DAFTAR PUSTAKA

Abdu Mas’Ud. Strategi Belajar Megajar dan Inovasi Pembelajaran. Jakarta

: Semarak tata warna. 2010.
Arikunto, Suharsimi.Prosedur penelitian :suatu pendekatan praktik. (Jakarta :
Rineka Cipta. 2010
Damayanti, D. S., &Ngazizah, N. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)
dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing untuk Mengoptimalkan
Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Radiasi, Jurnal Penelitian,
2013.
E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional, (Bandung :Rosdakarya, 2008), Hal. 13
Munandar, Utami, Pengembangan Kreatif Anak Berbakat, Jakarta :Pusat
Perbukuan Depdiknas dan Rineka Cipta, 2004.
Hidayat, Pengelolaan Pendidikan, Konsep Prinsip Dan Aplikasi Dalam
Mengelola Sekolah Dan Madrasah, Yogyakarta :Kaukaba, 2012.
Herdian, (20100. Model pembelajaran inkuiri tersedia pada Http://herdy-
7.wordpress.com/2010/0527/model -pembelajaran-inkuiri/. Diaksespada
tanggal 4 Desember 2018.
Isserep Sumardi, Struktur Dan Perkrmbangan Tumbuhan, (Depok:Penebar
Swadaya,2014.
Neong Muhajir, Ilmu Pendidikandan Perubahan Social :Teori pendidikan Pelaku
Social Kreatif Yogyakarta: Rake Sarasin,2000.
Sanajaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan.Jakarta :Kencana Prenada Media Grup. 2010.
Sunyo Adji Purnomo, dkk, Buku Teks Pendaping Ilmu Pengetahuan Alam Untuk
Siswa SMP-MTS Kelas VIII, cet. Ii, Bandung: YramaWidya, 2018.
Sri MulyaniE,S,Anatomi Tumbuhan, Yogyakarta: Kenisius Yogyakarta,2006.
Sugiono Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R
& D (Bandung Alafabeta 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2011.
Suryosubroto, B. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta,
2002.

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Beroriemtasi Standar Proses Pendidikan

(Jakarta :KencanaPrenada media,2008).
ZainalArifin. Penelitian PendidikanMetode Dan Paradigma Baru (Bandung :
Remaja Rosdakarya, 2012.