Anda di halaman 1dari 9

1.    Dalam suatu kalimat seni rupa sering diartikan sebagai ....

a.    gubahan karya-karya yang mengandung keindahan


b.    ilmu sosial yang mempelajari keindahan
c.    pemandangan alam yang indah
d.    menggaambar model
e.    tata rias penganten

2.    Ciri khas seni rupa kontemporer terletak antara lain pada segi gagasan, yakni ....
a.    gagasan seniman tidak mendapat tempat dalam karyanya
b.    merupakan media untuk menuangkan gagasan seniman
c.    tidak adanya gagasan baru
d.    gagasan sangat terbatas
e.    gagasan mengenai  religi

3.    Desain modern sangat penting dalam kehidupan masyarakat dimasa sekarang karena
dapat ....

a.    meningkatkan kwalitas hidup


b.    memerbanyak perancang
c.    meningkatkan kekayaan
d.    memenuhi konsumen
e.    mengusir kesepian

4.    Munculnya karya seni rupa  kontemporer  dipengaruhi oleh ....


a.    keadaan peralatan
b.    keadaan seniman
c.    keadaan tempat
d.    kadaan zaman
e.    keadaan masyrakat

5.    Pada seni rupa modern disamping muncul aliran-aliran juga ditandai dengan ....
a.    acara-acara untuk ritual
b.    banyaknya para seniman 
c.    kreativitas yang tinggi 
d.    kegiatan pameran
e.    hasil karya candi

6.    Seni rupa yang berkembang pada zaman modern disebut seni rupa ....
a.    kontemporer
b.    realisme
c.    modern
d.    klasik
e.    murni

7.    Kritik seni juga disebut sebagai tingkat tertinggi dari ....
a.    kreasi seni
b.    apresiasi seni
c.    pelopor seni
d.    penciptaan seni
e.    penghayatan seni
8.    Berikut ini yang tidak termasuk hal-hal yang berkaitan dengan teknik pembuatan karya
tradisional adalah ....
a.    berfungsi acara ritual
b.    corak tiap daerah mirip
c.    dekorasi beraneka ragam
d.    hasil karya berupa keraton
e.    hasil karya berupa tempat ibadah

9.    Seni rupa pada zaman prasejarah masih teramat sederhana. Pada masa ini tercipta 
banyak karya  seni terkait dengan kepercayaan yang bersifat ....
a.    dinamisme
b.    animisme
c.    sakral
d.    reriligi
e.    magic

10.    Karya seni rupa yang dibuat dengan cara mengikuti pakem disebut seni rupa ....
a.    kontemporer
b.    tradisional
c.    terapan
d.    murni
e.    kriya

11.    Penilaian dan penghargaan terhadap suatu karya seni disebut ....
a.    pengetahuan seni
b.    pengamatan seni
c.    kreativitas seni
d.    apresiasi seni
e.    sejarah seni

12.    Suatu karya seni yang hanya dinikmati dan dihayati nilai keindahannya merupakan
pengertian dari seni ...
a.    fine art
b.    applied art
c.    hiburan
d.    modern
e.    hiasan

13.    Ekspresi emosi dan perasaan dari seorang seniman dapat dituangkan dalam sebuah
karya ....
a.    use art
b.    fine art
c.    applied art
d.    form art
e.    modern art

14.    Tahap finishing dalam pembuatan karya seni rupa terapan berupa poster adalah ....
a.    dengan vernes
b.    memberi plitur
c.    memberi bingkai
d.    memasang poster
e.    membaca kembali isi poster

15.    Seni rupa murni dan seni rupa terapan merupakan pengelompokan karya seni
berdasarkan ....
a.    perspektif
b.    maknanya
c.    bahannya
d.    fungsinya
e.    jenisnya

Soal Apresiasi Seni


1. Kegiatan apresiasi seni menuntut keterampilan dan kepekaan estetis. Yang dimaksud
estetis adalah ....
a. Nilai seni
b. Nilai keindahan
c. Nilai moral
d. Nilai kemurnian
e. Nilai kegunaan
2. Apresiasi karya seni rupa adalah sikap kepekaan seseorang dalam ….
a. Menghargai, mengagumi, dan menilai
b. Menghargai, menilai, dan membeli
c. Membuat, menyimpan, dan menjual
d. Membuat, menyimpan, dan mengumpulkan
e. Melihat, menilai, dan membeli
3. Proses apresiasi dapat berjalan apabila pengamat melakukan wawancara dengan seniman
lewat karya seninya, karena karya seni merupakan bahasa ....
a. Baku
b. Wawancara
c. Seni
d. Ejaan
e. Simbol
4. Dalam menilai atau mengapresiasi sebuah karya seni, hendaknya harus bersikap ....
a. Subjektif
b. Aktif
c. Kreatif
d. Objektif
e. Kritis
5. Secara teoretik menurut Brent G. Wilson dalam bukunya Evaluation of Learning in Art
Education; apresiasi seni memiliki tiga domain, yaitu ....
a. Perasaan (feeling), Keindahan (beauty), Empati (emphatizing)
b. Perasaan (feeling), Penilaian (valuing), Empati (emphatizing)
c. Karya, Seni, Kerajinan
d. Keindahan, Kerapihan, Keselarasan
e. Evaluation, Learning, Art
6. Pada hakikatnya semua manusia dianugerahi oleh Tuhan yang disebut ...
a. ”Soul of beauty”
b. ”Sweet of beauty”
c. ”Sense of beauty”
d. ”Swear of beauty”
e. ”Swing of beauty”
7. Secara psikologis pengalaman pengindraan karya seni dalam apresiasi seni berurutan
dari ...
a. Impresi, sensasi, interpretasi, apresiasi, evaluasi, emosi
b. Interpretasi, sensasi, impresi, apresiasi, evaluasi, emosi
c. Apresiasi, impresi, sensasi, interpretasi, evaluasi, emosi
d. Sensasi, emosi, impresi, interpretasi, apresiasi, evaluasi
e. Sensasi, impresi, emosi, interpretasi, apresiasi, evaluasi
8. Estetika dari seni rupa dalam apresiasi seni dimaksudkan untuk ...
a. Mengurangi sensitivitas kemampuan mengapresiasi
b. Membatasi sensitivitas kemampuan mengapresiasi
c. Menyalurkan sensitivitas kemampuan mengapresiasi
d. Membimbing sensivitas kemampuan mengapresiasi
e. Meningkatkan sensitivitas kemampuan mengapresiasi
9. Salah satu upaya nyata untuk mengembangkan perasaan simpati dalam kegiatan apresiasi
seni yaitu ....
a. Perupa tidak murni
b. Pemberian kritik
c. Pengenalan akan tokoh – tokoh budaya
d. Membuat karya seni rupa
e. Menjual karya seni rupa
10. Tokoh seni yang mengatakan dalam bukunya Evaluation of Learning in Art Education,
apresiasi seni memiliki tiga domain, yaitu ....
a. Brent D. Wilson
b. Brent G.Wilson
c. Brent B. Wilson
d. Brent P. Wilson
e. Brent O. Wilson
11. Dari pengalaman belajar apresiasi seni, diharapkan berkembang salah satu sikap, yaitu ....
a. Atheis
b. Komunis
c. Demokratis
d. Paraghis
e. Estetis
12. Peranan apresiasi seni bagi siswa sekolah dan masyarakat pada umumnya adalah sebagai
berikut, kecuali ....
a. Mencintai dan menghargai sepenuhnya terhadap karya sendiri dan orang lain
b. Termotivasi untuk menciptakan karya seni yang bermutu tinggi
c. Meningkatkan penghargaan terhadap seni budaya negeri sendiri yang beraneka ragam,
baik seni tradisional, modern, maupun kontemporer
d. Menambah wawasan dan pengetahuan tentang keindahan dan nilai-nilai dalam karya
seni
e. Mengadakan eksport dan import karya seni
13. 1) Mengunjungi pameran
2) Mengunjungi sentra-sentra industri kerajinan daerah
3) Membuat tulisan tentang kritik seni
4) Membeli karya seni lukis daerah
5) Menjual berbagai kreasi karya seni
Sikap apresiatif terhadap keunikan karya seni rupa terapan daerah dapat dilakukan
dengan cara ....
a. 1,2, dan 3
b. 1,3, dan 4
c. 2,3, dan 4
d. 1,2, dan 4
e. 3,4, dan 5
14. Berikut ini yang merupakan contoh kegiatan mengapresiasi karya seni adalah ....
a. Membuat lukisan
b. Melihat dan menanggapi kerajinan anyaman
c. Menjual batik Pekalongan
d. Memamerkan lukisan di galeri
e. Melelang karya seni di pameran
15. Apresiasi yang menilai keindahan karya seni hanya berdasarkan pengamatan kasat mata
termasuk dalam tingkatan ....
a. Apresiasi empirik
b. Apresiasi estetis
c. Apresiasi simpatik
d. Apresiasi kritis
e. Apresiasi empatik
16. Apresiasi yang menilai keindahan karya seni dengan mengatakan secara langsung
dengan kata baik, bagus, jelek, dan sebagainya, tanpa didasarkan pada logika dan tidak
dapat menjelaskan letak baik dan jeleknya suatu karya merupakan proses ....
a. Apresiasi estetis
b. Apresiasi kritis
c. Apresiasi afektif
d. Apresiasi langsung
e. Apresiasi empatik
17. Proses apresiasi yang dilakukan melalui proses pengamatan, pemahaman, tanggapan,
penilaian, sampai penghayatan pada sebuah karya seni merupakan ....
a. Apresiasi afektif
b. Apresiasi kritis
c. Apresiasi simpatik
d. Apresiasi langsung
e. Apresiasi empatik
18. Apresiasi yang menilai keindahan disertai pengamatan dan perasaan yang mendalam
termasuk ke dalam tingkatan ....
a. Apresiasi empirik
b. Apresiasi estetis
c. Apresiasi afektif
d. Apresiasi kritis
e. Apresiasi simpatik
19. Apresiasi seni yang menilai secara tajam dan disertai analisis terhadap suatu karya dengan
mempertimbangkan gagasan, teknik, unsur-unsur rupa, dan kaidah-kaidah komposisi seni
rupa disebut ....
a. Apresiasi simpatik
b. Apresiasi kritis
c. Apresiasi empati
d. Apresiasi artistik
e. Apresiasi estetis
20. Berikut ini merupakan tahapan proses apresiasi kreatif yang benar yaitu ....
a. Penghargaan – penghayatan – aktivitas psikologis – aktivitas fisiologis – pengamatan
b. Penghargaan – penghayatan – pengamatan – aktivitas psikologis – aktivitas fisiologis
c. Penghayatan – pengamatan – aktivitas fisiologis – aktivitas psikologis – penghargaan
d. Pengamatan – aktivitas fisiologis – aktivitas psikologis – penghayatan – penghargaan
e. Pengamatan – penghayatan – penghargaan – aktivitas fisiologis – aktivitas psikologis
21. Jika seseorang memperhatikan lukisan yang dipamerkan, kemudian berkomentar tentang
lukisan tersebut, orang tersebut sudah dapat dikatakan ... terhadap lukisan yang ia lihat.
a. Mendukung
b. Mengapresiasi
c. Mencela
d. Memamerkan
e. Menghina
22. Aspek yang berkaitan dengan kemampuan manusia untuk menciptakan hal yang baru
dalam apresiasi seni adalah ....
a. Ide/gagasan
b. Wujud
c. Kreativitas
d. Teknik
e. Bentuk
23. Proses apresiasi yang dilakukan dengan mengunjungi studio seni, sentra kerajinan atau
galeri merupakan bentuk apresiasi secara ....
a. Langsung
b. Tersembunyi
c. Tidak langsung
d. Abstrak
e. Spontanitas
24. Dalam melakukan apresiasi seni, jika menggunakan pendekatan deskriptif yaitu....
a. Pendekatan dilakukan dengan mengamati dan memaparkan karya seni apa adanya.
Misalnya, mengenai objek gambar, penggunaan warna, komposisi warna, tema, judul,
orang yang membuatnya, tahun pembuatan, media yang digunakan, ukuran karya, dan
waktu yang diperlukan untuk membuat karya seni tersebut
b. Pendekatan yang dilakukan dengan mengamati karya seni berdasarkan kaidah kaidah
estetika yang baku, Misalnya, melalui aspek tematik, teknik pengerjaan, penerapan
asas kesenirupaan, serta makna atau arti yang tersirat didalamnya
c. Pendekatan yang dilakukan melalui proses pengukuran, baik objektif maupun
subjektif
d. Pendekatan dilakukan untuk menilai suatu karya seni dilihat dari berbagai disiplin
keilmuan seperti antropologi, psikologi, kebudayaan, filsafat, ekonomi, dan linguistic
(kebahasaan)
e. Pendekatan interpretatif adalah pendekatan yang dilakukan dengan
menginterpretasikan karya seni berdasarkan sudut pandang pengamat, baik dari
kesamaan pengalaman, unsur estetis, dan pengetahuan yang dimiliki oleh pengamat.
25. Pendekatan apresiasi seni yang mengaitkan karya seni dengan alam (nature) atau segala
sesuatu yang berhubungan dengan unsur-unsur alamiah adalah ....
a. Struktural
b. Mimetik
c. Penilaian
d. Semiotik
e. Interdisiplin
26. Pendekatan apresiasi seni yang dilakukan untuk menilai suatu karya seni dilihat dari
berbagai disiplin keilmuaan seperti antropologi, psikologi, kebudayaan, filsafat, ekonomi,
dan linguistik (kebahasaan) adalah pendekatan ...
a. Struktural
b. Mimetik
c. Penilaian
d. Semiotik
e. Interdisiplin
27. Pendekatan penilaian adalah pendekatan yang dilakukan melalui proses pengukuran, baik
secara objektif maupun subjektif.
a. Struktural
b. Mimetik
c. Penilaian
d. Semiotik
e. Interdisiplin
28. Usaha untuk meningkatkan kesadaran betapa pentingnya apresiasi seni di kalangan
pelajar, mahasiswa, dan umum, dapat ditempuh dengan usaha sebagai berikut, kecuali ....
a. Memperkaya pengetahuan dan wawasan seni budaya terhadap pelajar dan masyarakat
melalui pendidikan seni atau kursus seni di bengkel seni, sanggar seni, studio musik,
dan padepokan seni
b. Mendorong kreativitas penciptaan seni modern dan kontemporer yang sesuai dengan
tuntutan dan kebutuihan zaman serta cita rasa estetika masyarakat
c. Mengadakan kunjungan ke objek wisata budaya, museum, galeri, tempat bersejarah
(monument), candi, dan cagar budaya lainnya
d. Meningkatkan perdagangan jual beli karya seni
e. Mengadakan diskusi atau seminar tentang dunia perkembangan karya seni
29. Si penghayat akan turut terlibat langsung secara aktif dan selektif terhadap karya yang
dihayati. Namun kalanya sipenghayat menerima sepenuhnya seluruh objek yang sedang
diamatinya secara sadar dan tanpa kritikan. Menurut Thedor Lipps pengalaman estetis
seperti ini disebut sikap empathy, tahapan apresiasi ini adalah tahapan ....
a. Mengamati
b. Menghayati
c. Mengevaluasi
d. Berapresiasi
e. Menilai
30. Istilah untuk orang yang memberikan penilaian terhadap karya seni, yaitu ....
a. Seniman
b. Apresiator
c. Apresiasi
d. Peneliti
e. Kurator

SOAL URAIAN
1. Apa yang kamu ketahui tentang apresiasi seni !
2. Apresiasi semi terbagi ke dalam tiga tingkatan diantaranya apresiasi kritis. Jelaskan
pengertian apresiasi kritis!
3. Jelaskan pengertian pendekatan mimetik dalam apresiasi seni!
4. Aspek yang dinilai dalam apresiasi seni diantaranya adalah kreativitas. Apa yang kamu
ketahui tentang kreativitas!
5. Sebutkan 3 manfaat apresiasi seni bagi siswa di sekolah!

Soal Kebudayan
1. Wujud kebudayaan Menurut J.J. Hoenigman dibedakan menjadi tiga. Wujud kebudayaan
yang berupa kumpulan ide-ide, nilai-nilai, norma-norma, peraturan yang sifatnya abstrak
tidak dapat diraba atau disentuh merupakan wujud kebudayaan yang berupa ....
a. Gagasan
b. Aktivitas
c. Artefak
d. Material
e. Benda
2. Wujud kebudayaan fisik yang berupa hasil dari aktivitas, perbuatan, dan karya semua
manusia dalam masyarakat berupa benda-benda atau hal-hal yang dapat diraba, dilihat, dan
didokumentasikan, serta sifatnya paling konkret diantara wujud kebudayaan lainnya
merupakan ....
a. Gagasan
b. Aktivitas
c. Artefak
d. Material
e. Benda
3. Kebudayaan yang merupakan hasil ciptaan-ciptaan abstrak yang diwariskan dari generasi ke
generasi, misalnya dongeng, cerita rakyat, dan lagu atau tarian tradisional disebut kebudayaan
....
a. Material
b. Nonmaterial
c. Abstrak
d. Artefak
e. Benda
4. Pancasila sebagai dasar negara, Bahasa Indonesia dan Lagu Kebangsaan merupakan contoh
bentuk kebudayaan ....
a. Tradisi
b. Adat
c. Daerah
d. Nasional
e. Mancanegara
5. Berikut ini yang tidak termasuk warisan budaya Nusantara adalah ....
a. Upacara adat
b. Senjata tradisional
c. Pakaian adat
d. Tari tradisional
e. Musik K-Pop

SOAL URAIAN
1. Sebutkan 4 contoh kebudayaan daerah Gresik yang kamu ketahui!
2. Sebutkan 4 contoh kebudayaan Nasional Indonesia yang sudah mendunia!
3. Sebutkan 4 judul lagu daerah Jawa Timur yang merupakan warisan budaya Nusantara!