- 1696 -
C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SDLB AUTIS
KELAS: I
Kompetensi Sikap Spiritual,
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Bersyukur atas dirinya yang
khas sebagai anugerah Allah
1.2 Bersyukur atas anggota tubuh
yang dimilikinya sebagai
anugerah Allah
1.3 Bersyukur atas lingkungan
rumah sebagai tempat yang
dianugerahkan Allah untuk
bertumbuh dan berkembang
1.4 Percaya akan Allah sebagai
pencipta yang mahabaik
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan
PENDIDIKAN AGAMA
Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin tanggung jawab,
santun, peduli,dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
2.1 Percaya diri terhadap dirinya
yang khas
2.2 Bertanggungjawab terhadap
anggota tubuh yang
dianugerahkan Allah
kepadanya
2.3 Bertanggung jawab terhadap
lingkungan rumah sebagai
tempat bertumbuh dan
berkembang
2.4 Bertanggung jawab terhadap
ciptaan Allah yang Mahabaik
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
 - 1697 -
di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengenal dirinya yang khas
sebagai anugerah Allah
3.2 Mengenal anggota tubuh yang
dimilikinya sebagai anugerah
Allah
3.3 Mengenal lingkungan rumah
sebagai tempat yang
dianugerahkan Allah untuk
bertumbuh dan berkembang
3.4 Mengenal Allah sebagai pencipta
yang Mahabaik
mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan aktivitas (misalnya
mengucapkan doa/berpuisi/
bernyanyi) yang
mengungkapkan rasa bangga
dan syukur atas anugerah
dirinya yang khas
4.2 Melakukan aktivitas (misalnya
merawat anggota tubuh/
menggambar/mewarnai/
menghias gambar anggota
tubuh) sebagai ungkapan
syukur kepada Allah atas
anugerah anggota tubuh
4.3 Melakukan aktivitas di dalam
keluarga (misalnya terlibat
dalam tugas-tugas di dalam
keluarga, memelihara
lingkungan rumah, menjaga
kebersihan rumah) sebagai
tempat bertumbuh dan
berkembang
4.4 Melakukan aktivitas (misalnya
menggambar/mewarnai/
membuat mozaik) tentang
ciptaan Allah

KELAS: II
Kompetensi Sikap Spiritual,
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Bersyukur atas peran teman
sebagai anugerah Allah dalam
mengembangkan dirinya
1.2 Bersyukur atas karya
keselamatan Allah melalui
tokoh-tokoh Perjanjian Lama
1.3 Bersyukur akan karya
keselamatan Allah dalam diri
Yesus Kristus yang dikisahkan
dalam Perjanjian Baru
1.4 Bersyukur kepada Allah
melaluibermacam-macam doa
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahutentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
- 1698 -
Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin
tanggung jawab, santun,
peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR
2.1 Santun terhadap teman sebagai
anugerah Allah dalam
mengembangkan dirinya
2.2 Peduli pada sesama, meneladani
tokoh-tokoh Perjanjian Lama
2.3 Percaya diri dalam
mengungkapkan iman akan
karya keselamatan Allah dalam
diri Yesus Kristus yang
dikisahkan dalam Perjanjian
baru
2.4 Disiplin dalam berdoa
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
 - 1699 -
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengenal teman baik di sekolah
maupun di rumah sebagai
anugerah Allah dalam
mengembangkan dirinya
3.2 Mengenal karya keselamatan
Allah yang dialami oleh tokoh-
tokoh Perjanjian Lama
3.3 Mengenal karya keselamatan
Allah dalam diri Yesus Kristus
yang dikisahkan dalam
Perjanjian Baru
3.4 Mengenal sikap doa dan
macam-macam doa
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan aktivitas (misalnya
menyusun doa untuk teman,
membuat puisi untuk teman,
dsb) yang menunjukkan rasa
syukur atas peran teman
4.2 Melakukan aktivitas (mewarnai
gambar nabi Nuh, nabi Musa,
dsb)
4.3 Melakukan aktivitas (misalnya
menceritakan kembali, bermain
peran, dsb) seperti yang
dikisahkan dalam karya
keselamatan Allah pada
Perjanjian Baru
4.4 Melakukan aktivitas (misalnya
mempraktikkan/menghias doa)
yang menunjukkan pemahaman
akan makna dan macam-
macam doa
 - 1700 -
KELAS: III
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Penge-
tahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Bersyukur atas pertumbuhan
dan perkembangan diri sebagai
anugerah Allah
1.2 Bersyukur karena memiliki
kemampuan untuk
membedakan perbuatan yang
baik dan buruk
1.3 Bersyukur atas Tata Perayaan
Ekaristi
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati [mende-
ngar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengenal pertumbuhan dan
perkembangan diri sebagai
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru
KOMPETENSI DASAR
2.1 Peduli terhadap pertumbuhan
dan perkembangan dirinya
2.2 Jujur dalam membedakan yang
baik dan buruk
2.3 Disiplin dalam mengikuti Tata
Perayaan Ekaristi
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan aktivitas berkaitan
dengan pertumbuhan dan
 - 1701 -
KOMPETENSI DASAR
anugerah Allah
3.2 Mengenal bahwa kemampuan
membedakan yang baik dan
buruk adalah anugerah Allah
3.3 Mengenal tata perayaan Ekaristi
sebagai tanda dan sarana karya
keselamatan Allah bagi manusia
KOMPETENSI DASAR
perkembangan dirinya.
(misalnya
menggambar/mewarnai/menyal
in/ menebalkan doa syukur,
dan sebagainya)
4.2 Melakukan aktivitas yang
menunjukkan perbuatan yang
baik kepada teman di sekolah
4.3 Melakukan aktivitas (misalnya
memperagakan/mempraktikkan
, merayakan Ekaristi bersama
dan sebagainya) yang berkaitan
dengan Tata Perayaan Ekaristi

KELAS: IV
Kompetensi Sikap Spiritual,
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1. Bersyukur atas kemampuan
dan keterbatasan diri sebagai
anugerah Allah
1.2. Bersyukur atas Sepuluh
Perintah Allah yang menjadi
landasan dalam berelasi dengan
Allah, orang tua dan mengasihi
sesama
1.3. Beriman kepada Yesus yang
mewartakan karya keselamatan
dengan perumpamaan dan
mukjizat
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
- 1702 -
Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru
KOMPETENSI DASAR
2.1 Bertanggung jawab dalam
mengembangkan kemampuan
dan mengatasi keterbatasan
2.2 Percaya diri dalam mewujudkan
Sepuluh Perintah Allah yang
menjadi landasan berelasi
Allah, orangtua dan sesama
2.3 Percaya diri terhadap Yesus
yang mewartakan karya
keselamatan dengan
perumpamaan dan mukjizat
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
 - 1703 -
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengenal kemampuan dan
keterbatasan diri sebagai
anugerah Allah
3.2 Mengenal Allah yang setia pada
janji-Nya yang telah
memberikan Sepuluh Perintah
Allah sebagai pedoman hidup
dalam berelasi dengan Allah,
orang tua dan mengasihi
sesama
3.3 Mengenal Yesus yang
mewartakan karya keselamatan
dengan perumpamaan dan
mukjizat
KOMPETENSI DASAR
4.1. Melakukan aktivitas (misalnya
mengucapkan
doa/menyanyikan lagu/dan
menirukan puisi) yang
mengungkapkan rasa syukur
atas kemampuan dan
keterbatasan diri sebagai
anugerah Allah
4.2. Melakukan aktivitas (misalnya
menggambar/mewarnai/
menghias/menyalin/meniru,
dsb) yang berkaitan dengan
Sepuluh Perintah Allah dalam
berelasi dengan Allah, orang tua
dan sesama
4.3. Melakukan aktivitas (misalnya
bernyanyi/menyalin puisi/
menggambar mewarnai, dsb)
yang mencerminkan
penghayatan atas
perumpamaan dan mujizat yang
dilakukan Yesus sebagai
pemenuhan janji Allah
 - 1704 -

KELAS: V
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Penge-
tahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Bersyukur sebagai perempuan 2.1. Bertanggung jawab terhadap

atau laki
1.2. Beriman kepada Allah melalui
kisah tokoh dalam Perjanjian
Lama
1.3. Beriman kepada Allah melalui
karya keselamatan
1.4. Bersyukur kepada Tuhan
dengan mewujudkan nilai nilai-
nilai kejujuran dan keadilan
dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai
tanggapan atas karya Roh
Kudus
dirinya sebagai perempuan atau
laki-laki seturut citra Allah
2.2. Percaya diri dalam
berinteraksi dengan sesama,
dengan meneladan para tokoh
Perjanjian Lama seperti; Daud
dan Salomo
2.3. Percaya diri dalam
mengungkapkan imannya akan
Yesus Kristus yang sengsara,
wafat dan bangkit
2.4. Jujur dan adil dalam
kehidupan bermasyarakat
sebagai wujud karya Roh Kudus

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
 - 1705 -
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1.Mengenal diri sebagai
perempuan atau laki-laki
seturut citra Allah
3.2.Mengenal karya keselamatan
Allah yang dialami tokoh-tokoh
Perjanjian Lama dalam kisah
Daud dan Salomo
3.3.Mengenalkisah sengsara, wafat
dan kebangkitan Yesus sebagai
puncak karya keselamatan Allah
3.4.Mengenal nilai-nilai kejujuran
dan keadilan dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai
perwujudan karya Roh Kudus
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1. Melakukan aktivitas (misalnya
menyusun/menyalin doa
syukur/menggambar/mewarnai
, dsb) yang menyatakan tentang
dirinya sebagai perempuan atau
laki
4.2. Melakukan aktivitas (misalnya
menceritakan kembali /bermain
peran/mewarnai/menggambar,
dsb) mengenai karya
keselamatan Allah yang dialami
tokoh-tokoh Perjanjian Lama
dalam kisah Daud dan Salomo
4.3. Melakukan aktivas (misalnya
membuat gambar salib dari biji-
bijian/mewarnai gambar wajah
Yesus, mewarnai gambar salah
satu kisah jalan salib, dsb)
yang bertemakan sengsara,
wafat dan kebangkitan Yesus
sebagai puncak karya selamatan
Allah
4.4. Melakukan aktivitas (misalnya
menceritakan pengalaman
pribadi, menyebutkan contoh
perbuatan jujur dan adil, dsb)
yang berkaitan dengan
memperjuangkan keadilan dan
kejujuran di masyarakat sebagai
wujud karya Roh Kudus
 - 1706 -
KELAS: VI
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Penge-
tahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima dan
menjalankan,ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Bersyukur sebagai warga
negara Indonesia yang beraneka
ragam sebagai anugerah Allah
1.2 Bersyukur atas Gereja sebagai
perwujudan karya keselamatan
Allah
1.3 Bersyukur atas ajaran Gereja
tentang hati nurani dalam
menghadapi tantangan zaman
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru
KOMPETENSI DASAR
2.1. Bertanggung jawab sebagai
warga negara Indonesia dalam
keanekaragaman yang
merupakan anugerah Allah
2.2. Peduli terhadap karya-karya
pelayanan Gereja sebagai
perwujudan karya keselamatan
Allah
2.3. Peduli terhadap aneka
tantangan zaman sesuai dengan
ajaran Gereja tentang hati
nurani
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelasdan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
 - 1707 -
KOMPETENSI DASAR
3.1. Mengenal diri sebagai warga
negara Indonesia yang beraneka
ragam sebagai anugerah Allah
3.2. Mengenal Gereja sebagai
perwujudan karya keselamatan
Allah
3.3. Mengenal ajaran Gereja tentang
hati nurani dalam menghadapi
tantangan zaman
KOMPETENSI DASAR
4.1. Melakukan aktivitas (misalnya
mewarnai peta, mewarnai
pakaian adat, dan sebagainya)
mengenai rasa bangga yang
dimiliki sebagai warga Negara
Indonesia yang beranekaragam
4.2. Melakukan aktifitas (misalnya
menceritakan pengalaman pergi
ke gereja,
menggambar/mewarnai gereja,
berdialog dengan pastor) yang
berkaitan dengan tugas
pelayanan Gereja.
4.3. Melakukan aktivitas (misalnya
menuliskan refleksi/membuat
kliping/membuat slogan/
merumuskan doa) berkaitan
dengan ajaran Gereja tentang
hati nurani