RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

SMK NEGERI 3 KENDAL

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan

Program Keahlian : Teknik Mekanik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kelas / Semester : X/1
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 8 jam x 45 menit
Standar Kompetensi : Menggunakan Alat-alat Ukur (Measuring Tools)
Kode : 020.DKK.006
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi alat-alat ukur
Indikator : 1.1 Prosedur pengidentifikasi alat-alat ukur dilakukan
tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen
atau sistem lainnya.
1.2 Informasi yang benar di akses dari spesifikasi pabrik
dan dipahami.
1.3 Seluruh pengidentifikasi alat-alat ukur berdasarkan
SOP (Standard Operation Procedurs), undang-
undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-undangan dan
prosedur/kebijakan perusahaan

I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah kegiatan belajar mengajar siswa dapat :
1. Mengetahui prosedur pengidentifikasi alat-alat ukur dilakukan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
2. Memperoleh informasi yang benar di akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
3. Seluruh pengidentifikasi alat-alat ukur berdasarkan SOP (Standard Operation
Procedurs), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan

II. Materi Pembelajaran :

Jenis – jenis alat ukur :
1. Alat-alat ukur mekanik :
a. Penggaris mistar ( mistar siku, mistar pita, mistar busur derajat)
b. Vernier caliper
c. Micrometer
d. Dial indikator
2. Alat-alat ukur Hydrolik :
a. Hydrometer
b. Air pressure tester
3. Alat-alat ukur Elektric :
a. Amper meter
b. Volt meter
c. Ohm meter
d. Engine Tune-Up tester

Kegunaan dan fungsi alat ukur :

1. Alat-alat ukur mekanik :
a. Penggaris mistar ( mistar siku, mistar pita, mistar busur derajat) berfungsi untuk
mengukur bahan dengan ketelitian 0,1 mm.
b. Vernier caliper berfungsi untuk mengukur diameter luar, diameter dalam, dan
kedalaman dengan ketelitian 0,5 mm
c. Micrometer digunakan untuk mengukur diameter luar dan diameter dalam dengan
ketelitian 0,05 mm
d. Dial indikator berfungsi untuk mengukur keolengan atau keausan benda.
2. Alat-alat ukur Hydrolik :
a. Hydrometer berfungsi untuk mengukur berat jenis fluida pada baterai
b. Air pressure tester berfungsi untuk mengukur tekanan udara pada ban atau
tabung
3. Alat-alat ukur Elektric :
a. Amper meter berfungsi untuk mengukur kuat arus listrik
b. Volt meter berfungsi untuk mengukur tegangan listrik
 c. Ohm meter berfungsi untuk mengukur hambatan dan keterhubungan suatu
penghantar
d. Engine Tune-Up tester (vacum tester, tachometer, dwell tester, timing light)
berfungsi untuk perbaikan sistem pada engine.
- Vacum tester berfungsi untuk mengukur kevacuman pada intake manifol
- Tachometer berfungsi untuk mengukur putaran engine
- Dwell tester berfungsi untuk mengukur sudut pada cam atau sudut yang
dibventuk pada saat platina mulai menutup sampai membuka kembali.
- Timing light berfungsi untuk mengetahui derajat saat pengapian.

Konstruksi alat ukur :

4. Alat-alat ukur mekanik :
a. Penggaris mistar ( mistar siku, mistar pita, mistar busur derajat)
b. Vernier caliper

c. Micrometer

d. Dial indikator / cylinder bore gauge

5. Alat-alat ukur Hydrolik :

a. Hydrometer

b. Air pressure tester

6. Alat-alat ukur Elektric :
a. Amper meter
b. Volt meter
c. Ohm meter
 d. Engine Tune-Up tester (vacum tester, tachometer, dwell tester, timing light)

Cara kerja penggunaannya :

1. Cara menggunakan alat-alat ukur mekanik :
a. Cara menggunakan Penggaris mistar ( mistar siku, mistar pita, mistar busur
derajat)
b. Cara menggunakan Vernier caliper

c. Cara menggunakan Micrometer

d. Cara menggunakan Dial indikator / Cylinder bore gauge

 2. Cara menggunakan alat-alat ukur Hydrolik :
a. Cara menggunakan Hydrometer

b. Cara menggunakan Air pressure tester

3. Cara menggunakan Alat-alat ukur Elektric :
a. Amper meter
b. Volt meter
c. Ohm meter

d. Engine Tune-Up tester

III. Metode Pembelajaran :

 Ceramah interaktif
 Demonstrasi
 Praktek
 Diskusi

IV. Kegiatan Pembelajaran :

Alokasi
No Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Metode
Waktu
1 Kegiatan awal
 Guru memberi salam  Menjawab salam 15 menit Ceramah
 Berdoa  Memperhatikan,
 Presensi merespon pertanyaan
 Apersepsi guru

2 Kegiatan inti
 Menjelaskan cara
mengidentifikasi alat-alat  Siswa mendengarkan 330 menit Ceramah
ukur penyampaian guru Tanya jawab
  Menjelaskan tipe-tipe alat  Siswa menjawab Praktek
ukur dan penerapannya pertanyaan guru Demonstrasi
 Menjelaskan konstruksi  Siswa menanyakan hal –
alat-alat ukur dan hal yang belum jelas
penerapannya
 Menjelaskan prosedur
kerja berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedurs), undang-
undang K3 (Keselamatan
dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan
perusahaan
3 Kegiatan akhir
 Guru merangsang  Siswa berusaha 15 menit Ceramah
siswa untuk menyimpulkan materi Tanya jawab
menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menyimpulkan  Siswa memperhatikan
materi pelajaran kesimpulan guru
 Guru memberikan  Siswa menulis soal dari
tugas kepada siswa guru
 Guru mengecek
kembali kehadiran siswa
di kelas, dan
menyiapkan siswa untuk
pulang dan mengakhiri
kbm dengan salam

V. Alat/bahan/Sumber Belajar
Alat : Alat-alat tangan

Bahan : -
Sumber Belajar : 1. Instruction Manual
2. Operation Manual
3. File Internet
4. Spesifikasi Pabrik Untuk Produk/Komponen
VI. Media Pembelajaran :
 Teks
 Gambar
 Alat-alat tangan

VII. Evaluasi :
1. Test tertulis
2. Tugas berupa makalah
3. Test praktek
4. Laporan

VIII. Pedoman Penilaian

Kegiatan Bobot nilai
A Proses Praktikum 50 %
B Hasil Kerja 25 %
C Sikap 15 %
D P. Sop 10 %
E Waktu 5%

Ax(50%)  Bx(25%)  Cx (15%)  Dx(10%)  Ex(5%)

Nilai akhir :
4

IX. Rencana Tindak Lanjut

Dari hasil praktik siswa dan pembuatan laporan, jika siswa tidak memenuhi KKM
maka dilakukan remidial, dan untuk pemantapan atau penguasaan materi dilakukan
pengayaan.

0
Mengetahui ; Boja, 1 Juli 2010
Kepala sekolah Guru Pengampu

Drs. Condro Budi Susetyo Junaedi, S.T

PEMBINA
NIP. 19610408 198711 1 001 NIP. –