Silabus Seni Rupa Kantor 8mei2013

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN)
(SENI RUPA)
SATUAN PELAJARAN : SMA

KELAS : X
KOMPETENSI INTI :
Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, jenis, Mengamati : Tugas. 4 jp • Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan simbol, nilai estetika • Melihat karya seni rupa dua dimensi • Membuat karya tulis tentang Budaya Kelas X
serta bangga terhadap karya dan teknik dalam melalui media cetak (buku, majalah, jenis-jenis karya seni rupa • Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai proses berkarya brosur, dsb.), internet dan kegiatan dua dimensi relevan
bentuk rasa syukur terhadap seni rupa dua dimensi pameran Observasi • Informasi melalui
anugerah Tuhan • Mengamati proses pembuatan karya • format pengamatan skala internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, seni rupa dua dimensi sikap • Pameran karya seni
bertanggung jawab, toleran, dan Menanyakan Portofolio Rupa
disiplin melalui aktivitas • Menanyakan tentang konsep seni rupa • membuat sketsa dari obyek • Sumber lain yang
berkesenian dua dimensi yang ada dan berkembang mahluk hidup dan benda mati relevan dan disesuaikan
2.2. Menunjukkan sikap santun, • Menanyakan langkah-langkah membuat Produk dengan kondisi
jujur, cinta damai dalam karya seni rupa dua dimensi • gambar atau lukisan dengan setempat
mengapresiai seni dan Mengeksplorasi: obyek-obyek yang berbeda
pembuatnya  Mengumpulkan informasi tentang jenis,
2.3. Menunjukkan sikap responsif simbol dan nilai estetis dalam konsep
dan pro-aktif, peduli terhadap seni rupa.
lingkungan dan • Bereksperimen dengan beragam media
sesama,menghargai karya seni dan teknik dalam membuat karya seni
dan pembuatnya rupa dua dimensi
3.1. Memahami bahan, media dan Mengasosiasi:
teknik dalam proses berkarya • Membandingkan karya sendiri dengan
seni rupa. karya orang lain , mengenai : bahan,
3.2. Menerapkan jenis, simbol dan media, jenis, simbol, teknik dan
nilai estetis dalam konsep seni estetika yang terkandung di dalamnya
rupa. • menghubungkan data-data yang
4.1. Membuat karya seni rupa dua diperoleh dengan kegiatan berkarya
dimensi berdasarkan melihat Mengkomunikasi
model • membuat karya seni rupa dua
dimensi
• menyampaikan hasil pengumpulan dan
simpulan informasi yang diperoleh
• mempertanggung jawabkan
secara lisan
atau tulisan mengenai karya seni rupa
dua dimensi
1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, jenis, Mengamati : Tugas. 4 jp Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan simbol, nilai estetika • Melihat karya seni rupa tiga dimensi • Membuat karya tulis tentang Budaya Kelas X
serta bangga terhadap karya dan teknik dalam melalui media cetak (buku, majalah, jenis-jenis karya seni rupa • Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai proses berkarya brosur, dsb.), internet dan kegiatan tiga dimensi relevan
bentuk rasa syukur terhadap seni rupa tiga dimensi pameran Observasi • Informasi melalui
anugerah Tuhan • Mengamati proses pembuatan karya • format pengamatan skala internet
seni rupa tiga dimensi sikap • Pameran karya seni
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, Menanyakan Portofolio Rupa
bertanggung jawab, toleran, dan • Menanyakan tentang konsep seni rupa • membuat sketsa benda tiga • Sumber lain yang
disiplin melalui aktivitas tiga dimensi yang ada dan berkembang dimensi dengan obyek yang relevan dan disesuaikan
berkesenian • Menanyakan langkah-langkah membuat berbeda dengan kondisi
2.2. Menunjukkan sikap santun, karya seni rupa tiga dimensi Produk setempat
jujur, cinta damai dalam Mengeksplorasi: • karya seni rupa tiga dimensi
mengapresiai seni dan • Mengumpulkan informasi tentang dengan beragam media dan
pembuatnya unsur- unsur dan jenis-jenis karya seni obyek yang berbeda
2.3. Menunjukkan sikap responsif rupa tiga dimensi
dan pro-aktif, peduli terhadap • Bereksperimen dengan beragam teknik
lingkungan dan dan media dalam membuat karya seni
sesama,menghargai karya seni rupa tiga dimensi
dan pembuatnya Mengasosiasi:
3.1. Memahami bahan, media dan  Membandingkan karya sendiri dengan
teknik dalam proses berkarya karya orang lain , mengenai: bahan,
seni rupa. media, jenis, simbol, teknik dan
3.2. Menerapkan jenis, simbol dan estetika yang terkandung di dalamnya
nilai estetis dalam konsep seni • menghubungkan data-data yang
rupa. diperoleh dengan kegiatan berkarya
4.2. Membuat karya seni rupa tiga Mengkomunikasi
dimensi berdasarkan melihat • membuat karya seni rupa tiga
model dimensi
secara lisan
tiga dimensi
1.1. Menunjukkan sikap Prosedur dan tata cara Mengamati : Tugas. 5 jp Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan menyelenggarakan  Melihat penyelenggaraan kegiatan • Membuat proposal kegiatan Budaya Kelas X
serta bangga terhadap karya kegiatan pameran karya pameran seni rupa yang pameran • Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai seni rupa diselenggarakan oleh seniman atau Observasi relevan
bentuk rasa syukur terhadap lembaga kesenian profesional • format pengamatan skala • Informasi melalui
anugerah Tuhan Menanyakan sikap internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama,  Menanyakan prosedur dan tata cara Produk • Pameran karya seni
bertanggung jawab, toleran, dan menyelenggarakan kegiatan pameran • pameran seni rupa hasil Rupa
disiplin melalui aktivitas karya seni rupa karya siswa • Sumber lain yang
berkesenian Mengeksplorasi: relevan dan disesuaikan
2.2. Menunjukkan sikap santun, • mengumpulkan informasi tentang unsur- dengan kondisi
jujur, cinta damai dalam unsur dan tata cara penyelenggaraan setempat
mengapresiai seni dan pameran
pembuatnya • menentukan konsep pameran yang akan
2.3. Menunjukkan sikap responsif diselenggarakan
dan pro-aktif, peduli terhadap Mengasosiasi :
lingkungan dan • Membandingkan penyelenggaraan
sesama,menghargai karya seni pameran di sekolah dan di tempat lain
dan pembuatnya mengenai unsur-unsur, prosedur dan
3.3. Memahami pameran tata cara
karya seni rupa • menghubungkan data-data yang diperoleh
4.3. Memamerkan hasil karya seni dengan persiapan penyelenggaraan
rupa pameran
Mengkomunikasi
 melaksanakan kegiatan pameran
 menyampaikan hasil pengumpulan dan
● menyampaikan konsep
penyelenggaraan pameran yang telah
disusun
1.1. Menunjukkan sikap Jenis, simbol, fungsi dan Mengamati : Tugas. 5 jp Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan nilai estetis dalam kritik  membaca ulasan tentang karya seni • Membuat ulasan tentang Budaya Kelas X
serta bangga terhadap karya karya seni rupa. rupa di media cetak karya seni rupa yang dibuat • Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai Menanyakan teman sekelas relevan
bentuk rasa syukur terhadap • menanyakan istilah-istilah dalam Observasi • Informasi melalui
anugerah Tuhan penulisan karya seni rupa • format pengamatan skala internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, • menanyakan tentang penulisan karya sikap • Pameran karya seni
bertanggung jawab, toleran, dan seni rupa di media cetak Produk Rupa
disiplin melalui aktivitas Mengeksplorasi: • tulisan yang mengulas • Sumber lain yang
berkesenian • mengumpulkan informasi tentang karya seni rupa hasil karya relevan dan disesuaikan
2.2. Menunjukkan sikap santun, prosedur dan tata cara penulisan karya teman sekelas dengan kondisi
jujur, cinta damai dalam seni rupa setempat
mengapresiai seni dan Mengasosiasi :
pembuatnya • Membandingkan karya sendiri dan karya
3.4. Memahami jenis, simbol, orang lain , mengenai prosedur
fungsi dan nilai estetis penulisan karya seni rupa
dalam kritik karya seni • menghubungkan data-data dalam proses
rupa. penulisan yang dilakukan
4.4. Membuat tulisan kritik karya Mengkomunikasi
seni rupa mengenai jenis, fungsi,  menulis ulasan tentang karya seni rupa
simbol dan nilai estetis yang dibuat teman sekelas
berdasarkan hasil pengamatan  menyampaikan hasil pengumpulan dan
(SENI RUPA)

KELAS : XI
KOMPETENSI INTI :
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif , serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, jenis, Mengamati : Tugas. 4 jp

penghayatan dan pengamalan simbol, fungsi, nilai • meihat karya seni rupa dua dimensi • Membuat karya tulis tentang - Buku Paket Seni
serta bangga terhadap karya estetika dan teknik melalui media cetak (buku, majalah, Konsep dalam karya seni Budaya Kelas XI
seni rupa sebagai dalam proses berkarya brosur, dsb.), internet dan kegiatan rupa dua dimensi - Buku-buku lain yang
bentuk rasa syukur terhadap seni rupa dua dimensi. pameran Observasi relevan
anugerah Tuhan • mengamati proses modifikasi karya seni • format pengamatan skala - Informasi melalui
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, rupa dua dimensi sikap internet
bertanggung jawab, toleran, dan Menanyakan Portofolio - Pameran karya seni
disiplin melalui aktivitas • menanya perkembangan penciptaan • membuat motif-motif ragam Rupa
berkesenian karya seni rupa dua dimensi hias dengan obyek benda - Seniman profesional
2.2. Menunjukkan sikap santun, • menanya langkah-langkah alamiah
jujur, cinta damai dalam memodifikasi karya seni rupa dua Produk
mengapresiai seni dan dimensi • desain batik hasil modifikasi
pembuatnya Mengeksplorasi : • gambar atau lukisan hasil
2.3. Menunjukkan sikap responsif • mengumpulkan informasi tentang modifikasi
dan pro-aktif, peduli terhadap perkembangan penciptaan karya seni
lingkungan dan rupa dua dimensi
sesama,menghargai karya seni • mengumpulkan informasi tentang
dan pembuatnya langkah-langkah memodifikasi karya
3.1. Menganalisis bahan, media, seni rupa dua dimensi
teknik dan proses berkarya • memodifikasi karya seni rupa dua
dalam seni rupa. dimensi dengan beragam media
3.2. Mengevaluasi karya seni rupa • memodifikasi karya seni rupa dua
berdasarkan jenis, simbol, dimensi dengan beragam teknik
fungsi, teknik dan nilai Mengasosiasi :
estetisnya • Membandingkan karya sendiri dengan
4.1 Membuat karya seni rupa dua karya orang lain , mengenai: media,
dimensi hasil modifikasi. jenis, simbol, fungsi, nilai estetika dan
teknik dalam proses berkarya
• menghubungkan data-data yang
diperoleh dengan kegiatan berkarya
Mengkomunikasi
• membuat karya seni rupa dua dimensi
secara lisan
atau tulisan mengenai modifikasi karya
seni rupa dua dimensi
1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, jenis, Mengamati : Tugas. 4 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan simbol, fungsi, nilai • Melihat penciptaan karya seni rupa tiga • Membuat karya tulis tentang Budaya Kelas XI
serta bangga terhadap karya estetika dan teknik dimensi melalui media cetak (buku, jenis-jenis karya seni rupa - Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai dalam proses berkarya majalah, brosur, dsb.), internet dan tiga dimensi relevan
bentuk rasa syukur terhadap seni rupa tiga dimensi. kegiatan pameran Observasi - Informasi melalui
anugerah Tuhan • mengamati proses modifikasi karya seni • format pengamatan skala internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, rupa tiga dimensi sikap - Pameran karya seni
bertanggung jawab, toleran, dan Menanyakan Portofolio Rupa
disiplin melalui aktivitas • Menanya perkembangan penciptaan • membuat sketsa-sketsa - Seniman profesional
berkesenian karya seni rupa tiga dimensi rancangan benda fungsional
2.2. Menunjukkan sikap santun, • menanya langkah-langkah sederhana hasil modifikasi
jujur, cinta damai dalam memodifikasi karya seni rupa tiga Produk
mengapresiai seni dan dimensi • patung abstrak hasil
pembuatnya Mengeksplorasi: modifikasi
2.3. Menunjukkan sikap responsif • mengumpulkan informasi tentang • benda fungsional sederhana
dan pro-aktif, peduli terhadap perkembangan penciptaan karya seni hasil modifikasi
lingkungan dan rupa tiga dimensi
sesama,menghargai karya seni • mengumpulkan informasi tentang
dan pembuatnya langkah-langkah memodifikasi karya
3.1. Menganalisis bahan, media, seni rupa tiga dimensi
teknik dan proses berkarya • memodifikasi karya seni rupa tiga
dalam seni rupa. dimensi dengan beragam media
3.2. Mengevaluasi karya seni rupa • memodifikasi karya seni rupa tiga
berdasarkan jenis, simbol, dimensi dengan beragam teknik
fungsi, teknik dan nilai Mengasosiasi:
estetisnya • Membandingkan karya sendiri dengan
4.2 Membuat karya seni rupa tiga karya orang lain , mengenai: media,
dimensi hasil modifikasi. jenis, simbol, fungsi, nilai estetika dan
teknik dalam proses berkarya
Mengkomunikasi
• membuat karya seni rupa tiga
dimensi
secara lisan
atau tulisan mengenai modifikasi karya
seni rupa tiga dimensi
1.1. Menunjukkan sikap Prosedur dan tata cara Mengamati : Tugas. 5 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan menyelenggarakan  Melihat penyelenggaraan kegiatan • Membuat proposal kegiatan Budaya Kelas XI
serta bangga terhadap karya kegiatan pameran karya pameran seni rupa yang pameran - Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai seni rupa diselenggarakan oleh seniman atau Observasi relevan
bentuk rasa syukur terhadap lembaga kesenian profesional • format pengamatan skala - Informasi melalui
anugerah Tuhan Menanyakan sikap internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama,  Menanyakan prosedur dan tatacara Produk - Pameran karya seni
bertanggung jawab, toleran, dan penyelenggaraan kegiatan pameran • pameran seni rupa hasil Rupa
disiplin melalui aktivitas karya seni rupa karya siswa - Seniman profesional
berkesenian Mengeksplorasi:
2.2. Menunjukkan sikap santun, • mengumpulkan informasi tentang unsur-
jujur, cinta damai dalam unsur dan tata cara penyelenggaraan
mengapresiai seni dan pameran
pembuatnya • menentukan konsep pameran yang
2.3. Menunjukkan sikap responsif akan diselenggarakan
dan pro-aktif, peduli terhadap Mengasosiasi :
lingkungan dan • Membandingkan penyelenggaraan
sesama,menghargai karya seni pameran di sekolah dengan pameran di
dan pembuatnya tempat lain mengenai: unsur-unsur,
3.3. Menganalisis hasil pameran prosedur dan tata cara
karya seni rupa • menghubungkan data-data yang
4.3 Memamerkan karya seni rupa diperoleh dengan persiapan
hasil modifikasi penyelenggaraan pameran
Mengkomunikasi
disusun
1.1. Menunjukkan sikap Jenis, simbol, fungsi, Mengamati : Tugas. 5 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan tokoh dan nilai estetis membaca ulasan tentang karya seni rupa • Membuat analisa tentang Budaya Kelas XI
serta bangga terhadap karya dalam kritik karya seni di media cetak karya seni rupa yang dibuat - Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai rupa. Menanyakan teman sekelas relevan
bentuk rasa syukur terhadap • menanyakan istilah-istilah dalam Observasi - Informasi melalui
anugerah Tuhan penulisan karya seni rupa • format pengamatan skala internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, • mendiskusikan tentang penulisan karya sikap - Pameran karya seni
disiplin melalui aktivitas Mengeksplorasi: • tulisan yang menganalisa - Seniman profesional
berkesenian • mengumpulkan informasi tentang karya seni rupa hasil karya
2.2. Menunjukkan sikap santun, prosedur dan tata cara penulisan karya teman sekelas
jujur, cinta damai dalam seni rupa
pembuatnya • Membandingkan karya sendiri dengan
2.3. Menunjukkan sikap responsif karya orang lain , mengenai prosedur
dan pro-aktif, peduli terhadap penulisan karya seni rupa
lingkungan dan • menghubungkan data-data dalam proses
sesama,menghargai karya seni penulisan yang dilakukan
dan pembuatnya Mengkomunikasi
3.4. Menganalisis jenis, simbol,  menulis analisa tentang karya seni rupa
fungsi, tokoh dan nilai estetis, yang dibuat teman sekelas
dalam kritik karya seni rupa  menyampaikan hasil pengumpulan dan
sesuai dengan konteks budaya simpulan informasi yang diperoleh
4.4. Membuat tulisan kritik karya
seni rupa mengenai jenis,
fungsi, simbol, nilai estetis dan
tokoh berdasarkan hasil
analisa
(SENI RUPA)

KELAS : XII
KOMPETENSI INTI :

Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan meta kognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif , dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
penghayatan dan pengamalan simbol, fungsi, nilai • Melihat bahan dan media yang • Membuat karya tulis tentang Budaya Kelas XII
serta bangga terhadap karya estetika dan teknik digunakan dalam proses pembuatan perkembangan penggunaan - Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai bentuk rasa dalam proses berkarya karya seni rupa dua dimensi melalui bahan, media dan teknik relevan
syukur terhadap anugerah seni rupa dua dimensi. media cetak (buku, majalah, brosur, yang digunakan dalam - Informasi melalui
Tuhan dsb.), internet dan kegiatan pameran proses pembuatan karya internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, • Mengamati tentang teknik yang seni rupa dua dimensi - Pameran karya seni
bertanggung jawab, toleran, dan digunakan dalam proses pembuatan Observasi Rupa
disiplin melalui aktivitas karya seni rupa dua dimensi • format pengamatan skala - Seniman profesional
berkesenian Menanyakan Sikap
2.2. Menunjukkan sikap santun, • Menanyakan perkembangan Portofolio
jujur, cinta damai dalam penggunaan bahan dan media yang • membuat sketsa-sketsa
mengapresiai seni dan digunakan dalam proses pembuatan rancangan lukisan kanvas
pembuatnya karya seni rupa dua dimensi kreasi sendiri
2.3. Menunjukkan sikap responsif • Menanyakan perkembangan teknik yang Produk
dan pro-aktif, peduli terhadap digunakan dalam proses pembuatan • lukisan kanvas kreasi sendiri
lingkungan dan karya seni rupa dua dimensi • kolase kertas kreasi sendiri
sesama,menghargai karya seni Mengeksplorasi: • desain dekorasi kreasi
dan pembuatnya • mengumpulkan informasi tentang sendiri
3.1 Mengevaluasi bahan, media bahan, media dan teknik yang
dan teknik yang digunakan digunanakan dalam pembuatan karya
dalam berkarya seni rupa. seni rupa dua dimensi
3.2 Mengkreasi karya seni rupa • berkreasi dengan beragam media
berdasarkan jenis, simbol dan • berkreasi dengan beragam teknik
fungsi dalam beragam media Mengasosiasi:
dan teknik.  Membandingkan karya sendiri dengan
4.1 Berkreasi karya seni rupa dua karya orang lain , mengenai: bahan,
dimensi media, jenis, simbol, teknik dan
estetika yang terkandung di dalamnya
Mengkomunikasi
• membuat karya seni rupa dua
dimensi hasil kreasi sendiri
secara lisan
dua dimensi yang dibuat
penghayatan dan pengamalan simbol, nilai estetika • Membaca informasi tentang simbol dan • Membuat karya tulis tentang Budaya Kelas XII
serta bangga terhadap karya dan teknik dalam fungsi dalam karya seni rupa tiga fungsi karya seni rupa tiga - Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai bentuk rasa proses berkarya dimensi melalui media cetak (buku, dimensi relevan
syukur terhadap anugerah seni rupa tiga dimensi majalah, brosur, dsb.), internet dan Observasi - Informasi melalui
Tuhan kegiatan pameran • format pengamatan skala internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, • Mengamati cara pembuatan karya seni sikap - Pameran karya seni
bertanggung jawab, toleran, dan rupa tiga dimensi Portofolio Rupa
disiplin melalui aktivitas Menanyakan • membuat sketsa-sketsa - Seniman profesional
berkesenian • Menanyakan tentang perkembangan patung abstrak
2.2. Menunjukkan sikap santun, simbolisasi dalam karya seni rupa tiga Produk
jujur, cinta damai dalam dimensi • patung abstrak dengan
mengapresiai seni dan • Menanyakan tentang perkembangan berbagai media dan teknik
pembuatnya pemanfaatan karya seni rupa tiga
2.3. Menunjukkan sikap responsif dimensi
dan pro-aktif, peduli terhadap Mengeksplorasi:
lingkungan dan • mengumpulkan informasi tentang
sesama,menghargai karya seni bahan, media dan teknik yang
dan pembuatnya digunanakan dalam pembuatan karya
3.1 Mengevaluasi bahan, media seni rupa dua dimensi
dan teknik yang digunakan • berkreasi dengan beragam media
dalam berkarya seni rupa. • berkreasi dengan beragam teknik
3.2 Mengkreasi karya seni rupa Mengasosiasi:
berdasarkan jenis, simbol dan  Membandingkan karya sendiri dan
fungsi dalam beragam media karya orang lain , mengenai: bahan,
dan teknik. media, jenis, simbol, teknik dan
4.2 Berkreasi karya seni rupa tiga estetika yang terkandung di dalamnya
dimensi • menghubungkan data-data yang
Mengkomunikasi
• membuat karya seni rupa tiga
dimensi
secara lisan
tiga dimensi
1.1. Menunjukkan sikap Prosedur dan tata cara Mengamati : Tugas. 5 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan menyelenggarakan  Melihat tentang penyelenggaraan • Membuat proposal kegiatan Budaya Kelas XII
serta bangga terhadap karya kegiatan pameran karya kegiatan pameran seni rupa yang pameran - Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai bentuk rasa seni rupa diselenggarakan oleh seniman atau Observasi relevan
syukur terhadap anugerah lembaga kesenian profesional • format pengamatan skala - Informasi melalui
Tuhan Menanyakan sikap internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama,  Menanyakan tentang penyelenggaraan Produk - Pameran karya seni
bertanggung jawab, toleran, dan kegiatan pameran karya seni rupa • pameran seni rupa hasil Rupa
disiplin melalui aktivitas Mengeksplorasi: karya siswa - Seniman profesional
berkesenian • mengumpulkan informasi tentang unsur-
2.2. Menunjukkan sikap santun, unsur dan tata cara penyelenggaraan
jujur, cinta damai dalam pameran
mengapresiai seni dan • menentukan konsep pameran yang
pembuatnya akan diselenggarakan
2.3. Menunjukkan sikap responsif Mengasosiasi :
dan pro-aktif, peduli terhadap • Membandingkan penyelenggaraan
lingkungan dan pameran di sekolah dengan pameran di
sesama,menghargai karya seni tempat lain mengenai: unsur-unsur,
dan pembuatnya prosedur dan tata cara
3.3. Mengevaluasi hasil pameran • menghubungkan data-data yang
karya seni rupa. diperoleh dengan persiapan
4.3 Memamerkan karya seni rupa penyelenggaraan pameran
hasil kreasi sendiri Mengkomunikasi
disusun
1.1. Menunjukkan sikap Jenis, simbol, fungsi, Mengamati : Tugas. 5 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan pengamalan tokoh dan nilai estetis membaca ulasan tentang karya seni rupa • Membuat evaluasi tentang Budaya Kelas XII
serta bangga terhadap karya dalam kritik karya seni di media cetak karya seni rupa yang dibuat - Buku-buku lain yang
seni rupa sebagai bentuk rasa rupa. Menanyakan teman sekelas relevan
syukur terhadap anugerah • menanyakan langkah-langkah dalam Observasi - Informasi melalui
Tuhan penulisan karya seni rupa • format pengamatan skala internet
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, • mendiskusikan tentang penulisan karya sikap - Pameran karya seni
disiplin melalui aktivitas Mengeksplorasi: • tulisan yang mengevaluasi - Seniman profesional
berkesenian • mengumpulkan informasi tentang karya seni rupa hasil karya
2.2. Menunjukkan sikap santun, prosedur dan tata cara penulisan karya teman sekelas
jujur, cinta damai dalam seni rupa
pembuatnya • Membandingkan karya sendiri dan karya
2.3. Menunjukkan sikap responsif orang lain , mengenai prosedur
dan pro-aktif, peduli terhadap penulisan karya seni rupa
lingkungan dan • menghubungkan data-data dalam proses
sesama,menghargai karya seni penulisan yang dilakukan
dan pembuatnya Mengkomunikasi
3.4. Mengevaluasi karya  menulis evaluasi tentang karya seni rupa
berdasarkan simbol, jenis, yang dibuat teman sekelas
fungsi dan nilai estetis serta  menyampaikan hasil pengumpulan dan
tokohnya dalam kritik karya simpulan informasi yang diperoleh
seni rupa sesuai dengan
konteks budaya
4.4. Membuat tulisan kritik karya
seni rupa mengenai jenis,
fungsi, simbol,nilai estetis dan
tokoh berdasarkan hasil
evaluasi

Silabus Seni Rupa Kantor 8mei2013

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Seni Rupa Kantor 8mei2013

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN)

SATUAN PELAJARAN : SMA

SATUAN PELAJARAN : SMA

1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, jenis, Mengamati : Tugas. 4 jp

SATUAN PELAJARAN : SMA

Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Anda mungkin juga menyukai