Rancangan PdPc Tahun 4

SAINS
MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 AL-FARABI  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 AL-KINDI  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA TOPIK TARIKH
STANDARD KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21

1. Pengenalan kepada subjek sains tahun 4  Round Table
2. Murid mendengar penerangan guru tentang keperluan sepanjang tahun untuk subjek sains  Think-Pair-Share
3. Murid menjalani ujian untuk menguji tahap kefahaman dan penguasaan murid dalam subjek sains  Hot Seat
 Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MINGGU 1
 Rancangan PdPc Tahun 4

MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 AL-FARABI  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 AL-KINDI  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA TOPIK TARIKH
STANDARD KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21

1. Murid membuat kumpulan dan mulakan perbincangan soalan ujian yang telah dibuat sebelum ini  Round Table
2. Guru membimbing sesi perbincangan tersebut  Think-Pair-Share
3. Murid membuat pembetulan  Hot Seat
 Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MINGGU 2
 Rancangan PdPc Tahun 4

MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 DINAMIK  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 CERDAS  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA INKUIRI DALAM SAINS TOPIK KEMAHIRAN SAINTIFIK M/S : 1 TARIKH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
1.1.1 1. Memahami 12 KPS. 1. Dapat memberi contoh kemahiran-kemahiran
1.1.2 proses sains
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
1.1.10
1.1.11
1.1.12
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid membuat kumpulan dan mulakan perbincangan sub topik di dalam buku teks  Round Table
2. Guru membimbing sesi perbincangan tersebut  Think-Pair-Share
3. Murid membuat tugasan yang disediakan oleh guru  Hot Seat
4. Murid membentangkan / mempamerkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MASA
MINGGU 3
 Rancangan PdPc Tahun 4

 ISNIN  0745 – 0815

MINGGU  SELASA  0815 – 0845


1105 – 1135
1135 – 1205
 4 DINAMIK  0845 – 0915
 RABU  0915 – 0945
 1205 – 1235
 4 CERDAS  1235 – 1305
 KHAMIS  0945 – 1015
 1305 – 1335
 JUMAAT  1015 – 1045
TEMA INKUIRI DALAM SAINS TOPIK KEMAHIRAN SAINTIFIK M/S : 1 – 22 TARIKH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
1.1.1 1. Memahami 12 KPS. 1. Dapat memberi contoh kemahiran-kemahiran
1.1.2 proses sains
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
1.1.10
1.1.11
1.1.12
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid membuat kumpulan dan mulakan perbincangan sub topik di dalam buku teks  Round Table
2. Guru membimbing sesi perbincangan tersebut  Think-Pair-Share
3. Murid membuat tugasan yang disediakan oleh guru  Hot Seat
4. Murid membentangkan / mempamerkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MINGGU 4
 Rancangan PdPc Tahun 4

MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 DINAMIK  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 CERDAS  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA INKUIRI DALAM SAINS TOPIK KEMAHIRAN SAINTIFIK M/S : 1 – 22 TARIKH
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
1.1.1 1. Memahami 12 KPS. 1. Dapat memberi contoh kemahiran-kemahiran
1.1.2 proses sains
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
1.1.10
1.1.11
1.1.12
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid membuat kumpulan dan mulakan perbincangan sub topik di dalam buku teks  Round Table
2. Guru membimbing sesi perbincangan tersebut  Think-Pair-Share
3. Murid membuat tugasan yang disediakan oleh guru  Hot Seat
4. Murid membentangkan / mempamerkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MASA
MINGGU 5
 Rancangan PdPc Tahun 4

 ISNIN  0745 – 0815

MINGGU 8  SELASA  0815 – 0845


1105 – 1135
1135 – 1205
 0845 – 0915
 4IBNU KHALDUN  RABU  0915 – 0945
 1205 – 1235
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 1305 – 1335
 JUMAAT  1015 – 1045
TEMA SAINS HAYAT TOPIK MANUSIA M/S : 23 TARIKH 12.2.2020
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pernafasan Manusia
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.1.1 Mengenal pasti organ yang terlibat 1. Menganalisa proses-proses hidup manusia. 1. Dapat menyatakan proses pernafasan manusia
dalam proses pernafasan. dengan betul.
2.1.2Memerihalkan proses pernafasan dari 2. Dapat menyatakan laluan pernafasan udara
aspek laluan udara dan pertukaran gas yang dengan betul
berlaku di peparu melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
2.1.3 Membezakan kandungan oksigen dan
karbon dioksida semasa menarik dan
menghembus nafas.
2.1.4 Memerihalkan pergerakan dada semasa
menarik dan menghembus nafas dengan
menjalankan aktiviti.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
Talking Chips (PAK 21)  Round Table
1. Setiap ahli dalam pasukan meletakkan cip di tengah-tengah apabila ingin bercakap dan memberikan pendapat.  Think-Pair-Share
2. Mereka tidak boleh mengulangi giliran bercakap sehingga setiap orang diberi peluang. tajuk teks, menyatakan proses-  Hot Seat
proses hidup manusia.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
3. Murid menggunakan tangan untuk merasa pergerakan dada mereka semasa bernafas.  Pembentangan
4. Murid berbincang dan membuat kesimpulan pergerakan dada berlaku apabila bernafas.  Role Play
Murid membuat aktiviti cut n paste nama organ pernafasan.  Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MASA
MINGGU 6
 Rancangan PdPc Tahun 4

 ISNIN  1035 – 1105

MINGGU 8  SELASA


0745 – 0815
0815 – 0845
 1105 – 1135
 1135 – 1205
 4 IBNU KHALDUN  RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 KHAMIS  0915 – 0945
 1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1305 – 1335
TEMA SAINS HAYAT TOPIK MANUSIA M/S : 37 TARIKH 19.2.2020
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Perkumuhan dan Penyahtinjaan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan dan 1. Menyatakan maksud perkumuhan 1. Menyatakan maksud perkumuhan dan
penyahtinjaan. 2. Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan penyahtinjaan dengan betul
2.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil bagi 3. Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil
perkumuhan. nyahtinja
2.2.3 Membuat inferens kepentingan 4. Menyatakan mengapa manusia perlu menjalani
penyingkiran hasil perkumuhan dan hasil perkumuhan dan penyahtinjaan
penyahtinjaan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid berbincang manusia berkumuh dan menyahtinja untuk menyingkir bahan buangan dari tubuh.  Round Table
2. Murid berbincang untuk membuat inferens kesan terhadap kesihatan jika manusia tidak berkumuh dan menyahtinja.  Think-Pair-Share
 Hot Seat
Rotating review.(pak 21)  Deklamasi Sajak / Nyanyian
1. Pasukan berbincang dengan topik yang disediakan oleh guru. Membina carta grafik- kemudian ke kumpulan lain untuk  Pembentangan
sampaikan pendapat mereka atau beri pendapat tentang hasil perbincangan kumpulan itu dan kumpulan seterusnya.  Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
4 IBNU KHALDUN  ISNIN MASA
 0745 – 0815  1105 – 1135
MINGGU 7
 Rancangan PdPc Tahun 4

 0815 – 0845
 1135 – 1205
 0845 – 0915
 1205 – 1235
 0915 – 0945
 SELASA  1235 – 1305
MINGGU 9  RABU
 0945 – 1015
 1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA SAINS HAYAT TOPIK MANUSIA  KHAMIS M/S : 43 TARIKH 26/2/2020
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Manusia Bergerak Balas Terhadap Rangsangan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
2.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria Menyatakan contoh-contoh gerakbalas manusia
apabila organ deria menerima rangsangan. menerima rangsangan dan memberi contoh dalam terhadap rangsangan
2.3.2 Menjelas dengan contoh gerak balas kehidupan harian
manusia terhadap rangsangan dalam
kehidupan harian.
2.3.3 Membuat inferens tentang kepentingan
gerak balas manusia terhadap rangsangan.
2.3.4 Memerihalkan tabiat yang mengganggu
proses gerak balas manusia terhadap
rangsangan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
Think-pair-share  Round Table
1. Guru kemukakan masalah kepada ahli pasukan- setiap ahli diberikan masa untuk berfikir - semua ahli pasukan diminta  Think-Pair-Share
berkongsi jawapan contoh menyentuh segelas air panas.  Hot Seat
 Deklamasi Sajak / Nyanyian
Gallery tour.  Pembentangan
1. Hasil ahli dibentang dan berlaku pembentangan dan seterusnya ahli lain.  Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
 4 IBNU KHALDUN  ISNIN MASA
MINGGU 10  0745 – 0815  1105 – 1135
MINGGU 8
 Rancangan PdPc Tahun 4

 0815 – 0845
 1135 – 1205
 0845 – 0915
 1205 – 1235
 0915 – 0945
 SELASA  0945 – 1015
 1235 – 1305
 1305 – 1335
 RABU  1015 – 1045
TEMA SAINS HAYAT TOPIK HAIWAN  KHAMIS M/S : 53 TARIKH 4/3/2020
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Organ Pernafasan Haiwan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
3.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan 1. Mengenal pasti organ-organ pernafasan bagi haiwan 1. Dapat menyatakan organ pernafasan haiwan
haiwan. 2. Menyatakan haiwan yang mempunyai lebih dari satu dengan betul.
3.1.2 Mengelaskan haiwan berdasarkan organ organ pernafasan
pernafasan.
3.1.3 Mengitlak terdapat haiwan yang
mempunyai lebih daripada satu organ
pernafasan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid melihat model atau specimen hidup untuk melihat organ pernafasan bagi burung, ikan, belalang, ketam, katak,  Round Table
dan monyet.  Think-Pair-Share
2. Berdasarkan tayangan video / model / specimen hidup, murid membuat kesimpulan bahawa organ pernafsan bagi
 Hot Seat
haiwan adalah mungkin berbeza-beza.
 Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
Gallery walk
 Role Play
1.Hasil pasukan dibentang dan berlaku pembentangan dan seterusnya kumpulan lain
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
 4 IBNU KHALDUN  ISNIN MASA
 0745 – 0815  1105 – 1135
MINGGU 9
 Rancangan PdPc Tahun 4

 0815 – 0845
 1135 – 1205
 0845 – 0915
 1205 – 1235
 0915 – 0945
 SELASA  1235 – 1305
MINGGU 2(28)  RABU
 0945 – 1015
 1035 – 1135
 1305 – 1335
TEMA SAINS HAYAT TOPIK HAIWAN  KHAMIS M/S : 58 TARIKH 22/7/2020
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Haiwan Vertebrata Dan Haiwan Invertebrata
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
3.2.1 Menyatakan maksud haiwan vertebrata 1. Menyenaraikan contoh haiwan vertebrata dan 1. Dapat mempersembahan hasil tugasan dalam
dan invertebrata. invertebrata. bentuk jadual / gambarajah dll.
3.2.2 Memberi contoh haiwan vertebrata dan 2. Memberi contoh ciri khusus setiap kelas haiwan
invertebrata. vertebrata.
3.2.3 Mengelaskan haiwan vertebrata 3. Mengelas haiwan vertebrata mengikut ciri khusus.
berdasarkan ciri khusus bagi mamalia, reptilia,
amfibia, burung dan ikan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
 Round Table
 Think-Pair-Share
 Hot Seat
 Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MASA

MINGGU 10
 Rancangan PdPc Tahun 4

 ISNIN  0745 – 0815

MINGGU 4(30)  SELASA  0815 – 0845


1105 – 1135
1135 – 1205
 0845 – 0915
 4 IBNU KHALDUN  RABU  0915 – 0945
 1205 – 1235
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 1305 – 1335
 JUMAAT  1015 – 1045
TEMA SAINS HAYAT TOPIK TUMBUHAN M/S : 69 TARIKH 5.8.2020
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Tumbuhan Bergerak Balas Terhadap Rangsangan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
4.1.1 Menyatakan tumbuhan bergerak balas 1. Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak 1. Dapat menyatakan tumbuhan bergerak balas
terhadap rangsangan melalui pemerhatian balas terhadap rangsangannya terhadap rangsangan.
menerusi pelbagai media.
4.1.2 Menghubungkait bahagian tumbuhan
yang bergerak balas dengan jenis rangsangan.
4.1.3 Membuat kesimpulan bahagian
tumbuhan yang bergerak balas terhadap
rangsangan dengan menjalankan penyiasatan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid mendengar penerangan guru.  Round Table
2. Murid membuat latihan diberikan guru dengan bimbingan guru.  Think-Pair-Share
3. Perbincangan jawapan dan penadaan jawapan Bersama sama.  Hot Seat
4. Rumusan isi pelajaran.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MASA
MINGGU 11
 Rancangan PdPc Tahun 4

 ISNIN  0745 – 0815

MINGGU 4(30)  SELASA  0815 – 0845


1105 – 1135
1135 – 1205
 0845 – 0915
 4 IBNU KHALDUN  RABU  0915 – 0945
 1205 – 1235
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 1305 – 1335
 JUMAAT  1035 – 1135
TEMA SAINS HAYAT TOPIK TUMBUHAN M/S : 76 TARIKH 7.8.2020
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Fotosintesis
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
4.2.1 Menyatakan maksud fotosintesis. 1. Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri 1. Dapat menjelaskan proses hidup tumbuhan
Menyenaraikan keperluan tumbuhan semasa melalui proses fotosintesis membuat makanannya sendiri
proses fotosintesis. 2. Menyatakan apa yang diperlukan oleh tumbuhan bagi
4.2.2 Menyatakan hasil fotosintesis melalui proses fotosintesis
pemerhatian menerusi pelbagai media. 3. Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji
Menaakul kepentingan fotosintesis terhadap dan oksigen
hidupan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid mendengar penerangan guru.  Round Table
2. Murid membina peta I think peta alir untuk topik ini.  Think-Pair-Share
3. Murid membuat latihan diberikan guru dengan bimbingan guru.  Hot Seat
4. Perbincangan jawapan dan penadaan jawapan Bersama sama.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
5. Rumusan isi pelajaran.  Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MINGGU 12
 Rancangan PdPc Tahun 4

MASA
MINGGU 6 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 1135 – 1205
 4 IBNU KHALDUN
(32) 

RABU
KHAMIS
 0845 – 0915
 0915 – 0945
 1205 – 1235
 1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1035 – 11.35
 1305 – 1335
TEMA SAINS FIZIKAL TOPIK SIFAT CAHAYA M/S : 87 TARIKH 26.8.2020
5.1 Cahaya bergerak lurus
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Cahaya boleh dipantulkan
5.3 Cahaya boleh dibiasan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan 1. Menguji faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk 1. Menyenaraikan semua sifat cahaya
menjalankan aktiviti. bayang-bayang. 2. Menyatakan 2 fenomena / aplikasi bagi setiap
5.1.2 Membanding dan membezakan bayang-bayang
2. Melakar gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat sifat cahaya
yang terhasil apabila cahaya dihalang oleh objek
cahaya dipantul dari permukaan cermin.
lutsinar, lutcahaya dan legap dengan menjalankan
aktiviti
5.2.1 Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dengan
menjalankan aktiviti.
5.2.2 Memerihalkan kegunaan pantulan cahaya
dalam kehidupan harian.
5.3.1 Menyatakan cahaya boleh dibiaskan melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media.
5.3.2Menjelas melalui contoh cahaya boleh dibiaskan
dengan menjalankan aktiviti
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid mendengar penerangan guru.  Round Table
2. Murid membuat latihan diberikan guru.  Think-Pair-Share
3. Perbincangan jawapan dan penadaan jawapan.  Hot Seat
4. Rumusan isi pelajaran.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

MINGGU 13
 Rancangan PdPc Tahun 4

SAINS
MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 DINAMIK  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 CERDAS  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA SAINS FIZIKAL TOPIK SIFAT CAHAYA M/S : 87 TARIKH
5.1 Cahaya bergerak lurus
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Cahaya boleh dipantulkan
5.3 Cahaya boleh dibiasan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan 1. Menguji faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk 1. Menyenaraikan semua sifat cahaya
menjalankan aktiviti. bayang-bayang. 2. Menyatakan 2 fenomena / aplikasi bagi setiap
5.1.2 Membanding dan membezakan bayang-bayang
2. Melakar gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat sifat cahaya
yang terhasil apabila cahaya dihalang oleh objek
cahaya dipantul dari permukaan cermin.
lutsinar, lutcahaya dan legap dengan menjalankan
aktiviti
5.2.1 Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dengan
menjalankan aktiviti.
5.2.2 Memerihalkan kegunaan pantulan cahaya
dalam kehidupan harian.
5.3.1 Menyatakan cahaya boleh dibiaskan melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media.
5.3.2Menjelas melalui contoh cahaya boleh dibiaskan
dengan menjalankan aktiviti
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
Timed pair share  Round Table
Secara pasangan, pelajar 1 berkongsi pengalaman satu penyelesaian dalam masa yang ditetapkan dengan pelajar 2..  Think-Pair-Share
kemudian tukar peranan  Hot Seat
 Deklamasi Sajak / Nyanyian
Murid membuat aktiviti berdasarkan buku teks  Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

MINGGU 14
 Rancangan PdPc Tahun 4

SAINS
MASA
MINGGU 8(34) 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 1135 – 1205
 4 IK  RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA SAINS FIZIKAL TOPIK BUNYI M/S : 111 TARIKH 2.9.2020
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Bunyi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
6.1.1 Menyatakan bunyi dihasilkan oleh 1. Menyenaraikan cara untuk menghasilkan bunyi. 1. Membuat alatan yang boleh menghasilkan
getaran dengan menjalankan aktiviti. 2. Menyatakan bunyi dihasilkan oleh getaran. pelbagai bunyi
6.1.2 Memerihalkan bunyi bergerak ke semua 3. Mengitlak bunyi bergerak ke semua arah.
arah. 4. Menjelaskan melalui contoh fenomena yang
6.1.3 Memberi contoh fenomena dalam menunjukkan bunyi boleh dipantulkan.
kehidupan harian yang menunjukkan bunyi
boleh dipantulkan..
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid mendengar penerangan guru.  Round Table
2. Murid membuat latihan diberikan guru.  Think-Pair-Share
3. Perbincangan jawapan dan penadaan jawapan.  Hot Seat
4. Rumusan isi pelajaran.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
 4 IK  ISNIN MASA
MINGGU 8  SELASA


0745 – 0815
0815 – 0845
 1105 – 1135
 1135 – 1205

MINGGU 15
 Rancangan PdPc Tahun 4

 0845 – 0915
 1205 – 1235
 0915 – 0945
 1235 – 1305
 RABU  0945 – 1015
(34)  KHAMIS  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA SAINS FIZIKAL TOPIK BUNYI M/S : 116 TARIKH 3.9.2020
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Bunyi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
6.1.4 Memerihalkan bunyi yang berfaedah dan 1. Menyelesaikan masalah bagi mengurangkan 1. Membuat alatan yang boleh menghasilkan
bunyi yang memudaratkan dalam kehidupan pencemaran bunyi dalam kehidupan harian. pelbagai bunyi
harian. 2. Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang
6.1.5 Menjana idea untuk menyelesaikan kesan bunyi dalam kehidupan harian serta
masalah bagi mengurangkan pencemaran mempersembahkannya.
bunyi.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid mendengar penerangan guru.  Round Table
2. Murid membuat latihan diberikan guru.  Think-Pair-Share
3. Perbincangan jawapan dan penadaan jawapan.  Hot Seat
4. Rumusan isi pelajaran.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
 4 IK  ISNIN MASA
MINGGU  SELASA
 0745 – 0815  1105 – 1135

MINGGU 16
 Rancangan PdPc Tahun 4

 0815 – 0845
 1135 – 1205
 0845 – 0915
 1205 – 1235
 0915 – 0945
 RABU  1235 – 1305
10(36)  KHAMIS
 0945 – 1015
 1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA SAINS FIZIKAL TOPIK TENAGA  JUMAAT M/S : 123 TARIKH 18.9.2020
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Sumber dan Bentuk Tenaga
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
7.1.1 Menyatakan maksud tenaga. 1. Menyatakan sumber tenaga. 1. Menyenaraikan sumber tenaga
7.1.2 Memerihalkan pelbagai sumber tenaga 2. Memerihalkan sumber tenaga dan bentuk tenaga 2. Memberi contoh perubahan tenaga
melalui pemerhatian menerusi pelbagai media. yang dihasilkan.
7.1.3 Menjelaskan dengan contoh pelbagai 3. Menjelaskan dengan contoh perubahan bentuk
bentuk tenaga. tenaga.
7.1.4 Menjelaskan melalui contoh perubahan
bentuk tenaga dalam kehidupan seharian.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid mendengar penerangan guru.  Round Table
2. Murid membuat latihan diberikan guru.  Think-Pair-Share
3. Perbincangan jawapan dan penadaan jawapan.  Hot Seat
4. Rumusan isi pelajaran.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
Aktiviti 2  Role Play
1. Murid melengkapkan peta bulatan untuk sumber tenaga.  Gallery Walk
2. Murid membina peta buih untuk pelbagai bentuk tenaga.  Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MASA

MINGGU 17
 Rancangan PdPc Tahun 4

 ISNIN  0745 – 0815

MINGGU 11  SELASA  0815 – 0845


1105 – 1135
1135 – 1205
 0845 – 0915
4 IK  RABU  1205 – 1235
(37)  KHAMIS
 0915 – 0945
 0945 – 1015
 1235 – 1305
 1305 – 1335
 JUMAAT  1015 – 1045
TEMA SAINS FIZIKAL TOPIK TENAGA M/S : 132 TARIKH 25.9.2020
STANDARD KANDUNGAN 7.2 Sumber Tenaga Boleh Dibaharui dan Sumber Tenaga Tidak Boleh Dibaharui
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
7 2.1 Menjelaskan dengan contoh sumber 1. Menyatakan maksud tenaga yang boleh dibaharui dan 1. Menyenaraikan sumber tenaga yabg boleh
tenaga boleh dibaharui dan tenaga tidak boleh tenaga yang tidak boleh dibaharui. diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui
dibaharui melalui pemerhatian menerusi 2. Memberi contoh sumber tenaga boleh dibaharui dan 2. Memberi contoh kegunaan sumber tenaga yang
pelbagai media. tenaga yang tidak boleh dibaharui boleh dan tidak boleh diperbaharui
7.2.2 Menjana idea kepentingan penggunaan
sumber tenaga secara berhemah.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
Showdown  Round Table
Setiap ahli pasukan menulis satu jawapan/ penyelesaian kepada masalah. pada masa yang ditetapkan semua  Think-Pair-Share
menunjukkan jawapan secara serentak. setiap ahli mengukuhkan jawapan rakan.  Hot Seat
 Deklamasi Sajak / Nyanyian
1. Murid membina peta bulatan untuk tenaga boleh dibaharui.  Pembentangan
2. Murid membina peta buih untuk tenaga tidak boleh dibaharui.  Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MASA
MINGGU 18
 Rancangan PdPc Tahun 4

 ISNIN  0745 – 0815

MINGGU  SELASA  0815 – 0845


1105 – 1135
1135 – 1205
 4 DINAMIK  0845 – 0915
 RABU  0915 – 0945
 1205 – 1235
 4 CERDAS  1235 – 1305
 KHAMIS  0945 – 1015
 1305 – 1335
 JUMAAT  1015 – 1045
TEMA SAINS BAHAN TOPIK BAHAN M/S : 141 TARIKH
STANDARD KANDUNGAN 8.1 Sumber Asas Bahan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
8.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber 1. Memahami sifat bahan 1. Dapat menyatakan contoh-contoh sumber asas
asas bagi bahan yang digunakan untuk bagi sesuatu objek
membuat objek.
8.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan sumber
asasnya.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
Team word-web  Round Table
Pelajar menulis topik di tengah-tengah kertas mahjong. setiap ahli pasukan menulis idea dalam peta minda mengikut  Think-Pair-Share
warna pen yang berbeza mengikut sumbangan idea setiap dari mereka.  Hot Seat
 Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MINGGU 19
 Rancangan PdPc Tahun 4

MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 DINAMIK  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 CERDAS  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA SAINS BAHAN TOPIK BAHAN M/S : 145 TARIKH
STANDARD KANDUNGAN 8.2 Sifat Bahan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
8.2.1 Memerihalkan sifat bahan dengan 1. Memahami sifat bahan 1. Dapat menyatakan contoh sifat bahan yang
menjalankan aktiviti. terapung dan menyerap air serta kalis air
8.2.2 Mereka cipta objek dengan 2. Menyatakan sifat bahan konduktor atau penebat
mengaplikasikan pengetahuan tentang sifat 3. Menyatakan contoh sifat bahan dari segi legap,
bahan. lut sinar, lut cahaya
8.2.3 Menaakul pemilihan jenis bahan yang 4. Dapat menyatakan pemilihan bahan terbaik
digunakan dalam mereka cipta objek. dalam urusan seharian
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
Murid menjalankan ujikaji berdasarkan buku teks untuk menguji sifat bahan.  Round Table
 Think-Pair-Share
Team word-web  Hot Seat
Pelajar menulis topik di tengah-tengah kertas mahjong.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
Setiap ahli pasukan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang berbeza mengikut sumbangan idea setiap  Pembentangan
dari mereka.  Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MASA
MINGGU 20
 Rancangan PdPc Tahun 4

 ISNIN  0745 – 0815

MINGGU  SELASA  0815 – 0845


1105 – 1135
1135 – 1205
 4 DINAMIK  0845 – 0915
 RABU  0915 – 0945
 1205 – 1235
 4 CERDAS  1235 – 1305
 KHAMIS  0945 – 1015
 1305 – 1335
 JUMAAT  1015 – 1045
TEMA BUMI DAN ANGKASA TOPIK BUMI M/S : 155 TARIKH
STANDARD KANDUNGAN 9.1 Graviti Bumi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
9.1.1 Memerihalkan daya tarikan graviti bumi 1. Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada 1. Dapat menyatakan daya tarikan bumi
berdasarkan pemerhatian dengan masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi menyebabkan objek tidak terapung di udara dan
menjalankan aktiviti. Matahari. kekal berada pada kedudukannya
9.1.2 Mengitlak bahawa semua objek di Bumi 2. Menjelaskan tentang daya graviti bumi.
boleh berada pada kedudukannya dengan
menjalankan aktiviti.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
 Round Table
Team word-web  Think-Pair-Share
Pelajar menulis topik di tengah-tengah kertas mahjong.  Hot Seat
Setiap ahli pasukan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang berbeza mengikut sumbangan idea setiap  Deklamasi Sajak / Nyanyian
dari mereka.  Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

SAINS
MINGGU 21
 Rancangan PdPc Tahun 4

MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA
 0745 – 0815
 0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 DINAMIK  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 CERDAS  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEMA BUMI DAN ANGKASA TOPIK BUMI M/S : 160 TARIKH
STANDARD KANDUNGAN 9.2 Putaran dan Peredaran Bumi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
9.2.1 Menyatakan Bumi berputar pada 1. Memerihalkan kesan putaran Bumi. 1. Dapat menyatakan bagaimana kejadian siang dan
paksinya dan pada masa yang sama beredar 2. Menaakul kepentingan daya graviti bumi. malam berlaku
mengikut orbitnya mengelilingi Matahari. 3. Merumus tentang putaran dan peredaran Bumi
9.2.2 Memerihalkan putaran dan peredaran menggunakan lakaran grafik.
Bumi dari aspek arah dan tempoh.
9.2.3 Memerihalkan kesan putaran Bumi pada
paksinya dengan menjalankan aktiviti.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
1. Murid menjalankan ujikaji-ujikaji seperti yang terdapat di dalam buku teks  Round Table
 Think-Pair-Share
Fan – N – Pick  Hot Seat
1. Setiap ahli ada peranan dan setiap peranan dimainkan secara bergilir-gilir.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
2. Pelajar 1- susun kad seperti kipas  Pembentangan
3. Pelajar 2- pilih kad dan baca soalan (soalan berkaitan putaran dan peredaran bumi)  Role Play
4. Pelajar 3- jawab soalan  Gallery Walk
5. Pelajar 4- beri respond dan pujian kepada jawapan yang diberi.  Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

MINGGU 22
 Rancangan PdPc Tahun 4

SAINS
MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA


0745 – 0815
0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 DINAMIK  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 CERDAS  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEKNOLOGI DAN
TEMA TOPIK MESIN M/S : 169 TARIKH
KEHIDUPAN LESTARI
STANDARD KANDUNGAN 10.1 Tuas
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
10.1.1 Mengenal pasti beban, fulkrum dan 1. Menjalankan ujikaji tentang kaitan antara jarak beban 1. Murid dapat menyatakan bahawa semakin dekat
daya pada tuas dengan menjalankan aktiviti. dari fulcrum jarak beban dari fulcrum, semakin sedikit daya yang
10.1.2 Mengitlak hubung kait jarak beban dari diperlukan untuk mengangkat beban.
fulkrum dengan daya yang diperlukan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
Rotating review.(pak 21)  Round Table
1. Pasukan berbincang dengan topik yang disediankan oleh guru. membina carta grafik  Think-Pair-Share
2. Kemudian kekumpulan lain untuk sampaikan pendapat mereka atau beri pendapat tentang hasil perbincangan  Hot Seat
kumpulan itu dan kumpulan seterusnya.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

MINGGU 23
 Rancangan PdPc Tahun 4

SAINS
MASA
MINGGU 

ISNIN
SELASA


0745 – 0815
0815 – 0845
 1105 – 1135
 4 DINAMIK  1135 – 1205
 RABU  0845 – 0915
 1205 – 1235
 4 CERDAS  0915 – 0945
 KHAMIS  1235 – 1305
 0945 – 1015
 JUMAAT  1015 – 1045
 1305 – 1335
TEKNOLOGI DAN
TEMA TOPIK MESIN M/S : 174 TARIKH
KEHIDUPAN LESTARI
STANDARD KANDUNGAN 10.2 Mesin Ringkas dan Mesin Kompleks
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OPEM) KRITERIA KEJAYAAN (KJ)
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh : Di akhir PdPc, murid dapat:
10.2.1 Menjelas dengan contoh jenis dan 1. Memberi contoh bagi setiap jenis mesin ringkas. 1. Memberi contoh mesin ringkas dengan betul
kegunaan mesin ringkas dengan menjalankan 2. Memerihalkan mesin ringkas yang terdapat dalam 2. Menberi contoh mesin komples dengan betul
aktiviti. satu mesin kompleks.
10.2.2 Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan dua atau lebih mesin ringkas.
10.2.3 Merumuskan maksud mesin kompleks.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN ELEMEN PAK21
Rotating review.(pak 21)  Round Table
1. Pasukan berbincang dengan topik yang disediankan oleh guru. membina carta grafik  Think-Pair-Share
2. Kemudian kekumpulan lain untuk sampaikan pendapat mereka atau beri pendapat tentang hasil perbincangan  Hot Seat
kumpulan itu dan kumpulan seterusnya.  Deklamasi Sajak / Nyanyian
 Pembentangan
 Role Play
 Gallery Walk
 Three Stray One Stay
 Peta I-Think
 Lain-Lain

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih Berganda  Peta Pokok

KBAT / i-THINK
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana
 Mesyuarat
 _____ /_____ orang murid dapat menguasai OPEM dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  Kursus
 _____ /_____ orang murid tidak dapat menguasai OPEM dan diberi bimbingan / latihan pengukuhan  Program Sekolah
 Aktiviti PdPc dibawa ke ............................................................  Mengiringi Murid Keluar
 Aktiviti Luar
 CRK / MC
CATATAN / SEMAKAN / PEMANTAUAN

MINGGU 24