DESARROLLO ¿SIN EDUCACIÓN?

Gabriela Cardoso Mendoza

Hace algunos días escuchaba la radio, cuando comentaban el cuantioso préstamo que el
Banco Mundial había aprobado para México, con la finalidad de continuar con una segunda
etapa del Programa Escuelas de Calidad (PEC), creado en el año 2001 como iniciativa del
Gobierno Federal, coordinado a través de la Secretaría de Educación Pública, con el
objetivo de mejorar sustancialmente el nivel educativo en escuelas públicas de educación
básica.

El monto otorgado, mismo que se estima será liquidado en el año 2027, es por $220
Millones de dólares, que cubren dos terceras partes del total requerido, el resto, lo cubrirá
el Estado Mexicano. Usted, como yo, se preguntará, ¿Qué se hará con tal cantidad de
dinero?

Los objetivos de este programa hasta el año 2013 son: financiamientos para programas de
monitoreo y supervisión del programa; incremento en el número de escuelas que
participan en el PEC; aumento en la participación de padres de familia para el diseño de
planes escolares; mayor participación de escuelas en zonas marginadas y con estudiantes
de población indígena, así como una correcta administración de los planteles, entre otros,
siendo estos los más relevantes.

Detengámonos ahora a analizar las cifras del nivel educativo en nuestro país en
comparación con otros países. En México, el promedio nacional de escolaridad es de 8.2
años, equivalente a segundo de secundaria, mientras que en Estados Unidos, Francia o
Finlandia es de 12 años. Nuestros niños estudian la mitad de lo que lo hacen otros
pertenecientes a naciones desarrolladas, estos últimos pasan a nivel preparatoria y
especialidad cuando en nuestra nación, lo hacen en primaria o secundaria, de acuerdo con
datos de la Coparmex.

Como resultado de investigaciones hechas por la UNESCO y la ONU, 34 millones de

mexicanos se encuentran en rezago educativo; 7 millones son analfabetas; 1.4 millones
de niños no asisten a la escuela; más de 1 millón 324 mil tienen menos de cuatro años de
estudio, y hay otros tantos millones de analfabetas, lo anterior nos da cuenta del
desolador panorama de la educación en México.

Para la UNESCO, la educación es considerada un factor esencial para el desarrollo

humano, social y económico, fomentando de esta forma un mundo sostenible. México
ocupa el lugar 55 en acceso a la educación a nivel mundial. Entonces, ¿cómo es posible
que se reciban $220 millones de dólares para un programa que busca elevar el nivel de
las escuelas cuando 34 millones de mexicanos no tienen acceso a sus aulas? ¿Cómo
pretendemos que el país salga adelante sin apostar a la educación y al desarrollo del
talento humano si una tercera parte de la población nacional no tiene acceso a ella? ¿Para
qué invertir en programas de monitoreo y supervisión de un programa cuando ese dinero
es mucho más necesitado por todos esos mexicanos que nunca han tenido acceso a un
salón de clase?

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Vale la pena hacer un análisis de lo que pretendemos y buscamos como nación, de los
objetivos planteados en todos esos planes de acción e iniciativas del gobierno federal,
priorizar los temas en cuanto a su impacto en el mayor número de habitantes del país, así
como pensar en el futuro que queremos para las nuevas generaciones.

Para finalizar, me gustaría compartir con ustedes una frase acuñada por Malcom X, un
afroamericano quien se destaco por su lucha a favor de los derechos humanos, misma que
comparto con las personas que he conocido a lo largo de mi vida, esperando dejar en
ellos, como en usted amigo lector, un mensaje acerca de la importancia que toma el ser
una nación en pro de la educación igualitaria y plural si queremos ser un país
desarrollado: “La educación, es nuestro pasaporte para el futuro, pues el mañana,
pertenece a quien se prepara para recibirlo”.

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REFERENCIAS:

• Banco Mundial, (Consulta: martes 22 de junio de 2010, 23:05 hrs.), www.worldbank.org

• CEPAL, “Objetivos del desarrollo del Milenio: Una mirada desde América Latina y el Caribe”,
Capítulo III: La educación como eje del desarrollo humano”, (Consulta: jueves 24 de junio de
2010, 23:11 hrs.), http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/1/21541/capitulo3.pdf

• ONU, (Consulta: martes 22 de junio de 2010, 23:22 hrs.), www.un.org.es

• SEP, “Programa Escuelas de Calidad”, (Consulta: miércoles 23 de junio de 2010, 22:26 hrs.),
http://basica.sep.gob.mx/pec/start.php?act=programa&sec=imp

• UNESCO, “Educación”(Consulta: martes 22 de junio de 2010, 23:45 hrs.),

http://www.unesco.org/es/education/

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