EDUP3023 3

Tugasan Sesi Tidak Segerak 24 September 2020

Perhatikan dan mencatat pendapat anda semasa mendengar pembentangan tutorial

rakan anda topik-topik berikut;-
Topik 1 Perkembangan Kanak-kanak
·         Konsep asas  perkembangan kanak-kanak
·         Prinsip-prinsip asas perkembangan kanak-kanak
·         Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
  - Baka dan Persekitaran     (Nature and Nurture)
2.  Peringkat-Peringkat Perkembangan Kanak-Kanak dan hubungkait dengan Teori-
Teori Perkembangan
·         Perkembangan fizikal
-        Pralahir
-        Bayi
-        Kanak-kanak
-        Awal remaja
Implikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran

1. Pada pendapat saya, dalam topik 1 perkembangan kanak-kanak ini adalah proses
dimana seorang bayi berkembang dengan pesat dari segi fizikal dan mental. Dalam
proses perkembangan kanak-kanak ini, kanak-kanak akan mempelajari, melihat
merasakan dan mempraktikkan apa yang dilihatnya serta diajarkan kepadanya. Ini
menunjukkan kanak-kanak menggunakan deria organ untuk merasa, melihat,
berjalan dan sebagainya dengan usaha mereka sendiri. Perkembangan kanak-kanak
juga dipengaruhi oleh gen keluarganya. Selain itu, faktor persekitaran juga dapat
mempengaruhi pemikiran, sikap dan perkembangan seorang kanak-kanak.

2. Pengetahuan seorang guru tentang pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak

adalah sangat penting di dalam proses pengajaran dan pembelajaran untuk
perancangan kurikulum dan mengajar menggunakan bahan yang sesuai kepada
semua pelajar di dalam pelbagai peringkat usia. Pertumbuhan dan perkembangan
adalah 2 proses yang saling berhubung. Pengetahuan dalam bidang psikologi
pertumbuhan dan perkembangan juga penting agar guru dapat memahami
 perkembangan yang dicapai oleh kanak-kanak berbagai umur akan membolehkan
guru merancang serta memilih bahan bacaan pada peringkat kesukaran yang paling
sesuai. Guru juga perlu mengetahui jenis minat yang mungkin dibentuk oleh kanak-
kanak berbagai peringkat umur untuk memberi dorongan agar penyertaan pelajar
yang berkesan dapat dijayakan di dalam bilik darjah. Menurut Sharifah Alwiah
Alsagof matlamat bidang psikologi pertumbuhan dan perkembangan adalah:

a) Untuk beri pemerian yang paling tepat, objektif dan sempurna tentang asal-
usul fungsi biologi dan psikologi dan seterusnya untuk menentukan jenis
serta ciri-ciri perubahan umur di dalam fungsi-fungsi tersebut.

b) Untuk memahami mekanisme, proses dan penentu penentu tingkah laku.

c) Untuk meramal tingkah laku.

1. Aspek Pertumbuhan Perkembangan Fizikal Pertumbuhan saiz, berat, gigi, organ

deria,anggota Kemahiran menggunakan pertumbuhan fizikal seperti berjalan,melihat,
mendengar,membuat kerja mental Bertambah keupayaan berfikir Kemahiran
memikir, mengingat, menelaah, menganalisis emosi Perasaan seronok,
gembira,duka,takut, bimbang,sedih Kemahiran mengawal perasaan dalam situasi
tertentu sosial Meluaskan perhubungan,komunikasi dan pergaulan dengan orang lain
Kemahiran mendisiplin dan penyesuaian diri dalam pergaulan dengan orang lain. 2
proses perubahan: kuantiti dan kualiti Perubahan rupa bentuk, kebolehan mental dan
sahsiah Perkembangan adalah satu proses yang berterusan dari peringkat lahir
hingga peringkat kematangan Perubahan dari segi fizikal, kognitif, emosi dan sosial
serta rohani Perkembangan kanak-kanak dan hasil interaksi antara alam
persekitaran dengan kanak-kanak tersebut. Perkembangan kanak-kanak adalah
kesan persekitaran terhadap kanak-kanak dan juga ciri-ciri kanak-kanak tersebut
terhadap persekitaran.