MINGGU: 14 HARI: ISNIN TARIKH: 08 APRIL 2019

Masa/Kelas/Mata 12.00-1.00 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA

Pelajaran

Tajuk TOLONG-MENOLONG

Standard 5.1 Memahami fungsi menggunakan golongan kata mengikut

Kandungan konteks.

Standard 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata

Pembelajaran mengikut konteks.
iii) kata ganti nama

Objektif Pelajaran Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyatakan contoh-contoh kata ganti nama yang terdapat
dalam teks.

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat melengkapkan dialog menggunakan sekurang-

kurangnya tiga kata ganti nama.

Objektif Pelajaran 1. Guru menunjukkan gambar yang terdapat dalam buku teks.
2. Murid dan guru bersoal jawab mengenai situasi tersebut.
3. Murid membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul secara kelas, dan kumpulan.
4. 6 orang murid dikehendaki melakonkan dialog tersebut.
5. Murid diterangkan mengenai kata ganti nama.
6. Murid menyatakan contoh-contoh yang terdapat dalam teks
secara berkumpulan.
7. Murid dikehendaki melengkapkan dialog dengan
menggunakan kata ganti nama diri yang sesuai.

KBAT / Kemahiran Mencirikan, pembelajaran kontekstual

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku aktiviti

Refleksi Seramai ______/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan

Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: ……………………………………

MINGGU: 14 HARI: SELASA TARIKH: 09 APRIL 2019

Masa 7.40-8.40 PAGI

Tajuk Pengurusan dan Pentadbiran PSS

Merancang dan melaksana susun atur PSS,
- Membuat tunjuk arah dan panduan penggunaan bahan

Objektif Pelajaran 1. Memberi maklumat dan arahan kepada pengguna.

2. Menambah keceriaan di PSS.

Aktiviti 1. Membuat draf arahan dan panduan.

2. Semak draf dan mulakan kerja menaip.
3. Laminating.
4. Letak atau tampal pada bahagian berkaitan.

Refleksi

Catatan Pengurusan dan pentadbiran PSS tidak dapat dijalankan

kerana latihan rumah sukan.

MINGGU: 14 HARI: SELASA TARIKH: 09 APRIL 2019

Masa 12.30-1.30 TENGAH HARI

Tajuk Organisasi Bahan (OB)

Objektif Pelajaran 1. Memastikan semua buku baru siap diproses mengikut

teknik yang betul.

Aktiviti 1. Semak penerimaan buku.

2. Sediakan slip kerja.
3. Cap perolehan dan cap hak milik pada bahan.
4. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
5. Lekatkan label no. Panggilan pada buku.

Refleksi

Catatan Organisasi bahan tidak dapat dijalankan kerana latihan rumah

sukan.
MINGGU: 14 HARI: SELASA TARIKH: 09 APRIL 2019
 Masa/Kelas/Mata 11.00-12.30 / 1 CEKAP / BAHASA MELAYU
Pelajaran

Tajuk TOLONG-MENOLONG

Standard 2.1Asas membaca dan memahami

Kandungan

Standard 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai,
Pembelajaran dan memahami;
ii) frasa

Objektif Pelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
iii) ayat

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat membaca sekurang-kurangnya empat ayat

dengan betul.

Objektif Pelajaran 1. Murid membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai dan memahami teks.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membaca dengan sebutan yang betul dan
4. Murid mencadangkan masa hadapan Pak Cik Lokman
terhadap perpustakaannya.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KBAT / Kemahiran Mengaplikasi, mahir berkomunikasi , kemasyarakatan

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM buku teks

Refleksi Seramai ____/_____ murid dapat menguasai objektif yang

telah ditetapkan. ______/______ tidak dapat menguasai
objektif akan diberikan latihan pengayaan.

Catatan

MINGGU: 14 HARI: RABU TARIKH: 10 APRIL 2019

Masa 7.40-8.40 PAGI

Tajuk Pengurusan dan Pentadbiran PSS

 Merancang dan melaksana susun atur PSS,
- Membuat tunjuk arah dan panduan penggunaan bahan

Objektif Pelajaran 1. Memberi maklumat dan arahan kepada pengguna.

2. Menambah keceriaan di PSS.

Aktiviti 1. Membuat draf arahan dan panduan.

2. Semak draf dan mulakan kerja menaip.
3. Laminating.
4. Letak atau tampal pada bahagian berkaitan.

Refleksi

Catatan Pengurusan dan pentadbiran PSS tidak dapat dijalankan

kerana latihan rumah sukan.

MINGGU: 13 HARI: RABU TARIKH: 03 APRIL 2019

Masa 8.40-9.10 PAGI

Tajuk Organisasi Bahan (OB)

Objektif Pelajaran 1. Memastikan semua buku baru siap diproses mengikut

teknik yang betul.

Aktiviti 1. Semak penerimaan buku.

2. Sediakan slip kerja.
3. Cap perolehan dan cap hak milik pada bahan.
4. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
5. Lekatkan label no. Panggilan pada buku.

Refleksi

Catatan Organisasi bahan tidak dapat dijalankan kerana latihan rumah

sukan.

MINGGU: 14 HARI: RABU TARIKH: 10 APRIL 2019

Masa/Kelas/Mata 12.00-1.00 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA

Pelajaran

Tajuk TOLONG-MENOLONG
Standard 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
Kandungan sastera.

Standard 4.2.1Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul;

Pembelajaran i) pantun dua kerat

Objektif Pelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul;
i) pantun dua kerat
2. Mencipta secara terkawal dan mempersembahkan;
i) pantun dua kerat

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat mencipta sekurang-kurangnya satu pantun dua

kerat.

Objektif Pelajaran 1. Murid membina pantun dua kerat dan melafazkannya

dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membina pantun dua kerat secara terkawal dan
melafazkannya dengan sebuta yang betul dan intonasi yang
sesuai.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KBAT / Kemahiran Mengaplikasi, verbal linguistic, analisis

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM buku aktiviti

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan
MINGGU: 14 HARI: KHAMIS TARIKH: 11 APRIL 2019

Masa/Kelas/Mata 10.30-11.30 / 5 AMANAH / PENDIDIKAN SENI VISUAL

MINGGU: 14 HARI: KHAMIS TARIKH: 11 APRIL 2019
Pelajaran

Tajuk Magnet Hiasan

Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan
Tema : Objek buatan manusia

Standard 2.2 APLIKASI SENI

Kandungan Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam
penghasilan karya lukisan.

Standard 2.1.2 Prinsip Rekaan

Pembelajaran

Objektif Pelajaran Objektif Pembelajaran

1. Murid menghasilkan arca timbul dengan
mengaplikasikan bahasa seni visual,media,proses dan
teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menggunakan bahasa seni visua

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menghasilkan arca timbul menggunakan

teknik yang betul.

Aktiviti 1. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1,

EK 2)
2. Murid menghasilkan arca timbul dengan mengaplikasikan
bahasa seni visual , media dan teknik dengan betul.
(EK3,EK4)
3. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berdasarkan bahasa seni visual.(EK 5)

KBAT / Kemahiran Keusahawanan, Kreativiti, inovasi, dan Nilai Murni

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM 1. Bahan Bantu Belajar

Contoh arca timbul
2.Media:Kotak, model 3D dan alat lain yang sesuai, Plaster of
Paris atau tanah liat, cat poster dan bahan yang sesuai.

Refleksi Seramai ____/_____ murid dapat menguasai objektif yang

telah ditetapkan. ______/______ tidak dapat menguasai
objektif akan diberikan latihan pengayaan.
 Masa/Kelas/Mata 10.00-11.30 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA
Pelajaran

Tajuk TOLONG-MENOLONG

Standard 3.1
Kandungan

Standard 3.1.2
Pembelajaran (ii)

Objektif Pelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Membina dan menulis
ii) frasa

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menulis sekurang-kurangnya dua frasa dengan

betul.

Objektif Pelajaran 1. Murid membina dan menulis frasa berdasarkan gambar

dengan betul.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membina frasa berdasarkan gambar.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Guru memperlihatkan murid video .
7. Murid dan guru bersoal jawab mengenai video tersebut.
8. Murid dikehendaki melakonkan isyarat peronda lintasan
sekolah berdasarkan BAM PKJR m/s 12 .
9. Murid merumuskan isi pelajaran pada hari tersebut.

KBAT / Kemahiran Menghubungkait, pembelajaran masteri

Pembelajaran / i- Ilmu : PKJR (H.P 2.4.2)(AKtiviti 12 halaman 12 )
THINK / EMK

BBM buku aktiviti, buku kerja, buku teks

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

MINGGU: 14 HARI: JUMAAT TARIKH: 12 APRIL 2019

Masa/Kelas/Mata 10.00-11.00 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA

Pelajaran
Tajuk TOLONG-MENOLONG

Standard 3.1 .2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

Kandungan

Standard 3.2.1 Membina dan menulis

Pembelajaran ii) frasa

Objektif Pelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Membina dan menulis
ii) frasa

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menulis sekurang-kurangnya dua frasa dengan

betul.

Objektif Pelajaran 1. Murid membina dan menulis frasa berdasarkan gambar

dengan betul.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membina frasa berdasarkan gambar.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KBAT / Kemahiran Menghubungkait, pembelajaran masteri

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM buku aktiviti

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan

Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: ………………………………

MINGGU: 15 HARI: ISNIN TARIKH: 15 APRIL 2019

Masa/Kelas/Mata 12.00-1.00 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA

Pelajaran

Tajuk BUKU SEGALANYA

Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Kandungan

Standard 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;

Pembelajaran ii) pesanan

Objektif Pelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
iii) pesanan

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat melengkapkan dialog menggunakan sekurang-

kurangnya tiga kata ganti nama.

Objektif Pelajaran 1. Murid mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap

pesanan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar dan memahami pesanan.
4. Murid memberikan respons terhadap pesanan.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KBAT / Kemahiran Mencirikan, pembelajaran kontekstual

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku aktiviti

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan

Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: ……………………………………