Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Dengan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) pada Mapel PMKR

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi model Mengumpul
IPK Tujuan Mengomuni
Dasar PBL Mengamati Menanya kanInformas Menalar
-kasikan
i
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelask 3.1.1.1 Setelah 1. Merumu  Guru
cara an komponen mengkaji sakan menayangka
perawatan dan fungsi berbagai sumber, uraian n slide yang
sistem sistem utama peserta didik masalah berisi materi
utama Engine dan dapat sistem utama
Engine dan mekanisme menjelaskan Engine dan
mekanisme katup komponen dan mekanisme
katup fungsi utama katup
Engine dan  Peserta didik
mekanisme mengamati
katup tayangan
3.1.1.2 Setelah  Guru
mengkaji menugaskan
berbagai sumber, peserta didik
peserta didik membaca
dapat buku untuk
menjelaskan mengidentifi
metode kasi metode
penggerak penggerak
mekanisme katup
katup  Peserta didik
3.1.1.3 Setelah menggali
mengkaji informasi
berbagai sumber, untuk
peserta didik mengidentifi
 Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)
Kompetensi model Mengumpul
IPK Tujuan Mengomuni
Dasar PBL Mengamati Menanya kanInformas Menalar
-kasikan
i
dapat kasi macam-
menjelaskan macam
macam-macam konstruksi
konstruksi katup katup
mekanisme
katup  Guru
3.1.2 Menentuk menyampaik
an an video
permasalaha berkaitan
n / gangguan dengan
pada sistem kendaraan
utama mogok
Engine dan 3.1.2.1 Setelah  Guru
mekanisme berdiskusi dan membuat
katup mengkaji kelompok
berbagai sumber, kecil
peserta didik  Guru
dapat meminta
menentukan siswa
permasalahan / mengobserva
gangguan yang si video
terjadi pada  Siswa
sistem utama memperhatia
Engine dan kn permaslah
mekanisme yang
katup disampaikan
guru
 Siswa secara
 Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)
Kompetensi model Mengumpul
IPK Tujuan Mengomuni
Dasar PBL Mengamati Menanya kanInformas Menalar
-kasikan
i
berkelompok
mengobserva
si video
 Siswa
mendiskusik
an
kemungkina
n gangguan
yang terjadi
pada sistem
utama
3.1.3 Menentuk Engine dan
an cara mekanisme
perawatan katup
sistem utama
Engine dan 2. Mengem  Guru
mekanisme bangkan menugaskan
katup kemungk peserta didik
3.1.3.1 Berdiskusi inan untuk
dan menggali penyeba menentukan
informasi, b cara
peserta didik perawatan
dapat sistem utama
menentukan cara Engine dan
perawatan sistem mekanisme
utama Engine katup
dan mekanisme  Peserta didik
katup mengidentifik
 Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)
Kompetensi model Mengumpul
IPK Tujuan Mengomuni
Dasar PBL Mengamati Menanya kanInformas Menalar
-kasikan
i
asi video
untuk
menentukan
cara
perawatan
sistem utama
Engine dan
mekanisme
 Peserta didik
mendiskusika
n langkah-
langkah cara
perawatan
sistem utama
Engine dan
mekanisme
 Berdasarkan
hasil diskusi
peserta didik
merumuskan
hal-hal apa
saja yang
harus
dilakukan
dalam proses
perawatan
sistem utama
Engine dan
 Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)
Kompetensi model Mengumpul
IPK Tujuan Mengomuni
Dasar PBL Mengamati Menanya kanInformas Menalar
-kasikan
i
mekanisme
4.1 Merawat 4.1.1 Melakuka 4.1.1.1 Setelah 3. Mengete  Guru
berkala n praktikum, s meminta
sistem pemeriksaan peserta didik penyeba peserta didik
utama dan dapat b untuk
Engine dan perawatan melaksanakan melakukan
mekanisme sistem utama pemeriksaan pemeriksaan
katup Engine dan dan perawatan dan
mekanisme sistem utama perawatan
katup Engine dan sistem utama
mekanisme Engine dan
katup sesui mekanisme
dengan SOP katup
dengan
manual
book/job
sheet
 Peserta didik
melakukan
pemeriksaan
dan
perawatan
sistem utama
Engine dan
mekanisme
katup sesuai
dengan
langkah-
 Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)
Kompetensi model Mengumpul
IPK Tujuan Mengomuni
Dasar PBL Mengamati Menanya kanInformas Menalar
-kasikan
i
langkah
untuk
membuktika
‘ n rumusan
4.1.2 Melakuka 4.1.2.1 Setelah masalah/hip
n pengujian praktikum, otesis
hasil peserta didik
perawatan dapat 4. Pengeval  Guru
sistem utama melakukan uasi meminta
Engine dan pengujian hasil peserta
mekanisme perawatan didik
katup sistem utama memeriksa
Engine dan hasil
mekanisme perawatan
katup sesui  Peserta
dengan SOP didik
memeriksa
hasil
perawatan
dengan
mencoba
fungsi
sistem
 Peserta
4.1.3 Melapork didik
an perawatan 4.1.3.1 Setelah melakukan
sistem utama praktikum, penyimpul
Engine dan peserta didik hasil
 Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)
Kompetensi model Mengumpul
IPK Tujuan Mengomuni
Dasar PBL Mengamati Menanya kanInformas Menalar
-kasikan
i
mekanisme dapat perawatan
katup melaporkan
kesimpulan  Guru
hasil perawatan menugaska
sistem utama n untuk
Engine dan menyajikan
mekanisme hasil
katup sesui perawatan
dengan SOP sistem
utama
Engine dan
mekanisme
katup
 Peserta
didik
membuat
bahan
presentasi
 Peserta
didik
menyajikan
kesimpulan
hasil
perawatan
sistem
utama
Engine dan
mekanisme
 Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)
Kompetensi model Mengumpul
IPK Tujuan Mengomuni
Dasar PBL Mengamati Menanya kanInformas Menalar
-kasikan
i
katup
 Peserta
didik
memberika
n tanggapan
 Peserta
didik
menerima
tanggapan
 Peserta
didik
memperbai
ki hasil
presentasi
dan
membuat
kesimpulan