Nama Kelas 1.Bimbingan klasikal adal 2.Apa tujuan dari bimbing 3.Dibawah ini merupakan 4.

bimbing 3.Dibawah ini merupakan 4.Faktor-faktor yang mem 5.Cara menumbuhkan mo6.Pada esensinya belajar 7.Ciri-ciri belajar adalah s 8.Suatu proses usaha ya 9.Karakteristik dan pilihan 10.Gaya belajar yang ban 11.Kontak sosial di antara 12.Dibawah ini adalah me 13.Cara menjalin persaha 14.Etika yang perlu diper 15.Remaja adalah suatu f 16.Yang termasuk ciri-ciri 17.Remaja sudah mampu 18.Salah satu tugas perk 19.Salah satu karakteristi 20.Perilaku atau tingkah l 21.Pengertian dari etika a 22.Apa yang anda ketahu 23.Cara membina hubung24.Dilihat dari kajian psik 25.Sebab kenapa dikalangan remaja merokok, karena beberapa hal, kecuali
52 / 100 MUHAMMAD RAIHAN S 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, b. Manusia yang beradab a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba
32 / 100 Bahrul Tamam 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat a. Strategi belajar b. Manfaat belajar a. Kinestetik e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen b. Sahabat atau teman ya b. Manusia yang beradab e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
32 / 100 Bahrul Tamam 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat a. Strategi belajar b. Manfaat belajar a. Kinestetik e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen b. Sahabat atau teman ya b. Manusia yang beradab e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
32 / 100 Bahrul Tamam 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat a. Strategi belajar b. Manfaat belajar a. Kinestetik e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen b. Sahabat atau teman ya b. Manusia yang beradab e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

48 / 100
12 / 100
56 / 100 RIFQI ADRIAN SAPUTR 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional

48 / 100 MUHAMMAD KHOIRUL 10 TKR 1 b. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
28 / 100 RAFI ARDIANSYAH 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan lind. Optimis jika diberi hadi c. Pelajar a. Adanya kemampuan b d. Manfaat belajar b. Manfaat belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, c. Pengaruh perubahan p d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

52 / 100 Faiz Damar Ramadhan 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remd. Mempunyai sikap yang b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
60 / 100
32 / 100
56 / 100

36 / 100 MUHAMAD SADELI 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar a. Adanya kemampuan b a. Strategi belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja a. Menambah rasa pertema. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik c. Emosi b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, b. Manusia yang beradab a. Kontak social antar remc. Belajar menghormati c. Kebutuhan akan keterikb. Rasa setia kawan
52 / 100
40 / 100
32 / 100

48 / 100 RISTIA AGUSTIN 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
12 / 100 hsusus 10 TKR 3 b. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan lind. Optimis jika diberi hadi a. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b c. Hakekat belajar c. Ciri-ciri belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per d. Tidak pandai menjaga e. Menggunakan pola per e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi d. Lingkungan yang baik c. Pengaruh perubahan p b. Perkumpulan dalam ke a. Belajar menghargai a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi

24 / 100 Sbastian pandu galih 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k b. Fokus pada keinginan c. Pelajar d. Perubahan tidak semat b. Fungsi belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inda. Jadilah sahabat dalam b. Pilihlah teman yang ku b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi c. Remaja itu sendiri yang b. Manusia yang beradab d. Ikatan alumni yang tela e. Mau memberikan motiv c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba

76 / 100 Muhammad alvaro neram 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja e. Menjalin tali silaturahm e. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, a. Prilaku yang manusia y e. Hubungan kepribadian d. Mempunyai sikap yang a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional

52 / 100 AHMAD FAHMI 10 TKJ 3 c. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan lina. Berdiam diri a. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa indd. Tidak pandai menjaga c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi a. Menolak keadaan fisik e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
32 / 100 AQBAR NOFRIYANTO 10 TKR 1 b. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar d. Perubahan tidak semat d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inda. Jadilah sahabat dalam d. Utamakan sikap individ e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar rema. Belajar menghargai a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
52 / 100 PASKA ZENUAR AAL SO10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar b. Perubahan yang mene a. Strategi belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik a. Menolak keadaan fisik e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

52 / 100 ADRIAN TIRTA PRADIPT10 TKR 2 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga d. Membantu siswa mem c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
40 / 100

48 / 100 MUHAMAD AGUS MAUL 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag a. Membuka peluang untue. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun a. Perkembangan fisik c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar reme. Mau memberikan motiv c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap
40 / 100 RIFQI ZULHIAN SYAH 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat b. Fungsi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja c. Saling tolong menolong a. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral b. Ragu atas kemampuan c. Patuh terhadap orang t c. Remaja itu sendiri yang d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba
44 / 100
40 / 100
48 / 100

60 / 100 Aldi Setyawan 10 TKR 1 d. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar d. Hakekat belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap

56 / 100 FADLI DZIL IKHROM RO 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

68 / 100 AKMAL RAMBU AUGUS 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

48 / 100 CHANTIKA SARI 10 TXJ 1 c. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke d. Membantu siswa mem c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian e. Sulit bergaul dengan or e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
52 / 100
60 / 100
92 / 100

40 / 100 KHAILA AFIFAT 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar a. Gaya belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku c. 11 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap
68 / 100 RHACA PUTRA NOVALI 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

44 / 100 NURUL IZAH 10 TXJ 1 e. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar e. Visual c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per a. Jadilah sahabat dalam a. Kembangkanlah sikap e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi d. Lingkungan yang baik d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan

52 / 100 ALAMSYAH 10 TKJ 2 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar e. Visual e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap a. 10 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral b. Ragu atas kemampuan e. Senang berdiam diri a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional

92 / 100 Andri supriyadi 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga c. Ingin coba-coba

96 / 100 RENALDI SAMUEL 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

52 / 100 Alyssa keysha putri 10 TXJ 1 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag d. Membantu siswa mem c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup c. Perubahan terjadi mela e. Gaya belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
60 / 100
56 / 100
96 / 100

40 / 100 AGUNG ABDILAH 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat b. Fungsi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja c. Saling tolong menolong a. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik c. Patuh terhadap orang t c. Remaja itu sendiri yang d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterikd. Ingin diakui
52 / 100
48 / 100 SITI KHULSUM KHOTIM 10 TXJ 1 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap
92 / 100 MUHAMAD AL BUKHOR 10 TKJ 4, 10 TKR 1, 10 T a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
56 / 100

40 / 100 Farhan wibawa 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag e. Guru dapat mengenal c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik b. Pergaulan sebaya e. Menjalin tali silaturahm e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral e. Sosial d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap
72 / 100 ARIF DARMAWAN 10 TKR 3 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
48 / 100
44 / 100 Muhammad Ariyansyah 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar d. Hakekat belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar reme. Mau memberikan motiv b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap
100 / 100 SYAHIDA NABILLA 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

52 / 100 UMYANAH YANUARTI 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga d. Membantu siswa mem e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, e. Sikap kemandirian rem a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional

56 / 100
60 / 100
56 / 100 Ahmad Ferdiansyah 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional
68 / 100
52 / 100

48 / 100 SILVIA FITRIYANI 10 TKJ 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar d. Perubahan tidak semat c. Hakekat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, c. Pengaruh perubahan p a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

16 / 100 Fatmawati 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga a. Membuka peluang untuc. Faktor individual dan lina. Berdiam diri a. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat d. Manfaat belajar a. Gaya belajar e. Visual a. Etika pergaulan c. Saling tolong menolong c. Paksakan kehendak ke e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu me. Sikap kemandirian rem e. Hubungan kepribadian c. Belajar menghormati a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional

32 / 100 BAGUS NURWAHID 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k c. Mengikuti teman a. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat b. Fungsi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja c. Saling tolong menolong a. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral b. Ragu atas kemampuan c. Patuh terhadap orang t d. Lingkungan yang baik e. Sikap kemandirian rem a. Kontak social antar remc. Belajar menghormati a. Kebutuhan akan penga d. Ingin diakui

100 / 100 RIZKY MAULANA 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
64 / 100
44 / 100 AMANDA WULANDARI A 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap

92 / 100 ANDHIKA RAKHA AZHA 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap e. 12 - 20 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
44 / 100
92 / 100
52 / 100

72 / 100 RAEYKHAN FATTUH AL 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
44 / 100
64 / 100
24 / 100

100 / 100 SUHAEBATUL JANNAH 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

56 / 100 AINAL YAQIN 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag d. Membantu siswa mem b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

72 / 100 WIDIYA MUTIARA 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan

92 / 100 SITI DELLISA 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, c. Pengaruh perubahan p a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

52 / 100 IRFAN HAKIM 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar a. Kinestetik a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik e. Sosial d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remc. Belajar menghormati d. Kebutuhan akan kebeb d. Ingin diakui
56 / 100 AHMAD NABIH NASHIR 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga d. Membantu siswa mem c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
40 / 100 EGI GALIH NURIZQI 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional
28 / 100 Tasya priatna putri 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan lind. Optimis jika diberi hadi c. Pelajar d. Perubahan tidak semat e. Gaya belajar e. Tujuan belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja a. Menambah rasa pertemb. Mengontrol sahabat a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian c. Patuh terhadap orang t d. Lingkungan yang baik c. Pengaruh perubahan p a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi

52 / 100 Muhammad fikry haekal b 10 TKR 3 b. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial d. Pergaulan anak-anak d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian e. Sulit bergaul dengan or e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri c. Ingin coba-coba
52 / 100
60 / 100 STEFANUS DIAZ PUTRA10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup c. Perubahan terjadi mela d. Manfaat belajar a. Gaya belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap

92 / 100 DERISH SEPTRIA HERM10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup b. Perubahan yang mene b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
56 / 100
60 / 100
52 / 100 Alrian Novtel Tobing 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa indb. Mengontrol sahabat c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba

36 / 100
60 / 100
36 / 100

60 / 100 Kevin Siregar 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga e. Guru dapat mengenal c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

60 / 100 Ahmad Djaja hidayat 10 TXJ 1 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor mec. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sd. Anak-anak e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
60 / 100
60 / 100
52 / 100

60 / 100 Davina febryana prita 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

100 / 100 DEDE DARMAWAN 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
64 / 100 Tri Setiawan 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a a. 10 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

48 / 100 CYNTHIA AYU DWI HAP 10 TKJ 4 d. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba
56 / 100 ALDI YOGA FIRMANSYA 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag a. Membuka peluang untue. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar b. Manfaat belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
88 / 100 Rafhael Tamba 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri c. Remaja itu sendiri yang d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
44 / 100 MOHAMMAD ANHAR 10 TKR 3 c. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke b. Memberikan kesempat b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi a. Menolak keadaan fisik d. Senang bereksperimen b. Sahabat atau teman ya d. Suatu sikap seperti sop d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

56 / 100 MUHAMAD DHABIT RAM10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a c. 11 - 22 tahun d. Perkembangan moral d. Fisik a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
44 / 100 Tabah Dwi Ramadhan 10 TKJ 3 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa indd. Tidak pandai menjaga c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb e. Salah paham terhadap informasi
68 / 100 RIAN MAULANA 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb d. Ingin diakui

48 / 100 Nana Nurdiana 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor mec. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa indc. Paksakan kehendak ke c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik c. Patuh terhadap orang t e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
80 / 100 KEVIN ADITYA HERLAM 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup c. Perubahan terjadi mela b. Fungsi belajar c. Ciri-ciri belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
28 / 100 FAITUROHMAN AL 10 TKR 3 c. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar e. Guru dapat mengenal b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat e. Gaya belajar a. Gaya belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja e. Menjalin tali silaturahm e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop c. Hubungan antara kedu b. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi
56 / 100 SITI ADILA 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

12 / 100 ANIS ANGGRAENI 10 TKJ 4 b. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat d. Optimis jika diberi hadi d. Anak-anak b. Perubahan yang mene a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar a. Kinestetik b. Pergaulan sebaya c. Saling tolong menolong c. Paksakan kehendak ke b. Pilihlah teman yang ku a. 10 - 22 tahun a. Perkembangan fisik e. Sosial c. Lemahnya kontrol diri c. Patuh terhadap orang t a. Keluarga yang selalu mb. Manusia yang beradab a. Kontak social antar reme. Mau memberikan motiv d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba
52 / 100 ROHAIKAL 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental d. Fisik c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
80 / 100 MUHAMMAD FEBRIANT 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, c. Pengaruh perubahan p a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

52 / 100 Alam sukma jaya 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor mec. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
76 / 100 Alfredo Fernandez Butar 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan lind. Optimis jika diberi hadi e. Orang tua e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
16 / 100 Siti Nabila Tusyabiah 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k d. Optimis jika diberi hadi d. Anak-anak a. Adanya kemampuan b e. Gaya belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik d. Pergaulan anak-anak c. Saling tolong menolong d. Tidak pandai menjaga b. Pilihlah teman yang ku d. 12 - 25 tahun b. Perkembangan mental c. Emosi c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop d. Ikatan alumni yang tela d. Mempunyai sikap yang a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informas
 40 / 100 Muhammad Irfan Haryadi 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat b. Fungsi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja c. Saling tolong menolong a. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral b. Ragu atas kemampuan c. Patuh terhadap orang t c. Remaja itu sendiri yang d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba
Timestamp Score
23/09/2020 09:58:09 56 / 100 Dimas ananta oktaviano 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
23/09/2020 10:04:12 96 / 100 AHMAD RAFIF TAUFIQU 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
23/09/2020 10:04:23 48 / 100 Melinda nurul hotimah 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sb. Remaja e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar e. Visual a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
23/09/2020 10:04:26
23/09/2020 10:06:18 60 / 100 Nabila Ima Fitriyani 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
23/09/2020 10:06:35 96 / 100 IRA KHOERUNISA 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
23/09/2020 10:08:45 24 / 100 I 10 TKR 3 b. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar c. Ciri-ciri belajar b. Penglihatan e. Norma pergaulan e. Menjalin tali silaturahm b. Mengontrol sahabat c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun b. Perkembangan mental e. Sosial b. Ragu atas kemampuan b. Mudah beradaptasi b. Sahabat atau teman ya a. Prilaku yang manusia y b. Perkumpulan dalam ke a. Belajar menghargai a. Kebutuhan akan penga d. Ingin diakui
23/09/2020 10:08:54
23/09/2020 10:09:05 52 / 100 MUHAMMAD VERDIANS 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup b. Perubahan yang mene d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi e. Sosial d. Mencapai kemandirian b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
23/09/2020 10:10:13 60 /96
100
/ 100 Carissa divalaras 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
23/09/2020 10:10:26 40 /40
100
/ 100 Muhammad Naufal Adyal 10 TKR 2 d. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup b. Perubahan yang mene c. Hakekat belajar a. Gaya belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remd. Mempunyai sikap yang b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
23/09/2020 10:11:21 56 / 100
60 / 100 AHMAD FARID UBAIDIL 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
23/09/2020 10:11:35 40 / 100
23/09/2020 10:13:55 84 / 100
23/09/2020 10:15:07
23/09/2020 10:15:46
23/09/2020 10:16:51
23/09/2020 10:17:15
23/09/2020 10:17:39
23/09/2020 10:18:15
23/09/2020 10:18:25
23/09/2020 10:18:40
23/09/2020 10:18:50
23/09/2020 10:19:34
23/09/2020 10:20:10
23/09/2020 10:20:26 56 / 100
23/09/2020 10:20:55 48 / 100
23/09/2020 10:21:18 72 / 100
23/09/2020 10:21:39 44 / 100
23/09/2020 10:22:25 44 / 100
23/09/2020 10:23:20 60 / 100
23/09/2020 10:23:43 44 / 100
23/09/2020 10:23:53 16 / 100
23/09/2020 10:24:05
23/09/2020 10:24:10 44 / 100
23/09/2020 10:24:42 96 / 100
23/09/2020 10:24:46 64 / 100
23/09/2020 10:25:27 36 / 100
23/09/2020 10:26:41 56 / 100
23/09/2020 10:26:54 52 / 100
23/09/2020 10:27:04 60 / 100
23/09/2020 10:27:31
23/09/2020 10:29:07
23/09/2020 10:29:34
23/09/2020 10:30:08 40 / 100
23/09/2020 10:30:23 16 / 100
23/09/2020 10:30:24 60 / 100
23/09/2020 10:30:27 40 / 100
23/09/2020 10:32:12 52 / 100
23/09/2020 10:32:47 56 / 100
23/09/2020 10:32:47
23/09/2020 10:32:49
23/09/2020 10:32:54
23/09/2020 10:33:02
23/09/2020 10:33:10
23/09/2020 10:33:20
23/09/2020 10:33:38
23/09/2020 10:34:08
23/09/2020 10:34:27
23/09/2020 10:34:36 40 / 100
23/09/2020 10:34:55 24 / 100
23/09/2020 10:35:19 60 / 100
23/09/2020 10:35:38 44 / 100
23/09/2020 10:35:39 44 / 100
23/09/2020 10:35:40 44 / 100
23/09/2020 10:35:59 100 / 100
23/09/2020 10:36:31
23/09/2020 10:36:51 44 / 100
23/09/2020 10:36:56 64 / 100
23/09/2020 10:37:42 56 / 100
23/09/2020 10:38:38 36 / 100
23/09/2020 10:38:39 48 / 100
23/09/2020 10:38:48 52 / 100
23/09/2020 10:38:57 48 / 100
23/09/2020 10:39:23 52 / 100
23/09/2020 10:39:29 44 / 100
23/09/2020 10:40:10 96 / 100
23/09/2020 10:40:24 36 / 100
23/09/2020 10:40:32 92 / 100
23/09/2020 10:40:32 32 / 100
23/09/2020 10:40:47 52 / 100
23/09/2020 10:41:10 8 / 100
23/09/2020 10:41:25
23/09/2020 10:41:50
23/09/2020 10:42:22
23/09/2020 10:42:46
23/09/2020 10:43:31
23/09/2020 10:44:01
23/09/2020 10:44:10 64 / 100
23/09/2020 10:44:12 60 / 100
23/09/2020 10:44:17 36 / 100
23/09/2020 10:44:25 32 / 100
23/09/2020 10:45:05 36 / 100
23/09/2020 10:45:21
23/09/2020 10:45:44 36 / 100
23/09/2020 10:45:46 20 / 100
23/09/2020 10:45:48 48 / 100
23/09/2020 10:45:51 48 / 100
23/09/2020 10:45:55 100 / 100
23/09/2020 10:45:59 40 / 100
23/09/2020 10:46:04 96 / 100
23/09/2020 10:46:04 44 / 100
23/09/2020 10:46:12 52 / 100
23/09/2020 10:46:12 52 / 100
23/09/2020 10:46:12
23/09/2020 10:46:13 56 / 100
23/09/2020 10:46:27 96 / 100
23/09/2020 10:46:30 36 / 100
23/09/2020 10:47:06 48 / 100
23/09/2020 10:47:11 96 / 100
23/09/2020 10:47:22
23/09/2020 10:47:50 48 / 100
23/09/2020 10:48:00 92 / 100
23/09/2020 10:48:11 64 / 100
23/09/2020 10:48:17 52 / 100
23/09/2020 10:48:23
23/09/2020 10:48:25 52 / 100
23/09/2020 10:48:39 48 / 100
23/09/2020 10:48:54 52 / 100
23/09/2020 10:48:56 48 / 100
23/09/2020 10:49:05 40 / 100
23/09/2020 10:49:26 44 / 100
23/09/2020 10:49:48 56 / 100
23/09/2020 10:50:05 56 / 100
23/09/2020 10:50:09 56 / 100
23/09/2020 10:50:10 56 / 100
23/09/2020 10:50:10 100 / 100
23/09/2020 10:50:10 56 / 100
23/09/2020 10:50:18 40 / 100
23/09/2020 10:50:24 52 / 100
23/09/2020 10:50:45 56 / 100
23/09/2020 10:50:56 56 / 100
23/09/2020 10:51:03 100 / 100
23/09/2020 10:51:06 52 / 100
23/09/2020 10:51:07 28 / 100
23/09/2020 10:51:20
23/09/2020 10:51:29
23/09/2020 10:51:32
23/09/2020 10:51:33
23/09/2020 10:51:33
23/09/2020 10:51:35
23/09/2020 10:51:46
23/09/2020 10:51:55
23/09/2020 10:51:56
23/09/2020 10:52:09
23/09/2020 10:52:27
23/09/2020 10:52:40
23/09/2020 10:52:48
23/09/2020 10:53:05
23/09/2020 10:53:41 64 / 100
23/09/2020 10:54:25 40 / 100
23/09/2020 10:54:25 36 / 100
23/09/2020 10:54:27 60 / 100
23/09/2020 10:54:36 96 / 100
23/09/2020 10:54:41 76 / 100
23/09/2020 10:54:51 96 / 100
23/09/2020 10:54:53
23/09/2020 10:55:04
23/09/2020 10:55:13
23/09/2020 10:55:36
23/09/2020 10:55:40
23/09/2020 10:55:43
23/09/2020 10:55:47
23/09/2020 10:56:01 40 / 100
23/09/2020 10:56:02 92 / 100
23/09/2020 10:56:23 44 / 100
23/09/2020 10:56:29 64 / 100
23/09/2020 10:56:30
23/09/2020 10:56:52 56 / 100
23/09/2020 10:56:57 40 / 100
23/09/2020 10:57:09 40 / 100
23/09/2020 10:57:10 100 / 100
23/09/2020 10:57:18 48 / 100
23/09/2020 10:57:24 44 / 100
23/09/2020 10:57:24 56 / 100
23/09/2020 10:57:34 56 / 100
23/09/2020 10:57:36
23/09/2020 10:57:41 44 / 100
23/09/2020 10:58:18 96 / 100
23/09/2020 10:58:44 56 / 100
23/09/2020 10:58:49 76 / 100
23/09/2020 10:58:59 100 / 100
23/09/2020 10:59:00 100 / 100
23/09/2020 10:59:03 68 / 100
23/09/2020 10:59:05 92 / 100
23/09/2020 10:59:05
23/09/2020 10:59:16
23/09/2020 10:59:30
23/09/2020 10:59:32
23/09/2020 10:59:40
23/09/2020 10:59:50
23/09/2020 10:59:54
23/09/2020 11:00:09
23/09/2020 11:00:14
23/09/2020 11:00:16
23/09/2020 11:00:33
23/09/2020 11:00:34
23/09/2020 11:00:49 52 / 100
23/09/2020 11:00:53 96 / 100
23/09/2020 11:00:57 48 / 100
23/09/2020 11:00:57 52 / 100
23/09/2020 11:01:06 48 / 100
23/09/2020 11:01:23
23/09/2020 11:01:37 52 / 100
23/09/2020 11:01:49 56 / 100
23/09/2020 11:02:26 48 / 100
23/09/2020 11:02:27 52 / 100
23/09/2020 11:02:34
23/09/2020 11:02:53 48 / 100
23/09/2020 11:03:19 52 / 100
23/09/2020 11:03:42 56 / 100
23/09/2020 11:04:06 56 / 100
23/09/2020 11:04:53 100 / 100
23/09/2020 11:05:06
23/09/2020 11:05:12 52 / 100
23/09/2020 11:05:15 36 / 100
23/09/2020 11:05:28 96 / 100
23/09/2020 11:05:36 56 / 100
23/09/2020 11:05:39
23/09/2020 11:05:52
23/09/2020 11:06:01
23/09/2020 11:06:03
23/09/2020 11:06:04
23/09/2020 11:06:26
23/09/2020 11:06:26
23/09/2020 11:06:32
23/09/2020 11:06:55
23/09/2020 11:07:19
23/09/2020 11:07:25
23/09/2020 11:07:35
23/09/2020 11:07:43
23/09/2020 11:07:56
23/09/2020 11:08:42
23/09/2020 11:08:57 52 / 100
23/09/2020 11:09:05 52 / 100
23/09/2020 11:09:59 64 / 100
23/09/2020 11:10:10 84 / 100
23/09/2020 11:10:11 68 / 100
23/09/2020 11:10:17
23/09/2020 11:10:17
23/09/2020 11:10:36
23/09/2020 11:11:03
23/09/2020 11:11:07
23/09/2020 11:11:21 44 / 100
23/09/2020 11:11:51 60 / 100
23/09/2020 11:11:53 92 / 100
23/09/2020 11:12:13 64 / 100
23/09/2020 11:12:24 32 / 100
23/09/2020 11:12:46 96 / 100
23/09/2020 11:12:47 100 / 100
23/09/2020 11:13:04
23/09/2020 11:13:37
23/09/2020 11:13:50
23/09/2020 11:14:16
23/09/2020 11:14:26
23/09/2020 11:14:27
23/09/2020 11:14:32
23/09/2020 11:14:38
23/09/2020 11:14:44
23/09/2020 11:14:50
23/09/2020 11:15:49
23/09/2020 11:16:08
23/09/2020 11:16:17
23/09/2020 11:16:34
23/09/2020 11:17:28
23/09/2020 11:17:29
23/09/2020 11:17:51
23/09/2020 11:18:06
23/09/2020 11:18:34
23/09/2020 11:18:37
23/09/2020 11:18:47
23/09/2020 11:18:56
23/09/2020 11:19:12
23/09/2020 11:19:37
23/09/2020 11:20:04
23/09/2020 11:20:52
23/09/2020 11:21:14
23/09/2020 11:21:39
23/09/2020 11:22:08
23/09/2020 11:22:13
23/09/2020 11:22:26
23/09/2020 11:23:01
23/09/2020 11:23:20
23/09/2020 11:23:48
23/09/2020 11:24:32
23/09/2020 11:24:36
23/09/2020 11:25:40
23/09/2020 11:25:52
23/09/2020 11:25:54
23/09/2020 11:26:03
23/09/2020 11:26:12
23/09/2020 11:26:51
23/09/2020 11:26:56
23/09/2020 11:26:59
23/09/2020 11:27:11
23/09/2020 11:27:20
23/09/2020 11:27:30
23/09/2020 11:02:34
23/09/2020 11:02:53 48 / 100
23/09/2020 11:03:19 52 / 100
23/09/2020 11:03:42 56 / 100
23/09/2020 11:04:06 56 / 100
23/09/2020 11:04:53 100 / 100
23/09/2020 11:05:06
23/09/2020 11:05:12 52 / 100
23/09/2020 11:05:15 36 / 100
23/09/2020 11:05:28 96 / 100
23/09/2020 11:05:36 56 / 100
23/09/2020 11:05:39
23/09/2020 11:05:52
23/09/2020 11:06:01
23/09/2020 11:06:03
23/09/2020 11:06:04
23/09/2020 11:06:26
23/09/2020 11:06:26
23/09/2020 11:06:32
23/09/2020 11:06:55
23/09/2020 11:07:19
23/09/2020 11:07:25
23/09/2020 11:07:35
23/09/2020 11:07:43
23/09/2020 11:07:56
23/09/2020 11:08:42
23/09/2020 11:08:57 52 / 100
23/09/2020 11:09:05 52 / 100
23/09/2020 11:09:59 64 / 100
23/09/2020 11:10:10 84 / 100
23/09/2020 11:10:11 68 / 100
23/09/2020 11:10:17
23/09/2020 11:10:17
23/09/2020 11:10:36
23/09/2020 11:11:03
23/09/2020 11:11:07
23/09/2020 11:11:21 44 / 100
23/09/2020 11:11:51 60 / 100
23/09/2020 11:11:53 92 / 100
23/09/2020 11:12:13 64 / 100
23/09/2020 11:12:24 32 / 100
23/09/2020 11:12:46 96 / 100
23/09/2020 11:12:47 100 / 100
23/09/2020 11:13:04
23/09/2020 11:13:37
23/09/2020 11:13:50
23/09/2020 11:14:16
23/09/2020 11:14:26
23/09/2020 11:14:27
23/09/2020 11:14:32
23/09/2020 11:14:38
23/09/2020 11:14:44
23/09/2020 11:14:50
23/09/2020 11:15:49
23/09/2020 11:16:08
23/09/2020 11:16:17
23/09/2020 11:16:34
23/09/2020 11:17:28
23/09/2020 11:17:29
23/09/2020 11:17:51
23/09/2020 11:18:06
23/09/2020 11:18:34
23/09/2020 11:18:37
23/09/2020 11:18:47
23/09/2020 11:18:56
23/09/2020 11:19:12
23/09/2020 11:19:37
23/09/2020 11:20:04
23/09/2020 11:20:52
23/09/2020 11:21:14
23/09/2020 11:21:39
23/09/2020 11:22:08
23/09/2020 11:22:13
23/09/2020 11:22:26
23/09/2020 11:23:01
23/09/2020 11:23:20
23/09/2020 11:23:48
23/09/2020 11:24:32
23/09/2020 11:24:36
23/09/2020 11:25:40
23/09/2020 11:25:52
23/09/2020 11:25:54
23/09/2020 11:26:03
23/09/2020 11:26:12
23/09/2020 11:26:51
23/09/2020 11:26:56
23/09/2020 11:26:59
23/09/2020 11:27:11
23/09/2020 11:27:20
23/09/2020 11:27:30

MUHAMMAD FIKRI WAH 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag e. Guru dapat mengenal c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap informasi
MUHAMMAD ADI FATUR10 TKR 1 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar a. Adanya kemampuan b d. Manfaat belajar d. Hakekat belajar a. Kinestetik e. Norma pergaulan c. Saling tolong menolong c. Paksakan kehendak ke c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun b. Perkembangan mental a. Moral b. Ragu atas kemampuan d. Senang bereksperimen b. Sahabat atau teman ya c. Pengaruh perubahan p d. Ikatan alumni yang tela d. Mempunyai sikap yang a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional
IBRAHIM BACHTIAR 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga e. Guru dapat mengenal c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
AHMAD ADITIYA 10 TKR 2 b. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar c. Perubahan terjadi mela d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inda. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
Deki pramudia 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
DAHRONI 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun a. Perkembangan fisik b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian c. Patuh terhadap orang t e. Keluarga yang otoriter, e. Sikap kemandirian rem e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
RIFQI ADRIAN SAP TR 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik e. Sosial d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, e. Sikap kemandirian rem a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
OMAT 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inda. Jadilah sahabat dalam a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
P 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga e. Guru dapat mengenal d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sb. Remaja d. Perubahan tidak semat b. Fungsi belajar b. Manfaat belajar b. Penglihatan b. Pergaulan sebaya e. Menjalin tali silaturahm d. Tidak pandai menjaga b. Pilihlah teman yang ku b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian b. Ragu atas kemampuan e. Senang berdiam diri d. Lingkungan yang baik c. Pengaruh perubahan p a. Kontak social antar rema. Belajar menghargai d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional
Kelfin Romadon 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
NOVAL SAHRUL MAULA 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a c. 11 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb e. Salah paham terhadap informasi
Arief ferdinan nugraha 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar a. Adanya kemampuan b c. Hakekat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba
P 10 TKJ 2 b. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat c. Mengikuti teman e. Orang tua e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar b. Manfaat belajar a. Kinestetik b. Pergaulan sebaya a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental c. Emosi b. Ragu atas kemampuan e. Senang berdiam diri d. Lingkungan yang baik d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
YOGA GALIH PRATAMA 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga a. Membuka peluang untua. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar rema. Belajar menghargai b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
NAFAL ATHA PUTR 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga e. Guru dapat mengenal a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a a. 10 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga c. Ingin coba-coba
Muhammad alvaro neram 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar e. Tujuan belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, a. Prilaku yang manusia y a. Kontak social antar rema. Belajar menghargai b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
YOGA AGUSTIAWA 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag a. Membuka peluang untuc. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap a. 10 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
ABDUL AS-SARTHO N K 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag e. Guru dapat mengenal e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inda. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Mustofa Raul Kurnia 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga a. Membuka peluang untue. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
Althaf Erol Dipa Maezada 10 TKJ 2 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor meb. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Muhamad Rizky 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke e. Guru dapat mengenal a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar a. Adanya kemampuan b d. Manfaat belajar a. Gaya belajar e. Visual a. Etika pergaulan e. Menjalin tali silaturahm a. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental e. Sosial d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi c. Remaja itu sendiri yang e. Sikap kemandirian rem d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba
Nisriina fauziyah 10 TKJ 3 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap a. 10 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian e. Sulit bergaul dengan or b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap informasi
LUTFI APRIYADI 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Arief ferdinan nugraha 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ a. 10 - 22 tahun b. Perkembangan mental e. Sosial c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi c. Remaja itu sendiri yang e. Sikap kemandirian rem a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
Naufal Sandy Mahdar 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga d. Membantu siswa mem e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar a. Kinestetik e. Norma pergaulan a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian e. Mau memberikan motiv b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
FAHRIZAL YULIANT 10 TKJ 3 b. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor mec. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral a. Moral a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Rafi Seta Renata 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
Radith yafi valerian 10 TKJ 2 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
HARRIS SEPTIAN BUDI 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor meb. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar b. Perubahan yang mene a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi
Ricky setyawan 10 TKJ 3 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan linb. Fokus pada keinginan b. Remaja c. Perubahan terjadi mela a. Strategi belajar b. Manfaat belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya c. Saling tolong menolong e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun b. Perkembangan mental a. Moral b. Ragu atas kemampuan d. Senang bereksperimen a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke d. Mempunyai sikap yang c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi
MUHAMMAD RAFLY RO 10 TKJ 2 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor mec. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
APRIAN DWI SATRIA 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi b. Sahabat atau teman ya d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
RIFQI ARYA PRIHAMAN 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
SUHAEBATUL JANNAH 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke e. Guru dapat mengenal e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
Anjar Apriwiyanto 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag e. Guru dapat mengenal c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a c. 11 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen c. Remaja itu sendiri yang d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
informasi
Bangun Triaji 10 TKR 2, 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar d. Hakekat belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa indb. Mengontrol sahabat c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
MUHAMAD FAKIHRUDIN10 TKJ 3 b. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per d. 12 - 25 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian b. Ragu atas kemampuan c. Patuh terhadap ora t a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
MUHAMAD ILHAM RAM 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
informasi
MUHAMAD FATHAN KH 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor mee. Guru dapat mengenal a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
Mohamad Chandra 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar a. Membuka peluang untud. Faktor positif dan nega c. Mengikuti teman e. Orang tua a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar a. Gaya belajar c. Praktek d. Pergaulan anak-anak c. Saling tolong menolong c. Paksakan kehendak ke a. Kembangkanlah sikap a. 10 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian c. Lemahnya kontrol diri c. Patuh terhadap ora t a. Keluarga yang selalu mc. Pengaruh perubahan p e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
SUCI WULANDARI 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
GILANG SAPUTRA 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor meb. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
NAUFAL SHOBIRIN 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor meb. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
DWIKI DARMAWAN 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor meb. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
LUTFI APRIYADI 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
RANGGA HERMAW N 10 TKJ 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup b. Perubahan yang mene d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik c. Emosi d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi
SUTHARA APRIZA WALI 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
SELLA AFRIANTI 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag d. Membantu siswa mem c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
Muhammad Adri febrians 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar a. Adanya kemampuan b a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi c. Emosi d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
DIAN DWI CAHYA 10 TKJ 3 b. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag d. Membantu siswa mem a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
DHANDI ALFIN MAHESA 10 TKJ 2 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
WINTER AGUS SAPUTR 10 TKJ 3 e. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor mec. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi d. Lingkungan yang baik d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
TAMARA 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
GANI KURNIA ASMARA 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar c. Ciri-ciri belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a c. 11 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remc. Belajar menghormati b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
MUHAMAD FARIZAL 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MUHAMMAD ABDUL KA 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar e. Tujuan belajar a. Kinestetik b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a c. 11 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian b. Mudah beradaptasi c. Remaja itu sendiri yang b. Manusia yang beradab a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterikd. Ingin diakui
DINI KARTIKA SARI 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MAYSA ANNISA AZZAH 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar a. Adanya kemampuan b a. Strategi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik b. Pergaulan sebaya b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun a. Perkembangan fisik d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi c. Remaja itu sendiri yang d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remc. Belajar menghormati b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
DIMAS JALU PRASETYO10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remd. Mempunyai sikap yang b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
RANGGA HERMAW N 10 TKJ 2 c. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor meb. Memberikan kesempat b. Faktor baik dan buruk b. Fokus pada keinginan d. Anak-anak c. Perubahan terjadi mela d. Manfaat belajar d. Hakekat belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per d. Tidak pandai menjaga b. Pilihlah teman yang ku d. 12 - 25 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik c. Lemahnya kontrol diri c. Patuh terhadap ora t c. Remaja itu sendiri yang c. Pengaruh perubahan p c. Hubungan antara kedu c. Belajar menghormati c. Kebutuhan akan keterikb. Rasa setia kawan
FAZEL ADITYA RAMADH10 TKJ 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
WAHID NOVA ARDIANS 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar rema. Belajar menghargai b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
Ainun nisa 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja e. Menjalin tali silaturahm e. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
informasi
GILANG ANDRE YANA 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat d. Optimis jika diberi hadi a. Semua makhlu hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
MUHAMAD FAHRI HUSA 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi b. Sahabat atau teman ya d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
sidik fatthurrakhman 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar b. Memberikan kesempat d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per a. 10 - 22 tahun d. Perkembangan moral d. Fisik d. Mencapai kemandirian b. Mudah beradaptasi b. Sahabat atau teman ya d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian c. Belajar menghormati e. Kebutuhan harga diri c. Ingin coba-coba
Wahyudin 10 TKR 1 c. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega a. Berdiam diri c. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial d. Pergaulan anak-anak d. Menumbuhkan rasa indd. Tidak pandai menjaga c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi a. Moral c. Lemahnya kontrol diri d. Senang bereksperimen a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop d. Ikatan alumni yang tela c. Belajar menghormati a. Kebutuhan akan penga b. Rasa setia kawan
Naufal arif 10 TKJ 3 d. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar c. Perubahan terjadi mela a. Strategi belajar d. Hakekat belajar e. Visual a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
kodrad Jaelani Abu So 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat e. Gaya belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, b. Manusia yang beradab d. Ikatan alumni yang tela e. Mau memberikan motiv a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
MUHAMMAD WILDA FI 10 TKR 3 c. Bimbingan yang berori c. Membantu konseli agar a. Membuka peluang untuc. Faktor individual dan linb. Fokus pada keinginan b. Remaja a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar c. Ciri-ciri belajar b. Penglihatan e. Norma pergaulan b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi b. Sahabat atau teman ya d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian a. Belajar menghargai b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
SITI WULANDARI 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar e. Visual c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per a. Jadilah sahabat dalam a. Kembangkanlah sikap e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi d. Lingkungan yang baik d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
BELLA OKTAVIANI 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar e. Visual c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per a. Jadilah sahabat dalam a. Kembangkanlah sikap e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi d. Lingkungan yang baik d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
FAIZ FADILLA 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
SYNTIA NURMALA 10 TXJ 1 b. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar e. Visual c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per a. Jadilah sahabat dalam a. Kembangkanlah sikap e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi d. Lingkungan yang baik d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb b. Rasa setia kawan
DEDE DARMAWAN 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MUHAMAD FERDIA 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar e. Visual a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
Muhammad Umar Mukhta10 TKJ 3 b. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun a. Perkembangan fisik b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
IQBAL PUTRA ADIA 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
SYAHIDA NABILLA 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke e. Guru dapat mengenal e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
REZA WAHYU PRANAT 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, e. Sikap kemandirian rem a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Riski setiawan 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar e. Visual e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inda. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
SALSABILLAH 10 TKJ 2 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
ARIEF NUGROHO SETO 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Raihan nugroho jabbar riz 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat b. Faktor baik dan buruk d. Optimis jika diberi hadi a. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar d. Hakekat belajar a. Kinestetik b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb e. Salah paham terhadap informasi
bangun triaji 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
AGUNG NUGRAHA 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inda. Jadilah sahabat dalam b. Pilihlah teman yang ku b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, e. Sikap kemandirian rem d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MUHAMMAD RAFLI 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a a. 10 - 22 tahun e. Perkembangan emosi a. Moral b. Ragu atas kemampuan d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
GILBRAN ALBANA 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga a. Membuka peluang untub. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap a. 10 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik c. Lemahnya kontrol diri b. Mudah beradaptasi b. Sahabat atau teman ya e. Sikap kemandirian rem a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
NURHAYATI 10 TKJ 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop c. Hubungan antara kedu b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
Fauzhan Afnan Fadhilah 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya c. Saling tolong menolong e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri b. Sahabat atau teman ya d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
DAHRONI 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian c. Patuh terhadap ora t e. Keluarga yang otoriter, b. Manusia yang beradab e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
IKBAL 10 TKJ 4 d. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag e. Guru dapat mengenal a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun d. Perkembangan moral d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
MUHAMMAD GALIH WIC 10 TKR 1 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional
ANNAS YAUZA AL QORI 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa indd. Tidak pandai menjaga c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop c. Hubungan antara kedu b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
SUHAEBATUL JANNAH 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke e. Guru dapat mengenal e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per c. 11 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral c. Lemahnya kontrol diri b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
RIZKY MAULANA 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral c. Emosi d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
umam fadillah 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral c. Emosi d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
RANGGA HERMAW 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
BISKO 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral c. Emosi d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
Zaenal abidin 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba
AISAH ANGIE SARAFIN 10 TKJ 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi c. Lemahnya kontrol diri c. Patuh terhadap ora t e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional
Akbar dwijaya kusum 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag e. Guru dapat mengenal c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
Fauzan Daffansyach 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
FAHMI SAEPUL AN 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MUHAMAD BINTAN SA 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag e. Guru dapat mengenal e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal se. Orang tua e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
MUHAMMAD AKHDA N 10 TXJ 1 c. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat a. Strategi belajar a. Gaya belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, b. Manusia yang beradab e. Hubungan kepribadian a. Belajar menghargai e. Kebutuhan harga diri c. Ingin coba-coba
LOIS WIJAYA 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
KARMILAH 10 TXJ 1 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi a. Moral a. Menolak keadaan fisik e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
IVAN NABIL 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Bintang Fauziyah azzahra10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor mec. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar e. Visual c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ a. 10 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
informasi
SELVIA NURLITA 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar d. Hakekat belajar a. Kinestetik b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi a. Moral b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
informasi
WIDAD MARZIQ NABIL 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag a. Membuka peluang untua. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik c. Emosi b. Ragu atas kemampuan b. Mudah beradaptasi d. Lingkungan yang baik d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap informasi
informasi
ANDIKA ARYA PUT 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja c. Saling tolong menolong e. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
SAZKIA 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar b. Perubahan yang mene c. Hakekat belajar a. Gaya belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
MUHAMAD KEVIN ADRI 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar d. Hakekat belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun d. Perkembangan moral a. Moral b. Ragu atas kemampuan b. Mudah beradaptasi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar rema. Belajar menghargai a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional
Rama Anugrahadi 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
Ari sutisna 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
GILBRAN ALBANA 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, e. Sikap kemandirian rem c. Hubungan antara kedu d. Mempunyai sikap yang a. Kebutuhan akan penga c. Ingin coba-coba
SUHAEBATUL JANNAH 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MUHAMAD ADI IBNU SA 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar e. Visual a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi
RYAN PRATAMA PUTRA10 TKJ 3 b. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke a. Membuka peluang untue. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Musa Haidar 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
Yesayanto Damar Natana 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
ALDY SUPRIAJI 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor med. Membantu siswa mem c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup d. Perubahan tidak semat d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu mb. Manusia yang beradab e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi
PUTRI AJENG SETIAWA 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, c. Pengaruh perubahan p a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Isham khairuddin 10 TKR 2 d. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a c. 11 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi c. Remaja itu sendiri yang d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
Amelia Dian Pratiwi 10 TKJ 2 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
DITO TRI PRASTIO 10 TKR 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop c. Hubungan antara kedu b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap informasi
HIKMAL ADITYA RAHMA 10 TKR 3 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga d. Membantu siswa mem e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun e. Perkembangan emosi e. Sosial d. Mencapai kemandirian b. Mudah beradaptasi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
Damas rafi zulfarizky 10 TKJ 3 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar b. Perubahan yang mene d. Manfaat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inda. Jadilah sahabat dalam c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi c. Emosi d. Mencapai kemandirian b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
SUHAEBATUL JANNAH 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MUHAMMAD RAFI SULT 10 TKJ 3 e. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
HANIEF YOGANTAR 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga d. Membantu siswa mem c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, b. Manusia yang beradab a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
Yanuar Sasikirana 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a d. 12 - 25 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
DAFFA ANURAH HASAN 10 TKJ 2 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
Muhammad afrizl 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar d. Perubahan tidak semat b. Fungsi belajar a. Gaya belajar a. Kinestetik a. Etika pergaulan b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap e. 12 - 20 tahun a. Perkembangan fisik b. Kepribadian c. Lemahnya kontrol diri b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, b. Manusia yang beradab e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
FIKRI 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
Muhammad Ridho Fauza 10 TXJ 1 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
ACHMAD HUJAIRI 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
BISKO 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
UMAM FADILLAH 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MUHAMMAD FARHA A 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
MUHAMMAD KHOERUL 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga c. Ingin coba-coba
BAGAS FATHURRAHMA 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga e. Guru dapat mengenal e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
informasi
SERLI NURLIFA 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap informasi
FITRIYAH NINGSIH 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
DONA ALFINA DAMAIYA 10 TKJ 4 c. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap c. 11 - 22 tahun e. Perkembangan emosi d. Fisik b. Ragu atas kemampuan a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional
CHIKA AUDINA 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif e. Sosial e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap informasi
ADAM BAGAS SENO 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
Muhammad ali 10 TKR 1, 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup a. Adanya kemampuan b c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian c. Belajar menghormati a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional
SITI RAHMAWATI 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag a. Membuka peluang untuc. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar c. Ciri-ciri belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral e. Sulit bergaul dengan or e. Senang berdiam diri b. Sahabat atau teman ya d. Suatu sikap seperti sop d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap informasi
EVA OKTAVIANI 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
RISKA APRIYANI 10 TKJ 2 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag a. Membuka peluang untub. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral d. Fisik d. Mencapai kemandirian b. Mudah beradaptasi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional
Alyssa keysha putri 10 TXJ 1 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag d. Membantu siswa mem c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup c. Perubahan terjadi mela e. Gaya belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif a. Moral d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
AULIA HANIFATUZZAHR 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya a. Menambah rasa perteme. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
RIAN MAULANA 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial e. Norma pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun b. Perkembangan mental d. Fisik d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
SITI AMANDA SARI 10 TKJ 4 e. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga e. Guru dapat mengenal c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja e. Menjalin tali silaturahm e. Hargai sahabat dan be e. Menggunakan pola per b. 12 - 22 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
NOVAL DWI ADHYAKSA 10 TKR 2 e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare e. Gaya belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik c. Emosi c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
AHMAD HILAL SYUJA 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup b. Perubahan yang mene e. Gaya belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba
MUHAMMAD NUR WAHI 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda b. Faktor baik dan buruk e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a a. 10 - 22 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
DENI SETIAWAN 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga e. Guru dapat mengenal e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral c. Emosi d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
NURAFIPAH AGUST 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar d. Perubahan tidak semat c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
Fathan Mubina Ansori 10 TXJ 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar c. Ciri-ciri belajar d. Auditorial b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral d. Fisik a. Menolak keadaan fisik e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
I RESTU GAHURI 10 TKR 1 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
HERA SAPITRI 10 TKR 2 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar e. Tujuan belajar e. Visual c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be d. Utamakan sikap individ b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral d. Fisik e. Sulit bergaul dengan or a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
MUHAMMAD CHRIS RIZ 10 TKJ 3 a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a a. 10 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar reme. Mau memberikan motiv e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional
AMELIA 10 TKJ 4 a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar c. Praktek c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Mo
a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja b. Meningkatkan rasa per e. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif c. Emosi c. Lemahnya kontrol diri a. Kestabilan emosi a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke b. Tidak mengerti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap informasi

a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga a. Membuka peluang untue. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar e. Visual c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a a. 10 - 22 tahun b. Perkembangan mental a. Moral a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
d. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda a. Faktor individual dan k e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar c. Ciri-ciri belajar c. Praktek d. Pergaulan anak-anak d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku e. 12 - 20 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian a. Menolak keadaan fisik a. Kestabilan emosi e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop b. Perkumpulan dalam ke b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
a. Bimbingan yang berori e. Membantu konselor meb. Memberikan kesempat d. Faktor positif dan nega d. Optimis jika diberi hadi c. Pelajar e. Perubahan terjadi kare d. Manfaat belajar a. Gaya belajar c. Praktek a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa indd. Tidak pandai menjaga c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri a. Keluarga yang selalu md. Suatu sikap seperti sop d. Ikatan alumni yang tela b. Tidak mengerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional
a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga e. Guru dapat mengenal e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare a. Strategi belajar a. Gaya belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian d. Senang bereksperimen e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun d. Perkembangan moral a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
a. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar e. Visual b. Pergaulan sebaya d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be b. Pilihlah teman yang ku e. 12 - 20 tahun e. Perkembangan emosi b. Kepribadian d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
a. Bimbingan yang berori d. Mengajak konseli beke b. Memberikan kesempat e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sc. Pelajar a. Adanya kemampuan b d. Manfaat belajar d. Hakekat belajar a. Kinestetik a. Etika pergaulan b. Meningkatkan rasa per c. Paksakan kehendak ke d. Utamakan sikap individ c. 11 - 22 tahun e. Perkembangan emosi c. Emosi d. Mencapai kemandirian c. Patuh terhadap orang t d. Lingkungan yang baik d. Suatu sikap seperti sop c. Hubungan antara kedu b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan
e. Bimbingan yang berori a. Membantu konselor ag c. Memilih dan membeda c. Faktor individual dan line. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare c. Hakekat belajar b. Manfaat belajar d. Auditorial a. Etika pergaulan d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be c. Jadikanlah kelompok a e. 12 - 20 tahun c. Perkembangan kognitif d. Fisik d. Mencapai kemandirian e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop e. Hubungan kepribadian b. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda e. Faktor bakat dan minat e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
a. Bimbingan yang berori b. Membantu konseli aga c. Memilih dan membeda d. Faktor positif dan nega e. Tetapkan tujuan (goal sa. Semua makhluk hidup e. Perubahan terjadi kare b. Fungsi belajar e. Tujuan belajar d. Auditorial c. Pergaulan remaja d. Menumbuhkan rasa inde. Hargai sahabat dan be a. Kembangkanlah sikap b. 12 - 22 tahun a. Perkembangan fisik a. Moral c. Lemahnya kontrol diri e. Senang berdiam diri e. Keluarga yang otoriter, d. Suatu sikap seperti sop a. Kontak social antar remb. Tidak mengerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
bina hubung24.Dilihat dari kajian psik 25.Sebab kenapa dikalangan remaja merokok, karena beberapa hal, kecuali
rti pearas c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

erti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional

erti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

sikap yang b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

ghormati c. Kebutuhan akan keterikb. Rasa setia kawan

rti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

ghargai a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi

erikan motiv c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba

sikap yang a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan

ghargai a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

rti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

erikan motiv c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap

gerti pearas c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

gerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

erti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan

gerti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional

erti pearas a. Kebutuhan akan penga c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan

gerti pearas c. Kebutuhan akan keterikd. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

rikan motiv b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional

erti pearas a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

ghormati a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional

nghormati a. Kebutuhan akan penga d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas e. Kebutuhan harga diri e. Salah paham terhadap

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

rti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

ghormati d. Kebutuhan akan kebeb d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
rti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional
erti pearas c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi

gerti pearas e. Kebutuhan harga diri c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

gerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional
gerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
gerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan

erti pearas d. Kebutuhan akan kebeb e. Salah paham terhadap informasi
rti pearas d. Kebutuhan akan kebeb d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas c. Kebutuhan akan keterike. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

erikan motiv d. Kebutuhan akan kebeb c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
sikap yang a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional

erti pearas c. Kebutuhan akan keterika. Berfikir rasional
erti pearas a. Kebutuhan akan penga a. Berfikir rasional
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

ghormati c. Kebutuhan akan keterikd. Ingin diakui
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

gerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
rti pearas c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba
erti pearas a. Kebutuhan akan penga c. Ingin coba-coba
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
 gerti pearas c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
nghargai a. Kebutuhan akan penga d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak c. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui
sikap yang b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
bina hubung24.Dilihat dari kajian psik 25.Sebab kenapa dikalangan remaja merokok, karena beberapa hal, kecuali
rti pearas e. Kebutuhan harga diri c. Ingin coba-coba
erti pearas d. Kebutuhan akan kebeb a. Berfikir rasional
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak b. Rasa setia kawan

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

berikan motiv c. Kebutuhan akan keterikc. Ingin coba-coba

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

erti pearas e. Kebutuhan harga diri a. Berfikir rasional

erti pearas e. Kebutuhan harga diri d. Ingin diakui

gerti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak d. Ingin diakui

erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak a. Berfikir rasional

rti pearas d. Kebutuhan akan kebeb d. Ingin diakui

nghormati a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi
erti pearas b. Kebutuhan Rasa Tidak e. Salah paham terhadap informasi
gerti pearas a. Kebutuhan akan penga e. Salah paham terhadap informasi