RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Abdurrahman Wahid

BidangKeahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi

StudiKeahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Kelas/Semester : X/Ganjil

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar

Topik : Perawatan komponen perangkat keras

komputer

Pertemuan : 11

AlokasiWaktu : 5JP x 45 Menit

TahunPelajaran : 2020/2021

A Kompetensi Inti

KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi

tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji

secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B Kompetensi Dasar dan Indikator

No. Kompetensi Dasar Indikator

 3.7 Menerapkan 1 Menjelaskan (C2)jenis dan fungsi

instalasi software software aplikasi

aplikasi 2 Menunjukkan (C2) jenis software

aplikasi yang akan diinstal sesuai

dengan kebutuhan

3 Mendemonstrasikan (C3) langkah-

langkah melakukan instalasi

software aplikasi

4.7 Menginstalasi 1 Mempersiapkan (P2) software aplikasi

sesuai dengan kebutuhan
software aplikasi 2 Menerapkan (P2) Instalasi Software
sesuai dengan prosedur
3 Membuat (P3) laporan hasil instalasi
software aplikasi

C TujuanPembelajaran

1 Melalui ceramah peserta didik diharapkan dapat menjelaskan jenis

dan fungsi sofware aplikasi dengan rasa percaya diri dan satun.

2 Melalui diskusi kelompok peserta didik diharapkan dapat menunjukkan

jenis software aplikasi yang akan diinstall sesuai kebutuhan dengan

rasa percaya diri, teliti, dan santun

3 Melalui simulasi peserta didik diharapkan dapat mendemonstrasikan

langkah-langkah melakukan isntalasi software dengan rasa percaya

diri, jujur, bertanggung jawab dan gotong royong.

1 Melalui pengamatan peserta didik diharapkan dapat mempersiapkan

software aplikasi sesuai dengan kebutuhan dengan rasa saling

membatu dan gotong royong.

2 Melalui kegiatan praktikum peserta didik diharapkan dapat menerapkan

instalasi software aplikasi sesuai prosedur dengan menunjukan rasa

percaya diri, tanggung jawab dan gotong royong.

3 Melalui kegiatan praktikum peserta didik di harapkan dapat

membuat laporan hasil instalasi software aplikasi secara mandiri,

jujur dan bertanggung jawab.

D. Materi Pembelajaran

Tema : Instalasi Software aplikasi

Sub Tema : - Jenis software aplikasi

- Cara instalasi software aplikasi

- Troubleshooting instalasi software aplikasi

E. Model, Pendekatan, dan Metode Pembelajaran

1 Model : Project based learning (PjBL)

2 Pendekatan : Saintifik (5)

3 Metode : Ceramah, Demostrasi, Penugasan, dan Praktik

F. Alat, Bahan, Media dan sumber belajar

1 Alat dan Bahan

a.aAlat

 Komputer

 LCD Proyektor

 Memory/Flasdisk

 Master software

a.bBahan

 Kertas

 Balpoint

 Lembar Keja Peserta Didik (LKPD)

2 Media

a.aFile presentasi

a.b Video tutorial perawatan komputer- https://www.youtube.com/watch?

v=DBhg-8Y3XZA

a.c Media moda daring (Telegram, edmodo, googlemeet, dll)

 3 Sumber Belajar

a Novianto, A. 2017. Komputer dan Jaringan Dasar. Erlangga. Jakarta

b Wahyuni, S., & Prasetyo, A. 2013. Komputer Jaringan Dasar. Andi.

Jakarta

c Supriyanto. 2013. Jaringan Dasar. BSE. Jakarta

G. Proses Pembelajaran

No Tahap Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Guru Peserta Didik

1 Pendahuluan

a. Observasi/ - Memberi salam - Menjawab salam

Motivasi - Memimpin doa - Ikut berdoa

- Memeriksa kehadiran - Mengkonfirmasi kehadiran

peserta didik secara lantang namun

- Menanyakan peristiwa sopan dan menjawab

kontekstual yang pertanyaan secara jujur

terkait materi apabila teman sekelas tidak

pembelajaran hadir .

- Memperhatikan dan

bersikap siap untuk

menerima kegiatan

pembelajaran. Sikap siap

ditunjukkan dari tidak

membuat gaduh, maupun

telah menyiapkan buku

catatan beserta alat tulis

untuk mencatat

b. Apersepsi Mengaitkan KI I dan KI Menyimak dan

2 memperhatikan apersepsi,
 dengan sopan dan tertib

c. Refleksi Mengingat kembali Menjawab pertanyaan guru

materi sebelumnya dengan lantang, tertib dan

dengan cara menanyakan sopan.

kepada siswa tentang

software aplikasi yang

berhubungan dengan

instalasi aplikasi

d.Pemberian - Menyampaikan KI Menyimak dan bersikap siap

Acuan (PPT) - Menyampiakan KD untuk menerima kegiatan

- Menyampaikan IPK pembelajaran serta mencatat

- Menyampaikan Tujuan hal-hal yang dianggap penting

- Menyampaikan strategi kedalam buku dengan tidak

pembelajaran gaduh, tertib dan sopan

- Menyampaikan

evaluasi

- Penyampaian referensi

2 Inti

a. Penentuan Mengamati (M1): Mengamati (M1):

pertanyaan Menjelaskan Memperhatikan dan

mendasar materi pembelajaran mendengarkan penjelasan dari

dan hal-hal yang guru serta mencatat informasi

berhubungan dengan yang diperlukan sebagai

software aplikasi serta pemahaman awal tentang

cara instalasi software software aplikasi serta cara

aplikasi instalasinnya dan mencatat

tugas serta mengikuti

pembelajaran dengan kritis,

tekun dan kreatif

b. Mendesain Menanya (M2): Menanya (M2):

perencanaan Memberi kesempatan Bertanya kepada guru

pada siswa untuk tentang hal-hal yang belum

menanyakan hal-hal yang di mengerti

belum di mengerti dan

menjawab pertanyaan

siswa

Mengumpulkan Informasi Mengumpulkan Informasi

(M3): (M3):

Membagi siswa menjadi Membentuk kelompok dan

kelompok kecil dan mencari informasi tentang

mendorong siswa untuk cara penggunaan alat toolkit

berkolaborasi serta serta menggali informasi

menentukan masalah dan penggunaan software aplikasi

menetapkan langkah- untuk melakukan perawatan

langkah yang harus PC

dilakukan dengan

memanfaatkan bahan

ajar / internet

c Menjadwal Mengumpulkan Informasi Mengumpulkan Informasi

(M3): (M3):

Menyediakan sumber- Mengumpulkan data melalui

sumber belajar berupa berbagai cara, misalnya

lembar kerja (jobsheet), searching diinternet,,

media, dan bahan membaca buku pelajaran.

Menalar (M4): Menalar (M4):

Membimbing dan Secara kelompok menggali

 mengarahkan peserta informasi tentang software

didik untuk mengisi aplikasi serta cara

lembar kerja, menggali instalasinnya

informasi tambahan yang

dapat dilakukan secara

berulang- ulang sampai

peserta didik memperoleh

informasi atau data yang

dibutuhkan.

d Memonitor Menanya (M2): Menanya (M2):

Menanyakan kepada Bertanya kepada guru untuk

siswa tentang kesiapan hal-hal yang belum dimengerti

siswa dalam melakukan yang berhubungan dengan

proses pengerjaan proses pengerjaan

Mengumpulkan Informasi Mengumpulkan Informasi (M3)

(M3) : :

Menjawab pertanyaan Mencatat semua informasi

siswa dan memberi yang diberikan guru sebagai

informasi tambahan bila bahan pengerjaan projek

diperlukkan

Menalar (M4): Menalar (M4):

Memonitor dan Menggunakan data atau

mengarahkan peserta informasi yang sudah

didik untuk dapat dikumpulkan untuk

mengembangkan dan pengembangan dan

mempraktekkan instalasi mempraktekkan hasil dari

 software aplikasi informasi yang sudah didapat

e Menguji hasil Mengumpulkan Informasi Mengumpulkan Informasi (M3)

karya (M3) : :

Memberi masukan kepada Menerima masukan dari guru

siswa untuk hasil karya yang dapat digunakan untuk

yang sudah dibuat mempraktekkan instalasi

software aplikasi

Menalar (M4): Menalar (M4):

Memberi pertanyaan Menjawab pertanyaan guru

kepada siswa yang yang berhubungan dengan

berhubungan dengan instalasi software yang sudah

pengamatan hasil karya dilakukan

Mengkomunikasikan (M5): Mengkomunikasikan (M5):

Memberikan masukan Menerima masukan dari guru

apabila ditemukan dan melakukan perbaikan

ketidak sesuaian pada sesuai saran yang diberikan

hasil karya yang sudah guru untuk menyempurnakan

dibuat yang akan datang

f Mengevaluasi Menalar (M4): Menalar (M4):

Guru menjadi penengah Siswa memberi masukan

pada proses tanya jawab kepada kelompok yang sedang

antar siswa presentasi

Mengkomunikasikan (M5) Mengkomunikasikan (M5)

Memberikan umpan balik, Mempresentasikan hasil kerja

meluruskan, memberikan dan melakukan perbaikan

penguatan, serta sesuai hasil evaluasi yang

memberikan diperoleh
 penjelasan/informasi lebih

luas.

Memberikan test Mengerjakan test secara

pengetahuan secara online melalui (flyexam)

online

3 Penutup

a. Kesimpulan Guru memerintahkan Siswa menyimpulkan

siswa untuk

menyimpulkan

b. Refleksi Merefleksi hasil evaluasi Memperhatikan refleksi yang

pembelajaran dengan disampaikan dengan tertib

membacakan hasil yang dan sopan

dicapai oleh siswa pada

test tulis dan praktek

c. Program Memberi masukan Memperhatikan dan memberi

tindak lanjut tentang apa yang sudah tanda pada buku referensi

dicapai oleh siswa mereka tentang materi yang

dengan memberi tugas akan dipelajari pada

mandiri kepada siswa pertemuan berikutnya

d. Do’a Mengajak berdoa untuk Berdoa menurut agama dan

mengakhiri kegiatan kepercayaannya masing-

pembelajaran. masing

H. Penilaian

No Aspek Teknik Bentuk Instrumen

1 Sikap - Observasi kegiatan - Lembar

kerja kelompok observasi kerja

kelompok

2 Pengetahuan - Tes tertulis - Soal objektif

 - Soal uraian

3 Keterampilan - Penilaian unjuk kerja - Lembar

pengamatan

I. Rencana Tindak Lanjut Penilaian

1 Pengayaan

Diberikan kepada siswa yang nilainya sudah diatas KKM untuk menambah

kepengetahuan dan ketrampilan siswa.

2 Standart

Diberikan kepada siswa yang nilainya KKM untuk memberi penguatan

pengetahuan dan ketrampilan siswa

3 Remidial

Diberikan kepada siswa yang nilainya masih dibawah KKM untuk

meningkatkan nilai siswa agar mecapai KKM

Mengetahui : Lamongan, September 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NUR AZIZAH,SE,MM MASRODHI, S.Kom