SULIT 55

Bahagian A
Section A

1. Apakah istilah yang digunakan untuk memerihalkan kepelbagaian organisma di Bumi?

What is the term used to describe the wide variety of organism on Earth?
A. Habitat B. Benda hidup
Habitat Living things
C. Biodiversiti D. Alam semesta
Biodiversity Universe

2. Antara kumpulan haiwan berikut, yang manakah boleh dikelaskan sebagai vertebrata?
Which of the following groups of animals can be classified as vertebrates?
A. Kuda, tapak sulaiman dan ketam
Horse, starfish and crab
B. Labah-labah, ular dan buaya
Spider, snake and crocodile
C. Kuda laut, landak dan semut
Seahorse, porcupine and ant
D. Belut, cicak dan penyu
Eel, lizard and turtle

3. Di galaksi manakah Bumi terletak?

In which galaxy is the Earth located?
A. Galaksi bulat
Round galaxy
B. Galaksi tidak seragam
Irregular galaxy
C. Galaksi elips
Elliptical galaxy
D. Galaksi berpilin
Spiral galaxy

4. Antara berikut, pernyataan yang manakah tidak benar mengenai ciri-ciri bintang?
Which of the following statements is not correct about the characteristics of stars?
A. Warna bintang bergantung kepada suhu
The colour of stars depends on its temperature
B. Kecerahan bintang tidak bergantung kepada jarak dari Bumi
The brightness of a star does not depends on the distance from the Earth
C. Suhu bintang tidak diukur dalam unit joule (J)
The temperature of stars is not measured in joule (J)
D. Semua bintang berupaya menghasilkan tenaga haba dan cahaya
All stars are able to produce heat and light energy

5. Antara aktiviti berikut, yang manakah tidak membahayakan ekosistem?

A. Perlombongan arang batu
Coal mining
B. Pemuliharaan paya bakau
Conservation of a mangrove swamp
C. Pembinaan empangan
Dam construction
D. Penggunaan pestisid
Use of pesticides

2
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
6. Antara enzim berikut, yang manakah digunakan dalam pencernaan protein?
Which of the following enzymes is used in the digestion of proteins?
A. Amilase B. Lipase
Amylase Lipase
C. Maltosa D. Protease
Maltose Protease

7. Diagram 1 menunjukkan siratan makanan dalam kolam air tawar.

Diagram 1 shows a food web in a freshwater pond.

Rajah 1 / Diagram 1

Pernyataan yang manakah betul tentang siratan makanan ini?

Which statement about the food web is correct?
A. Dafnia adalah organisma karnivor
Daphnia is a carnivorous organism
B. Alga adalah pengeluar dalam siratan makanan ini
The algae is the procedure in this food web
C. Larva adalah pengguna ketiga dalam siratan makanan ini
The larva is the tertiary consumers in this food web
D. Ular dan ikan adalah pengguna primer dalam siratan makanan ini
The snake and the fish are primary consumers in this food web

8. Antara individu berikut, yang manakah menyebabkan seseorang itu menderita penyakit goiter?
Which of the following is the cause of a person who is suffering from goiter?
A. Kekurangan iodin dalam diet
Lack of iodine in the diet
B. Kekurangan zat besi dalam diet
Lack of iron in the diet
C. Terlalu banyak gula dalam diet
Too much sugar in the diet
D. Terlalu banyak lemak dalam diet
Too much fats in the diet

9. Amelia mengalami cirit-birit dan muntah selepas minum minuman yang tercemar. Apakah penyakit
yang mungkin dihidapinya?
Amelia experienced diarrhea and vomiting after drinking contaminated water. What is the disease
that she might be suffering from?
A. Diabetes B. Malaria
Diabetes Malaria
C. Taun D. Leptospirosis
Cholera Leptospirosis

3
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55

10. Diagram 2 menunjukkan interaksi dalam suatu ekosistem.

Diagram 2 shows an interaction in an ecosystem

Rajah 2 / Diagram 2
Pasangan organisma yang manakah berinteraksi seperti di atas dan apakah nama interaksi itu?
Which pair of organisms interact in the same way and what is this interaction known as?

Organisma Interaksi
Organism Interaction
A. Buran dan umang-umang Mutualisme
Sea anemone and hermit crab Mutualism
B. Ikan remora dan ikan jerung Komensalisme
Remora fish and shark Commensalism
C. Cacing tanah dan ayam Hubungan mangsa-pemangsa
Earthworm and chicken Prey-predator relationship
D. Kutu dan manusia Parasitisme
Lice and human Parasitism

11. Maklumat di bawah menunjukkan ciri-ciri bagi sesetengah bahan.

The information below shows the characteristics of certain substances.

 Tiada pencernaan berlaku dalam organ ini

No digestion takes place in this organ
 Organ ini menyerap semula air daripada makanan yang tidak tercerna
It reabsorbs water from undigested food
 Permukaan dalamnya tidak mempunyai vilus
Its inner surface does not have villi

Organ yang manakah mempunyai ciri-ciri ini?

Which organ has these properties?
A. Esofagus
Oesophagus
B. Perut
Stomach
C. Usus besar
Large intestine
D. Usus kecil
Small intestine

12. Planet yang manakah paling sejuk?

Which planet is the coolest?
A. Utarid B. Bumi
Mercury Earth
C. Zuhrah D. Neptun
Venus Neptune

4
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55

13. Rajah 3 menunjukkan satu proses. Apakah proses itu?

Diagram 3 shows a process. What is the process?

Rajah 3 / Diagram 3
A. Fagositosis B. Pencernaan
Phagocythosis Digestion
C. Peneutralan D. Pevaksinan
Neutralisation Vaccination

14. Antara yang berikut, yang manakah adalah ujian pengesahan untuk oksigen?
Which of the following is the confirmation test for oxygen?
A. Kertas litmus biru menjadi merah
Turns blue litmus paper to red
B. Kayu uji bernyala terpadam
Extinguishes burning splinter
C. Air kapur menjadi keruh
Turns limewater cloudy
D. Kayu uji berbara menyala semula
Relights glowing splinter

15. Mengapakah penggunaan semburan aerosol boleh membahayakan atmosfera?

Why is the use of aerosols harmful to the athmosphere?
A. Mengandungi kloroflorokarbon
They contain chlorofluorocarbons
B. Mengandungi hidrokarbon
They contain hydrocarbons
C. Mengandungi klorin
They contain chlorine
D. Mengandungi benzena
They contain benzene

16. Apakah ciri-ciri asid?

What are the properties of acids?
I Mempunyai rasa masam
Taste sour
II Mempunyai nilai pH kurang daripada 7
Has pH value less than 7
III Menukarkan kertas litmus merah kepada biru
Change red litmus paper to blue
IV Merasa licin apabila disentuh dengan jari
Feel slippery when touched with the fingers

5
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
A. II dan III B. III dan IV
II and III III and IV
C. I dan II D. I dan IV
I and II I and IV

17. Rajah 4 menunjukkan sebuah elektroskop bercas positif.

Diagram 4 shows a positively charged electroscope.

Rajah 4 / Diagram 4

Sebatang rod kaca bercas positif dibawa menghampiri ceper logam. Antara berikut, yang
manakah benar tentang daun emas dalam elektroskop itu.
A positively charged glass rod is brought close to the metal cap. Which of the following about the
gold leaf in the electroscope is true?
A. Pencapahannya tidak berubah
Its divergence does not change
B. Mencapah lebih jauh
It diverges more
C. Mendekati ceper logam
It gets closer to the metal cap
D. Pencapahannya bertambah kemudian berkurang
Its divergence increases and then decreases

18. Faktor yang manakah meningkatkan penyejatan air?

Which factors increase the evaporation of water?
I Kelembapan rendah
The humidity is low
II Suhu sekeliling rendah
The surrounding temperature is low
III Pergerakan udara laju
The movement of air is fast
IV Luas permukaan air yang terdedah kecil
The exposed surface area of water is small

A. I dan II B. I dan III

I and II I and III
C. II dan III D. III dan IV
II and III III and IV

6
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55

19. Rajah 5 menunjukkan pertindihan dua cahaya berwarna primer.

Diagram 5 shows two primary colours overlapping each other.

Rajah 5 / Diagram 5

Apakah warna cahaya yang kelihatan di kawasan X?

A. Magenta B. Putih
Magenta White
C. Kuning D. Sian
Yellow Cyan

20. Antara berikut, yang manakah dikenal sebagai planet kecil?

Which of the following is also known as the small planet?
A. Kerak B. Meteoroid
Crust Meteoroid
C. Asteroid D. Komet
Asteroid Comet

Isikan jawapan objektif bagi Bahagian A pada kotak dibawah.

Fill in the objective answers for Section A in the box below.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

7
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55

Bahagian B
Section B

1(a). Rajah 1 menunjukkan kejadian siang dan malam yang berlaku disebabkan oleh putaran Bumi.
Diagram 1 shows the occurance of day and night due to the rotation of the Earth.

Rajah 1 / Diagram 1
Ramalkan kesan terhadap waktu siang dan malam di bahagian A dan B sekiranya Bumi tidak
berputar. Pilih jawapan dengan menggunakan pernyataan yang diberi di bawah.
Predict the effect towards the time of day and night in parts A and B if the Earth does not rotate.
Choose the answer using the statement given below.
Waktu malam selama-lamanya Waktu siang selama-lamanya
Night time forever Day time forever

A B

[2 markah/2 marks]

(b). Pernyataan di bawah adalah tentang ciri-ciri planet dalam sistem suria. Tandakan ( ) bagi
pernyataan yang betul dan (X) bagi yang salah.
The statements below are about the characteristics of the planets in the solar system. Tick ( )
for the correct statement and (X) for the incorrect statement.

Pernyataan ( ) atau (X)

Statement ( ) or (X)
(i) Uranus tidak mempunyai atmosfera
Uranus has no atmosphere

(ii) Zuhal mempunyai ketumpatan yang paling rendah

Saturn has the lowest density

[2 markah/2 marks]

8
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
2. Rajah 2 di bawah menunjukkan tiga situasi yang melibatkan pemindahan bunyi.
Diagram 2 below shows three situations involving the transfer of sound.
(a) Nyatakan medium permindahan bunyi bagi setiap situasi di atas berdasarkan perkataan yang
diberi.
State the medium of sound transfers for each of the above situations based on the given word.

Pepejal Cecair Gas

Solid Liquid Gas

[3 markah/3 marks]
Rajah 2 / Diagram 2

(b) Susun medium yang dinyatakan di 2(a) mengikut kelajuan pemindahan bunyi yang bertambah.
Arrange the media stated in 2(a) according to the increasing speed of sound transfer.

[1 markah/1 mark]

3. Gema ialah salah satu contoh fenomena gelombang bunyi.

Echo is an example of sound waves phenomena.
(a) Tandakan ( ) dalam kotak di bawah bagi tempat di mana gema boleh didengari.
Mark ( ) in the boxes below for the place that the echoes can be heard.

(i) Gua
Cave
(ii) Ruang tamu
Living room
(iii) Padang bola
Football field
(iv) Bilik kosong
Empty room

[2 markah/2 marks]
9
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55

(b) Padankan alat-alat di bawah dengan fungsinya yang betul.

Match the instruments below to their correct function.

Alat Fungsi
Instruments Function

Menguatkan bunyi untuk orang

cacat pendengaran
Amplifies the sound for hearing
impairment

Mendengar degupan jantung

pesakit
To hear the hearbeats of patients

Menguatkan bunyi dari jarak jauh

Amplifies sound from distant
places

[2 markah/2 marks]

4. Bulatkan pengaliran haba kepada fungsinya yang betul.

Circle heat flow to match its correct function.

Pengaliran haba Fungsi

Heat flow Function
(a) [ Konduksi, Sinaran ] Proses pemindahan haba tanpa sebarang medium.
[ Conduction, Radiation ] The process of heat transfer without any medium.
(b) [ Konduksi, Perolakan ] Apabila logam dipanaskan, zarah-zarahnya menerima tenaga
[ Conduction, Convection ] haba dan bergetar, maka haba dipindahkan sepanjang logam.
When metal is heated, the particles receives heat energy and
vibrate, so heat is transferred along the metal.
(c) [ Sinaran, Konduksi ] Proses pengaliran haba dari kawasan panas ke kawasan sejuk
[ Radiation, Konduksi ] melalui medium pepejal.
The process of heat transfer from a hot area to a cold area
through a solid medium.
(d) [ Konduksi, Perolakan ] Pemindahan haba daripada satu bahagian bendalir ke bahagian
[ Conduction, Convection ] lain dengan peredaran pergerakan bendalir (ceair dan gas) yang
dipanaskan.
The transfer of heat from one part of a fluid (liquid and gas) to
another by the circulating movement of that heated fluid.
[4 markah/4 marks]
10
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
5. Rajah di bawah menunjukkan aras organisasi daripada spesies kepada ekosistem.
The diagrams below show organisation levels from species to ecosystem.
Tuliskan aras tersebut pada rajah menggunakan perkataan berikut.
Write down the levels on the diagrams using the following words.

Komuniti Ekosistem Populasi Spesies

Community Ecosystem Polulation Species

[4 markah/4 marks]

11
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55

Bahagian C
Section C

6 (a) Rajah 6.1 menunjukkan satu klip kertas yang tertarik dengan satu magnet.
The Diagram 6.1 shows a paper clip attracted by a magnet.

Rajah 6.1/ Diagram 6.1

(i) Apakah yang akan berlaku kepada klip kertas dan benang itu sekiranya sekeping kad diletakkan antara
magnet dengan klip kertas itu?
What will happen to the paper clip and the string when a cardboard is placed between the magnet and
the paper clip?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(ii) Terangkan jawapan anda di 6(i).

Explain your answer in 6(i).

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

12
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
(b) Rajah 6.2 menunjukkan sebuah lori tangki yang membawa minyak petrol.
The Diagram 6.2 shows a tanker carrying petrol fuel.

Rajah 6.2/ Diagram 6.2

Terangkan kepentingan rantai logam pada bahagian belakang lori tangki minyak tersebut.
Explain the importance of the metal chain at the rear of the tanker.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[3 markah/3 marks]

(c) Rajah 6.3 menunjukkan sebuah rumah yang mempunyai konduktor kilat di bahagian bumbung.
The Diagram 6.3 shows a house with the lighting conductor on its roof.

Rajah 6.3/ Diagram 6.3

(i) Apakah kepentingan konduktor kilat tersebut?
What is the importance of the lightning conductor?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

13
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
(ii) Terangkan secara ringkas proses pembentukan kilat.
Explain briefly the formation of lightning.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

7(a) Jadual 7 menunjukkan julat frekuensi pendengaran untuk manusia dan sesetengah haiwan.
The Table 7 shows the frequency range for human and some animals.

Organisma Julat frekuensi pendengaran (Hz)

Organism Frequency range of hearing (Hz)
Manusia 20 – 20 000
Human
Anjing 67 – 45 000
Dog
Kucing 45 – 65 000
Cat
Kelawar 2000 – 120 000
Bat
Dolfin 1000 – 120 000
Dolphin

Jadual 7/ Table 7

(i) Berdasarkan jadual di atas, bolehkah anda mendengar bunyi berfrekuensi yang lebih besar daripada 20
kHz? Berikan alasan anda.
Based on the table above, can you hear the sound of the frequency larger than 20kHz? Give your
reason.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(ii) Apakah nama yang diberikan kepada gelombang bunyi dengan frekuensi yang lebih besar daripada
20 000 Hz?
What is the name given to the sound waves with frequency larger than 20 000 Hz?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

14
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
(iii) Nyatakan satu kegunaan gelombang bunyi yang berfrekuensi lebih besar daripada 20 000 Hz.
State one use of sound waves with frequency larger than 20 000 Hz.

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(b) Diagram 7.1 menunjukkan corak gelombang bunyi yang dihasilkan oleh tiga alatan yang berbeza, iaitu (I)
tala bunyi, (II) seruling dan (III) klarinet.
The Diagram 7.1 shows sound wave patterns produced by three different instruments, (I) a tuning fork,
(II) a flute and (III) a clarinet.

Rajah 7.1/ Diagram 7.1

(i) Alat yang manakah menghasilakn gelombang bunyi yang tulen?

Which instrument produces pure sound waves?

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(ii) Bandingkan kenyaringan dan kelangsingan bunyi yang dihasilkan oleh tiga alatan itu.
Compare the loudness and the pitch of the sound waves produced by the three instruments.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(c) Rajah 7.2 menunjukkan dua keadaan sesebuah bilik tidur yang sama.
Diagram 7.2 shows two conditions of a same bedroom.

Rajah 7.2/ Diagram 7.2

15
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
(c) Gema jelas kedengaran dalam keadaan I dan bukan dalam keadaan II. Wajarkan.
The echo is clearly heard in condition I and not in condition II. Justify your answer.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[3 markah/3 marks]

8 (a) Aisyah pergi bercuti ke Cameron Highland dan menginap di sebuah inap desa yang menggunakan panel
suria. Rajah berikut menunjukkan air sejuk dari tangki dipam perlahan-lahan melalui paip kuprum di
dalam panel suria untuk memanaskan air tersebut.
Aisyah goes for a holiday in Cameron Highland and stays at a homestay that uses a solar panel. The
following diagram shows cold water from the tank is slowly pumped through the copper pipes inside the
solar panel to heat the water.

Rajah 8.1/ Diagram 8.1

(i) Apakah yang akan berlaku sekiranya paip kuprum di dalam panel suria itu digantikan dengan paip PVC?
Terangkan jawapan anda.
What will happen if the copper pipes in the solar panel are replaced with PVC pipes? Explain your
answer.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

16
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
(ii) Terangkan mengapa paip kuprum di dalam panel suria tersebut dicat dengan warna hitam.
Explain why the copper pipes in the solar panel are painted black.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(b) Rajah 8.2 menunjukkan sistem penggera kebakaran.

Diagram 8.2 shows a fire alarm system.

Rajah 8.2/ Diagram 8.2

Bagaimanakah penggera kebakaran berfungsi jika kebaran berlaku?

How does the fire alarm function if a fire breaks out happen?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(c) (i) Pemanasan logam mempengaruhi pengembangan logam. Terangkan bagaimana pengembangan logam
berlaku.
Heating of metals affects the expansion of the metals. Explain how it is happen.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

17
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
(ii) Berikan dua contoh aplikasi pengembangan dan pengecutan jirim dalam kehidupan seharian.
Give two examples of the application of expansion and contraction of matter in daily life.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

9. Rajah 9.1 menunjukkan dua jenis daya.

Diagram 9.1 shows two types of forces.

Rajah 9.1/ Diagram 9.1

(a) Nyatakan jenis daya bagi aktiviti berikut.

State the types of forces for the following activities.

P : __________________________________________________________

Q : __________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(b) Seorang murid menjalankan satu penyiasatan tentang daya geseran. Dia menarik bongkah kayu di atas
dua permukaan yang berbeza seperti yang ditunjukkan dalam rajah 9.2.
A student carried out an investigation on friction force. He pulls a wooden block on two different
surfaces as shown in Diagram 9.2.

Rajah 9.2/ Diagram 9.2

18
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
Jadual 9 menunjukkan keputusan yang diperoleh oleh murid tersebut.
Table 9 shows the result obtained by the student.
Permukaan Bacaan neraca spring, N
Surface Reading of spring balance, N
Kertas pasir
Sand paper 8.0
Meja
Table 5.0
Jadual 9/ Table 9
(i) Berdasarkan Jadual 9, permukaan yang manakah memberikan daya geseran paling tinggi?
Based on the Table 9, which type of surface give the highest frictional force?

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(ii) Nyatakan hubungan antara jenis permukaan dengan magnitud daya geseran.
State the relationship between the types of surfaces with the magnitude of frictional force.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(c) Rajah 9.3 menunjukkan satu bongkah besi itu tenggelam di dalam air.
Diagram 9.3 shows an iron block sinks in the water.

Rajah 9.3/ Diagram 9.3

Terangkan mengapakah bongkah besi itu tenggelam. Kaitkannya dengan ketumpatan dan daya apungan
(daya tujah ke atas).
Explain why the iron block sinks in the water. Relate it with density and buoyancy (upthrust force).

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

19
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
(d) Faris mengumpul air hujan di dalam tangki air. Dia mahu menggunakan semula air hujan untuk
menanam tanaman di halaman depannya.
Faris collects rainwater in a water tank. He wants to reuse the rainwater to water the plants in his
front yard.

Anda dikehendaki mengubah tangki air menggunakan bahan di bawah untuk membolehkan Faris
menggunakan semula air hujan.
You are required to modify a water tank using the materials below to enable Faris to reuse the
rainwater.

/Pita PTFE /paip PVC

/hos getah
/ tangki air

Lakarkan tangki air yang diubah suai. Terangkan bagaimana tangki air berfungsi dengan prinsip
tekanan dalam cecair.
Sketch the modified water tank. Explain how the water tank works using the principles of pressure
in liquid.

Lakaran / Sketch :

Penerangan / Explaination :
20
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[3 markah/3 marks]

10 (a) Sekeping duit syiling yang berada di dasar mangkuk kaca kelihatan cetek daripada kedalaman sebenar
disebabkan oleh pembiasan cahaya.
A coin at the bottom of a glass dish appears to be shallower than its real depth due to refraction of
light.
(i) Apakah yang dimaksudkan dengan pembiasan cahaya?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(ii) Nyatakan faktor utama yang mempengaruhi pembiasan cahaya.

State the main factor that affects the refraction of light.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(b) Dalam rajah 10.1, lengkapkan rajah sinar bagi menunjukkan duit syiling kelihatan cetek daripada
kedalaman sebenar. Terangkan.
In diagram 10.1, complete the ray diagram to show why the coin appears to be much shallower than its
real depth. Explain.

Rajah 10.1/ Diagram 10.1

Penerangan / Explaination :
21
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[3 markah/3 marks]

(c) Pengurus kedai runcit bercadang untuk memasang ciri keselamatan di dalam kedai dengan memasang
cermin kedai untuk mengelakkan berlakunya kecurian. Anda dikehendaki untuk membantu pengurus
kedai tersebut bagi memilih cermin yang sesuai. Jadual 10 menunjukkan dua jenis cermin.
A grocery shop manager wants to put a safety feature in a shop by using a mirror shop to prevent theft.
You are required to help the shop manager by choosing a suitable mirror. Table 5 shows two types of
mirrors.

Cermin
Mirror A B
Bentuk Cembung Cekung
Shape Convex Concave

Jadual 10/ Table 10

(i) Berdasarkan Jadual 10, cermin manakah yang paling sesuai untuk digunakan?
Based on Table 10, which mirror is most appropriate to use?

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(ii) Berdasarkan jawapan di 10(c)(i), jelaskan jawapan anda.

Based on answer in 10(c)(i), explain your answer.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(d) Rajah 10.2 menunjukkan imej seorang lelaki.

Diagram 10.2 below shows the image of a man.

Rajah 10.2/ Diagram 10.2

(i) Bagaimanakah imej dalam rajah 10.2 terbentuk?

22
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 55
How the image id Diagram 10.2 formed?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(ii) Berikan penjelasan berdasarkan jawapan anda di 10(d)(i).

Give explainations based on your answer in 10(d)(i).

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

11 (a) Rajah 11.1 menunjukkan satu fenomena.

Diagram 11.1 shows a phenomena.

Rajah 11.1/ Diagram 11.1

(i) Berdasarkan rajah 11.1, huraikan bagaimana fenomena ini boleh berlaku.
Based on Diagram 11.1, describe how this phenomenon can occur.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]

(ii) Terangkan dua kegiatan manusia yang menjadi penyebab kepada fenomena yang ditunjukkan dalam
rajah 11.1
Explain two human activities which cause the phenomenon shown in diagram 11.1

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 markah/2 marks]
(b) Rajah 11.2 menunjukkan satu fenomena geobencana.
23
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT
 SULIT 55

Rajah 11.2/ Diagram11.2

(i) Namakan fenomena geobencana yang ditunjukkan dalam rajah 11.2

Name the geohazard phenomenon shown in diagram 11.2

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(ii) Nyatakan satu penyebab yang mencetuskan fenomena yang dinyatakan di 11(b)(i).
State one cause that trigger the phenomenon stated in 11(b)(i).

_______________________________________________________________________________
[1 markah/1 mark]

(iii) Berikan empat kesan bagi fenomena yang dinyatakan di 11(b)(i).

Give four effects of the phenomenon stated in 11(b)(i).

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[4 markah/4 marks]

SOALAN TAMAT

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

________________________ __________________________ __________________________

(PN. SITI ROHAIZA BT MAT (PN. NORAINI BT MD Pengetua,
YUSOFF) YASIN) SMK Seksyen 5 Wangsa Maju.
Guru Sains, Ketua Panitia Sains,
SMK Seksyen 5 Wangsa Maju. SMK Seksyen 5 Wangsa Maju.

24
55 [Lihat halaman sebelah
SULIT