RPH Prapk M23-Haiwan Jinak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - Minggu 23
___________________________________________________________________________________
MINGGU 23 TARIKH 25.06.2018

TEMA Haiwan Jinak HARI Isnin
07.40 -8.00 pagi Perbualan Awal

08.00 pagi -8.20 pagi  Mengikuti majlis perhimpunan rasmi sekolah
 Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi,
menanda kehadiran
 kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.
 Minum pagi
SIVIK -
Nilai teras - Kasih sayang
Kandungan -Menghargai diri sendiri
Membuat pilihan sendiri
08.20 pagi -9.20 pagi Bahasa Malaysia

Tajuk BM 2.0 Kemahiran membaca
Standard Kandungan BM 2.1 Menguasai kemahiran prabaca

Standard Prestasi BM 2.2.1 Mendengar dan mengajuk bunyi yang dihasilkan oleh :
I. Manusia II. haiwan
Objektif Murid boleh

 mengecam bunyi haiwan jinak.
BBM  Kad gambar  Objek

 Buku kerja  Komputer riba
Abad 21 I-Think EMK KBAT

Aktiviti 1. Mendengar bunyi haiwan jinak dari komputer
2. Menyebut bunyi haiwan yang didengar
 Lembu  ayam
 kambing  itik
 kucing  burung
3. Menamakan bunyi yang didengar berdasar kad gambar.
4. Menyebut huruf wal perkataan nama haiwan jinak
5. Murid memilih kad gambar
6. Pengukuhan
K1 – bercerita tentang haiwan yang dipilih
K2 – menunjukkan kad haiwan yang sama
7. Menyebut dan menyurih bunyi haiwan jinak
Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek
Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

___________________________________________________________________________________
Hasil Kerja Buku kerja

Penguasaan ( Bil Murid ) Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3
Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
09.20 -09.50 pagi Rehat / Pengurusan Diri
9.50 pagi -10.50 pagi Pendidikan Moral

Tajuk PM 7.0 Kasih sayang
Standard Kandungan PM 7.1 Menyayangi diri, murid lain dan haiwan
Standard Prestasi PM 7.1.1 Menceritakan cara menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri,
murid lain dan haiwan
PM 7.1.2 Menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, murid lain dan
haiwan
 tahu cara menghargai haiwan
BBM  Carta gambar  Buku kerja  Komputer riba
Aktiviti 1. Murid melihat carta haiwan jinak
2. Murid menamakan haiwan
3. Murid bercerita tentang haiwan kesayangan di rumah
4. Guru bercerita tentang habitat haiwan dalam kandang
5. Menghasilkan topeng haiwan
6. Murid mewarna dan menggunting dan melengkapkan topeng dengan
menggunakan kreativiti sendiri.

Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.50 pagi -11.30 pagi Matematik Awal

Tajuk MA 2.0 Konsep nombor

___________________________________________________________________________________
Standard Kandungan MA 2.1 Memahami nombor 1-10

Standard Prestasi MA 2.1.5 Membilang objek
MA 2.1.9 Menyusun kumpulan objek mengikut tatatertib menaik dan
menurun
 melengkapkan carta angka dengan bimbingan guru
 membuat kad titik sendiri
BBM  Kertas warna  Kertas lukisan
 Gunting  gam
1. Mendengar lagu angka

2. Murid mengecam angka
3. Murid melengkapkan carta angka
4. Kemas hasil kerja untuk buku skrap angka
5. Murid mengenal angka bawah 10
6. Murid membuat kad titik berdasarkan kad angka

Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
11.30 pagi -11.40 pagi Menyanyikan lagu angka
Disemak Oleh :
Disediakan Oleh :
…………………………
………………………… ( )
( )

___________________________________________________________________________________
MINGGU 23 TARIKH
TEMA Haiwan Jinak HARI Selasa
07.40 pagi – 8.10 pagi Aktiviti Pusat - Aktiviti Fizikal

Tajuk FK 1.0 Perkembangan motor halus
Standard Kandungan FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Prestasi FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor
halus
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang
melibatkan alatan

 menghasilkan bahan dengan menggunakan kertas

___________________________________________________________________________________
BBM  Kertas warna  Gunting  krayon

Aktiviti 1. Melakukan aktiviti senaman jari-jemari.
2. Murid diberi kertas
3. Murid membuat tugasan mewarna, mengunting
4. Murid menghasilkan boneka haiwan

Penguasaan ( Bil Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3
Murid )
Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
08.10 - 8.30 pagi Perbualan Awal

 Memberi ruang dan masa untuk murid-murid urus diri.
 Membincangkan aktiviti yang telah dijalankan pada waktu perkembangan
fizikal.
 Main bebas bahan yang dihasilkan
 Minum pagi
 Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi, menanda
kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.
08.30 - 09.30 pagi Bahasa Inggeris

Topics BI 2.0 Reading
Content Standard BI 2.4 Develop interest in reading independently for information and
enjoyment
Learning Standard BI 2.4.1 Recognise and name pictures in books
BI 2.4.3 Read and respons to texts read
Objectif Pupils can

 able to names of picture cards.
BBM  Picture cards  Activity book  Laptop

Century 21 I-Think EMK KBAT
Activity 1. Listen and follow the sound of” Animal”.

___________________________________________________________________________________
2. Pupils do the action with the song.

3. Say alaud names of animal
4. Write names of animal
Evidens Speaking Observation Project

Result Work Book
Achievement (no of Level 1 Level 2 Level 3
pupils)
Impact
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.00 pagi -11.30 Aktiviti Pembelajaran ( Kreativiti )

pagi
Tajuk KE 3.0 Seni Visual
Standard Kandungan KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan seni ( ekspresi Kreatif)
Standard Prestasi KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar
KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif
BBM  Kad huruf  Komputer riba  Lembaran kerja
Aktiviti 1. Mendengar bunyi haiwan jinak.
 lembu  ayam
K1 – menyebut nama haiwan yang didengar
K2 – memilih kad gambar mengikut bunyi yang
didengar
4. Murid mengeja kad perkataan dan melebalkan gambar haiwan jinak
5. Murid membuat boneka haiwan berjari
6. Main peranan menggunakan boneka

___________________________________________________________________________________

Murid )
Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
11.30 pagi -11.40 pagi Aktiviti Pusat / Refleksi
Disemak Oleh :
Disediakan Oleh :
…………………………
…………………………
( )
(Roslaini Bt Abdul Rashid)
MINGGU 23 TARIKH
TEMA Haiwan Jinak HARI Rabu
07.40 -8.00 pagi Rutin Dan Main Bebas

Murid bermain di taman permainan kelas
08.00 pagi -8.20 pagi Perbualan Awal
 Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi, menanda
kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.
 Menamakan alatan yang digunakan pada main bebas.
 Minum pagi
08.20 pagi -9.20 pagi Aktiviti Pusat pembelajaran -Pendidikan Moral

Tajuk PM 7.0 Kasih sayang
Standard Kandungan PM 7.1 Menyayangi diri, murid lain dan haiwan
Standard Prestasi PM 7.1.1 Menceritakan cara menunjukkan kasih sayang terhadap diri
sendiri, murid lain dan haiwan
PM 7.1.2 Menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, murid lain dan
haiwan
 tahu cara menghargai haiwan
BBM  Carta gambar  Topeng haiwan

___________________________________________________________________________________
 Karyon  Warna air

Aktiviti 1. Murid menyebut haiwan peliharaan dan haiwan kesukaan
2. Murid memilih topeng haiwan
3. Murid membina topeng haiwan dengan imaginasi sendiri
4. Main peranan dengan membuat sketsa di Zoo Negara

Murid )
Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..………………………………………………………………………………………………..

9.50 pagi -11.30 pagi Aktiviti Pusat Pembelajaran - Sains Awal dan Ketrampilan Diri
Tajuk SA 3.0 Menyiasat alam hidupan
PSE 2.0 Mencapai emosi yang positif
Standard Kandungan SA 3. 4 Membuat penerokaan ke atas haiwan
PSE 2.2 Membina konsep kendiri
Standard Prestasi SA 3.4.1 Menunjukkan haiwan yang disebut
SA 3.4.4 Meniru pergerakan haiwan
PSE 2.2.2 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap arahan murid
lain

 menghasilkan bahan dengan menggunakan pinggan kertas
BBM  Kad gambar  kertas warna  Gunting

 Pinggan kertas  gam  objek

Aktiviti
1. Murid diterangkan bahagian anggota haiwan jinak
2. melebal bahagian haiwan
3. Membunyikan haiwan
4. Membina replica haiwan dengan pinggan kertas

___________________________________________________________________________________
5. Main bebas dengan hasil kerja tersebut

Murid )
Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Menamakan tubuh badan haiwan
Bercerita tentang bentuk di sekitar kelas
Disediakan Oleh : Disemak Oleh :
………………………… …………………………
( ) ( )

___________________________________________________________________________________
MINGGU 23 TARIKH
TEMA Haiwan Jinak HARI Khamis
07.40 pagi – 8.10 pagi Aktiviti Fizikal

Tajuk FK 1.0 Perkembangan motor halus
Standard Kandungan FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Prestasi FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor
halus
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang
melibatkan alatan

 menghasilkan bahan dengan menggunakan kertas
BBM  Kertas warna
 gunting
Aktiviti 1. Melakukan aktiviti senaman jari-jemari.
2. Sambungan aktiviti lepas ( selasa )
3. Murid diberi kertas
4. Murid mewarna, mengunting bentuk haiwan jinak
5. Main bebas mengunakan boneka haiwan yang dihasilkan

Murid )

___________________________________________________________________________________
Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
08.10 - 8.30 pagi Perbualan Awal

 Murid berada di taman kelas.
 Melihat suasana sekitar luar kelas
 Menerokai alatan permainan di luar kelas
08.30 pagi - 09.30 STEM Dan KBAT

pagi Aktiviti Pembelajaran - Kemanusiaan
Tajuk KM 2.0 Saya dan komuniti
Standard Kandungan KM 2.2 Memahami hubungan dengan sekolah
Standard Prestasi KM 2.2.2 Mematuhi peraturan kelas
KM 2.2.6 Melibatkan diri dalam aktiviti sekolah

 membuat tugasan yang diberikan dengan bimbingan guru.
BBM  cd

Aktiviti 1. Murid menonton cd tentang haiwan
2. Murid diberi carta haiwan di dalam kandang
3. Murid soal jawab tentang haiwan peliharaan
 Kenapa haiwan perlu ada kandang
 Jika ayam tiada kaki,, bagaimana ia akan bergerak
 Apakah kemungkinan jika haiwan tidak minum air
 Nayatakan habitat haiwan dan fungsi haiwan dalam
kehidupan manusia
4. Murid mewarna dan membina boneka haiwan

Murid )

___________________________________________________________________________________
Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.00 pagi -11.30 pagi Aktiviti Pembelajaran berpusat–

Sains Awal & Kreativiti
Tajuk SA 3.0 Menyiasat alam hidupan
KE 3.0 Seni Visual
Standard Kandungan SA 3. 4 Membuat penerokaan ke atas haiwan
KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan seni ( ekspresi Kreatif)
Standard Prestasi SA 3.4.1 Menunjukkan haiwan yang disebut
SA 3.4.4 Meniru pergerakan haiwan
KE 3.2.3 Menghasilkan corak tidak terancang
KE 3.2.6 Menghasilkan karya melalui aktiviti menggambar

 mengenal habitat haiwan mengikut jenis haiwan
BBM  kad gambar  Kad huruf

 Komputer riba  Buku kerja
 Boneka haiwan
Aktiviti Permainan Saya Suka Haiwan:
1. Murid diberikan kad gambar haiwan, makanan dan tempat tinggal
2. Murid memadankan gambar haiwan dengan makanan dan tempat
tinggal yang betul
3. Murid menampal kad gambar pada carta
4. Mendengar bunyi haiwan jinak.
 lembu  ayam

___________________________________________________________________________________

didengar
7. Menamakan habitat haiwan jinak
8. Murid membuat habitat haiwan dalam reban
9. Main bebas mengunakan boneka haiwan jinak

Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Mebunyikan perkataan nama haiwan
Disemak Oleh :
Disediakan Oleh :
…………………………
…………………………
( )
( )

___________________________________________________________________________________
MINGGU 23 TARIKH
TEMA Haiwan Jinak HARI Jumaat
07.40 -8.00 pagi Perhimpunan

Rutin Dan Main Bebas
08.00 pagi -8.20 pagi Perbualan Awal
08.20 pagi -9.10 pagi AKtivti STEM –

Aktiviti Pembelajaran - Kemanusiaan
Tajuk KM 2.0 Saya dan komuniti
Standard Kandungan KM 2.2 Memahami hubungan dengan sekolah
Standard Prestasi KM 2.2.2 Mematuhi peraturan kelas

 membuat tugasan yang diberikan dengan bimbingan guru.

BBM  Puppet haiwan
 Kad gambar
Abad 21 STEM EMK KBAT

Aktiviti 1. Murid menyanyikan lagu haiwan
Lagu : 2. Melihat puppet jari yang dihasilkan
3. Membuat pergerakan gunakan puppet
Saya kucing meow, meow 4. Murid dimintamemilih kad gambar haiwan
Saya itik kuek, kuek, kuek
5. Murid membuat pergerakan haiwan mengikut kad gambar
Saya lembu
6. Guru dan murid bersoal jawab tentang habitat haiwan
moo,moo,moo
Kami bunyi miow, 7. Murid mengasingkan nama haiwan berkaki 2 dan berkaki 4
miow,miow 8. Murid diterangkan
Kuek,kuek,kuek  Habibat haiwan di hutan dan dalam kandang
Moo,moo,moo  Bagaimanakah haiwan bernafas
 Kategori haiwan di nilai berdasar kategori
 Kenapa haiwan ada 2 dan 4 kaki

___________________________________________________________________________________

Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
9.40 pagi -11.30 pagi Aktiviti Pembelajaran - Kreativiti dan Ketrampilan Diri
Tajuk KE 3.0 Seni Visual
KM 2.0 Saya dan komuniti
Standard Kandungan KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan seni ( ekspresi Kreatif)
KM 2.2 Memahami hubungan dengan sekolah
Standard Prestasi KE 3.2.3 Menghasilkan corak tidak terancang

KE 3.2.6 Menghasilkan karya melalui aktiviti menggambar
KM 2.2.2 Mematuhi peraturan kelas

 bermain dalam kumpulan.
BBM  doh  bekas  kad gambar

Aktiviti 1. Mendengar bunyi haiwan jinak.
 lembu  ayam
didengar
4. Murid mengeja kad perkataan dan melebalkan gambar haiwan jinak

___________________________________________________________________________________
5. Murid membuat boneka haiwan berjari

6. Murid diberi doh.
7. Penerangan aktiviti.
8. Murid membentuk doh menjadi bentuk haiwan.
9. Membuat mimic muka membunyikan haiwan
SIVIK -
Nilai teras - Kasih sayang
Kandungan -Menghargai diri sendiri
Membuat pilihan sendiri

Impak
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Membuat kesimpulan aktiviti yang dipelajari hari ini
Disemak Oleh :
Disediakan Oleh :
…………………………
…………………………
( )
( )

RPH Prapk M23-Haiwan Jinak

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Prapk M23-Haiwan Jinak

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - Minggu 23

MINGGU 23 TARIKH 25.06.2018

07.40 -8.00 pagi Perbualan Awal

08.20 pagi -9.20 pagi Bahasa Malaysia

Standard Kandungan BM 2.1 Menguasai kemahiran prabaca

Objektif Murid boleh

BBM  Kad gambar  Objek

Abad 21 I-Think EMK KBAT

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

Hasil Kerja Buku kerja

09.20 -09.50 pagi Rehat / Pengurusan Diri

9.50 pagi -10.50 pagi Pendidikan Moral

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

10.50 pagi -11.30 pagi Matematik Awal

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

Standard Kandungan MA 2.1 Memahami nombor 1-10

1. Mendengar lagu angka

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

11.30 pagi -11.40 pagi Menyanyikan lagu angka

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

07.40 pagi – 8.10 pagi Aktiviti Pusat - Aktiviti Fizikal

Objektif Murid boleh

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

BBM  Kertas warna  Gunting  krayon

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

08.10 - 8.30 pagi Perbualan Awal

08.30 - 09.30 pagi Bahasa Inggeris

Objectif Pupils can

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

2. Pupils do the action with the song.

Evidens Speaking Observation Project

09.30 -10.00 pagi Rehat / Pengurusan Diri

10.00 pagi -11.30 Aktiviti Pembelajaran ( Kreativiti )

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

Hasil Kerja Buku kerja

11.30 pagi -11.40 pagi Aktiviti Pusat / Refleksi

07.40 -8.00 pagi Rutin Dan Main Bebas

08.20 pagi -9.20 pagi Aktiviti Pusat pembelajaran -Pendidikan Moral

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

 Karyon  Warna air

Abad 21 I-Think EMK KBAT

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

09.20 -09.50 pagi Rehat / Pengurusan Diri

Objektif Murid boleh

BBM  Kad gambar  kertas warna  Gunting

Abad 21 I-Think EMK KBAT

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

5. Main bebas dengan hasil kerja tersebut

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

11.30 pagi -11.40 pagi Aktiviti Pusat / Refleksi

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

07.40 pagi – 8.10 pagi Aktiviti Fizikal

Objektif Murid boleh

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek

Hajatibucopyright Bertema dan berpusat

08.10 - 8.30 pagi Perbualan Awal

08.30 pagi - 09.30 STEM Dan KBAT

Objektif Murid boleh

Abad 21 I-Think EMK KBAT

Pentaksiran Lisan Pemerhatian Projek