Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Gangguan Tumbuh Kembang

    Diunggah oleh

    Dhia Ramadhani
    14 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    GANGGUAN TUMBUH KEMBANG (13).docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan2 halaman

    Gangguan Tumbuh Kembang

    Diunggah oleh

    Dhia Ramadhani

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    A.

    Diagnosa Keperawatan
    Gangguan Tumbuh Kembang (D.0106).
    1. Batasan (Gejala dan Tanda) Mayor
    Subjektif Objektif
    (tidak tersedia) 1. Tidak mampu melakukan keterampilan atau perilaku khas
    sesuai usia (fisik, bahasa, motorik, psikososial).
    2. Pertumbuhan fisik terganggu.

    2. Batasan(Gejala dan Tanda) Minor


    Subjektif Objektif
    (tidak tersedia) 1. Tidak mampu melakukan perawatan diri sesuai usia.
    2. Afek datar.
    3. Respon sosial lambat.
    4. Kontak mata terbatas.
    5. Nafsu makan menurun.
    6. Lesu.
    7. Mudah marah.
    8. Regresi.
    9. Pola tidur terganggu (pada bayi).

    B. Krteria Hasil dan Intervensi


    No TUJUAN & KRITERIA INTERVENSI
    Dx HASIL
    1. Setelah dilakukan tindakan  Perawatan Perkembangan (I.10339)
    keperawatan selama ........ Observasi :
    status perkembangan a. Identifikasi pencapaian tugas perkembangan anak.
    membaik (L.10101) dengan b. Identifikasi isyarat perilaku dan fisiologis yang
    kriteria hasil : ditunjukkan bayi (mis. Lapar, tidak nyaman).

    - Keterampilan/ perilaku Terapeutik :


    sesuai usia meningkat. a. Pertahankan sentuhan se minimal mungkin pada
    - Kemampuan melakukan bayi prematur.
    perawatan diri meningkat. b. Berikan sentuhan yang bersifat gentle dan tidak
    - Respon sosial meningkat. ragu - ragu.
    - Kontak mata meningkat. c. Minimalkan nyeri.
    - Kemarahan menurun. d. Minimalkan kebisingan ruangan.
    - Regresi menurun. e. Pertahankan lingkungan yang mendukung
    - Afek membaik. perkembangan optimal.
    - Pola tidur membaik. f. Motivasi anak berinteraksi dengan anak lain.
    g. Sediakan aktivitas yang memotivasi anak
    berinteraksi dengan anak lainnya.
    h. Fasilitasi anak untuk berbagi dan bergantian/
    bergilir.
    i. Dukung anak mengekspresikan diri melalui
    penghargaan positif atau umpan balik atas
    usahanya.
    j. Pertahankan kenyamanan anak.
    k. Fasilitasi anak melatih keterampilan pemenuhan
    kebutuhan secara mandiri (mis. Makan, sikat gigi,
    cuci tangan, memakai baju).
    l. Bernyanyi bersama anak lagu – lagu yang disukai.
    m. Bacakan cerita atau dongeng.
    n. Dukung partisipasi anak di sekolah, ekstrakurikuler
    dan komunitas.

    Edukasi :
    a. Jelaskan orang tua/ pengasuh tentang milestone
    perkembangan anak dan perilaku anak.
    b. Anjurkan orang tua menyentuh dan menggendong
    bayinya.
    c. Anjurkan orang tua berinteraksi dengan anaknya.
    d. Ajarkan anak keterampilan berinteraksi.
    e. Ajarkan anak teknik asertif.

    Kolaborasi :
    Rujuk untuk konseling, jika perlu.

    Anda mungkin juga menyukai