INTRO

Dunia Pendidikan bersifat dinamis. Dulu seringkali kita menemukan guru IPA
SMP diampu oleh guru yang berasal dari lulusan Fisika, Kimia, dan Biologi, kini
guru IPA SMP dituntut untuk mampu mengajarkan IPA secara holistik.
[Mahasiswa jalan sambil ngobrol] {{ambil dari 2 atau 3 tampakan}}
[TULISAN PENDIDIKAN IPA]

Untuk menjawab tuntutan yang ada. Pada tahun 2009, FKIP UST mendirikan
Program Studi Pendidikan IPA. pendidikan IPA UST sudah terakreditasi B oleh
BAN-PT, Pendidikan IPA berupaya mencetak tenaga akademik professional yang
mampu menjawab tantangan hidup di era global. Selain itu, lulusan IPA juga
dapat memberikan kontribusinya dalam dunia pendidikan, penelitian, dan
pengelolaan laboratorium. [Mahasiswa ngerakit sensor ]

ISI
<<Pak SIgit Senyum>>
((VISI MISI PAK SIGIT))
Visi menjadi program studi yang unggul dalam menghasilkan pendidik IPA
berdasarkan ajaran tamansiswa pada tahun 2029 melalui penyelenggaraan
pendidikan yang inovatif sesuai perkembangan iptek dengan menerapkan sistem
among serta mengintegrasikan ajaran tamansiswa, melaksanakana kegiatan
penelitian untuk pengembangan program studi dan keilmuan IPA serta
mempublikasikan hasilnya secara nasional atau internasional, melaksanakan
kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk menyebarluaskan hasil
penelitian, pengetahuan, dan pelatihan, mengembangkan budaya akademik
untuk membangun budi pekerti luhur, melaksanakan kegiatan pelestarian dan
pengembangan kebudayaan sesuai ajaran tamansiswa.

<<Narator>>

Dengan mengedepankan pembelajaran tamansiswa yaitu sistem among serta

(video dosen ngajar) ditunjang dengan tenaga pengajar yang berkompeten
program studi Pendidikan ipa bahu membahu untuk menghasilkan lulusan yg
berkarakter. Melaksanakan ajaran tamansiswa dalam kegiatan pembelajaran
menjadikan Prodi pendidikan IPA UST sangat nyaman dan kondusif. dalam
pengembangan keterampilan praktik, Prodi IPA dilengkapi dengan 4
laboratorium yaitu laboratorium IPA Terpadu, Laboratorium Fisika,
laboratorium microteaching, dan Laboratorium komputer. (video dan foto
ruangan)

Untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi mahasiswa, Prodi pendidikan

IPA UST memfasilitasi melalui Bengkel Inovasi Mahasiswa (BIOMA). (video
ruang bioma)
<<Foto-foto inovasi Pembelajaran>>
Melalui kegiatan-kegiatan internal bersama dosen, mahasiswa berkesempatan
untuk mengembangkan softskill-softskill mereka. (foto kegiatan prodi)
<<Foto-foto acara dosen dan mahasiswa>>
sehingga mampu menciptakan lingkungan akademik yang ramah bagi dosen dan
mahasiswa.

mencetak lulusan yang memiliki integritas keilmuan, berkarakter yang

berasaskan ajaran tamansiswa merupakan komitmen dari program studi
Pendidikan IPA UST.
<<akhir narrator>>

<<suara alumni>>
Selama kuliah di Pendidikan IPA, saya mendapatkan ilmu yang banyak tentang
konsep keipaan terutama sistem among untuk diterapkan di dunia pendidikan,
saya bersyukur bisa kuliah di pendidikan IPA, dengan pembiasaan sistem among
memudahkan untuk beradaptasi dengan segala perubahan dalam dunia
pendidikan yang cepat. Selain itu, konsep keIPAan yang saya peroleh selama
kuliah memberikan saya pondasi yang kuat dalam mengembangkan ilmu
sehingga tidak membuat saya sulit untuk melanjutkan kuliah di jenjang
selanjutnya.
Kurikulumnya bagus karena Kurikulum Pendidikan IPA telah disesuaikan
dengan kebutuhan di dunia kerja, lingkungan akademik selama kuliah sangat
mendukung, pokoknya ga rugi kuliah di Pendidikan IPA, saya bangga menjadi
keluarga dan alumni Pendidikan IPA UST

video alumni (perkenalan diri, pekerjaan, dan kesan selama kuliah di

Pendidikan IPA UST)
Alumni Program Studi Pendidikan IPA UST sudah tersebar ke berbagai daerah
Aceh
<<akhir suara aslumni>>

PENUTUP <<narrator>>
Inilah tekad kami, bersama kami, raihlah mimpi setinggi-tingginya.
Selamat bergabung di Keluarga Besar Pendidikan IPA UST. (video jabatan antar
mahasiswa)