Minggu : 7 Hari : ................ Tarikh : ..................

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi

Pendidikan Seni Visual Estetik seni EMK
Kreativiti dan inovasi,
Tahun:6 4.1.1 Unsur Seni 4.2.1 Media Keusahawanan
4.1.1.1 4.2.1.1 (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
Minggu : 4.1.1.2 4.2.1.2 TMK dan Nilai Murni
4.1.1.3
Hari : 4.2.2 Proses Bahan Bantu Belajar
dan Teknik 1. Contoh karya
Masa: 1.1.2 Prinsip
2. Media : gunting,kayu,
Rekaan 4.2.2.1Teknik
atau kad board atau
Modul 4: 4.1.2.1 Campuran –
mounting board,
Mengenal Kraf Tradisional 4.1.2.2 ukiran dan
benang, atau bahan
tekat )
lain yang sesuai.
Aktiviti :
Alat Pertahanan Diri
Objektif Pembelajaran : Refleksi
Gabungan Teknik :
seramai ../... orang
Ukiran dan Tekat Pada akhir pembelajaran murid dapat : murid dapat mencapai
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada objektif yang
Tema : karya. telah ditetapkan.
Objek Buatan Manusia 2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan alat pertahanan diri. .....orang murid yang tidak
Tajuk : Terabai
mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
Aktiviti PdP yang akan datang.

1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan

komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang
ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilkan karya menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya. (EK 2)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan
menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber
kajian

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuatalat pertahahan diri
berdasarkan duastandard kandungan.

PdP akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang

Minggu : 8 Hari : ................. Tarikh : ...................

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK
Kreativiti dan inovasi,
Tahun:6 4.3.1 4.4.1 Keusahawanan
4.3.2 4.4.2 (EK1 - EK5) ,
Minggu : 4.3.3 4.4.3 TMK dan Nilai Murni
4.3.4 4.4.4
Hari : 4.3.5 Bahan Bantu Belajar
1. Contoh karya
Masa: 2. Media :
gunting,kayu, atau
Modul 4: Objektif Pembelajaran : kad board atau
Mengenal Kraf Tradisional mounting board,
Pada akhir pembelajaran murid dapat : benang, atau bahan
Aktiviti : 1. Murid menghasilkan alat pertahanan diri dengan lain yang sesuai.
Alat Pertahanan Diri mengaplikasikan bahasa seni visual,media,proses dan teknik
dengan betul. Refleksi
Gabungan Teknik : 2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan seramai ../... orang
Ukiran dan Tekat berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya. murid dapat mencapai
objektif yang
Tema : telah ditetapkan.
Objek Buatan Manusia
Aktiviti PdP .....orang murid yang tidak
Tajuk : Terabai 1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan mencapai objektif akan
komputer gurudan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang diberi bimbingan khas
ada pada karya.(EK1 dalam sesi pembelajaran
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan alat pertahanan yang akan datang.
diri. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.(EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat pertahanan diri
berdasarkan empatstandard kandungan.