RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

S1 KEPERAWATAN SEMESTER V
MATA KULIAH KEPERAWATAN PERIOPERATIF

Koordinator Mata Ajar

Ns. Cikwanto, M.Kep

PRODI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG
2020/2021
 PENGESAHAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER V
MATA KULIAH KEPERAWATAN PERIOPERATIF

Revisi :
Tanggal :
Dikaji ulang oleh : Ketua Program Studi
Dikendalikan oleh : Pengendalian Mutu
Disetujui : Dekan

Disiapkan Oleh Dipreriksa Oleh Disahkan Oleh

Koordinator Mata Kuliah Ka.Prodi Keperawatan Dekan

Ns. Cikwanto, M.Kep Ns. Desi Ari MY, M.Kep, Elmi Nuryati, M.Epid
Sp.Kep.Mat

NIDN : 0204077801 NIDN : 0224127702 NIDN : 927024

 PENDAHULUAN

A. VISI PROGRAM STUDI

Menjadi program studi yang menghasilkan lulusan Ners yang mampu mengintegrasikan nilai-
nilai Islam, berkemajuan, professional, berorientasi global dan unggul dalam bidang
Keperawatan Medikal Bedah

B. MISI PROGRAM STUDI

1. Melaksanakan pendidikan program studi S1 Keperawatan dan Profesi Ners yang
mengintegrasikan nilai – nilai Islam, profesional dan unggul dalam bidang Keperawatan
Medikal Bedah
2. Melaksanakan penelitian berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan
3. Berperan serta dalam penerapan ilmu keperawatan melalui pengabdian masyarakat
4. Meningkatkan kerjasama ditingkat nasional dan internasional dengan tetap menjujung
tinggi kaearifan lokal

C. MOTTO
Unggul, Islami dan Berkemajuan

D. TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Menghasilkan lulusan Ners yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam, professional
dan unggul dalam bidang Keperawatan Medikal Bedah.
2. Meningkatkan mutu dan jumlah penelitian dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
kesehatan .
3. Meningkatkan mutu dan jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
4. Meningkatkan mutu tata kelola yang baik di layanan pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat.
5. Menjalin kerjasama dalam lingkup regional, nasional dan internasional untuk peningkatan
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
 IDENTITAS MATA KULIAH
KEPERAWATAN PERIOPERATIF

Kode Mata Ajar : IKM014

Untuk : Program Studi S1 Keperawatan Semester V
Jumlah SKS : 2 SKS (1T; 1P)
Perkuliahan : 07 September – 21 Desember 2020
UTS 19 - 21 Oktober 2020 (minggu ke 7)
UAS 7 - 9 Desember 2020 (minggu ke 14)
Koordinator : Ns. Cikwanto, M.Kep
Tim Pengajar : 1. Ns. Cikwanto, M.Kep
2. Yoyoh Suherti, S.Kep, M.kes
 Nama Program Studi: Ners (Tahap Akademik)

Nama Mata Kuliah Keperawatan Perioperatif

Kode IKM014
Semester V (Lima)
Beban Kredit 2 SKS (1T, 1P)
Tim Dosen 1. Ns. Cikwanto, M.Kep
2. Yoyoh Suherti, S.Kep, M.Kes
Deskripsi Mata Fokus mata ajar ini adalah pada pemenuhan kebutuhan klien operatif
Kuliah secara komprehensif bio-psiko-sosial-spiritual pada berbagai tingkat
usia dengan gangguan sistem tubuh yang memperhatikan aspek legal
dan etik perawatan perioperatif meliputi perawatan pre operatif Intra
operatif dan pasca operatif pada klien dengan gangguan sistem tubuh
baik gangguan infeksi peradangan kelainan kongenital degeneratif
keganasan dan trauma. Lingkup bahasan mulai dari konsep dasar
operatif pengkajian sampai dengan evaluasi terhadap line baik
perawatan perioperatif intraoperative dan pasca operatif intervensi
keperawatan memulai pendidikan kesehatan terapi modalitas
keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi komplementer dan
terapi kolaboratif proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar
collaborative learning dan belajar berdasarkan masalah BBM dan
praktek laboratorium.
Capaian AACPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang
Pembelajaran Dibebankan pada Mata Kuliah
(CP) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
S.1
sikap religious
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
S.2
berdasarkan agama, moral, dan etika
S.3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
S.4 memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
S.5
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
S.6
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
S.8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
S.9
kewirausahaan
P.3 Menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values)
Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik
P.4 keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok pada
bidang keilmuan keperawatan maternitas
 Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan
P.5
keperawatan
P.6 Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik
Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai
P.7 bagian dari upaya pencegahan penularan penyakit pada level primer,
sekunder dan tertier
Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum
P.9 dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien di berbagai
tatanan pelayanan kesehatan;
Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan
berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety)
KK.1
sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan
keperawatan yang telah atau belum tersedia;
Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal,
KK.4 parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan
kewenangan yang didelegasikan
Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan
KK.5 keluasan terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil kajian
dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan
Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan
keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat,
KK.6
yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain
dari klien individu, keluarga dan masyarakat
Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan
KK.8
secara reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan lain
Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan
memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga
KK.9
/pendamping/penasehat untuk mendapatkan persetujuan keperawatan
yang menjadi tanggung jawabnya;
Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi,
KK.10 telaah kritis, dan evaluasi serta peer review tentang praktik keperawatan
yang dilaksanakannya
Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di
bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku,
KU.3
serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat
akademik;
Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan
KU.6
kode etik profesinya,
Bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan
KU.9
masalah pekerjaan bidang profesinya;
KU.12 Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan
1 usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah
 melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada
masa childbearingdengan memperhatikan aspek legal dan etis.
CPMK Menganalisis konsep dasar keperawatan maternitas
2
Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia
reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil,
CPMK
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
3
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek
legal dan etis
Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungan dengan wanita usia subur
(usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing
CPMK
(hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
4
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.
Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan padawanita usia subur
(usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing
CPMK
(hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
5
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.
Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia
reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil,
CMPK
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga
6
dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan
etis.
Diskripsi Pada akhir mata ajar ini diharapkan mahasiswa mampu melakukan asuhan
Singkat Mata keperawatan perioperatif secara komprehensif bio-psiko-sosial-spiritual pada
Kuliah klien berbagai tingkat usia dengan gangguan sistem tubuh baik perawatan pra
operatif intraoperative dan perawatan pasca operatif yang memperhatikan aspek
legal dan etis.
Bahan Setelah mengikuti proses pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu:
kajian/
materi menjelaskan perawatan perioperatif dan konsep dasar keperawatan perioperatif
pembelajaran
1. Melakukan perawatan pra operatif mulai dari pengkajian dan menegakkan
diagnosis keperawatan perioperatif
2. Melakukan pendidikan kesehatan pra operatif
3. Melakukan intervensi perawatan pra operatif
4. Melakukan perawatan intraoperatif meliputi tim pembedahan anastesi
pengkajian perawatan intra operatif dan menegakkan diagnosis keperawatan
5. Melakukan perawatan intraoperative
6. Melakukan perawatan pasca operatif
7. Menjelaskan komplikasi bedah dan manajemen keperawatan pada klien yang
mengalami komplikasi pasca operatif instruksi pulang dan perawatan di
rumah
8. Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian ke dalam asuhan keperawatan
perioperatif pre operatif Intra operatif dan pasca operatif
 1. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pre operatif intra operatif dan
pas kooperatif sesuai standar yang berlaku dengan berpikir kreatif dan
inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif
Metode 1. Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) 20%
Penilaian dan 2. Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) 30%
Pembobotan 3. Quis 20%
4. Penugasan 30%
Daftar 1. Baradero.M, Dayrit.MW, Siswadi.Y, (2008), Prinsi & Praktik
Referensi keperawatan Perioperatif, Jakarta; EGC
2. Berman, A., Synder, S.J (2016). Kozier and Erbs Fundamental of Nursing:
Conceps, Process & Practice 8th Edition. New Jersey : Pearson Education
Inc
3. Brady, A.M., McCabe, C., McCann, M., (2014). Fundamental of medical-
surgical nursing: a system approach. Oxford: Jons Wiley & Sons. Ltd
4. Burton, M.A., Ludwig. L.J.M., (2015), Fundamental of nursing care:
concepts, connentions, & skills. Philadelphia: F.A Davis
5. Craven, R.F., & Hirnle, C.J. 2000. Fundamental of Nursing: Human Health
and Function. (3rded). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
6. Ignatavicius, D.D. & Workman, M.L. (2013). Medical Surgical Nursing :
Critical thinking for collaborative care. Fifth edition. St. Louis, Missouri:
Elsevier Sauder.
7. Maryunani.A, (2014) Asuhan keperawatan Perioperatif-PreOperatif,
Jakarta; Trans Info Media.
8. Muttaqin,A & Sari. K, (2013) Asuhan keperawatan Perioperatif, Konsep,
Proses dan Aplikasi, Jakarta; Salemba Medika
9. Nugent, P.M. & Vitale, B.A.(2014). Fundamentals of nursing content
review plus practice questions. Philadelphia: Davis Company.
10. Potter, P.A., Perry, A.G., (2014). Canadian fundamental of nursing.,
Canada: Elsevier
11. Smeltzer & Bare (2013), Buku Ajar Keperawtan Medikal Bedah Brunner &
Suddarth’s Edisi 8. Jakarta : EGC
Wilkinson J.M., Treas, L.S., Barnett, K.L., Smith, M.H. (2016)
Fundamentals of Nursing: Theory, Concept, and Application (Third Edition:
Volume 1). Philadelphia: F.A Davis
Mata Kuliah -
Prasyarat
 Alokasi Deskripsi tugas Penanggung
Hari/ Tgl Kemampuan akhir Bahan Kajian/ Pokok Bentuk & Penilaian
Waktu mahasiswa jawab/
(Pertemuan yang diharapkan Bahasan /Materi Metode
Pengampu
Ke...) (Sub-CPMK) Pembelajaran Pembelajaran TM (m) (Pengalaman Belajar) Teknik Indikator Bobot
Materi
1 Sub-CMPK 2 Konsep dasar keperawatan (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Cikwanto
Kls B Mahasiswa mampu perioperatif Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin menjelaskan 1. Sejarah dan Definisi 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan konsep
07/09/2020 keperawatan keperawatan perioperatif Ceramah, dalam bentuk concept dasar keperawatan
08.00-12.10 perioperatif dan 2. Peran Perawat dalam Diskusi Penugasan: mapping resume materi perioperatif
konsep dasar askep Perioperatif Terstruktur perkuliahan sebagai
Kls A keperawatan 3. Macam-macam 60’, bahan diskusi
Kamis perioperatif Pembedahan Mandiri 60’
10/09/2020
08.00-12.10
2 Mahasiswa mampu Dampak pembedahan terhadap (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Cikwanto
Kls B menjelaskan dampak fisiologis dan psikologis Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin pembedahan terhadap 1. Respon Fisiologis 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan Dampak
14/09/2020 fisiologis dan terhadap pembedahan Ceramah, dalam bentuk concept pembedahan terhadap
08.00-12.10 psikologis pasien preoperatif Diskusi Penugasan: mapping resume materi fisiologis dan
2. Respon Psikologis Terstruktur perkuliahan sebagai psikologis
Kls A terhadap pembedahan 60’, bahan diskusi
Kamis pasien preoperatif Mandiri 60’
17/09/2020
08.00-12.10
3 Mahasiswa mampu Melakukan pendidikan (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Cikwanto
Kls B menjelaskan kesehatan pada pasien pre Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin perawatan pada operatif : 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan
21/09/2020 pasien pre operatif 1. Perawatan kulit Ceramah, dalam bentuk concept pendidikan kesehatan
08.00-12.10 2. Persiapan saluran Diskusi Penugasan: mapping resume materi pada pasien pre
pencernaan Terstruktur perkuliahan sebagai operatif
Kls A 3. Informed consent 60’, bahan diskusi
Kamis 4. Persiapan klien pada hari Mandiri 60’
24/09/2020 operasi
08.00-12.10 5. Persiapan pra operasi
sesaat sebelum
pembedahan
6. Medikasi pra operatif
7. Memindahkan klien
ruang operasi
Pelayanan untuk orang
terdekat
4 Mahasiswa mampu 1. Pengkajian pre operatif (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Cikwanto
Kls B menjelaskan meliputi: Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin pengkajian dan a. Riwayat kesehatan 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan
28/09/2020 diagnosis pra operatif Ceramah, dalam bentuk concept Pengkajian pre
08.00-12.10 keperawatan yang b. Pemeriksaan fisik Diskusi Penugasan: mapping resume materi operatif meliputi
mungkin muncul pemeriksaan sistem Terstruktur perkuliahan sebagai
Kls A pada pasien tubuh 60’, bahan diskusi
Kamis perioperatif c. Pemeriksaan Mandiri 60’
01/10/2020 tambahan
08.00-12.10 d. Resiko medis dari
pembedahan
e. Evaluasi anastesi
pre operatif
f. Kebutuhan klien
terhadap edukasi
g. Diagnosis
keperawatan
perioperatif
5 Mahasiswa mampu Pengkajian pasien preoperatif (Daring Praktik Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Cikwanto
Kls B melakukan tentang 1. Anamnese preoperatif Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin pemeriksaan fisik 2. Pemeriksaan fisik 1x100’ menyusun ringkasan menjelaskan
04/10/2020 preoperatif preoperatif Ceramah, dalam bentuk concept Pengkajian pasien
08.00-12.10 Diskusi, mapping resume materi preoperatif
Praktik perkuliahan sebagai
Kls A bahan diskusi
Kamis
08/10/2020
08.00-12.10
6 Mahasiswa mampu Keperawatan Intraoperatif: (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Yoyoh S
Kls B menjelaskan 1. Konsep dasar Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin perawatan pada Intraoperatif 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan konsep
11/10/2020 pasien intraoperatif 2. Tim bedah Ceramah, dalam bentuk concept dasar Keperawatan
08.00-12.10 3. Anasthesi pembedahan Diskusi Penugasan: mapping resume materi Intraoperatif.
4. Pengkajian intraoperatif Terstruktur perkuliahan sebagai
Kls A 5. Diagnosis keperawatan 60’, bahan diskusi
Kamis yang muncul pada pasien Mandiri 60’
15/10/2020 intraoperatif
08.00-12.10
7 Mahasiswa mampu Perawatan intraoperatif (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Yoyoh S
Kls B menjelaskan meliputi: Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin perawatan pada 1. Identifikasi klien 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan
18/10/2020 pasien intraoperatif 2. Posisi klien Ceramah, dalam bentuk concept Perawatan
08.00-12.10 3. Mencegah kesalahan Diskusi Penugasan: mapping resume materi intraoperatif meliputi
tempat operasi (time out) Terstruktur perkuliahan sebagai
Kls A 4. Mempertahakan asepsis 60’, bahan diskusi
Kamis 5. Monitor suhu tubuh Mandiri 60’
22/10/2020 6. Monitor kegawatdaruratan
08.00-12.10 7. Monitor henti jantung
dan pernapasan
8. Monitor perdarahan
tidak terkontrol
9. Kebakaran saat opearsi
10. Membantu dalam
penutupan luka
11. Dokumentasi perawatan
intra operatif
12. Memindahkan atau
transport klien
 8 UAS (Ujian Akhir Semester) Tim
25-29/10/2020
9 Mahasiswa mampu Aplikasi asuhan keperawatan (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Yoyoh S
Kls B menjelaskan perioperatif meliputi: Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin perawatan aplikasi 1. Proses keperawatan 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan Aplikasi
02/11/2020 asuhan keperawatan perioperatif bedah saraf Ceramah, dalam bentuk concept asuhan keperawatan
08.00-12.10 perioperatif 2. Proses keperawatan Diskusi Penugasan: mapping resume materi perioperatif
perioperatif bedah Terstruktur perkuliahan sebagai
Kls A ortopedi 60’, bahan diskusi
Kamis 3. Proses keperawatan Mandiri 60’
05/11/2020 perioperatif bedah
08.00-12.10 onkolagi
4. Proses keperawatan
perioperatif bedah
digestif
5. Proses keperawatan
perioperatif bedah
ginekologi
6. Proses keperawatan
perioperatif bedah
urologi
7. Proses keperawatan
perioperatif bedah anak
10 Mahasiswa mampu Perawatan pasca operatif (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Yoyoh S
Kls B menjelaskan meliputi Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin perawatan pada 1. Perawatan pasca anestesi 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan
09/11/2020 pasien pascaoperatif 2. Pemeriksaan segera di Ceramah, dalam bentuk concept Perawatan pasca
08.00-12.10 PACU Diskusi Penugasan: mapping resume materi operatif
3. Diagnosis keperawatan Terstruktur perkuliahan sebagai
Kls A yang muncul 60’, bahan diskusi
Kamis 4. Mempertahankan Mandiri 60’
12/11/2020 tekanan darah normal
08.00-12.10 5. Monitor kembali
kesadaran
6. Pemeriksaan kembali
pengindraan dan gerak
7. Pemeriksaan
normotermia
pemeriksaan perfusi
8. Pemeriksaan tempat
pembedahan
9. Keseimbangan cairan
dan elektrolit
10. Penanganan sistem
drainase
11. Memberikan
kenyamanan
Mempertahankan keamanan
keluar dari PACU
 11 Mahasiswa mampu Perawatan setelah operasi (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Yoyoh S
Kls B menjelaskan meliputi Classroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin perawatan pada 1. Memeriksa status 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan
16/11/2020 pasien intraoperatif pernapasan Ceramah, dalam bentuk concept Perawatan pasca
08.00-12.10 2. Memeriksa status Diskusi Penugasan: mapping resume materi operatif
neurologis Terstruktur perkuliahan sebagai
Kls A 3. Memonitor luka 60’, bahan diskusi
Kamis 4. Memonitor akses Mandiri 60’
19/11/2020 intravena
08.00-12.10 5. Monitor selang drainase
6. Kenyamanan tingkat
nyeri
7. Mual dan muntah
12 Mahasiswa mampu 1. Komplikasi bedah dan (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Yoyoh S
Kls B menjelaskan manajemen keperawatan Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin komplikasi pada klien yang 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan
23/11/2020 pembedahan dan mengalami komplikasi Ceramah, dalam bentuk concept komplikasi
08.00-12.10 penanganannya serta pasca operasi Diskusi Penugasan: mapping resume materi pembedahan dan
instruksi pulang dan 2. Instruksi pulang dan Terstruktur perkuliahan sebagai penanganannya
Kls A perawatan di rumah perawatan di rumah 60’, bahan diskusi
Kamis Mandiri 60’
26/11/2020
08.00-12.10
13 Mahasiswa mampu Woundcare (Daring Praktik Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Yoyoh S
Kls B melakukan tentang Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin perawatan luka 1x100’ menyusun ringkasan menjelaskan
30/11/2020 Ceramah, dalam bentuk concept perawatan luka
08.00-12.10 Diskusi Penugasan: mapping resume materi
Terstruktur perkuliahan sebagai
Kls A 60’, bahan diskusi
Kamis Mandiri 60’
03/12/2020
08.00-12.10
14 Melakukan Melakukan pendidikan (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Cikwanto
Kls B pendidikan kesehatan kesehatan pada pasien Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin pada pasien pasca postoperatif: 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan
07/12//2020 operatif 1. Latihan batuk Ceramah, dalam bentuk concept pendidikan kesehatan
08.00-12.10 2. Latihan membalikkan Diskusi Penugasan: mapping resume materi pada pasien pasca
badan Terstruktur perkuliahan sebagai operatif
Kls A 3. Pelatihan ekstremitas 60’, bahan diskusi
Kamis 4. Latihan bergerak Mandiri 60’
10/12/2020 5. Kontrol nyeri
08.00-12.10 6. Peralatan selang drainase
Alat infus intravena
15 Mahasiswa mampu 1. Penelitian terkait dan (Daring Diskusi Mencari materi secara Non tes: Ketepatan dalam 5% Cikwanto
Kls B menjelaskan hasil etik legal Pra opertif Clasroom) daring/online dan Diskusi memahami dan
Senin penelitian terkait dan 2. Penelitian terkait dan 2x50’ menyusun ringkasan menjelaskan
14/12/2020 etik legal pada pasien etik legal Intra operatif Ceramah, dalam bentuk concept penelitian terkait dan
08.00-12.10 perioperatif 3. Penelitian terkait dan Diskusi Penugasan: mapping resume materi etik legal pada pasien
etik legal Pasca operatif perioperatif
 Kls A Terstruktur perkuliahan sebagai
Kamis 60’, bahan diskusi
17/12/2020 Mandiri 60’
08.00-12.10
UAS (Ujian Akhir Semester) Tim
 TUGAS-TUGAS MAHASISWA

TUGAS – TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA :

1. Penugasan Mandiri 1 : pemeriksaan fisik perioperatif
Mandiri 1 : semua tugas harus dikumpulkan sebagai syarat mengikuti ujian tengah semester
2. Penugasan Mandiri 2 : woundcare
Mandiri 2 : semua tugas harus dikumpulkan sebagai syarat mengikuti ujian akhir semester
3. Tugas di buat dalam bentuk makalah, diketik, di jilid
 TATA TERTIB PERKULIAHAN

(KONTRAK BELAJAR)

1. Mahasiswa wajib menggunakan pakaian sopan saat perkuliahan di kelas daring

2. Kehadiran mahasiswa di kelas dan laboratorium daring minimal 75% dan kehadiran klinik harus 100%
3. Mahasiswa sudah harus ada di dalam kelas saat perkuliahan di mulai, bila ada yang terlambat ditoleransi ketidakhadirannya hanya
15 menit, bila lewat waktunya mahasiswa boleh berada di kelas daring namun tetap status alfa atau keluar dari jam pelajaran dikelas
daring
4. Perkuliahan dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah disampaikan, namun bila ada perubahan akan dikomunikasikan kembali
ke siepen kelas untuk mengganti jam sesuai waktu yang tertinggal di lain hari
5. Mahasiswa wajib mengerjakan tugas secara individu maupun kelompok yang dikoordinasikan ke dosen pengajar masing-masing
penugasan
6. Mahasiswa wajib hadir saat presentasi makalah untuk mendapatkan penilaian, bila tidak hadir akan mendapat tugas tambahan