RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SD N 1 Semendawai Barat

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : 9 Makanan Sehat dan Bergizi
Sub Tema : 1 Makanan Sehat dan bergizi
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 20 Menit

A. Kopetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis. dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kopetensi Dasar
Bahasa indonesia
No Kopetensi Dasar Indikator Pencapaian
3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis Mengetahui jenis makanan sehat
makanan sehat dan bergizi melalui teks pendek dan bergizi
(berupa gambar, tulisan, dan alat)

4.6 Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan Mengidentifikasi makanan sehat

ejaan yang tepat dan dibantu dengan bahasa dan bergizi
daerah mengenai berbagai jennies makanan
sehat dan bergizi dalam teks tulis sederhana

Pkn
No Kopetensi Dasar Indikator Pencapaian
1.1 Mensyukuri diterapkannya bintang, rantai, Menjelaskan sila- sila yang ada pada
pohon beringin,kepala banteng, dan padi Lambang Garuda Pancasila
kapas sebagai gambar pada lambang
negara “Garuda pancasila
2.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam Mengetahui makna dan Lambang
 lambang negara “Garuda Pancasila” Garuda Pancasila

IPA
No Kopetensi Dasar Indikator Pencapaian
3.2 Menjelaskan tentang makanan sehat dan Mengetahui jenis-jenis Makanan sehat
bergizi dan bergizi

4.2 Mengamati berbagai macam Makanan Memahami ciri-ciri Makanan Sehat dan
Sehat dan Bergizi Bergizi

C. Tujuan
1. Menguraikan kosa kata tentang berbagai jenis makanan yang sehat dan bergizi
2. Menggunakan kosa kata bahasa Indonesia dengan ejaan yang tepat dan dibantu dengan
bahasa daerah
3. Mensyukuri diterapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, padi kapas.
Sebagai lambang negara “garuda pancasila”
4. Mengenal gizi seimbang
5. Menjelaskan tentang makan-makanan yang sehat dan bergizi
6. Mengamati makan-makanan yang sehat dan bergizi

D. Materi
1. Menguraikan kosa kata tentang makanan sehat dan bergizi
2. Mengidentifikasi lambang dan sila dari Garuda Pancasila
3. Menjelaskan tentang makanan sehat dan bergizi

E. Metode Pembelajaran
Eksplorasi dan Tanya Jawab

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Guru memberikan salam dan mengajak siswa 3 menit.
Pendahulua berdo’a terlebih dahulu menurut agama dan
n kepercayaan masing-masing
 Guru menyapa peserta didik
 Guru mengecek kehadiran siswa.
 Guru menginformasikan tema yang akan diajarkan.
Kegiatan Mengamati 14 Menit
Inti  Siswa mengamati media yang ditunjukkan guru
 Siswa mengamati pengertian gizi seimbang
 Siswa memahami tentang materi gizi seimbang
Menanya
 Siswa diberi pertanyaan pada saat guru menjelaskan
dengan menunjuk beberapa siswa
 Guru menjawab pertanyaan siswa
Menalar
  Siswa diberi pertanyaan pada saat guru
menjelaskan pada saat menunjuk beberapa siswa
Mencoba
 Guru memberikan tugas latihan kepada siswa
tentang gizi seimbang
 Guru meminta siswa mengerjakan tugas secara
individu
 Guru meminta siswa untuk mengumpulkan tugas
 Guru menunjuk beberapa siswa untuk menjawab
jawaban soal yang dikerjakan
Kegiatan  Guru bertanya kepada siswa apakah mereka sudah 3 Menit
Penutup mengerti dengan pembelajaran yang sudah
dijelaskan
 Sebelum menutup kegiatan pembelajaran guru
mengajak siswa berdo’a bersama-sama menurut
agama dan kepercayaan masing-masing

F. Sumber dan Media

1. Buku Pedoman Guru Tema 9 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 9 Kelas 4 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Media Pembelajaran “Madding 3D”

G. Penilaian
1. Sikap

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbing

1. Pengetahuan

Tes tertulis
 Apa saja jenis-jenis makanan sehat dan bergizi tersebut?
 Bagaimana mengenali makanan sehat dan bergizi ?
 Sebutkan apa saja makanan yang sehat dan bergizi tersebut ?

2. Keterampilan

No Kriteria Bail sekali Cukup Baik Perlu

 (71-85) (61-70) Bimbingan
(<60)
1. Tulisan

2. Bahasa

3. Isi

Keterampilan Penilaian

 BS : Sangat Baik
 B : Baik
 CB : Cukup Baik
 PB : Cukup Baik

Mengetahui Palembang, 2 April 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4,

(........................................) (.........................................)