LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA

(KKN)

Oleh
Nama : Insan Akbar Rezki
NPM : 3061724014
Program Studi : Pendidikan Biologi

PANITIA PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA

STKIP PGRI BANJARMASIN
2020
 PENGESAHAN

Setelah diadakan pengarahan, koreksi, dan perbaikan terhadap Laporan KKN STKIP
PGRI Banjarmasin Tahun 2020 yang disusun oleh

Nama : Insan Akbar Rezki

NPM : 3061724014

Program Studi : Pendidikan Biologi

telah memenuhi persyaratan untuk diajukan kepada Panitia Pelaksana KKN STKIP
PGRI Banjarmasin. Demikian Pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan
sebagaimanamestinya.

Disahkan pada tanggal, 13 September 2020

Dosen Pembimbing Lapangan Peserta KKN

DR. H. Abidinsyah, M.Pd Insan Akbar Rezki

NIP. 19640920 199103 1 002 NPM. 3061724014

1
2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita ucapkan kehadirat Allah SWT, Atas segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Kuliah kerja Nyata
(KKN). KKN merupakan program intrakurikuler yang harus dilaksanakan oleh
mahasiswa Program S1 STKIP PGRI Banjarmasin.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan dalam menyelesaikan laporan ini tidak
lepas dari bimbingan dan dorongan berbagai pihak, oleh karena itu penulis
mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang terlibat.
Laporan ini tidak lepas dari kesalahan dan kekurangan, penulis meminta maaf jika
terdapat hal yang tidak sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh pembaca.
Untuk itu, dengan segala kerendahan hati, pada kesempatan ini penulis
mengharapkan kritikan dan saran yang membangun dari pembaca, untuk
meningkatkan kualitas dalam menjalankan segala kegiatan yang akan penulis
kerjakan pada masa yang akan datang . Semoga Laporan ini dapat memberikan
manfaat.

Kandangan, 13 September 2020

Insan Akbar Rezki

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN

PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
DAFTAR TABEL iv
DAFTAR LAMPIRAN v
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1. Latar Belakang 1
1.2. Tujuan 2
1.3. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 3
BAB II DESKRIPSI KEGIATAN KKN 5
2.1. Program Kerja Yang Dibuat 5
2.2. Pelaksanaan Program Kerja 5
2.3. Metode Yang Digunakan 9
2.4. Materi yang Dibuat 12
BAB III PEMBAHASAN 14
3.1. Hasil Yang Diperoleh 14
3.2. Kendala dalam Pelaksanaan 15
BAB IV PENUTUP 17
4.1 Kesimpulan 17
4.2 Saran 17
LAMPIRAN 18

4
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jadwal Kegiatan KKN 3

Tabel 2. Pelaksanaan Program Kerja 2 7

5
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Foto Kegiatan Program Kerja 1 18

Lampiran 2. Foto Program Kerja 2 26

BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk proses pembelajaran
mahasiswa kepada masyarakat baik secara langsung maupun tak langsung, dengan
adanya Kuliah Kerja Nyata (KKN) di harapkan mahasiswa mendapat banyak
pengalaman pembelajaran, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan
kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan keterampilan,
kemandirian, tanggung jawab, dan kemampuan dalam memecahkan masalah-masalah
pendidikan. Kecenderungan di atas sesuai dengan amanat dalam Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Namun kita sadari bahwa pada pelaksanaan KKN akan mengalami kendala
pada masa Pandemik Covid-19 ini. Program yang dilakukan semula di sekolah dan
desa akan mengalami perubahan sistem pelaksanaan. Demikian juga yang terjadi di
STKIP PGRI Banjarmasin. Program Kerja KKN pada masa pandemik ini akan lebih
difokuskan pada kegiatan yang bisa dilakukan dalam koridor New Normal. Kegiatan
ini bersifat fleksibel sesuai hasil diskusi antara DPL dan peserta KKN. Program Kerja
KKN pada masa New Normal diberlakukan dalam rangka menyikapi situasi dan
kondisi pada masa Pandemik Covid-19 untuk tetap mencapai Capaian Pembelajaran
KKN.Oleh karena itu, Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tahun 2020 ini , meskipun di

6
tengah pandemic Covid-19 namun mahasiswa masih dapat berkontribusi
memberikan ide kreatifnya terhadap permasalahan yang tejadi.

1.2. Tujuan
1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan
menghayati permasalahan di masyarakat, baik yang terikat dengan proses
pembelajaran maupun kegiatan kemasyarakatan lainnya.

2. Meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan

keterampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam kehidupan nyata di
masyarakat.

3. Memacu pengembangan lingkungan tempat tinggal peserta KKN dengan cara

mendorong dan menumbuhkan motivasi dalam menyelesaikan permasalahan dalam
masa pandemik.
4. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang Pendidikan pada masa
pandemik Covid-19 dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensinya.

1.3. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

STKIP PGRI Banjarmasin menyelenggarakan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
diselenggarakan pada:
Tabel 1. Jadwal Kegiatan KKN

No Waktu Kegiatan

1. 22 – 30 Juni 2020 Pendaftaran KKN

2. 22 Juni – 31 Juli 2020 Pembayaran KKN

7
 3. 6 Juli 2020 Pembekalan DPL

4. 7 Juli 2020 Pembekalan Peserta KKN

5. 6 Juli – 5 September 2020 Pelaksanaan KKN

6. 31 Juli 2020 Batas Pengumpulan Program Kerja

7. 6 September 2020 Batas Pengumpulan Log Book

8. 15 September 2020 Batas Pengumpulan Laporan Akhir

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) STKIP PGRI BANJARMASIN

dilaksanakan diberbagai Desa asal tempat tinggal mahasiswa, salah satunya
dilaksanakan di Desa Tumpang Talu Kecamatan Kandangan Kota, Kabupaten Hulu
Sungai Selatan, Provinsi Kalimantan Selatan.

8
 BAB II
DESKRIPSI KEGIATAN KKN

2.1. Program Kerja Yang Dibuat

Ada 2 program kerja yang dibuat pada KKN di Desa Tumpang talu, yaitu :

1. Edukasi Covid-19 Bagi Siswa SMP.

2. Bimbingan Membuat Masker Dari Kain Perca.

2.2. Pelaksanaan Program Kerja

1. Pelaksanaan Program Kerja 1

Program kerja “ Edukasi Covid-19 Bagi Siswa SMP sebagai Upaya untuk
mengedukasi anak-anak untuk mengenal lebih jauh tentang Covid-19, Program Kerja
1 dilaksanakan secara Daring melalui grop Whatssapp dan materi di persiapkan
dengan data yang akurat dari situs resmi penanganan Covid-19 dan di lanjutkan
dengan membuat video edukasi yang mudah di pengerti untuk siswa-siswa

Pada tanggal 9 Juli 2020 pengajuan Draft Program Kerja 1 kepada DPL , dan pada
tanggal 18 Juli DPL mempersilahkan untuk membuat dan mempersiapkan video
edukasi Covid-19.
Pada tanggal 06 agustus 2020 pengajuan video Edukasi Covid-19 untuk jadi materi
yang akan di sampaikan pada kegiatan pada hari minggu, 09 Agustus 2020.

Pelaksanaan Kegiatan “ Edukasi Covid-19 Bagi Siswa SMP“ dilaksanakan pada:

Hari : Minggu, 09 Agustus 2020

Waktu : 09.00 WITA – selesai.

Alokasi waktu : 1. Persiapan : -/+30 menit

 2. Pelaksanaan : 30 menit ( tergantung situasi )

Sasaran : 10 orang Siswa Tingkat SMP sebagai Perwakilan

1. Khairun Nisa
2. Aufa Almira Ramadhani
3. Sela Nur Syfa
4. Fuji Andini
5. Almira Sufa
6. M Agus Muliawan
7. M Lutfhi
8. Zidan Ramadhana
9. Arya Syaputra
10. Fatur Rahman

Pelaksanaan Acara program kerja 1 yaitu :

a. Persiapan
Pada tahap ini di persiapkan Video Edukasi Covid-19 untuk peserta dan menghubungi
peserta didik untuk kesiapan kegiatan
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan diadakan Daring via Whatssappdan melalui 3 sesi yaitu :
● Sesi pertama
Sesi pertama diisi dengan perkenalan peserta didik dan di lanjutkan dengan
menjelaskan sedikit tentang Covid-19
● Sesi kedua
Sesi kedua memberikan link Video Edukasi Covid-19 yang telah dipersiapkan.

● Sesi ketiga
Sesi ketiga adalah Tanya jawab jika ada peserta didik yang ingin bertanya

10
Ada 3 orang peserta didik yang bertanya mengenai materi pada Video Edukasi
Covid-19, lalu dijawab oleh peserta KKN.

Kemudian setelah selesai sesi Tanya jawab dan peserta didik sudah memahami
tentang apa itu Covid-19 dari asal mula penyebaran, gejala dan pencegahan maka
kegiatan ditutup oleh peserta KKN.

2. Pelaksanaan Program Kerja 2

Program kerja membuat ” Video Edukasi Cara Meningkatkan Sistem Imun di Masa
Pendemi Covid-19” .dilakukan dengan beberapa tahap ,mulai dari persiapan draft dan
materi , perekaman dan pengeditan video, hingga pembagian video di media sosial.

Tabel 2. Pelaksanaan Program Kerja 2

No Kegiatan Alokasi Tanggal Keterangan

waktu

1. Pengajuan dan 3 hari 12–14

Peyetujuan Draft Agustus 2020
Proker 2.

2. Perekaman dan 6 hari 28 juli – 12 Perekaman video

Pengeditan Video Agustus 2020 dilakukan 1 hari , namun
pada pengeditan video
sempat beberapa kali
revisi untuk mendapatkan
hasil yang sesuai
diinginkan. Aplikasi yang
digunakan adalah

11
 Kinemaster.

4. Pembagian Video 16 Agustus Pembagian video ini

Toturial 2020 dilakukan pada kegiatan.
Pembuatan Video Edukasi dikirim
Masker Dari lebih dulu ke platform
Kain Perca Youtube lalu
mengirimkan link Video
kepada peserta didik

2.3. Metode Yang Digunakan

a. Metode Pelaksanaan Program Kerja 1

Metode Pelaksanaan Program Kerja 1, “Edukasi Covid-19 Bagi Siswa SMP” di Desa
Tumpang Talu , terdiri dari :

1. Persiapan
Pada tahap ini dipersiapkan video tutorial pembuatan Video Edukasi Covid-19.
Menyiapkan materi pengertian Covid-19, Gejala Covid-19, penyebaran Covid-19,
Pencegahan Covid-19. Setelah itu merekam Video Edukasi dan mengedit Video agar
lebih menarik :

2. Pelaksanaan
kegiatan diadakan dengan 2 sesi yaitu :
a. Perkenalan
Pada tahap ini Peserta KKN mengenalkan diri pada peserta pelatihan sekaligus
menjelaskan tujuan diadakannya kelas edukasi Covid-19 dan menjelaskan sedikit
gambaran apa itu Covid-19 untuk mengetahui apa yang telah di ketahui peserta didik.

12
b. Pemutaran Video Tutorial
Pemutaran video tutorial ini dilakukan dengan cara mengirim lebih dulu Video
Edukasi Covid-19 ke Youtube dan mengirimkan link ke Grop Whatssapp untuk
peserta didik.pengiriman Video ke Youtube agar peserta didik dapat memilih sendiri
kualitas pemutaran video.

c. Kegiatan Tanya Jawab dari peserta didik

Peserta Didik dipersilahkan bertanya tentang materi Covid-19 yang telah mereka
tonton.dan langsung di jawab oleh Peserta KKN

b. Metode Pelaksanaan Program Kerja 2

Metode Pelaksanaan Program Kerja 2 “Bimbingan Membuat Masker Dari Kain

Perca”, terdiri dari :

1. Persiapan Bahan/Materi
Pada tahap ini mengumpulkan kain perca yang akan di bagikan langsung kerumah
peserta didik dan akan di laksanakan pada hari kegiatan.
2. Perekaman Video
Pada tahap 1 ini adalah proses perekaman Toturial membuat Masker dari Kain Perca
Pertama persiapan alat yang digunakan yaitu kain perca, gunting, penggaris, benang
dan jarum. Video yang akan direkam meliputi langkah-langkah dalam membuat
Masker.
3. Pengeditan Video
Pada tahap 2 ini dilakukan proses pengeditan video agar hasil video menjadi lebih
bagus dan siap di bagikan..
4. Publikasi Video

13
Pada tahap ini adalah proses pembagian atau publikasi hasil video edukasi tadi
melalui media sosial, seperti WhatsApp, Instagram, Youtube, dan sebagainya.

2.4. Materi yang Dibuat

1. Materi yang dibuat Pada program Kerja 1

Materi yang dibuat dalam Program kerja 1 berupa Sosialisasi/Edukasi Covid-19

secara daring untuk anak-anak agar mereka dapat mengenal lebih jauh tentang Covid-
19 dari pengertian Covid-19, Gejala Covid-19, penyebaran Covid-19, Pencegahan
Covid-19.

2. Materi yang dibuat Pada program Kerja 2

Materi yang dibuat dalam Program kerja 2 berupa Video Toturial pembuatan masker
dari kain perca. Di karenakan pada pasca pandemic ini di wajibkan setiap orang untuk
selalu memakai masker. Video Toturial ini bertujuan agar anak-anak tetap produktif
saat di rumah dengan membuat masker untuk selalu mereka gunakan sendiri, bahkan
bernilai ekonomis jika di jual.

14
 BAB III
PEMBAHASAN

3.1. Hasil Yang Diperoleh

Melalui 2 Program Kerja KKN yang dilaksanakan , yaitu :

1. Edukasi Covid-19 Bagi Siswa SMP.

2. Bimbingan Membuat Masker Dari Kain Perca

Program Kerja ini telah disesuaikan dengan kondisi kebutuhan masyarakat di

masa pandemic Covid-19 ini, sehingga hasil yang didapatkan peserta didik bisa
mendapatkan edukasi lebih lagi dalam menghadapi pandemi ini.

● Hasil dari Program Kerja 1 :

Produk yang di hasilkan berupa Video Edukasi (kelas online).

Peserta didik dapat lebih mengenal Covid-19 mereka dapat membekali diri mereka
agar terhindar dari virus Corona dan mencegah penyebaran virus Covid-19,mereka
dapat saling mengingatkan di dalam keluarga maupun masyarakat untuk menjaga
kebersihan dan menjaga pola hidup sehat.

● Hasil dari Program Kerja 2 :

Produk yang di hasilkan berupa Video Toturial.

Produk yang di hasilkan adalah Video tutorial pembuatan masker dari kain perca,
kegiatan ini sangat bermanfaat bagi peserta didik, apa lagi ini dimasa pandemic
Corona, Tujuan dari kegiatan bimbingan pembuatan masker ini adalah agar peserta
didik dapat tetap produktif saat tidak bersekolah dan berdiam diri di rumah, hasil dari
masker buatan peserta didik dapat di gunakan sendiri bahkan di jual yang menjadikan
kegiatan ini pun dapat bernilai ekonomis.

3.2. Kendala dalam Pelaksanaan

Secara umum tidak ada kendala besar selama pelaksanaan program kerja KKN ini,
hanya saja dalam pelaksanaanya ada satu kendala yang sangat jelas, meski begitu
kendala ini dapat terselesaikan.

Kendala yang di alami pada Progam kerja 1 adalah masalah kouta internet,
ada beberapa peserta yang saat pada kegiatan di mulai terlambat hadir dan tidak dapat
menonton video edukasi karna kouta internet tidak mencukupi, tetapi karena video
telah dikirim ke platform Youtube, Peserta didik dapat menonton lagi di lain hari
kapanpun dan dimana saja, Pada Proker kerja 2 tidak ada kendala yang begitu besar
hanya sama dengan program kerja 1 yaitu kendala kouta internet, Oleh karena itu
sebagai bentuk Penghargaan, peserta didik yang selesai mempraktekan dan membuat
masker dari kain perca di beri hadiah berupa paket kouta yang berguna untuk mereka
belajar di rumah dan melakukan hal yang bermaafaat lainnya.

16
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Kami menyimpulkan bahwa kegiatan kami sebagai Mahasiswa KKN adalah suatu
pengabdian kepada masyarakat Desa yang secara langsung kami terapkan. Dengan
bekerjasama membangun Desa kami berharap suatu hari desa ini menjadi desa yang
maju , dan dapat menyelesaikan permasalahan dalam masa pandemic ini. Meskipun
kami tergolong lamban dan hanya memiliki sedikit waktu untuk berbagi,dan dengan
aktifitas yang sangat minim dslam masa pandemic ini tetapi kami berupaya secara
optimal sedapat mungkin kami berikan yang terbaik untuk masyaratakat, khususnya
Desa Tumpang Talu.

4.2 Saran
Dari berbagai uraian di atas kami menyarankan kepada pihak STKIP PGRI
Banjarmasin agar kiranya kegiatan Kuliah Kerja Nyata lebih mendapat perhatian. Hal
ini dilakukan untuk mengantisipasi permasalahan dalam prlaksanaannya. Semoga
kegiatan KKN ini tetap dilaksanakan pada tahun tahun berikutnya dengan lebih baik
lagi.
 LAMPIRAN

Lampiran 1. Foto Kegiatan Program Kerja 1.

Peserta KKN di kelas online

Pengiriman link video sekaligus lanjut ke Sesi Tanya jawab proker 1

19
Perekaman dan pengeditan video

20
21
22
23
Perekaman proker 2

24
Praktek peserta didik mambuat masker dan hasil akhir pembuatan masker

25
26