SENARAI SEMAK

PENDIDIKAN JASMANI KSSR TAHUN 1 ELIT

PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN

FARHAAIMY
KEREN RAJ
ASYRAAF

SHAHRIZ
DANNY
TAJUK STANDARD STANDARD

FAIZ
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

PERGERAKAN 1.1 Melakukan 1.1.1 Melakukan aktiviti

LOKOMOTOR pelbagai pergerakan lokomotor
pergerakan asas (i) berjalan
lokomotor (ii) berlari
APLIKASI 2.1 Memahami 2.1.1 Membezakan aktiviti
PENGETAHUAN pergerakan pergerakan lokomotor
DALAM asas lokomotor (i) berjalan
PERGERAKAN (ii) berlari
LOKOMOTOR
KESELAMATAN 5.1 Mematuhi dan 5.1.1 Memakai pakaian
DAN mengamalkan yang bersesuaian
PENGURUSAN aspek pengurusan dengan aktiviti
dan keselamatan 5.1.2 Mendengar dan
mematuhi arahan
PERGERAKAN 1.2 Melakukan 1.2.1 Melakukan aktiviti
BUKAN pelbagai pergerakan bukan
LOKOMOTOR pergerakan asas lokomotor
bukan lokomotor (i) berdiri
(ii) duduk
(iii) membongkok
APLIKASI 2.2 Memahami 2.2.1 Membezakan aktiviti
PENGETAHUAN pergerakan pergerakan bukan
DALAM asas bukan lokomotor
PERGERAKAN lokomotor (i) berdiri
BUKAN (ii) duduk
LOKOMOTOR (iii) membongkok
KESELAMATAN 5.1 Mematuhi dan 5.1.1 Memakai pakaian
DAN mengamalkan yang bersesuaian
PENGURUSAN aspek pengurusan dengan aktiviti
dan keselamatan 5.1.2 Mendengar dan
mematuhi arahan
KEMAHIRAN 1.3 Melakukan 1.3.1 Melakukan aktiviti
MANIPULASI kemahiran manipulasi alatan
ALATAN manipulasi alatan seperti:
(i) melambung
(ii) menyambut
(iii) melantun
(iv) meleret
MANIPULASI 2.3 Memahami 2.3.1 Menyatakan
ALATAN kemahiran kedudukan badan
manipulasi alatan (postur badan)
dengan betul semasa
melakukan aktiviti
2.3.2 Menyatakan bahagian
anggota badan yang
terlibat semasa aktiviti
manipulasi alatan
(i) tangan
(ii) mata
(iii) kaki
KESELAMATAN 5.1 Mematuhi dan 5.1.1 Memakai pakaian
DAN mengamalkan yang bersesuaian
PENGURUSAN aspek pengurusan dengan aktiviti
dan keselamatan 5.1.2 Mendengar dan
mematuhi arahan
TANGGUNGJAWAB 5.2 Mempunyai 5.2.1 Memperlihatkan rasa
KENDIRI keyakinan seronok melakukan
dan aktiviti baru dalam
tangggungjawab pendidikan jasmani
kendiri semasa dan menerima
melakukan aktiviti cabaran
fizikal
REKREASI DAN 1.4 Bermain 1.5.1 Menggunakan
KESENGGANGAN permainan kemahiran motor
yang melibatkan halus dalam membina
motor halus dan ‘Istana Pasir’
motor kasar 1.5.2 Menggunakan
kemahiran
motor kasar dalam
permainan ‘Pukul
Berapa Datuk
Harimau’
REKREASI DAN 2.5 Menjana kreativiti 2.5.1 Menjana idea kreatif
KESENGGANGAN dalam kemahiran semasa melakukan
motor halus dan aktiviti membina
motor kasar ‘Istana Pasir’
2.5.2 Mengenal pasti cara
bermain permainan
‘Pukul Berapa Datuk
Harimau”
KESELAMATAN 5.1 Mematuhi dan 5.1.2 Mendengar dan
DAN mengamalkan mematuhi arahan
PENGURUSAN aspek pengurusan 5.1.3 Mematuhi peraturan
dan keselamatan semasa melakukan
aktiviti
TANGGUNGJAWAB 5.2 Mempunyai 5.2.1 Memperlihatkan rasa
KENDIRI keyakinan dan seronok melakukan
tangggungjawab aktiviti baru dalam
kendiri semasa pendidikan jasmani
melakukan aktiviti dan menerima
fizikal cabaran
KONSEP 3.1 Melakukan aktiviti 3.1.1 Melakukan pelbagai
KECERGASAN fizikal jenis aktiviti
berpandukan regangan yang boleh
konsep meningkatkan suhu
kecergasan badan
MENINGKATKAN 4.1 Memahami 4.1.1 Mengenal pasti aktiviti
KECERGASAN konsep memanaskan dan
kecergasan menyejukkan badan
semasa yang boleh
melakukan aktiviti meningkatkan suhu
kecergasan fizikal badan
TANGGUNGJAWAB 5.2 Mempunyai 5.2.1 Melibatkan diri dan
KENDIRI keyakinan dan mengambil bahagian
tangggungjawab secara aktif
kendiri semasa 5.2.2 Menunjukkan daya
melakukan aktiviti usaha dan rasa
fizikal seronok semasa
melakukan aktiviti
KOMPONEN 3.2 Melakukan 3.2.1 Melakukan aktiviti
KECERGASAN senaman untuk regangan berterusan
meningkatkan dalam jangka masa
kapisiti aerobik yang ditetapkan
MENINGKATKAN 4.2 Memahami 4.2.1 Mengenal pasti aktiviti
KECERGASAN konsep asas yang meningkatkan
kapasiti aerobik kapasiti aerobik
seperti berlari dan
 melompat
INTERAKSI SOSIAL 5.3 Berkomunikasi 5.3.1 Berkomunikasi antara
dalam pelbagai murid dengan murid
cara semasa semasa melakukan
melakukan aktiviti aktiviti
fizikal
DINAMIKA 5.4 Membentuk 5.4.1 Melibatkan diri secara
KUMPULAN kumpulan dan aktif sebagai ahli
saling kumpulan
bekerjasama 5.4.2 Memperlihatkan rasa
dalam kumpulan seronok semasa
tersebut melakukan aktiviti dan
saling bekerjasama
KOMPOSISI BADAN 3.3 Mengenal pasti 3.3.1 Mengukur ketinggian
komposisi badan 3.3.2 Menimbang berat
badan
MENINGKATKAN 4.3 Memahami 4.3.1 Mengenali bentuk
KECERGASAN konsep komposisi badan kurus dan
badan gemuk
KESELAMATAN 5.1 Mematuhi dan 5.1.4 Menyimpan alatan di
DAN mengamalkan tempat yang selamat
PENGURUSAN pengurusan dan
keselamatan