TUGAS MPKTI

“Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif”

Oleh:

Ulfa Dewi Santika (1810035)

Program Studi Keperawatan Program Diploma III

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kepanjen

2020
1. Penelitian Kuantitatif
a. Definisi:
Metode penelitian kuantitatif merupakan salah satu jenis penelitian
yang spesifikasinya adalah sistematis, terencana, dan terstruktur
dengan jelas sejak awal hingga pembuatan desain penelitiannya.
Definisi lain menyebutkan penelitian kuantitatif adalah penelitian yang
banyak menuntut penggunaan angka, mulai dari pengumpulan data,
penafsiran terhadap data tersebut, serta penampilan dari hasilnya.
Demikian pula pada tahap kesimpulan penelitian akan lebih baik bila
disertai dengan gambar, table, grafik, atau tampilan lainnya.

b. Penggunaan penelitian kuantitatif

Penelitian kuantitatif biasanya digunakan dalam penelitian yang
bertujuan untuk menguji suatu teori, untuk menyajikan suatu fakta atau
mendeskripsikan statistik, untuk menunjukan hubungan antara
variabel, dan ada pula yang bersifat mengembangkan konsep,
mengembangkan pemahaman atau mendeskripsikan banyak hal.
Metode yang sering digunakan adalah experimental, deskripsi, survey,
dan korelasi. Penelitian kuantitatif menyajikan proposal yang bersifat
lengkap, rinci, prosedur yang spesifik, literatur yang lengkap dan
hipotesis yang dirumuskan dengan jelas. Pada penelitian kuantitatif,
proposalnya lebih singkat.

c. Ciri-ciri
1. Ciri khas penlitian kuantitatif adalah adanya sumber teori yang
kuat,
2. hipotesis, definisi operasional, sampling, proses pengumpulan data
dengan angket,
3. adanya pembuatan instrumen, pengujian, perhitungn, pengujian
hipotesis dan
4. penelitian tersebut penuh dengan angka-angka statistik.

d. Karakteristik
1. Penelitian kuantitatif ditulis secara rinci dan jelas sebelum terjun
ke lapangan.
2. Penelitian kuantitatif melakukan analisis data secara deduktif.
3. Data yang diperoleh hasil pengukuran variabel yang
dioperasionalkan dengan
4. Menggunakan instrumen.
5. Teknik pengumpulan data kuantitatif adalah angket, observasi dan
wawancara
6. terstruktur.
 7. Tujuan penelitian ini untuk menguji teori, menunjukan hubungan
antar
8. variabel, dan mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif.

e. Contoh
1. Siswa-siswi SMA di Jakarta melakukan penelitian kedisiplinan
siswa, dengan menggunakan kode seperti baik sekali=5, baik=4,
sedang=3, jelek=3, jelek sekali=2
2. Sensus penduduk, karena sensus penduduk termasuk penelitian
dengan menggunakan angka.

2. Penelitian Kualitatif
a. Definisi
Metode penelitian kualitatif merupakan metode baru karena
popularitasnya belum lama, metode ini juga dinamakan postpositivistik
karena berlandaskan pada filsafat post positifisme, serta sebagai
metode artistic karena proses penelitian lebih bersifat seni (kurang
terpola), dan disebut metode interpretive karena data hasil peneletian
lebih berkenaan dengan interprestasi terhadap data yang di temukan di
lapangan.

b. Penggunaan penelitian kualitatif

Penggunaan penelitian kualitatif digunakan oleh seseorang yang
ingin tahu suatu masalah yang terjadi dengan cara “sangat mendalam”.
Oleh sebab itu metode yang digunakan wawancara mendalam,
observasi lapangan, pengamatan, pencatatan. Bahkan ada peneliti yang
merasakan sendiri apa yang terjadi di lapangan dan mengikuti
informannya berada. Metode kualitatif digunakan untuk kepentingan
yang berbeda bila dibandingkan dengan metode kuantitatif.

c. Ciri-ciri
Metode penelitian kualitatif memliki ciri sebagai berikut :
1. Latar alami (Natural Setting) yaitu kontek alami secara menyeluruh
(holistic) dan tidak dapat disolasi atau dieliminasi sehingga terlepas
dari konteksnya.
2. Instrumen manusia (human instrument) yang berarti merupakan
instrumen
3. kunci (key instrumen) untuk menangka makna, interaksi nilai, nilai
local
 4. yang berbeda, yang mana hal ini tidak mungkin ditangkap oleh
kuesioner.

d. Karakteristik
1. Dilakukan pada kondisi yang alamiah, langsung kesumber data dan
peneliti
2. Adalah instrumen kunci.
3. Penelitian kualitatif lebih bersifat eskritif. Data yang terkumpul
berbentuk kata.
4. Kata atau gambar, sehingga tidak menekankan pada angka.
5. Penelitian kualitatif melakukan analisi data secara induktif.
6. Penelitian kualitatif lebih menekankan makna.
7. Teknik pengumpulan data kualitatif adalah participant observation,
in depth
8. interview, dan dokumentasi.

e. Contoh
1. Sebanyak 65% siswa SMA di Jakarta melanjutkan perguruan
tinggi.
2. Penelitian tentang suatu suku di pelosok indonesia.

Metode kualitatif Metode kuantitatif

Disain
- Umun
- Fleksibel
- Berkembang, tampil dalam
proses penelitian
Tujuan
- Memperoleh pemahaman
- Mengembangkan teori
- Menggambarkan realita
yang kompleks
Teknik penelitian
- Observasi, participant
observation
- Wawancara terbuka
Instrumen penelitian
- Peneliti sebagai instrumen
- Buku catatan, tape recorder
Disain
- Spesifik, jelas, terinci
- Ditentukan secara
mantap sejak awal
- Menjadi pegangan
langkah demi langkah
Tujuan
- Menunjukkan
hubungan antar variabel
- Mentest teori
- Mencari generalisasi
yang memiliki nilai
prediktif
Teknik penelitian
- Eksperimen, survey,
observasi terstruktur
- Wawancara terstruktur
Instrumen penelitian
- Test, angket,
wawancara, skala
- Komputer, kalkulator
Data
- Deskriptif
- Dokumen pribadi, catatan
lapangan, ucapan
responden, dokumen, dll.
Sampel
- Kecil
- Tidak representatif
- purposif
Analisis
- Terus menerus sejak awal
sampai akhir
- Induktif
- Mencari pola, model, tema
Hubungan dengan responden
- Empati, akrab
- Kedudukan sama, setaraf
- Jangka lama
Usulan desain
- Singkat
- Sedikit tanpa literatur
- Pendekatan secara umum
- Masalah yang diduga
relevan
- Tidak ada hipotesis
- Focus penelitian sering
ditulis setelah ada data
yang dikumpulkan dari
lapangan.
Data
- Kuatitatif
- Hasil pengukuran
berdasarkan variabel
yang dioperasionalkan
dengan menggunakan
instrumen
Sampel
- Besar
- Representatif
- Sedapat mungkin
random
Analisis
- Pada taraf akhir
setelahpengumpulan
data selesai
- Deduktif
- Menggunakan statistik
Hubungan dengan responden
- Berjarak, sering tanpa
kontak langsung
- Hubungan antar
peneliti-subjek
- Jangka pendek
Usulan desain
- Luas dan terinci
- Banyak literatur yang
berhubungan dengan
masalah
- Prosedur yang spesifik
dan langkah-
langkahnya
- Masalah diuraikan dan
fokus
- Hipotesis dirumuskan
dengan jelas
- Ditulis terinci sebelum
terjun kelapangan.
 Daftar Pustaka

Purwanto, Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan

Pendidikan
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif,
R&D), Bandung: Alfabeta, 2010