Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (PPG)

Disusun Oleh :
Andika Windianto

UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

PPG DALAM JABATAN 2019

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas XI semester 1 2019-2020 Page 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SMA N 3 TEGAL

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : XI/ 1
PROGRAM : IPA
MATERI POKOK : INVITATION LETTER
ALOKASI WAKTU : 2X 45 MENIT (1 PERTEMUAN)

A. Kompetensi Inti

KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI-4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif, dalam
ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk undangan
resmi dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai dengan
konteks penggunaannya.
 Mengidentifikasi dan menyebutkan bagian-
bagian dari undangan dengan ucapan dan
tekanan kata yang benar.
 Memahami struktur teks undangan resmi.
 Menemukan perbedaan dan persamaan dari
beberapa undangan resmi untuk beberapa acara
yang berbeda.
 Menyebutkan surat undangan yang biasa
ditemui di kehidupan sehari-hari.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi dan
menyebutkan bagian-bagian dari undangan dengan ucapan dan tekanan kata yang benar, menganalisa
perbedaan dan persamaan dari beberapa undangan resmi untuk beberapa acara yang berbeda,
Menyebutkan surat undangan yang biasa ditemui di kehidupan sehari-hari.

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas XI semester 1 2019-2020 Page 2

 Analisis STEM
Teknologi Engineering
- Penggunaan media komputer - Membuat tabel analisa surat
sebagai alat untuk menjelaskan undangan di Ms. word
materi surat undangan
- Penggunaan internet sebagai
media untuk penelusuran
referensi referensi penyusunan
surat undangan

D. Materi Pembelajaran 
 Fungsi Sosial
- Menjaga hubungan interpersonal dalam konteks resmi
 Struktur Teks
 Dapat mencakup:
 Sapaan
 Isi
 Penutup
 Unsur Kebahasaan
 Ungkapan dan istilah yang digunakan dalam undangan resmi
 Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb.
 Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
 Topik
 Acara formal yang terkait dengan sekolah, rumah, dan masyarakat yang
dapatmenumbuhkan perilaku yang termuat di KI
 Multimedia
 Layout yang membuat tampilan teks lebih menarik.

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific approach
2. Model : Discovery Learning
3. Teknik : Tanya-jawab dan diskusi

F. Media Pembelajaran
1.Media
 Powerpoint
 LKPD
2.Alat
 Papan tulis
 Spidol
 LCD
 Laptop
3. Sumber Belajar
 Buku siswa Bahasa Ingris Kelas XI Kurikulum 2013 (Erlangga)
 Internet.

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama (1 X 25 menit)

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

Guru :
Orientasi
 Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa.

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas XI semester 1 2019-2020 Page 3

  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.

Aperpepsi
 Menunjukkan gambar dan melakukan tanya jawab yang berkaitan dengan
materi yang akan dipelajari.

Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung

Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat
itu.
 Pembagian kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.

Kegiatan Inti ( 70 Menit )

Sintak Model Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
(stimulasi/  Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
pemberian tentang invitation letter.
rangsangan)  Peserta didik mengamati teks invitation letter.
 Peserta didik secara berkelompok melengkapi
lembar kerja yang diberikan.

Problem CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

statemen  Peserta didik dan guru bertanya jawab mengenai
(pertanyaan/ hasil pengamatan terhadap teks yang diberikan.
identifikasi  Peserta didik dan guru bertanya jawab
masalah) mengenai fungsi bagian teks, misal tujuan
penulisan “RSVP”.
Data KEGIATAN LITERASI DAN KOLABORASI
collection  Peserta didik diberikan beberapa teks undangan.
(pengumpulan  Peserta didik secara berkelompok
data) mengidentifikasi perbedaan dan persamaan dari
beberapa undangan resmi untuk beberapa acara
yang berbeda.
Data COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL
processing THINKING (BERPIKIR KRITIK)
(pengolahan  Peserta didik dalam kelompoknya mengolah
Data) data hasil pengamatan dengan cara membuat
tabel perbedaan dari 3 teks undangan resmi
diberikan serta informasi mengenai fungsi sosial,
dan struktur teks.

Verification (pembuktian) CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK) dan

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusi
kelompok di depan kelas dengan melaklukan
RPP - Bahasa Inggris wajib kelas XI semester 1 2019-2020 Page 4
 presentasi.
 Peserta didik dapat mengajukan pertanyaan atau
memberikan pendapat dan tanggapan terhadap
penampilan presentasi kelompok lain.
Generalization (menarik COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
kesimpulan)  Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil
diskusi tentang materi Fungsi sosia dan struktur
teks dalam formal invitation berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis,
atau media lainnya untuk mengembangkan sikap
jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir
sistematis, mengungkapkan pendapat dengan
sopan.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Peserta didik :
 Membuat self reflection mengenai materi yang telah dipelajari.
Guru :
 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.
 Menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

H. Teknik penilaian

1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
3. Instrumen Penilaian

Tegal, September 2019

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tegal Guru Mata Pelajaran

_____________________________ Andika Windianto, S.Pd.

Lampiran RPP
Lampiran 1

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas XI semester 1 2019-2020 Page 5

 1. Penilaian Kompetensi Sikap
Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik
terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan
oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap

AspekPerilaku yang Dinilai Jumlah SkorSi KodeN

No NamaSiswa
BS JJ TJ DS Skor kap ilai
1 Abdul Aziz 75 75 50 75 275 68,75 C
2 ... ... ... ... ... ... ...

Keterangan :
• BS :Bekerja Sama
• JJ :Jujur
• TJ :Tanggung Jawab
• DS :Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = SangatBaik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
5. Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang ingin dinilai
Catatan: Hasil penilaian sikap dalam jurnal akan direkap dalam satu semester dan diserahkan ke wali kelas,
untuk dipertimbangkan dalam penilaian sikap dalam rapor (menunjang penilaian sikap dari guru PAI dan guru
PPKN).
2. Penilaian Aspek Pengetahuan
a. Tugas Diskusi dan presentasi kelompok.

Kriteri Jawaban Jawaban Jawaban Jawaban Jawaban

a sesuai, sesuai, sesuai, kurang tidak
makna makna makna sesuai, sesuai,
kalimat kalimat kalimat makna makna
dapat dapat kurang kalimat kalimat
dipahami dipahami dapat kurang tidak
dan sesuai dan dipahami dapat dapat
grammar terdapat dan dipahami dipahami
dan beberapa terdapat dan dan
penulisan. kesalahan beberapa terdapat terdapat
dalam kesalahan banyak banyak
grammar dalam kesalahan kesalahan
dan grammar dalam dalam

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas XI semester 1 2019-2020 Page 6

 penulisan. dan grammar grammar
penulisan. dan dan
penulisan. penulisan.

Nilai 10 9 8 7 6
b. Tugas individual
 Untuk mengidentifikasi (a) bagian teks, setiap jawaban benar diberi poin 1.
Total score = nilai benar +1
 Untuk menjawab (b) pertanyaan pemahaman teks, setiap jawaban benar dan grammar
benar diberi poin 2, jawaban benar dan grammar salah 1, dan jawaban salah dan grammar
salah 0.

BAHAN AJAR

INVITATION LETTER
Learning objectives:
a. Students are able Identify and mention the parts of the invitation with the correct words and
emphasis.
b. Students are able to Identify the differences and similarities of several official invitations for
different events,
c. Students are able to Analyzing the structure of official invitation text.

Definition:
Formal Invitation is an invitation which follows a dignified form, tone or style in agreement with
the established norms, customs or values (Websters, 2012).
Formal invitation Written to: Business, Collage/ Institute, Employer, Organizations.

Social Function:
The social function of invitation letter: to invite someone attend/come an event.
Generic Structure of Formal Invitation
1. Receiver/to: Nama orang yang dituju/yang diundang
2. Body of invitation/isi undangan: Isi undangan biasanya berupa hal hal berikut ini:
- Subjek : Nama Acara
- Day or Date : Hari dan tanggal
- Time : Waktu yang ditetapkan
- Place :Tempat dimana acara tersebut diadakan
3. Sender/from: Orang yang mengirim undangan
Language Feature of Formal Invitation
- Use simple present tense and future tense sentences.
- The language used in the formal invitation letter is a variety of official languages whose
purpose is to respect the invited person.

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas XI semester 1 2019-2020 Page 7

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas XI semester 1 2019-2020 Page 8