Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • BM ts25 Tahun 4

    Diunggah oleh

    najah
    6 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    BM ts25 tahun 4

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan2 halaman

    BM ts25 Tahun 4

    Diunggah oleh

    najah

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    TARIKH / HARI / KELAS 4 HARAPAN


    28 Ogos 2020 JUMAAT 32
    MINGGU
    KEHADIRAN MURID / 33
    MATA PELAJARAN
    MASA 10.30-11.30
    5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 (i) Memahami dan menggunakan
    STANDARD bentuk kata mengikut konteks. kata ganda penuh mengikut konteks.
    PEMBELAJARAN

    PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

    BAHAN BANTU
    BELAJAR / BAHAN Slaid Multimedia
    BANTU MENGAJAR
    Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
    OBJEKTIF 1. Membina dan menulis 10 ayat 1. Membina dan menulis limat 1.
    PEMBELAJARAN menggunakan kata ganda ayat menggunakan kata ganda
    penuh secara individu. (TP5) penuh dengan bimbingan. (TP4)
    Set Induksi
    1. Murid menonton tayangan multimedia.
    2. murid membuat perkaitan dengan tajuk yang ingin diajar oleh guru.
    i. Apakah yang kamu dapat lihat dalam tayangan multimedia tadi?
    ii. Apakah yang akan kita pelajari pada hari ini?

    Langkah 1 Langkah 1 Langkah 1


    1. Murid ditayangkan slaid 1. Murid ditayangkan slaid
    mengenai kata ganda penuh. mengenai kata ganda penuh. Langkah 2
    2. Murid diterangkan maksud 2. Murid diterangkan maksud kata
    kata ganda penuh. ganda penuh. Langkah 3
    3. Murid menyatakan contoh- 3. Murid menyatakan contoh-
    contoh kata ganda penuh. contoh kata ganda penuh. (Think,
    (Think, Pair –Share) (PAK21) Pair –Share) (PAK21)
    AKTIVITI
    PEMBELAJARAN DAN Langkah 2 Langkah 2
    PEMUDAHCARAAN 1. Murid membina ayat 1. Murid membina ayat
    (PdPc) berdasarkan contoh kata ganda berdasarkan contoh kata ganda
    penuh. penuh dengan bimbingan.
    *PB (Guru digalakkan 2. Murid membaca ayat yang 2. Murid membaca ayat yang
    untuk melaksanakan dibina secara individu. dibina dengan bimbingan.
    pengajaran bermakna)
    Langkah 3 Langkah 3
    1. Murid diedarkan lembaran 1. Murid diedarkan lembaran
    kerja. kerja.
    2. Murid menulis ayat 2. Murid menulis ayat berdasarkan
    berdasarkan kata ganda penuh kata ganda penuh yang di beri
    yang di beri secara individu. dengan bimbingan.
    3. Murid menyemak jawapan 3. Murid menyemak jawapan
    Bersama guru. Bersama guru.

    Penutup
    1. Murid ditanya secara rawak contoh kata ganda penuh.
    2. Murid membuat kesimpulan mengenai pembelajaran pada hari ini.
    i. Apakah yang telah di pelajari pada hari ini?
    REFLEKSI / IMPAK
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
    ¨ Mesyuarat Kursus
    Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Program Sekolah
    ____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
    Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
    ____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
    Kumpulan 3: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
    ____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
    ¨ Lain-lain:
    TINDAKAN SUSULAN ____________________
    Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
    ________________________________________________________________________

    Anda mungkin juga menyukai