Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual,
(2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai
melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.1 Teks eksposisi analitis (persuasif
teks, dan unsur kebahasaan atau argumentatif)
beberapa teks eksposisi analitis 4.1.1 Menangkap makna secara
lisan dan tulis (persuasif atau kontekstual terkait fungsi sosial,
argumentatif) dengan memberi dan struktur teks, dan unsur
meminta informasi, menyampaikan kebahasaan teks eksposisi analitis
pendapat/pikiran terkait isu aktual, lisan dan tulis (persuasif atau
sesuai dengan konteks
-377-
penggunaannyapendapat/ pikiran argumentatif), terkait isu aktual
terkait isu aktual, sesuai dengan 4.1.2 Menyusun teks khusus dalam
konteks penggunaannya bentuk surat pribadi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, lisan dan tulis, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.2 Teks surat pribadi
teks, dan unsur kebahasaan 4.2.1 Menangkap makna secara
beberapa teks khusus dalam kontekstual terkait fungsi sosial,
bentuk surat pribadi dengan struktur teks, dan unsur
memberi dan menerima informasi kebahasaan teks khusus dalam
terkait kegiatan diri sendiri dan bentuk surat pribadi terkait
orang sekitarnya, sesuai dengan kegiatan diri sendiri dan orang
konteks penggunaannya sekitarnya
4.2.2 Menyusun teks tulis khusus dalam
bentuk surat pribadi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.3 Teks prosedur
teks, dan unsur kebahasaan 4.3.1 Menangkap makna secara
beberapa teks prosedur lisan dan kontekstual terkait fungsi sosial,
tulis dengan memberi dan meminta struktur teks, dan unsur
informasi terkait manual kebahasaan teks prosedur lisan
penggunaan teknologi dan kiat-kiat dan tulis, dalam bentuk manual
(tips), pendek dan sederhana, sesuai terkait penggunaan teknologi dan
dengan konteks penggunaannya kiat-kiat (tips)
4.3.2 Menyusun teks prosedur lisan dan
tulis, dalam bentuk manual terkait
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
3.4 Menafsirkan fungsi sosial dan 4.4 Menangkap makna secara
unsur kebahasaan lirik lagu terkait kontekstual terkait fungsi sosial
kehidupan remaja dan unsur kebahasaan lirik lagu
SMA/MA/SMK/MAK terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
-378-