Edaran PPS Std 3.

1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPM g2
ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN : PANITIA SEJARAH

KRITERIA KRITIKAL:

Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Memperoleh dokumen kurikulum, menyelaras penyediaan RPT

dan RPH, pentaksiran, tugasan, menganalisis data dan mengambil
Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profe- tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa,
3.1.2.1 sional dan terancang. berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum

dan secara menyeluruh.

RUBRIK PENSKORAN

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:

i. memperoleh dokumen kurikulum i. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/arahan

yang berkuat kuasa
ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH
ii. berdasarkan keperluan (murid/topik/ peristiwa)/
iii. menyelaras pentaksiran kesesuaian pelaksanaan kurikulum
4 iv. menyelaras tugasan murid 4
iii. secara menyeluruh meliputi semua tahap/
tingkatan/murid.
v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran

vi. mengambil tindakan susulan.

Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi perkara Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara
3 3
(i), (ii) dan mana-mana tiga (3) perkara di atas. (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).

Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi perkara

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara
(i), (ii) dan sekurang-kurangnya satu (1) perkara di
2 2
(ii) dan (iii).
atas.

Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi sekurang Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
1 1
-kurangnya satu (1) perkara di atas. mana satu (1) perkara di atas.

0 Tidak mengurus pelaksanaan mata pelajaran. 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN (0/1) TAHAP KUALITI (SKOR)

i. memperoleh dokumen kurikulum 1 4

ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH 1 4

iii. menyelaras pentaksiran 1 2

iv. menyelaras tugasan murid 1 2

v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran 1 2

vi. mengambil tindakan susulan. 1 2

EVIDENS PELAKSANAAN

1. DSKP SEJARAH KSSR TAHUN 4-6.

 Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPM g2

Nama PPS: ASFARNIZAM BIN ABDUL HALIM Panitia Mata Pelajaran: SEJARAH

Tandatangan PPS: ....................................................... Tarikh dikemukakan kepada JKSS:.............................

ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN

KRITERIA KRITIKAL:

Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan program pembangunan

profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran, menilai
Program peningkatan kualiti pengajaran guru
keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan
diurus secara terancang.
3.1.2.2 berfokus kepada keperluan guru, perkembangan pendidikan

semasa dan secara berterusan.

RUBRIK PENSKORAN

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran Tindakan dilaksanakan:

guru dengan:
i. dengan berfokus kepada keperluan guru/ panitia
i. merancang program pembangunan
ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan
profesionalisme yang berkaitan dengan mata semasa/secara objektif
pelajaran
iii. secara berterusan/berkala (sekurang-
ii. melaksanakan program pembangunan kurangnya empat (4) program setahun).
4 profesionalisme yang berkaitan dengan mata 4
pelajaran

iii. menilai keberkesanan program

iv. mengambil tindakan susulan.

Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara
3 3
guru bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas. (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).

Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara
2 2
guru bagi mana-mana dua (2) perkara di atas.
(ii) dan (iii).

Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
1 1
guru bagi mana-mana satu (1) perkara di atas. mana satu (1) perkara di atas.

Tidak mengurus program peningkatan kualiti

0 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
pengajaran guru.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN (0/1) TAHAP KUALITI (SKOR)

i. merancang program pembangunan profesionalisme yang 1 2

berkaitan dengan mata pelajaran

ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang 1 2

berkaitan dengan mata pelajaran

iii. menilai keberkesanan program 1 2

 iv. mengambil tindakan susulan. 1 2

EVIDENS PELAKSANAAN

1. PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI PANITIA SEJARAH

2. RANCANGAN TAHUNAN PANITIA SEJARAH

Nama PPS: ASFARNIZAM BIN ABDUL HALIM Panitia Mata Pelajaran: SEJARAH

Tandatangan PPS: ........................................................... Tarikh dikemukakan kepada JKSS:.............................

ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN

KRITERIA KRITIKAL:

Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah

peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program
Program peningkatan pencapaian murid diurus dan mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu
3.1.2.3 secara profesional dan terancang. pembelajaran, mengambil kira tahap keupayaan murid, secara

menyeluruh dan berterusan.

RUBRIK PENSKORAN

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Mengurus program peningkatan pencapaian murid Tindakan dilaksanakan:

dengan:
i. dengan berfokus kepada isu pembelajaran/
i. merancang program yang menjurus ke arah keperluan murid
peningkatan ilmu dan kemahiran
ii. dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi
4 ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah 4
peningkatan ilmu dan kemahiran iii. secara menyeluruh/melibatkan murid di semua
tahun/tingkatan
iii. menilai keberkesanan program
iv. secara berterusan/berkala.
iv. mengambil tindakan susulan.

Mengurus program peningkatan pencapaian murid Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
3 3
bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas. mana tiga (3) perkara di atas.

Mengurus program peningkatan pencapaian murid Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
2 2
bagi mana-mana dua (2) perkara di atas. mana dua (2) perkara di atas.

Mengurus program peningkatan pencapaian murid Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
1 1
bagi mana-mana satu (1) perkara di atas. mana satu (1) perkara di atas.

Tidak mengurus program peningkatan pencapaian

0 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
murid.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN (0/1) TAHAP KUALITI (SKOR)

i. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu 1 3

dan kemahiran

ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu 1 2

dan kemahiran

iii. menilai keberkesanan program 1 2

iv. mengambil tindakan susulan. 1 1

EVIDENS PELAKSANAAN

1.TAKWIM PANITIA SEJARAH SK SERI NEGERI TAHUN 2020.

Nama PPS: ASFARNIZAM BIN ABDUL HALIM Panitia Mata Pelajaran: SEJARAH

Tandatangan PPS: ........................................................... Tarikh dikemukakan kepada JKSS:.............................

ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN

KRITERIA KRITIKAL:

Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan perbelanjaan, memanfaatkan

sumber pendidikan dan merekodkan penerimaan serta
Bantuan geran per kapita mata pelajaran penggunaan sumber pendidikan mengikut prosedur yang
3.1.2.4 dimanfaatkan secara sistematik dan terancang. ditetapkan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

RUBRIK PENSKORAN

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata Tindakan dilaksanakan:

pelajaran dengan:
i. mengikut prosedur yang ditetapkan
i. merancang perbelanjaan
ii. mengikut keperluan/kesesuaian
ii. melaksanakan perbelanjaan
4 4 iii. secara menyeluruh/optimum
iii. memanfaatkan sumber pendidikan
iv. secara berterusan/berkala.
iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sum-
ber pendidikan.

Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi mana- Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
3 3
mana tiga (3) perkara di atas. mana tiga (3) perkara di atas.

Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi mana- Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
2 2
mana dua (2) perkara di atas. mana dua (2) perkara di atas.

Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi mana- Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
1 1
mana satu (1) perkara di atas. mana satu (1) perkara di atas.

0 Tidak memanfaatkan bantuan geran per kapita. 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN (0/1) TAHAP KUALITI (SKOR)

i. merancang perbelanjaan 1 3

ii. melaksanakan perbelanjaan 1 1

iii. memanfaatkan sumber pendidikan 1 1

iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan. 1 1

EVIDENS PELAKSANAAN
 1. MESYUARAT PANITIA SEJARAH BIL.1 TAHUN 2020.
Nama PPS: ASFARNIZAM BIN ABDUL HALIM Panitia Mata Pelajaran: SEJARAH
2. SEBUT HARGA BARANG KEPERLUAN SEJARAH PERBELANJAAN MAC TAHUN 2020.

3. NOTA MINTA BARANG KEPERLUAN SEJARAH MAC 2020.

Tandatangan PPS: ........................................................... Tarikh dikemukakan kepada JKSS:.............................
4. KAD PETAK LAPORAN PENGELUARAN BARANGAN PANITIA SEJARAH.