INSTRUMEN WAWANCARA

“Implementasi Manajemen Pembelajaran Guru PAI Di SMP Negeri 3 Cikande”

A. Perencanaan
1. Hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam penyusunan perencanaan pembelajaran?
2. Bagaimana caranya untuk menentukan alokasi waktu dan minggu afektif dalam
manajemen pembelajaran?
3. Bagaimana cara penyusunan program tahunan (prota) dan program semesteran
(promes) dalam manajemen pembelajaran?
4. Apakah guru membuat silabus dalam perencanaan pembelajaran? Dan bagaimana
cara penyusunan silabus tersebut?
5. Apakah guru membuat RPP dalam perencanaan pembelajaran? Dan bagaimana cara
penyusunannya?
6. Berapa lama waktu yang dibutuhkan dalam penyusunan perencanaan pembelajaran?
7. Dalam kegiatan manajemen pembelajaran, perencanaan merupakan pedoman dalam
pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Apakah ada suatu perencanaan yang tidak
terealisasikan pada saat pelaksanaan kegiatan pembelajaran? Mengapa? Dan
bagaiman cara mengatasinya?

B. Pengorganisasian
1. Dalam pengorganisasian pembelajaran hal apa saja yang perlu di perhatikan?
2. Menyediakan fasilitas, tenaga kerja dan perlengkapan lainnya merupakan kegiatan
pengorganisasian pembelajaran, hal tersebut diperlukan untuk melaksanakan rencana-
rencana yang sudah ditentukan. Untuk itu bagaimanakah cara mengorganisir atau
mengatur hal terebut?
3. Bagaimanakah cara mengelompokkan komponen kerja dan struktur organisasi secara
sistemastis?
4. Bagaimana membentuk struktur wewenang dan mekanisme koordinasi?
5. Bagaimana cara merumuskan dan menetapkan prosedur pembelajaran?
6. Apakah dalam pembelajaran dibutuhkan pelatihan bagi pendidik? Bagaimana
pelatihan itu dilakukan? Dan berapa lama?
C. Pelaksanaan
1. Dalam kegiatan pelaksanaan pembelajaran mencakup dua hal yaitu pengelolaan kelas
dan peserta didik dan pengelolaan guru. Pengelolaan kelas dan peserta didik lebih
diperuntukkan kepada guru, sedangkan pengelolaan guru lebih ditentukkan kepada
kepala sekolah. Masing-masing memilki pelaksaaan yang berbeda-beda. Untuk itu
bagaimanakah cara pengelolaan/pelaksanaan pembelajaran tersebut dilakukan?
2. Apa saja yang perlu diperhatikan dalam pengelolaan kelas dan peserta didik?
3. Pelaksanaan pembelajaran merupakan implementasi dari RPP, terdiri dari apa saja
pelaksanaan pembelajaran tersebut?
4. Dalam kegaiatan pendahuluan pelaksanaan pembelajaran merupakan langkah awal
proses pembelajaran. Untuk itu apa saja yang perlu dipahami dalam kegiatan ini?
5. Kegiatan inti merupakan langkah kedua proses pelaksanaan pembelajaran, untuk itu
hal apa saja yang perlu dikuasai dalam kegiatan ini?
6. Pendekatan apa yang dilakukan guru dalam pelaksanaan pembelajaran?
7. Metode dan media pembelajaran apa yang digunakan guru dalam proses
pembelajaran?
8. Kegiatan penutup merupakan langkah terakhir dalam pelaksanaan pembelajaran, hal-
hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam langkah ini?

D. Evaluasi
1. Untuk apa evaluasi pembelajaran itu dilakukan?
2. Evaluasi mencakup dua hal yaitu, evaluasi hasil belajar dan evaluasi proses
pembelajaran. Evaluasi hasil belajar lebih ditekankan kepada guru sedangkan evaluasi
proses pembelajaran lebih ditekankan pada kepala sekolah atau bisa juga stekholder.
Masing-masing memiliki cara tersendiri dalam melakukan evaluasi. Maka
bagaimanakah kedua evaluasi pembelajaran itu dilakukan?
3. Bagaimanakah prosedur evaluasi proses pembelajaran?
4. Langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan dalam melakukan evaluasi hasil
belajar?
5. Apa saja yang perlu dievaluasi dari evaluasi hasil belajar peserta didik?
6. Alat evaluasi apa yang digunakan pendidik dalam melakukan evaluasi hasil belajar?
E. Mutu Pembelajaran
1. Bagaiamana kualitas mutu pembelajaran SMP Negeri 3 Cikande?
2. Bagaimana cara meningkatkan mutu pembelajaran?
3. Adakah faktor penghambat dalam meningkatkan mutu pembelajaran? Apa saja dan
bagaimana cara mengatasinya?

F. Hambatan dan Solusi

1. apa saja faktor penghambat dalam manajemen pembelajaran, mulai dari perencanaan
pembelajaran, pengorganisasian pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan
evaluasi pembelajaran?
2. Bagaimana solusi atau cara mengatasi hambatan yang terjadi dalam manajemen
pembelajaran?

G. Guru
1. Apa saja tugas guru dalam manajemen pembelajaran?
2. Apa saja peran guru dalam manajemen pembelajaran?
3. Guru merupakan orang yang memberikan ilmunya pada peserta didik, berarti dalam
hal ini guru memiliki kualifikasi yang memenuhi standar kompetensi, namun pada
kenyataannya masih terdapat guru kurang menguasai kemampuan akademik sehingga
berimbas pada rendahnya hasil belajar siswa. Dalam hal tersebut langkah apa yang
akan dilakukan pihak sekolah untuk mengetasainya?