FORM KUISIONER SOSIALISASI

VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN PRODI S-1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

A. Identitas Responden
Nama : ..............................................................................................
Status : Pimpinan Prodi / Ka. Lab. / Dosen / Karyawan / Mahasiswa*
(*Coret yang tidak perlu)

B. Petunjuk Pengisian
1. Pilihlah jawaban pada tiap-tiap pertanyaan di bawah ini sesuai dengan Saudara/Saudari
ketahui selama menjadi civitas akademik di Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Inggris.
2. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda check (v) pada setiap jawaban yang
Saudara/Saudari pilih.

C. Daftar Pertanyaan

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Apakah saudara/saudari mengetahui visi dan misi Prodi S-1
Pendidikan Bahasa Inggris?
2 Apakah saudara/saudari pernah ikut dalam kegiatan sosialisasi visi
dan misi Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Inggris?
3 Apakah tujuan sudah dilaksanakan sesuai dengan visi dan misi prodi?
4 Apakah visi dan misi prodi mendukung peningkatan suasana
akademik bagi semua civitas akademika?
5 Menurut saudara/saudari, apakah semua aspek kegiatan akademik
sudah terakomodasi dalam visi dan misi?
6 Apakah kegiatan pelayanan administrasi di lingkungan Prodi
menunjang pencapaian visi dan misi?
7 Apakah strategi pencapaian (program kerja) prodi yang dilakukan
selama ini sudah sesuai dengan sasaran yang ingin dicapai?
8 Menurut saudara/saudari, apakah visi dan misi prodi masih perlu di
sosialisasikan kepada semua civitas akademika prodi?

Surabaya, 2018

( .................................... )
 FORM KUISIONER SOSIALISASI
VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN PRODI S-1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

A. Identitas Responden
Nama : ..............................................................................................
Status : Pimpinan Prodi / Ka. Lab. / Dosen / Karyawan / Mahasiswa*
(*Coret yang tidak perlu)

B. Petunjuk Pengisian
1. Pilihlah jawaban pada tiap-tiap pertanyaan di bawah ini sesuai dengan Saudara/Saudari
ketahui selama menjadi civitas akademik di Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Inggris.
2. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda check (v) pada setiap jawaban yang
Saudara/Saudari pilih.

C. Daftar Pertanyaan

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Apakah saudara/saudari mengetahui visi dan misi Prodi S-1
Pendidikan Bahasa Inggris?
2 Apakah saudara/saudari pernah ikut dalam kegiatan sosialisasi visi
dan misi Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Inggris?
3 Apakah tujuan sudah dilaksanakan sesuai dengan visi dan misi prodi?
4 Apakah visi dan misi prodi mendukung peningkatan suasana
akademik bagi semua civitas akademika?
5 Menurut saudara/saudari, apakah semua aspek kegiatan akademik
sudah terakomodasi dalam visi dan misi?
6 Apakah kegiatan pelayanan administrasi di lingkungan Prodi
menunjang pencapaian visi dan misi?
7 Apakah strategi pencapaian (program kerja) prodi yang dilakukan
selama ini sudah sesuai dengan sasaran yang ingin dicapai?
8 Menurut saudara/saudari, apakah visi dan misi prodi masih perlu di
sosialisasikan kepada semua civitas akademika prodi?

Surabaya, 2019

( .................................... )
KUISIONER VISI MISI PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
STKIP AL HIKMAH SURABAYA
A. Identitas Responden
Nama : ..............................................................................................
Status : Pimpinan Prodi / Ka. Lab. / Dosen / Karyawan / Mahasiswa*
(*Coret yang tidak perlu)

B. Petunjuk Pengisian
1. Berilah jawaban Anda dengan memberikan tanda check (v) pada kolom jawaban yang
telah disediakan.
2. Skala penillaian
Skala Poin Interpretasi

4 Sangat paham
3 Paham
2 Cukup paham
1 Kurang paham

C. Daftar Pertanyaan

No Pertanyaan Penilaian
1 2 3 4
1 Bagaimana tingkat pemahaman saudara/saudari terhadap visi
program studi yang telah disampaiakan dalam kegiatan ini.
2 Bagaimana tingkat pemahaman saudara-saudari terhadap misi
program studi yang telah disampaikan dalam kegiatan ini.
3 Bagaimana tingkat pemahaman saudara/saudari terhadap tujuan
program studi yang telah disampaikan dalam kegiatan ini.
4 Bagaimana tingkat pemahaman saudara-saudari terhadap
pencapaian sasaran program studi yang telah disampaikan dalam
kegiatan ini.
5 Bagaimana tingkat pemahaman saudara/saudari terhadap
pencapaian strategi program studi (program kerja) yang telah
disampaikan dalam kegiatan ini.
Tuliskan kembali visi prodi

Tuliskan kembali misi prodi

Surabaya, 2018

(.....................................)
 KUISIONER VISI MISI PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
STKIP AL HIKMAH SURABAYA
A. Identitas Responden
Nama : ..............................................................................................
Status : Pimpinan Prodi / Ka. Lab. / Dosen / Karyawan / Mahasiswa*
(*Coret yang tidak perlu)

B. Petunjuk Pengisian
1. Berilah jawaban Anda dengan memberikan tanda check (v) pada kolom jawaban yang telah
disediakan.
2. Skala penillaian
Skala Poin Interpretasi

4 Sangat paham
3 Paham
2 Cukup paham
1 Kurang paham

C. Daftar Pertanyaan

No Pertanyaan Penilaian
1 2 3 4
1 Bagaimana tingkat pemahaman saudara/saudari terhadap visi program
studi yang telah disampaiakan dalam kegiatan ini.
2 Bagaimana tingkat pemahaman saudara-saudari terhadap misi program
studi yang telah disampaikan dalam kegiatan ini.
3 Bagaimana tingkat pemahaman saudara/saudari terhadap tujuan program
studi yang telah disampaikan dalam kegiatan ini.
4 Bagaimana tingkat pemahaman saudara-saudari terhadap pencapaian
sasaran program studi yang telah disampaikan dalam kegiatan ini.
5 Bagaimana tingkat pemahaman saudara/saudari terhadap pencapaian
strategi program studi (program kerja) yang telah disampaikan dalam
kegiatan ini.
Tuliskan kembali visi prodi

Tuliskan kembali misi prodi

Surabaya, 2019
 (.....................................)

KUISIONER PENILAIAN TINGKAT PEMAHAMAN CIVITAS AKADEMIKA

TERHADAP BUKU PEDOMAN DAN PROKER PRODI S-1 PEND. BAHASA INGGRIS
STKIP AL HIKMAH SURABAYA TAHUN AKADEMIK 2017/2018

A. Identitas Responden
Nama : ..............................................................................................
Status : Pimpinan Prodi / Ka. Lab. / Dosen / Karyawan / Mahasiswa*
(*Coret yang tidak perlu)

B. Petunjuk Pengisian
1. Berilah jawaban Anda dengan memberikan tanda check (v) pada kolom jawaban yang telah
disediakan.
2. Skala penillaian
Skala Poin Interpretasi

4 Sangat paham
3 Paham
2 Cukup paham
1 Kurang paham

C. Daftar Pertanyaan

No Pertanyaan Penilaian
1 2 3 4
1 Bagaimana pemahaman saudara/saudari terhadap proker Prodi
pendidikan Bahasa Inggris.
2 Bagaimana pemahaman saudara/saudari terhadap buku pedoman
akademik STKIP Al Hikmah?
3 Bagaimana pemahaman saudara/saudari terhadap struktur
kurikulum program studi Pendidikan Bahasa Inggris?
4 Bagaimana pemahaman saudara/saudari terhadap capaian akhir
pembelajaran setiap mata kuliah di program studi pendidikan
Bahasa Inggris?
Tuliskan lima proker prodi yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi mahasiswa.

Tuliskan lima mata kuliah yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi keguruan mahasiswa.

Surabaya, 2018
 (.....................................)

KUISIONER PENILAIAN TINGKAT PEMAHAMAN CIVITAS AKADEMIKA

TERHADAP BUKU PEDOMAN DAN PROKER PRODI S-1 PEND. BAHASA INGGRIS
STKIP AL HIKMAH SURABAYA TAHUN AKADEMIK 2018/2019

A. Identitas Responden
Nama : ..............................................................................................
Status : Pimpinan Prodi / Ka. Lab. / Dosen / Karyawan / Mahasiswa*
(*Coret yang tidak perlu)

B. Petunjuk Pengisian
1. Berilah jawaban Anda dengan memberikan tanda check (v) pada kolom jawaban yang telah
disediakan.
2. Skala penillaian
Skala Poin Interpretasi

4 Sangat paham
3 Paham
2 Cukup paham
1 Kurang paham

C. Daftar Pertanyaan

No Pertanyaan Penilaian
1 2 3 4
1 Bagaimana pemahaman saudara/saudari terhadap proker Prodi
pendidikan Bahasa Inggris.
2 Bagaimana pemahaman saudara/saudari terhadap buku pedoman
akademik STKIP Al Hikmah?
3 Bagaimana pemahaman saudara/saudari terhadap struktur
kurikulum program studi Pendidikan Bahasa Inggris?
4 Bagaimana pemahaman saudara/saudari terhadap capaian akhir
pembelajaran setiap mata kuliah di program studi pendidikan
Bahasa Inggris?
Tuliskan lima proker prodi yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi mahasiswa.

Tuliskan lima mata kuliah yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi keguruan mahasiswa.
Surabaya, 2019

(.....................................)