DRAFF RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI MANAJEMEN

Mata Kuliah Riset Operasi Kode MK EKM 322

Semester III Bobotsks 3 SKS
DosenPengampu MK Nama : Drs. I Putu Yadnya, MM tandatangan
DosenPengembang RPS Nama : Drs. I Kete Mustanda,MM; Drs.I Putu Yadnya, MM tandatangan
Koprodi Nama : Dr. I Gst Ayu Ketut Giantari, SE., M.Si tandatangan
Revisi 0
CAPAIAN PEMBELAJARAN
CPL Prodi Lihat di matrik MK dan
Menguasai konsep teoretis, metode, dan perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pengarahan,
P-1 CPL
dan pengendalian) dan fungsi-fungsi perusahaan (operasi, pemasaran, keuangan, dan sumber daya manusia) pada berbagai jenis
organisasi (P1)

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis da
(KU5)

KK-2 Mampu melaksanakan fungsi-fungsi perusahaan (operasi, pemasaran, keuangan, dan sumber daya manusia) pada tingkat operasiona
di berbagai jenis organisasi (KK2)
Mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi fungsi perusahaan pada tingkat
operasional serta mengambil tindakan solutif yang tepat berdasarkan alternatif yang
KK-3
dikembangkan dengan menerapkan prinsip-prinsip kewirausahaan yang berakar pada
kearifan lokal (KK3)

KK-7 Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai jenis organisasi pada
tingkat operasional, berdasarkan analisis informasi dan data pada fungsi-fungsi
 perusahaan (KK7)

Mampu menggunakan metode penelitian yang tepat untuk menganalisis informasi dan
KK-9
data yang relevan dalam pengambilan keputusan manajerial (KK9)

S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)

CP Mata Kuliah Mampu mendefinisikan pengertian riset operasi dan menghubungkannya dengan konsep strategi keputusan  Dirumuskan oleh
manajemen (P1; KK3) dosen pengembang
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis lingkungan organisasi sebagai dasar formulasi alternatif strategi RPS yang
CP-MK1 organisasi (KU-5) menunjukkan
Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Linier Programming,merumuskan model dan asumsi-asumsi capaian
CP-MK2 dasar,serta mengembangkan metode linier programming(P1; KK5) pembelajaran yang
Mahasiswa dapat memahami dan mampu memecahkan masalah dengan metode substitusi dan lebihspesifikterhada
CP-MK3 metode grafik (P1; KK7) p MK ybs.
 CP-MK
CP-MK4 Mahasiswa paham dan mampu memecahkan masalah dengan metode simplex (P1; KK3 dan KK9) inibisadipilah-
pilahlagimenjadi sub
serta mendemontrasikan program solver(P1; KK7)
CP-MK
CP-MK5 Mahasiswa dapat memahami dan mampu menghitung serta menyesuaikan dengan Integer Programming
(P1; KU5)

Mahasiswa paham dan mampu menjelaskan pengertian matriks,mengidentifikasi jenis-jenis matriks,

CP-MK6
mengoperasikan matriks dalam analisis sensitivitas, metode transportasi dan metode penugasan .(P1;KU5)

CP-MK7 Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengembangkan Teori Dualitas dan analisis Sensitivitas(P1;KK7;KK9)

Mahasiswa mampu menghitung dan membuktikan ongkos angkut minimal dengan menggunakan
CP-MK8 metode Transportasi(P1;KU5 dan KK9)

Mahasiswa mampu menghitung dan membuktikan masalah penugasan dengan menggunakan metode
 CP-MK9 Penugasan(P1; KU5 dan KK9).

DeskripsisingkatMK Mata kuliah ini membahas proses pengambilan keputusan yang dilakukan konsumen sejak mengenali kebutuhan, mencari informasi,
mengevaluasi alternatif, memilih alternatif , mengambil keputusan pembelian, dan perilaku pasca pembelian. Dalam setiap tahap atau
proses pengambilan keputusan itu konsumen dipengaruhi oleh (1) faktor demografi; (2) aspek psikologisnya berupa motivasi, persepsi,
pembelajaran, kepribadian, dan sikap; (3) upaya pemasaran perusahaan berupa bauran pemasaran; dan (4) lingkungan sosial budayanya
seperti keluarga, kelompok, kelas sosial, budaya, dan sub-budaya.
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep dan model serta metode Riset Operasi
dalam bisnis maupun non bisnis.

Materi/Pokok 1.1   Pengertian Riset Operasi

Bahasan 1.2   Perkembangan Riset Operasi
1.3   Model Riset Operasi
1
1.4   Tahap-tahap Riset Operasi
1.5   Metode-Metode Riset Operasi
1.6   Keterbatasan Riset Operasi

2 2.1 Review Linier Programming

2.2 Model Linier Programming
2.3 Asumsi Dasar Linier Programming
2.4 Formulasi Model Linier Programming

3 3.1 Metode Substitusi

3.2 Metode Grafik
3.3 Pengenalan Program Solver
3.4 Latihan dan Tugas

4 4.1 Pendahuluan Metode Simplex

4.2 Langkah-langkah Metode Simplex
4.3 Masalah khusus
4.4 Penyimpangan dari bentuk Standar
4.5 Latihan dan Tugas

5 5.1 Pengantar Integer Programming

5.2 Metode Solusi dalam Integer Programming
5.3 Latihan dan Tugas
 6 1 Pengertian Matrix
6.2 Definisi dan notasi matrix
6.3 Dimensi Matrix
6.4 Jenis-Jenis Matrix
6.5 Operasi Matrix
6.6 latihan soal
7 7.1 Teori Dualitas
7.2 Analisis Sensitivitas
7.3 Latihan dan Tugas

8 8.1 Pengertian Metode Transportasi

8.2 Penentuan Solusi awal dengan NWCR,Least Cost dan VAM
8.3 Penentuan Solusi Optimum dengan Metode Stepping Stone dan Metode MODI
8.4 Masalah Degeneracy
8.5 Latihan dan tugas

9 9.1 Pengertian Masalah Penugasan

9.2 Masalah Minimisasi
9.3 Masalah Maksimisasi
Latihan dan Tugas
Pustaka Utama Pendukung
1. Pangestu Subagyo,Marwan Asri dan T.Hani Handoko,2000, Dasar-Dasar 1. Zulian Yamit, 2003,Manajemen Kuantitatif Untuk
Operation Research, Yogyakarta,BPFE(wajib) Bisnis (Operation Research),Edisi
2. Sri Mulyono, 1999, Operation Research, Edisi Kedua, Jakarta,Lembaga Penerbit 2003/2004,Yogyakarta,BPFE.
FEUI.(Pendukung) 2.Nata Wirawan, Cara Mudah Memahami
Matematika Ekonomi Lanjutan, Edisi pertama.
Denpasar : Keraras Emas 2002

Tim Pengampu MK 1. Drs. I Putu Yadnya, MM

2. Drs. I Ketut Mustanda,MM
3. Drs. I Gde Merta Sudiartha, MM
4. Dra. Ni Ketut Seminari, MM
Mata 1. Matematika Ekonomi Lanjutan (EMI 201)
kuliahprasyarat 2. Statistik
Minggu CP-MK Indikator Metode Materi Pengalaman Sumber Belajar KriteriadanBentukPe Bobot
ke (sub-CP-MK) Pembelajaran Pembelajaran Belajar nilaian Penilai
(estimasi an
waktu)

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mampu Mahasiswa paham Kuliahtatapmu Pengertian Riset Mahasiswa  U1-Bab 1 Kriteria:
dan mampu Operasi
mendefinisikan menjelaskan
kadandiskusi Perkembangan
mempelajari  P1-Bab 1 ketepatandanpengua 5
pengertian riset pengertian,perkem (150 menit) Riset Operasi dan saan
operasi dan bangan, Model Riset mendiskusik Bentuk: kuis
menghubungkannya Model dan Operasi an
metode-metode Metode-Metode
dengan konsep Serta Riset Operasi pengertian,p
strategi keputusan keterbatasan riset erkembanga
manajemen (P1; operasi n,model,taha
KK3) p-
tahap,metod
e-metode
dan
keterbatasan
riset operasi
2 Dapat menjelaskan Mahasiswa Kuliahtatapmu Review Linier Mahasiswa U1-Bab 2 Kriteria:
mampu Programming
pengertian Linier memahami
kadandiskusi Model Linier
mempelajari U2-Bab 1 ketepatandanpengua 5
Programming,meru Konsep,memform (150 menit) Programming dan saan
muskan model dan ulasikan Asumsi Dasar mendiskusik Bentuk: kuis
asumsi-asumsi Model dan Linier an
menginterpretasik Programming
dasar,serta an Metode Linier Formulasi Model pengertian,
mengembangkan Programing Linier model,asums
metode linier Programming i dasar dan
programming (P1; formulasi
KK5) model linier
Programmin
g
3 Dapat memahami Mahasiswa Kuliahtatapmu Metode Substitusi Mahasiswa U1-Bab 2 Kriteria:
Metode Grafik
dan mampu dapat kadandiskusi Pengenalan
mempelajari U2-Bab1 ketepatandanpengua 10
memecahkan memahami dan (150 menit) Program Solver dan saan
masalah dengan mampu Latihan dan mendiskusik Bentuk: latihan di
metode substitusi memecahkan Tugas an kelas
dan metode grafik masalah dengan pemecahan
serta metode masalah
mendemontrasikan substitusi dan dengan
program solver (P1; metode grafik metode
KK7) serta substitusi
mendemontrasi dan metode
kan program grafik, serta
solver mempelajari
program
solver
4 Dapat memahami Mahasiswa Kuliahtatapmu Metode Substitusi Mahasiswa U1-Bab 2 Kriteria: 10
Metode Grafik
dan mampu dapat kadandiskusi Pengenalan
mempelajari U2-Bab 1 ketepatandanpengua
memecahkan memahami dan (150 menit) Program Solver dan saan
masalah dengan mampu Latihan dan mendiskusik Bentuk: latihan di
metode substitusi memecahkan Tugas an kelas
dan metode grafik masalah dengan pemecahan
serta metode masalah
mendemontrasikan substitusi dan dengan
program solver (P1; metode grafik metode
KK7) serta substitusi
mendemontrasi dan metode
kan program grafik, serta
solver mempelajari
program
solver
5 Paham dan mampu Mahasiswa Kuliahtatapmu Pendahuluan Mahasiswa U1-Bab 3 Kriteria: 10
memecahkan paham dan kadandiskusi Metode Simplex mempelajari U2-Bab 2 ketepatandanpengua
masalah dengan mampu (150 menit) Langkah- dan saan
metode simplex. memecahkan langkah Metode mendiskusik Bentuk: latihan di
(P1; KK3 ;KK9) masalah dengan Simplex an kelas
metode simplex Ketentuan pemecahan
tambahan atau masalah
masalah- dengan
masalah dalam metode
Metode Simplex simplex
Penyimpangan
dari bentuk
standar
Latihan dan
tugas
6 Mahasiswa paham Mahasiswa Kuliahtatapmu Metode Simplex Mahasiswa U1-Bab 3 Kriteria: 10
dan mampu paham dan kadandiskusi Ketentuan mempelajari U2-Bab 2 ketepatandanpengua
memecahkan mampu (150 menit) tambahan atau dan saan
masalah dengan memecahkan masalah- mendiskusik Bentuk: latihan di
metode simplex (P1; masalah dengan masalah dalam an kelas; tugas dirumah.
KK3;KK9) metode simplex Metode Simplex pemecahan
Penyimpangan masalah
dari bentuk dengan
standar metode
Latihan dan simplex
tugas
7 Mahasiswa paham Mahasiswa Kuliahtatapmu Metode Simplex Mahasiswa U1-Bab 3 Kriteria: 10
dan mampu paham dan kadandiskusi Ketentuan mempelajari U2-Bab 2 ketepatandanpengua
memecahkan mampu (150 menit) tambahan atau dan saan
masalah dengan memecahkan masalah- mendiskusik Bentuk: latihan di
metode simplex (P1; masalah dengan masalah dalam an kelas; tugas dirumah.
KK3 ;KK9) metode simplex Metode Simplex pemecahan
 Penyimpangan masalah
dari bentuk dengan
standar metode
Latihan dan simplex
tugas
8 Dapat memahami Mahasiswa Kuliahtatapmu Pengantar Mahasiswa U2-Bab 4 Kriteria: 5
dan mampu dapat kadandiskusi Integer mempelajari ketepatandanpengua
menghitung serta memahami dan (150 menit) Programming dan saan
menyesuaikan mampu Metode Solusi mendiskusik Bentuk: latihan di
menghitung dengan dalam an kelas; tugas dirumah.
dengan Integer
serta Integer pemecahan
Programming (P1;
menyesuaikan Programming masalah
KU5)
dengan Integer Latihan dan dengan
Programming Tugas metode
Integer
Programmin
g
9 Paham dan mampu Mahasiswa Kuliahtatapmu Mahasiswa Mahasiswa U1_Bab 5 Kriteria: 5
menjelaskan paham dan kadandiskusi mempelajari mempelajari U2_Bab 5 ketepatandanpengua
pengertian mampu (150 menit) dan dan P2_Bab 1 saan
matriks,mengidentifi menjelaskan mendiskusikan mendiskusik Bentuk: latihan di
kasi jenis-jenis pengertian dasar-dasar an dasar- kelas; tugas dirumah.
matriks, matriks,mengid matriks dasar
mengoperasikan entifikasi jenis- matriks
matriks dalam jenis matriks,
analisis sensitivitas, mengoperasikan
metode transportasi matriks dalam
dan metode analisis
penugasan. (P1; sensitivitas,
KU5) metode
transportasi dan
metode
penugasan
10 Dapat menjelaskan Mahasiswa Kuliahtatapmu Teori Dualitas Mahasiswa U1_Bab 4 Kriteria: 10
dan dapat kadandiskusi Analisis mempelajari U2_Bab 3 ketepatandanpengua
mengembangkan menjelaskan (150 menit) Sensitivitas dan saan
Teori Dualitas dan dan Latihan dan mendiskusik Bentuk: latihan di
analisis Sensitivitas .mengembangka Tugas an Teori kelas
(P1; KK7;KK9) n Teori Dualitas Dualitas dan
dan analisis Analisis
Sensitivitas Sensitivitas
11 Dapat menjelaskan dapat Kuliahtatapmu Teori Dualitas Mahasiswa U1_Bab 4 Kriteria: 5
dan menjelaskan kadandiskusi Analisis mempelajari U2_Bab 3 ketepatandanpengua
mengembangkan dan (150 menit) Sensitivitas dan saan
Teori Dualitas dan mengembangka Latihan dan mendiskusik Bentuk: latihan di
analisis Sensitivitas. n Teori Dualitas Tugas an Teori kelas; tugas dirumah.
(P1;KK7; KK9) dan analisis Dualitas dan
Sensitivitas Analisis
Sensitivitas
12 Mampu menghitung Mahasiswa Kuliahtatapmu Pengertian Mahasiswa U1_Bab 5 Kriteria: 5
dan membuktikan mampu kadandiskusi Metode mempelajari U2_Bab 5 ketepatandanpengua
ongkos angkut menghitung dan (150 menit) Transportasi dan saan
minimal dengan membuktikan Penentuan mendiskusik Bentuk: latihan di
menggunakan ongkos angkut Solusi awal an Metode kelas
metode minimal dengan dengan Transportasi
Transportasi. menggunakan NWCR,Least dalam
(P1;KU5 dan KK9) metode Cost,dan VAM memecahka
Transportasi Penentuan n masalah
Solusi optimum meminimalk
dengan Metode an ongkos
Stepping Stone angkut
dan Metode
Modi
Masalah
Degeneracy
13 Mampu menghitung Mahasiswa Kuliahtatapmu Pengertian Mahasiswa U1_Bab 5 Kriteria: 5
dan membuktikan mampu kadandiskusi Metode mempelajari U2_Bab 5 ketepatandanpengua
ongkos angkut menghitung dan (150 menit) Transportasi dan saan
minimal dengan membuktikan Penentuan mendiskusik Bentuk: latihan di
menggunakan ongkos angkut Solusi awal an Metode kelas; tugas dirumah.
metode minimal dengan dengan Transportasi
Transportasi. menggunakan NWCR,Least dalam
(P1;KU5 dan KK9) metode Cost,dan VAM memecahka
Transportasi Penentuan n masalah
Solusi optimum meminimalk
dengan Metode an ongkos
Stepping Stone angkut
dan Metode
Modi
Masalah
Degeneracy
14 Mampu menghitung Mahasiswa Kuliahtatapmu Pengertian Mahasiswa U1_Bab 6 Kriteria: 5
dan membuktikan mampu kadandiskusi Masalah mempelajari U2_Bab 5 ketepatandanpengua
masalah penugasan menghitung dan (150 menit) Penugasan dan saan
dengan membuktikan Masalah mendiskusik Bentuk: latihan di
menggunakan masalah Minimisasi an Masalah kelas; tugas dirumah.
metode Penugasan. penugasan Masalah Penugasan
(P1; KK9; S8) dengan Maksimisasi baik masalah
menggunakan minimisasi
metode maupun
Penugasan maksimisasi
1. Tugas-tugas
Tugas-tugas yang diberikan berupa soal-soal dari setiap pokok bahasan, kecuali pokok bahasan 1 dan 2 yang harus dikerjakan baik secara kelompok
maupun individu.

2. Kriteria dan Standar Penilaian

Penilaian dilakukan berdasarkan Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap dengan komponen sebagai
berikut :
Tugas terstruktur individu : 20%
Presentasi makalah kelompok : 20%
Partisipasi individu di kelas : 20%
UTS : 20%
UAS : 20%
3. GRADASI NILAI UNTUK SARJANA/VOKASI
SEMESTER GANJIL 2018/2019

No . Nilai (Angka) Nilai (Relatif) Angka Mutu Gabungan Kemampuan

1 ≥ 80 - 100 A 4,0 Istimewa

2 ≥ 71 - 79 B+ 3,5 Sangat Baik

3 ≥ 65 - 70 B 3,0 Baik

4 ≥ 60 - 64 C+ 2,5 Cukup Baik

5 ≥ 55 - 59 C 2,0 Cukup

6 ≥ 50 - 54 D+ 1,5 Kurang cukup

7 ≥ 40 - 49 D 1,0 Kurang

8 0 - 39 E 0 Sangat Kurang