CUADRILÁTERO

B B B Cuadrilátero.
A

A A Figura poligonal de cuatro lados, plana y cerrada.

C C C Tiene cuatro vértices, cuatro ángulos y dos diagonales.

D D D
o
Convexo Cóncavo Entrelazado Los ángulos interiores de todo cuadrilátero suman 360 .

Relación de un cuadrilátero con la circunferencia.

INSCRIPTIBLE CIRCUNSCRIPTIBLE
Los ángulos opuestos son Las sumas de lados opuestos dan
o
suplementarios (180 ). una igualdad.

En todos los cuadriláteros inscriptibles, los ángulos

opuestos son suplementarios, cortándose por tanto
ortogonalmente las bisectrices de los ángulos
formados por las prolongaciones de los lados
opuestos.

Dichas bisectrices cortan también los lados del

cuadrilátero en sus puntos medios que son los vértices
de un rombo.

Paralela media (base media) en los cuadriláteros.

Segmento trazado por la mitad de la distancia entre bases, de

longitud igual a éstas en los paralelogramos y a la semisuma
de ellas en los trapecios.

Invirtiendo un trapecio y
situándolo con el lado oblicuo
común se obtiene un
romboide y se comprueba el
valor de la paralela media.
Sobre la paralela media a las bases, También se puede obtener, el
se obtiene el segmento segmento de longitud la
semidiferencia entre ellas mediante semidiferencia entre bases,
una paralela a los lados oblicuos por con la paralela media y las
los extremos de la base menor. diagonales.
b a-b/2 b/2

a-b/2

a/2 a-b a/2

a a a
CUADRILÁTERO. 1

En el cuadrado y en el rectángulo, si alineamos un lado y la

diagonal obtenemos un triángulo rectángulo. La mediatriz de la
hipotenusa, de dicho triángulo, corta al segmento suma en el
punto de unión delimitando los lados.

a En el rectángulo el ángulo formado por las diagonales es el

doble que el que forman lado y diagonal.
a/2
(Valor de los ángulos central e inscrito en la circunferencia.)

En los cuadriláteros al unir los puntos medios de los lados se

obtiene un paralelogramo.

También si unimos los puntos medios de las diagonales y los

puntos medios de dos lados opuestos.

Las diagonales de un rombo se cortan ortogonalmente en el

centro y el lado es diámetro del arco capaz de vértice en dicho
punto de corte.
C L A S I F I C A C I Ó N D E L O S C U A D R I L Á T E R O S

PARALELOGRAMOS

Cuadriláteros de lados opuestos iguales y paralelos.

Sus diagonales, ejes de simetría, se cortan siempre en el centro y los dividen en dos triángulos iguales.

Los ángulos opuestos son iguales. La suma de los ángulos adyacentes es de 180 grados.

CUADRADO Lados iguales y perpendiculares. Ángulos rectos. Diagonales

iguales y perpendiculares.

RECTÁNGULO Lados alternativamente iguales y perpendiculares. Ángulos rectos.

Diagonales iguales y oblicuas.

ROMBO Lados iguales. Ángulos alternativamente iguales. Diagonales

desiguales y perpendiculares.

ROMBOIDE Lados alternativamente iguales. Ángulos alternativamente

iguales. Diagonales desiguales y oblicuas.

TRAPECIOS

Cuadriláteros que tienen dos lados paralelos llamados base mayor y base menor.

Reciben el nombre del triángulo al que pertenece la superficie

obtenida al trazar una recta paralela a su base.

TRAPECIO Bases paralelas, un lado perpendicular a ellas y el otro oblicuo. Dos

RECTÁNGULO diagonales desiguales.

TRAPECIO Bases paralelas, lados oblicuos iguales y simétricos respecto del

ISÓSCELES eje perpendicular por el centro de las bases. Diagonales iguales.

TRAPECIO Bases paralelas, los otros dos lados oblicuos desiguales.

ESCALENO Diagonales desiguales.

TRAPEZOIDES

Cualquier cuadrilátero que no tiene sus lados opuestos paralelos.

Formado por dos triángulos isósceles. El lado impar de estos

TRAPEZOIDE triángulos es igual a una diagonal con la que coinciden. Las
BISÓSCELES diagonales son desiguales y perpendiculares. Posee dos pares de
lados consecutivos iguales. Es simétrico respecto de la diagonal
que une los vértices de los ángulos desiguales. Los otros dos
ángulos son iguales.
Construcción del CUADRADO.

Cuadrado. Lado.

Trazar un segmento perpendicular al lado por su extremo y de igual longitud.

l Trazar paralelas a los lados por los extremos libres para obtener el cuarto vértice.

Cuadrado. Circunscrito. Cuadrado. Inscrito.

Trazar rectas tangentes a la Trazar dos diámetros

circunferencia por los extremos perpendiculares y unir sus
d e d o s d i á m e t r o s extremos para obtener el
perpendiculares. cuadrado.

Cuadrado. Suma del lado y la diagonal.

o
22 30’ Por un extremo del segmento dado se levanta una perpendicular. En el otro
o
extremo, se construye un ángulo de 22 30’ que corta a la perpendicular y
l+d limita el lado del cuadrado.

Cuadrado. Suma del lado y la diagonal. 1

o
o 22 30’
45 Construir ángulos de 45o y 22o 30’ en los extremos del segmento dado. Los
lados libres de los ángulos construidos se cortan en un vértice del cuadrado.
La mediatriz del segmento que une este punto con el extremo del segmento
l+d dado delimita el punto de unión del lado y la diagonal.

Cuadrado. Diferencia entre la diagonal y el lado.

Por un extremo del segmento dado se levanta una perpendicular. En el otro

o
extremo, se construye un ángulo de 67 30’ que corta a la perpendicular y 67 30’
o

limita el lado del cuadrado. d-l

Cuadrado. Diferencia entre la diagonal y el lado. 1

Proporcionalidad de segmentos.
Construir un cuadrado y transportar, desde un extremo, el lado sobre su
diagonal; el punto obtenido se une con el vértice del cuadrado y se obtiene l
d-
un segmento.Al otro extremo de la diagonal llevar el segmento dado y por el
punto trazar una paralela al segmento obtenido anteriormente para
determinar el del cuadrado.

A D Cuadrado. Inscrito en un triángulo.

h E
F Por un vértice, trazar una paralela al lado base opuesto de longitud igual a la
altura del triángulo.
El segmento que une el extremo libre de la paralela con el extremo de la base
corta al lado dando un punto. La distancia de este punto a la base es el lado
BG H C
del cuadrado.
Construcción del RECTÁNGULO.

Rectángulo. Lados desiguales.

(Cuadrado)

b Construir una perpendicular en el extremo de uno de los

lados y llevar sobre ella la longitud del otro.
a Hallar el cuarto vértice trazando paralelas por los extremos
libres.

Rectángulo. Lado y diagonal.

(Triángulos)

d
Construir una perpendicular en un extremo del lado. Con
centro en el otro extremo y radio la diagonal, trazar el arco
que corta la perpendicular y limita el otro lado.
a Terminar trazando paralelas a los lados obtenidos.

Rectángulo. Lado y diagonal. 1

(Arco capaz)

La diagonal es también diámetro de la circunferencia

circunscrita y por tanto arco capaz de ángulos rectos.
a d Una vez construida la circunferencia, trazar un arco, de
longitud el lado, desde un extremo de la diagonal para
determinar el vértice del ángulo y punto común de dos lados.
Unir este punto con el otro extremo de la diagonal y terminar
trazando paralelas.

Rectángulo. Diagonal y ángulo que forma con el lado

mayor.
(Arco capaz)

Trazar la circunferencia que tiene la diagonal como diámetro

d
y construir, en cada semiplano, lado común dicha diagonal y
a por vértice sus extremos, el ángulo dado.
Los cortes en la circunferencia de los lados de estos ángulos
son los vértices del rectángulo.

Rectángulo. Lado y ángulo que forma con la diagonal.

(Triángulos)

Construir el ángulo en un extremo del lado y levantar una

perpendicular en el otro.
El punto de corte en la perpendicular del ángulo dado limita
a l el otro lado.
Construcción del RECTÁNGULO. 1

Rectángulo. Diagonal y semiperímetro.

(Triángulos)

d Construir en un extremo del semiperímetro un ángulo de 45

grados y, con centro en el otro, trazar un arco de radio la
45
o
diagonal.
La perpendicular desde este punto al semiperímetro es un
a+b lado y delimita el otro al cortarlo.

Rectángulo. Diagonal y ángulo de las diagonales.

Construir un ángulo, mitad del dado, en el punto propio de

a una semirrecta. Llevar la diagonal sobre el otro lado del
d
ángulo a partir del vértice.
Trazar una perpendicular a la semirrecta por el extremo de la
a/2 diagonal para determinar los lados del rectángulo.

Rectángulo. Lado, suma del otro lado y la diagonal.

(Triángulos)

Situar el lado perpendicularmente en un extremo del

a d
segmento suma del otro y la diagonal.
Trazar la mediatriz del segmento que une los extremos libres
de los anteriores para delimitar el lado y la diagonal.
Terminar la construcción trazando paralelas.
b+d

Rectángulo. Semiperímetro y ángulo de las diagonales.

(Valor de los ángulos central e inscrito)
a
Construir en un extremo del semiperímetro un ángulo mitad
a/2 del dado y en el otro uno de 45 grados.
La intersección de los lados libres da un vértice y la
a+b perpendicular por él al semiperímetro delimita los lados.

l Rectángulo. Lado y ángulo de las diagonales.

(Arco capaz)
a
Hallar la mediatriz del lado y construir el arco capaz sobre
éste con el ángulo dado.
El punto de corte de la mediatriz en el arco es el centro del
rectángulo.
Construcción del RECTÁNGULO.2

Rectángulo. Diferencia entre lados y diagonal.

(Triángulos)

d Construir un ángulo de 45 grados en un extremo del

segmento dado (diferencia entre lados) y con centro en el
45
o
otro trazar un arco de radio la diagonal.
El punto de corte del arco y el lado del ángulo es un vértice.
a-b La perpendicular por él a la recta que contiene el segmento
dado determina la longitud de los dos lados.

a+b

a-b Rectángulo. Suma y diferencia entre lados.

Superponer a partir de un mismo punto los dos segmentos

dados y obtener la diferencia entre ellos.
La mediatriz del segmento diferencia entre ellos, hallado
anteriormente, delimita los lados del rectángulo.
Completar su construcción como cuando se conocen los dos
lados.

d-a
a
Rectángulo. Lado y diferencia entre la diagonal y el otro
lado.

b d
Construir un triángulo rectángulo de catetos el lado y el
segmento diferencia entre la diagonal y el lado.
La mediatriz de la hipotenusa corta la prolongación del
cateto y se obtiene la longitud del otro lado.
Terminar la construcción por paralelas.

a-b Rectángulo. Diferencia entre lados y ángulo de las

diagonales.

a/2 45
o Construir en un extremo del segmento dado (diferencia entre
lados) un ángulo mitad del de las diagonales y en el otro uno
a de 45 grados, ambos en el mismo sentido.
El punto de corte de los lados libres de los ángulos
construidos es un vértice. La perpendicular por él a la recta
que contiene el segmento dado determina la longitud de los
dos lados.
Construcción del RECTÁNGULO.3

Rectángulo. Diagonal y altura entre ésta y el vértice

h h’ opuesto.
(Triángulos)
d
Trazar la circunferencia de diámetro la diagonal.
Colocar la altura del vértice, por un punto cualquiera de la
diagonal, y trazar a ésta una paralela por su extremo hasta
cortar la circunferencia.
El punto obtenido es el vértice del rectángulo.

Rectángulo. Diagonal y distancia entre las proyecciones

de los vértices opuestos sobre la diagonal.
B’ B
Trazar la circunferencia de diámetro la diagonal. Situar
A’B’

d sobre ella simétricamente respecto al centro la distancia

entre las proyecciones.
A A’ Levantar perpendiculares por los extremos de ésta hasta
cortar la circunferencia y obtener los vértices.
Construcción del ROMBO.

a’ Rombo. Lado y diagonal.

a (Triángulo isósceles)
d
Trazar arcos de radio el lado concentro en los extremos de
la diagonal.
Los puntos de corte son los otros dos vértices del rombo.

Rombo. Diagonal y ángulo opuesto.

(Arco capaz)
d
Construir el arco capaz del ángulo dado y segmento la
a diagonal.
La mediatriz de ésta corta al arco en un vértice del rombo,
el otro determinarlo por simetría.

d
Rombo. Diagonal y su ángulo.

Construir el ángulo dado y hallar su bisectriz.

a Llevar la longitud de la diagonal sobre la bisectriz, a partir
del vértice.
Trazar por el extremo libre de la diagonal paralelas a los
lados del ángulo para completar el rombo.

Rombo. Lado y ángulo.

a
Construir el ángulo dado y llevar, a partir del vértice, la
a longitud del lado sobre los del ángulo.
Desde los extremos libres trazar dos arcos, de radio el
lado, para determinar el cuarto vértice del rombo.

Rombo: lado y distancia entre lados opuestos.

Trazar dos rectas paralelas a la distancia entre lados

opuestos y llevar sobre una la medida del lado.
a’ a h Con centro en uno de los extremos del lado y este por
radio, trazar un arco que corte a la otra paralela
obteniendo el tercer vértice.
Terminar por paralelas.

Rombo. Diagonal y distancia entre lados.

Trazar dos rectas paralelas a la distancia entre lados

d
opuestos.
h Con radio la diagonal y centro un punto de una de las
paralelas, trazar un arco que corte a la otra.
La mediatriz de la diagonal corta las paralelas
determinando los otros dos vértices del rombo.
Construcción del ROMBO. 1

Rombo. Diagonales.
d1
Trazar la mediatriz de una de las diagonales y llevar sobre
d2 ella la mitad de la otra diagonal a cada lado del centro.
Unir los extremos de las diagonales para obtener el
rombo.

d1+d2/2
Rombo. Lado y suma de las diagonales.
a Hallar la bisectriz de un ángulo recto y llevar sobre ella, a
partir del vértice, la mitad del segmento suma de las
diagonales.
Trazar un arco, de radio el lado, desde el otro extremo del
segmento que corte los lados del ángulo fijando otros
vértices. Terminar por paralelas.

d1+d2/2
Rombo. Ángulo y suma de las diagonales.

o
Trazar la bisectriz del ángulo dado y llevar sobre ella, a
45 a partir del vértice, la mitad del segmento suma de las
diagonales.
o
45 Trazar desde el otro extremo ángulos de 45 grados que
corten los lados del anterior fijando otros dos vértices.
Terminar por simetría.

Rombo. Ángulo y radio de la circunferencia inscrita.

Construir el ángulo y hallar su bisectriz.

Trazar a un lado del ángulo una paralela a la distancia del
radio de la circunferencia inscrita. El punto de corte de
a dicha paralela y la bisectriz del ángulo es el centro del
r

rombo.
Terminar por simetría y paralelismo.

Rombo. Lado y radio de la circunferencia inscrita.

(Arco capaz)
Trazar una semicircunferencia de diámetro el lado y una
paralela a éste a la distancia del radio de la circunferencia
inscrita. El punto de corte de la semicircunferencia y de la
r

a
paralela es el centro del rombo. Terminar por simetría y
paralelismo.

Rombo. Inscrito en un cuadrilátero inscriptible.

B
A En todo cuadrilátero inscriptible, los ángulos opuestos
son suplementarios, cortándose por tanto ortogonalmente
las bisectrices de los ángulos formados por las
C prolongaciones de los lados opuestos.
D
Los puntos de corte de las bisectrices en los lados del
cuadrilátero son los vértices del rombo.
Construcción del ROMBOIDE.

Romboide. Lados y un ángulo.

(Triángulos)
b
Construir el ángulo y, a partir del vértice, llevar sobre sus
lados las longitudes de los del romboide.
a a Terminar trazando paralelas por los extremos libres.

Romboide. Lados y diagonal.

(Triángulos)

b’ b d Trazar, desde los extremos de un lado, arcos con radio igual

al otro lado y a la diagonal. El punto de corte de los arcos es
otro vértice.
a Terminar trazando paralelas a los lados obtenidos del
romboide.

Romboide. Lado, ángulo de su extremo y diagonal.

(Triángulos)
d
Construir el ángulo en un extremo del lado y, con centro en el
otro y radio la diagonal, trazar un arco que corte el lado del
a
a ángulo.
Se obtiene un tercer vértice y se termina trazando paralelas.

Romboide. Lado, ángulo de su extremo y distancia entre

lados.
(Triángulos)
h
Trazar una paralela al lado a la distancia entre lados y en un
extremo de éste construir el ángulo.
a a El lado del ángulo corta la paralela dando el tercer vértice y
se termina trazando paralelas.

Romboide. Lados y distancia entre ellos.

(Triángulos)
b h Trazar una paralela a un lado a la distancia entre lados y,
b’
desde su extremo y radio el otro lado, un arco que la corte
dando el tercer vértice.
a Terminar trazando paralelas.

Romboide. Lado , diagonal y distancia entre bases.

(Triángulos)
d h
d’ Trazar una paralela al lado a la distancia entre lados y, desde
su extremo y radio la diagonal, un arco que la corte dando el
a tercer vértice.
Terminar por paralelas.
Construcción del ROMBOIDE. 1

Romboide. Lado, diagonal y ángulo de las diagonales.

d (Arco capaz)
d/2
Construir el arco capaz de segmento y ángulo dados.
a
a La mitad de la diagonal describe un arco desde un extremo del
lado que al cortar el arco capaz fija el centro del romboide.
a Terminar duplicando las diagonales simétricamente y uniendo
los extremos entre sí y con los del lado.

Romboide. Diagonales y ángulo que forman.

d1
Trazar dos rectas formando el ángulo dado y llevar sobre ellas,
d2 a a partir del vértice y simétrica y respectivamente, la mitad de las
diagonales.
Terminar uniendo los extremos libres.

a Romboide. Lado, ángulo opuesto y diferencia entre

d1-
d2 diagonales.

A Trasladando desde el centro del romboide la mitad de la

diagonal menor sobre la mayor se obtiene un triángulo
B a C isósceles.
o
(Â = 90 - a / 2) El punto donde corta a la diagonal es el vértice de otro triángulo
que tiene por lado opuesto el del romboide.
El valor del ángulo en dicho vértice es 90o + a / 2.
a
Construir el arco capaz de ángulo 90o + a / 2 y segmento el lado.
Colocar, como cuerda del arco capaz y a partir del extremo del
d1 -d2

lado, el segmento diferencia entre diagonales.

a
Prolongar dicho segmento por el extremo libre y construir el
ángulo dado sobre esta línea en un punto cualquiera. Mediante
o
90 - a /2 una paralela al lado del ángulo por el otro extremo del lado, fijar
el centro del romboide.
Terminar duplicando las mitades de las diagonales y uniendo
los extremos entre sí y con los del lado.

Romboide. Dos lados y ángulo de las diagonales.

Las dos diagonales se cortan en su mitad y por tanto existe otro

punto doble respecto de los del arco capaz.
El diámetro que va desde el extremo del lado pasando por el
centro de la circunferencia del arco capaz es, en su otro extremo,
centro de la circunferencia que contiene los puntos dobles.

Construir el arco capaz de un lado y ángulo dados y trazar la

a circunferencia que contiene los puntos dobles de la diagonal.
Con radio el segundo lado y centro el otro extremo del primero,
a trazar un arco que corte el de los puntos dobles fijando los
vértices de las dos posibles soluciones. Terminar por paralelas a
los lados.
Construcción del TRAPECIO RECTÁNGULO.

Trapecio rectángulo. Base mayor, altura y diagonal menor.

(Triángulos)
h d
Trazar, desde un extremo de la altura, ortogonalmente la base mayor y un
a arco, de radio la diagonal menor, que corte a la paralela a la base mayor
trazada por el otro extremo de la altura. Terminar uniendo los vértices.

Trapecio rectángulo. Base mayor, diagonal y lado oblicuo.

(Triángulos)
d c c’
Sobre una recta trazar ortogonalmente la base mayor y desde sus
a extremos arcos, de radio la diagonal y el lado oblicuo, que se corten en un
punto. Terminar trazando por él una paralela a la base que corte la recta

Trapecio rectángulo. Base mayor, lado oblicuo y ángulo

comprendido.
c
Construir el ángulo y llevar la longitud de la base mayor y del lado
oblicuo a ambos lados, a partir de su vértice. Trazar, por el extremo libre
a a del lado oblicuo, una paralela a la base mayor y, por el de la base mayor,
una perpendicular a dicha base para obtener el cuarto vértice.

Trapecio rectángulo. Base mayor, altura y ángulo de la base.

h
Trazar en un extremo de la base mayor ortogonalmente la altura y, por el
extremo libre de ésta, una paralela a la base. Construir en el otro extremo
a a de la base mayor el ángulo, cuyo lado, al cortar a la paralela determina el
cuarto vértice del trapecio rectángulo.

Trapecio rectángulo. Base mayor, altura y ángulo opuesto a ambas.

a
h
Trazar en un extremo de la base mayor ortogonalmente la altura y, por el
a extremo libre de ésta, una paralela a la base. Construir en el otro extremo
a de la base mayor el ángulo en sentido inverso, para que su lado, al cortar a
la paralela determine el cuarto vértice del trapecio rectángulo.

b Trapecio rectángulo. Bases y altura.

Levantar perpendiculares por los extremos de la altura y llevar sobre

h
a
ellas las mediadas de las bases respectivamente.
Para completar el trapecio rectángulo basta con unir los extremos libres
de las bases.

Trapecio rectángulo. Base mayor, altura y lado oblicuo.

c’
h c
Trazar en un extremo de la base mayor ortogonalmente la altura y, por el
extremo libre de ésta, una paralela a la base. Trazar, con centro en el otro
a extremo de la base mayor y radio el lado oblicuo, un arco que al cortar a la
paralela determina el cuarto vértice del trapecio rectángulo.
Construcción del TRAPECIO ISÓSCELES.

b Trapecio isósceles. Bases y altura.

Trazar dos rectas perpendiculares a la altura por sus

h extremos y llevar, a partir de ellos simétricamente, las
mitades de cada base.
Unir los extremos libres de las bases para determinar
a
los lados oblicuos del trapecio isósceles.

Trapecio isósceles. Base mayor, diagonal y lado

oblicuo. (Triángulos)

c’ c
Desde los extremos de la base mayor trazar arcos, de
d radio la diagonal y el lado oblicuo respectivamente,
que se corten en dos puntos.
a Unidos con la base mayor dan los lados oblicuos y
entre sí la base menor.

Trapecio isósceles. Base mayor, ángulo de sus

extremos y altura. (Triángulos)

Trazar una paralela a la base mayor a la distancia de la

altura.
h Construir en ambos extremos de la base mayor el
ángulo dado.
a a a Los cortes en la paralela, de los lados libres de los
ángulos, determinan la longitud de la base menor.

Trapecio isósceles. Base mayor, altura y diagonal.

(Triángulos)

Trazar una paralela a la base mayor a la distancia de la

d h altura.
Desde los extremos de la base mayor y con radio la
diagonal, trazar arcos que cortan a la paralela y dan los
a extremos de la base menor.
Terminar uniendo los extremos del mismo lado de
ambas bases.

Trapecio isósceles. Base mayor, altura y lado

oblicuo. (Triángulos)

Trazar una paralela a la base mayor a la distancia de la

c’ c h altura.
Desde los extremos de la base mayor y con radio el
lado oblicuo, trazar arcos que cortan a la paralela y dan
a los extremos de la base menor.
Terminar uniendo los extremos del mismo lado de
ambas bases.
Construcción del TRAPECIO ISÓSCELES. 1

Trapecio isósceles. Base mayor, ángulo de sus

extremos y lado oblicuo.
c’
c Construir en los extremos de la base mayor el ángulo
dado.
Llevar sobre los lados no comunes de los ángulos y a
a a a partir de los vértices la longitud del lado oblicuo.
Unir los extremos libres para obtener la base menor.

Trapecio isósceles. Base mayor, altura y paralela

media.

Llevar simétricamente las mitades de la base mayor y

A B h de la paralela media sobre rectas perpendiculares a la
a+b/2 altura trazadas por un extremo y por el centro de ésta.
a Unir los extremos libres y prolongarlos hasta que
corten una tercera perpendicular, trazada por el otro
extremo de la altura, determinando la base menor.

Trapecio isósceles. Base mayor, diagonal y ángulo

de las diagonales. (Arco capaz)

d Construir el arco capaz de base mayor y ángulo dado.

a Situar las diagonales desde los extremos de la base
mayor pasando por el punto medio del arco capaz.
a Unir los extremos libres de las diagonales, con los de la
a base, para obtener los lados oblicuos y, entre sí, la base
menor.

Trapecio isósceles. Semiperímetro y circunferencia

b inscrita.

Trazar perpendiculares al diámetro de la

h circunferencia dada por sus extremos.
Con centro en uno de ellos y radio la mitad del
semiperímetro trazar un arco que corte a la paralela
a opuesta (base mayor) creando un triángulo isósceles.
Las paralelas a los lados iguales del triángulo y
tangentes a la circunferencia determinan el trapecio.
Construcción del TRAPECIO ESCALENO.

Trapecio escaleno. Cuatro lados.

Situar las bases sobre una recta obteniendo el segmento

c c’ d d’ diferencia entre ellas. Desde los extremos de este segmento y
con radio los lados oblicuos, trazar dos arcos que determinan el
a tercer vértice.
b
Trazar la base menor, paralela a la mayor a partir de éste vértice,
y unir los extremos libres de ambas para cerrar el trapecio.

Trapecio escaleno. Bases y diagonales.

d1 d2 d’2 Trazar un segmento de longitud la suma de las dos bases. Con

centro en sus extremo y radio las diagonales trazar arcos que
a determinan el tercer vértice.
b’
Trazar la base menor, paralela a la mayor a partir de éste vértice,
y unir los extremos libres de ambas para cerrar el trapecio.

Trapecio escaleno. Base mayor, diagonales y el ángulo de

b una con la base.
d’2
Construir el ángulo y llevar la base mayor y una diagonal sobre
d1 d2
sus lados a partir del vértice. Con centro en el extremo libre de la
base mayor y radio la otra diagonal, trazar un arco que corte la
a paralela a dicha base mayor trazada por el extremo, también
a
libre de la diagonal primera, determinando la base menor.

Trapecio escaleno. Bases y ángulos de la base mayor.

C c’ Construir los ángulos en los extremos de la base mayor.

Llevar la base menor sobre la mayor a partir de un extremo. Por
a a b el otro extremo de la base menor, trazar una paralela al lado del
b
ángulo, que corte al otro ángulo y fije el tercer vértice. Situar la
base menor a partir de este vértice paralela a la mayor.

b Trapecio escaleno. Bases, altura y un lado oblicuo.

Trazar una paralela a la base mayor a la distancia de la altura.

c’ c
h Con centro en un extremo de la base y radio el lado oblicuo,
trazar un arco que corte a la paralela fijando el tercer vértice.
a Situar a partir de él la base menor y unir los extremos de las
bases para terminar la construcción del trapecio.

Trapecio escaleno. Bases, altura y un ángulo de la base

b mayor.

Trazar una paralela a la base mayor a la distancia de la altura.

h
Construir el ángulo en un extremo de la base mayor. El otro lado
del ángulo corta la paralela fijando el tercer vértice, a partir del
a a cual se sitúa la base menor paralela a la mayor y, uniendo sus
extremos libres, se obtiene el cuarto lado del trapecio.
Construcción del TRAPECIO ESCALENO. 1

Trapecio escaleno. Bases, diagonal y un lado oblicuo.

b (Triángulos)
d Construir el triángulo con los elementos dados: base mayor,
d’ c c’
diagonal y lado oblicuo.
Por el vértice opuesto a la base mayor trazar una paralela a la
a base y llevar la distancia de la otra base uniendo los extremos de
ambas para obtener el cuarto lado.

Trapecio escaleno. Base mayor, ángulos de sus extremos y la

diagonal.

Construir los ángulos en los extremos de la base mayor.

d’
d
Con centro en uno de ellos y radio la diagonal trazar un arco que
corte el lado del otro ángulo fijando el tercer vértice.
a a b Trazar una paralela a la base mayor por el vértice hallado hasta
cortar el lado del otro ángulo y obtener la base menor.

Trapecio escaleno. Base mayor, altura y diagonales.

Trazar una paralela a la base mayor a la distancia de la altura.

d1’ Con centro en los extremos de la base mayor y radios las
d d2 h diagonales trazar arcos que corten la paralela determinando los
extremos de la base menor.
a Unir los extremos correspondientes de ambas bases para cerrar
el trapecio.

Trapecio escaleno. Lado oblicuo, una diagonal y dos

ángulos opuestos.

En el extremo de una semirrecta base construir uno de los

a d’ ángulos y llevar sobre su otro lado la longitud del oblicuo.
b Con centro en dicho punto y radio la diagonal, trazar un arco
d que corte la paralela a la base trazada por el extremo del lado
a oblicuo anterior.
b En el punto de corte del arco y la paralela construir el otro
ángulo terminando el trapecio.

Trapecio escaleno. Lados oblicuos y circunferencia inscrita.

Trazar perpendiculares al diámetro de la circunferencia dada

por sus extremos.
Con centro en uno de ellos y radios respectivamente iguales a
c c’ d’ d h
los lados oblicuos, trazar arcos que corte a la paralela opuesta
(base mayor) creando un triángulo.
Las paralelas a los lados del triángulo y tangentes a la
circunferencia determinan el trapecio.
Construcción del TRAPEZOIDE.

c’ Trapezoide. Cuatro lados y una diagonal. (Cóncavo o

convexo)
c
b’ b d e’
e
Construir un triángulo con dos lados y la diagonal.
La intersección de los arcos trazados con los otros dos lados
a desde los extremos de la diagonal da el cuarto vértice.

b’ Trapezoide. Dos lados opuestos, las diagonales y la altura de

un vértice.
b Trazar una paralela a la distancia de la altura a un lado (base).
h
Desde uno de los extremos de la base y radio una diagonal trazar
d1 d2 un arco que corte la paralela determinando el tercer vértice.
Hallar el cuarto trazando un arco, de radio el otro lado y desde el
a tercer vértice, que corte al trazado, con radio la diagonal y desde
el otro extremo de la base.

c’ Trapezoide. Cuatro lados y la altura sobre uno de ellos.

c
Trazar una paralela a la distancia de la altura al lado (base).
b’ Con centro en un extremo de la base y radio otro lado trazar un
b h arco que corte la paralela determinando el tercer vértice.
d Con los otros dos lados por radios y haciendo centro en el
d’ vértice hallado y en el otro extremo de la base trazar arcos que
a
en su intersección fijan el cuarto vértice.

Trapezoide. Cuatro lados y el ángulo comprendido entre

dos consecutivos.
c
Construir el ángulo y llevar dos lados sobre los de éste a partir
b
c’ d’ del vértice.
d Con centro en los extremos libres de los lados trazar dos arcos
de radio los otros lados que en su intersección determinan el
a a cuarto vértice.

Trapezoide. Diagonal, ángulos opuestos a la diagonal y dos

a’ lados opuestos.
a a
A d B
Trazar los arcos capaces de segmento la diagonal y los ángulos
dados.
Desde los extremos de la diagonal trazar arcos de radio los lados
a que al cortar a los arcos capaces determinan los vértices del
trapezoide.
b a’
Construcción del TRAPEZOIDE. 1

Trapezoide. Cuatro lados y la distancia entre los

puntos medios de dos lados opuestos.
c
Construir el romboide de diagonal la distancia entre
b los puntos medios de dos lados opuestos y lados las
mitades de dos de ellos.
A B Con las mitades de los otros lados y diagonal, la
distancia entre los vértices hallados, construir otro
d
romboide. Los nuevos vértices de éste son puntos
medios de los lados.
a
Terminar su construcción trazando paralelas por los
puntos medios a los lados de los romboides.

Trapezoide. Cuatro lados y el ángulo que forman dos lados opuestos al ser prolongados.
(Ángulos (alternos internos) que produce una recta al cortar dos paralelas)

Construir el triángulo de lados dos de los propuestos y ángulo comprendido el dado.

Desde los extremos del tercer lado hallado determinar el tercer vértice trazando arcos de radios los otros
dos lados. Terminar trazando paralelas.

b’
b d’
d
c’
a
a a

C Trapezoide. Ángulos opuestos, diagonales y ángulo

C’
que forman.
A B
d2 Construir los arcos capaces de segmento una diagonal
O y ángulos dados.
P d1
d’1 Trasladar el centro del arco capaz superior hacia
abajo(o el inferior hacia arriba) una distancia igual a la
otra diagonal y con el ángulo que forman las
D diagonales.
D’
a
d21 El arco capaz trasladado corta al otro en uno o dos
p
d1 O’ puntos.
w Terminar situando la diagonal a partir de uno de los dos
puntos y uniendo los extremos de las diagonales.
Construcción del TRAPEZOIDE BISÓSCELES.

Construcciones gráficas del trapezoide bisósceles basadas en las construcciones de triángulos.

Lados desiguales y diagonal mayor. Lados desiguales y diagonal menor.

a’ b’
a’ b’
b
a b
a
d
d

Lados desiguales y ángulos iguales. Ángulo desigual, lados desiguales.

b’

a’
a b

a
a b

a
a’ b’

Lado y los ángulos de sus extremos. Lado, diagonal mayor y ángulo igual.

a’
a
w a
d
a
a

Lados iguales, su ángulo y su diagonal. Diagonales y ángulo opuesto a la menor.

a
a
d2
d d1
a a