ANALISIS KETERKAITAN KOMPETENSI (SKL-KI-KD)

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 2 BUSUNGBIU

MATA PELAJARAN/KELAS : BAHASA INGGRIS/X
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET

KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
1 SIKAP Memiliki perilaku KI-1 Menghargai Penilaian
yang dan individu :
mencerminkan menghayati sikap
sikap: ajaran siswa
1. beriman dan agama yang dalam
bertakwa dianutnya kegiatan
kepada Tuhan pembelaj
YME, aran dan
2. berkarakter, kegiatan
jujur, dan sehari-
peduli, hari yang
3. bertanggungja mencermi
wab, nkan rasa
4. pembelajar syukur
sejati sepanjang kepada
hayat, dan TYME
5. sehat jasmani
dan rohani
sesuai dengan
perkembangan
anak di lingkungan
keluarga, sekolah,
masyarakat dan
lingkungan alam
sekitar, bangsa,
negara, kawasan
regional, dan
internasional.
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
KI-2 Menunjukka Penilaian
n perilaku individu :
jujur, sikap
disiplin, siswa
tanggung yang
jawab, peduli menunjuk
(gotong kan rasa
royong, kerja tanggung
sama, jawab
toleran, dan
damai), peduli
santun, dalam
responsif proses
dan pro-aktif pembelaj
dan aran dan
menunjukka realita
n sikap dalam
sebagai pergaulan
bagian dari di sekolah
solusi atas
berbagai
permasalaha
n
berinteraksi
secara
efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam
menempatka
n diri sebagai
cerminan
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
bangsa
dalam
pergaulan
dunia.
2 PENGETAHUAN Memiliki KI-3 Memahami, 3.1 menerapka 3.1.1 Mengidentifik INTROD Pengamat Pelaksana
pengetahuan menerapkan, n fungsi asi ungakapan- UCING an sikap an
faktual, konseptual, dan sosial, ungkapan SELF individu Ulangan
prosedural, dan menganalisis struktur memberi dan AND dan Harian I
metakognitif pada pengetahuan teks, dan meminta OTHERS kelompok (Pilhan
tingkat teknis, faktual, unsur informasi dalam Ganda &
spesifik, detil, dan konseptual,d kebahasaa terkait jati diri mengikuti Uraian),
kompleks an n teks dan hubungan pembelaj Pemberia
berkenaan dengan: prosedural interaksi keluarga aran, n
1. ilmu berdasarkan transaksion diskusi penugasa
pengetahuan, rasa ingin al lisan dan 3.1.2 Mengidentifik kelompok n
2. teknologi, tahunya tulis yang asi perbedaan unjuk berkaitan
3. seni, tentang ilmu melibatkan cara kerja dan dengan
4. budaya, dan pengetahuan tindakan pengungkapan proaktif pendapat
5. humaniora. , teknologi, memberi dari masing- dalam an
seni, budaya, dan masing mencari nasional
Mampu dan meminta konteks sumber
mengaitkan humaniora informasi belajar
pengetahuan di dengan terkait jati 3.1.3 Memahami yang
atas dalam konteks wawasan diri dan struktur teks berkaitan
diri sendiri, kemanusiaan hubungan ungkapan dengan
keluarga, sekolah, , keluarga, memberi dan materi
masyarakat dan kebangsaan, sesuai meminta ajar
lingkungan alam kenegaraan, dengan informasi
sekitar, bangsa, dan konteks terkait jati diri
negara, serta peradaban penggunaa dan hubungan
kawasan regional terkait nnya. keluarga
dan internasional. penyebab (Perhatikan
fenomena unsur 3.1.4 Memahami
dan kejadian, kebahasaa unsur
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
serta n pronoun: kebahasaan
menerapkan subjective, dari ungkapan
pengetahuan objective, memberi dan
prosedural possessive) meminta
pada bidang informasi
kajian yang terkait jati diri
spesifik dan hubungan
sesuai keluarga
dengan
bakat dan 3.2 menerapka 3.2.1 Mengidentifik CONGR Pengamat Pelaksana
minatnya n fungsi asi ungakapan- ATULATI an sikap an
untuk sosial, ungkapan NG individu Ulangan
memecahka struktur memberikan OTHERS dan Harian II
n masalah. teks, dan ucapan kelompok (Pilihan
unsur selamat dan dalam Ganda &
kebahasaa memuji mengikuti Uraian),
n teks bersayap pembelaj Pemberia
interaksi (extended) aran, n
interperson diskusi penugasa
al lisan dan 3.2.2 Mengidentifik kelompok n
tulis yang asi perbedaan unjuk berkaitan
melibatkan cara kerja dan dengan
tindakan pengungkapan proaktif pertumbu
memberika dari masing- dalam han dan
n ucapan masing mencari pembang
selamat konteks sumber unan
dan belajar ekonomi
memuji 3.2.3 Memahami yang
bersayap struktur teks berkaitan
(extended), ungkapan dengan
serta memberikan materi
menanggap ucapan ajar
inya, sesuai selamat dan
dengan memuji
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
konteks bersayap
penggunaa (extended)
nnya
3.2.4 Memahami
unsur
kebahasaan
dari ungkapan
memberikan
ucapan
selamat dan
memuji
bersayap
(extended)

3.3 menerapka 3.3.1 Mengidentifik INTENTI Pengamat Pelaksana

n fungsi asi ungakapan- ON an sikap an
sosial, ungkapan individu Ulangan
struktur memberi dan dan Harian III
teks, dan meminta kelompok (Pihan
unsur informasi dalam Ganda &
kebahasaa terkait niat mengikuti Uraian),
n teks melakukan pembelaj Pemberia
interaksi suatu aran, n
transaksion tindakan/kegia diskusi penugasa
al lisan dan tan kelompok n
tulis yang unjuk berkaitan
melibatkan 3.3.2 Mengidentifik kerja dan dengan
tindakan asi perbedaan proaktif ketenaga
memberi cara dalam kerjaan
dan pengungkapan mencari
meminta dari masing- sumber
informasi masing belajar
terkait niat konteks yang
melakukan berkaitan
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
suatu 3.3.3 Memahami dengan
tindakan/k struktur teks materi
egiatan, ungkapan ajar
sesuai memberi dan
dengan meminta
konteks informasi
penggunaa terkait niat
nnya. melakukan
(Perhatikan suatu
unsur tindakan/kegia
kebahasaa tan
n be going
to, would 3.3.4 Memahami
like to) unsur
kebahasaan
dari ungkapan
memberi dan
meminta
informasi
terkait niat
melakukan
suatu
tindakan/kegia
tan

3.4 Membedak 3.4.1 Mengidentifik DESCRIP Pengamat Pelaksana

an fungsi asi ungakapan- TIVE an sikap an
sosial, ungkapan TEXT individu Ulangan
struktur memberi dan dan Harian IV
teks, dan meminta kelompok (Pilihan
unsur informasi dalam Ganda &
kebahasaa terkait tempat mengikuti Uraian),
n beberapa wisata dan pembelaj Pemberia
teks bangunan aran, n
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
deskriptif bersejarah diskusi penugasa
lisan dan terkenal kelompok n
tulis unjuk berkaitan
dengan 3.4.2 Mengidentifik kerja dan dengan
memberi asi perbedaan proaktif indeks
dan cara dalam harga dan
meminta pengungkapan mencari inflasi
informasi dari masing- sumber
terkait masing belajar
tempat konteks yang
wisata dan berkaitan
bangunan 3.4.3 Memahami dengan
bersejarah struktur teks materi
terkenal, ungkapan ajar
pendek dan memberi dan
sederhana, meminta
sesuai informasi
dengan terkait tempat
konteks wisata dan
penggunaa bangunan
nnya bersejarah
terkenal

3.4.4 Memahami
unsur
kebahasaan
dari ungkapan
memberi dan
meminta
informasi
terkait tempat
wisata dan
bangunan
bersejarah
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
terkenal
3.5 Membedak 3.5.1 Mengidentifik ANNOU Pengamat Pelaksana
an fungsi asi istilah NCEME an sikap an
sosial, khusus terkait NT individu Ulangan
struktur dengan jenis dan Harian V
teks, dan pemberitahua kelompok (Pilihan
unsur nnya dalam Ganda &
kebahasaa mengikuti Uraian),
n beberapa 3.5.2 Mengidentifik pembelaj Pemberia
teks khusus asi ungkapan aran, n
dalam dan kosa kata diskusi penugasa
bentuk yang lazim kelompok n
pemberitah digunakan unjuk berkaitan
uan dalam kerja dan dengan
(announce announcemen proaktif Kebijakan
ment), t dalam Moneter
dengan (pemberitahua mencari dan Fiskal
memberi n) sumber
dan belajar
meminta 3.5.3 Mengidentifik yang
informasi asi persamaan berkaitan
terkait dan dengan
kegiatan perbedaan materi
sekolah, fungsi sosial, ajar
sesuai struktur teks
dengan dan unsur
konteks kebahasaanny
penggunaa a
nnya
3.5.4 Menganalisis
deskripsi
dengan alat
seperti tabel
dan kemudian
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
menerapkanny
a untuk
menganalisis
beberapa teks
pemberitahua
n lain

3 KETERAMPILAN Memiliki KI-4 Mengolah, 4.1 menyusun 4.1.1 Menyusun Penilaia

keterampilan menalar, dan teks kalimat n
berpikir dan menyaji, interaksi meminta present
bertindak: dalam ranah transaksion infromasi asi/unju
1. kreatif, konkret dan al lisan dan terkait jati diri k kerja
2. produktif, ranah tulis dan keluarga hasil
3. kritis, abstrak pendek dan teman berupa diskusi
4. mandiri, terkait sederhana softcopy dan kelomp
5. kolaboratif, dan dengan yang hard copy ok
6. komunikatif pengembang melibatkan dalam
an dari yang tindakan penyele
melalui dipelajarinya memberi saian
pendekatan ilmiah di sekolah dan UKBM
sebagai secara meminta
pengembangan mandiri dan informasi
dari yang dipelajari mampu terkait jati
di satuan menggunaka diri,
pendidikan dan n metoda dengan
sumber lain secara sesuai kaidah memperha
mandiri keilmuan tikan fungsi
sosial,
struktur
teks, dan
unsur
kebahasaa
n yang
benar dan
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
sesuai
konteks
4.2 menyusun 4.2.1 Membuat Penilaia
teks percakapan n
interaksi tentang present
interperson memberi asi/unju
al lisan dan selamat dalam k kerja
tulis bentuk video hasil
sederhana diskusi
yang kelomp
melibatkan 4.2.2 Menanggapi ok
tindakan ucapan dalam
memberika selamat dan penyele
n ucapan memuji saian
selamat bersayap UKBM
dan (extended)
memuji yang diajukan
bersayap kepadanya
(extended),
dan
menanggap
inya
dengan
memperha
tikan fungsi
sosial,
struktur
teks, dan
unsur
kebahasaa
n yang
benar dan
sesuai
konteks
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
4.3 menyusun 4.3.1 Menyusun Penilaia
teks kalimat n
interaksi pernyataan present
transaksion niat asi/unju
al lisan dan melakukan k kerja
tulis suatu hasil
pendek dan tindakan/kegia diskusi
sederhana tan kelomp
yang ok
melibatkan 4.3.2 Menanggapi dalam
tindakan pernyataan penyele
memberi niat saian
dan melakukan UKBM
meminta suatu
informasi tindakan/kegia
terkait niat tan yang
melakukan ditujukan
suatu kepadanya.
tindakan/k
egiatan, 4.3.3 Menyusun
dengan teks deskriptif
memperha lisan dan tulis,
tikan fungsi pendek dan
sosial, sederhana,
struktur terkait tempat
teks, dan wisata dan
unsur bangunan
kebahasaa bersejarah
n yang terkenal,
benar dan dengan
sesuai memperhatika
konteks n fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
kebahasaan,
secara benar
dan sesuai
konteks
4.4 Teks 4.4.1 menangkap Penilaia
Descriptive makna secara n
kontekstual present
terkait fungsi asi/unju
sosial, struktur k kerja
teks, dan hasil
unsur diskusi
kebahasaan kelomp
teks deskriptif, ok
lisan dan tulis, dalam
pendek dan penyele
sederhana saian
terkait tempat UKBM
wisata dan
bangunan
bersejarah
terkenal
Menyajikan
hasil laporan
perhitungan
indeks harga
dan cara
pengandalian
inflasi

4.4.2 menyusun
teks deskriptif
lisan dan tulis,
pendek dan
sederhana,
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
terkait tempat
wisata dan
bangunan
bersejarah
terkenal,
dengan
memperhatika
n fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan,
secara benar
dan sesuai
konteks
4.5.1 menangkap Penilaia
makna n
secara present
kontekstual asi/unju
terkait k kerja
fungsi hasil
sosial, diskusi
struktur kelomp
teks, dan ok
unsur dalam
kebahasaa penyele
n teks saian
khusus UKBM
dalam
bentuk
pemberitah
uan
(announce
ment)
NO DIMENSI STANDAR KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENILAIAN KET
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN SIKAP PENGETA KETERA
LULUSAN KOMPETENSI HUAN MPILAN
4.5.2 menyusun
teks khusus
dalam
bentuk
pemberitah
uan
(announce
ment), lisan
dan tulis,
pendek dan
sederhana,
dengan
memperha
tikan fungsi
sosial,
struktur
teks, dan
unsur
kebahasaa
n, secara
benar dan
sesuai
konteks