KERTAS PROPOSAL

PROJEK INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

NAMA PELAJAR:
KUMPULAN

a) TAJUK INOVASI :
b) OBJEKTIF :  Menekankan pembelajaran berasaskan “Interdisciplinary”
- Pembelajaran yang merangkumi pelbagai subjek. Hal ini adalah untuk
memastikan murid-murid dapat menghubungkait antara satu subjek dengan
subjek yang lain.

 Mengutamakan pembelajaran bermakna (Deep learning)

- Berdasarkan pengetahuan yang diperoleh, murid berupaya untuk membentuk
pengetahuan yang baharu

 Mewujudkan pembelajaran trialog

- Murid berupaya untuk membentuk kumpulan perbincangan dengan pelbagai
pihak; guru, ibu bapa, agensi dan rakan luar negara

 Meningkatkan kemahiran murid dalam berhujah

- Masalah murid yang tidak boleh berhujah dapat diatasi
- Murid dapat menjawab soalan tanpa terikat dengan mana-mana skema
jawapan

c) KEDUDUKAN  Pembelajaran sekarang

SEBELUM - Pdp berorientasikan peperiksaan semata-mata.
INOVASI/ ISU- - Murid kurang berkemahiran dalam berhujah untuk menjawab soalan yang
ISU YANG berbentuk KBAT.
DIHADAPI
SEKARANG :  Murid tidak dpt mengaplikasikan dalam masalah kehidupan seharian
- Murid sukar mengaitkan pembelajaran dalam kehidupan harian.
- Murid sukar menyelesaikan masalah harian berdasarkan pengetahuan yang
diperoleh

 Pembelajaran subjek berbeza adalah terpisah

- Murid sukar mengaitkan antara satu subjek dengan subjek lain.
- Murid berasa tertekan kerana tidak memahami konsep dengan lebih
mendalam dan menyebabkan mereka tidak mengambil berat subjek yang lain
(sejarah, RBT)

 Projek tidak dapat dilanjutkan dlm bidang keusahawanan (kurang development)

- Hasil projek murid tidak diperkembangkan kerana guru hanya ingin mencapai
objektif semata-mata seperti menciptakan sesuatu projek dan pdp akan
diteruskan dengan tajuk baru.

d) INOVASI YANG a) Hubungkait dengan pengajaran dan pembelajaran

AKAN  Menggabungkan teori pembelajaran Kecerdasan Pelbagai, pembelajaran
DILAKSANA : kontekstual dan pembelajaran berasaskan projek
 Pembelajaran yang menekankan nilai murni
  Membolehkan guru membangunkan murid yang kreatif dalam
 Meningkatkan penglibatan personel dan agensi luar.

b) Deskripsi Inovasi

a. Strategi
 Menumpukan kemahiran dalam kehidupan
 Membudayakan pengetahuan tacit berbanding pengetahuan explicit

b. Bidang Utama Inovasi

 Inovasi ini memberi fokus utama kepada konsep merentasi kurikulum
 Inovasi ini masih menggunakan DSKP dan tajuk dalam DSKP diubahsuai
bersesuaian.
 Penyusunan RPT diselaraskan dengan subjek-subjek yang lain supaya
pembelajaran topik atau tema yang berkaitan.
 Pembelajaran bukan berorientasikan akademik semata-mata

c. Butiran Inovasi (Tarikh dan Kos)

 Tempoh masa :
 Penglibatan :
 Modul : Guru diberikan panduan kegunaan guru

d. Contoh kemahiran yang berkaitan dalam pdp

1. Berkebun
2. Penjualan
3. Muzik
4. Softskill;
5. Elektrik
6. Communication
7. Baking
8. Banking
9. Geografi (menyelesaikan masalah jika menghadapi fenomena)
10. Aktiviti sukan

c) Bagaimana inovasi dilaksanakan?

- Permulaan : pada awal tahun, guru akan bermesyuarat dan menyediakan
modul pengajaran . setiap subjek akan mengajar yang berkaitan topik. Contoh
topik adalah pertanian. Oleh itu, pada masa pembelajaran Bahasa melayu
akan mengajar berkaitan dengan pertanian.
- Topik : pertanian : murid akan menyelesaikan masalah dalam bidang
pertanian. Semasa mencari idea dan menstrukturkan penyelesaian mendpat
kerjasam daripada pihak MARDI. Prnglibatan l;uar ini mewujudkan trialog.
Murid akan mengalami sendiri pembelajaran ini, setelah siap, akan dibentang
ke MARDI dan idea ini akan dikembangkan mengikut kesesuaian.
 f) FAEDAH  Deep learning
INOVASI  Engagement

Kurikulum

Kemahiran