SOAL LANDASAN PENDIDIKAN

KELOMPOK 4

1. Dimensi manusia dan kebutuhan pendidikan antara lain,kecuali…

a. Makhluk kelompok c. Makhluk susila

b. Makhluk filosofi d. Makhluk sosial

2. Proses untuk membentuk manusia yang memiliki jati dirinya sendiri disebut…..

a. Learning to live together c. Learning to be

b. Learning to know d. Learning to do

3. Memberikan pelayanan memudahkan siswa dalam kegiatan pembelajaran merupakan

peran guru sebagai…

a. Fasilitator c. Pengelola
b. Sumber belajar d. Mediator

4. Kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa
yang akan datang disebut….

a. Minat c. Mental
b. Bakat d. Inovasi

5. Pembelajaran yang menggunakan kelompok sebagai upaya menumbuhkan kerja sama

antar kelompok disebut……

a. Cyber c. Accelerated learning

b. Quantum learning d. Cooperative learning

6. Ciri ciri abad 21 menurut Hernawan.....

a. Kemampuan berfikir kritis c. Meluasnya cakrawala intelektual

b. Kemampuan berkomunikasi dan kerja sama d. Belajar Kontekstual

7. Pendidikan bermula dari kondisi-kondisi aktual individu tentang belajar dan

lingkungannya disebut pendidikan……

a. Normatif c. Denotatif
b. Konotatif d. Aktual

8. beberapa metode yang dapat memaksimalkan pola belajar agar sesuai dengan peserta didik
adalah,kecuali......

a. ceramah c. Quis
b. diskusi d. Interview
9. Ada berapa hal yang mencerminkan pembelajaran abad 21 ......

a. 1 c. 3
b. 2 d. 4

10. Yang dimaksud pola pembelajaran secara audio adalah......

a. memaksimalkan fungsi kognitif c. memaksimalkan fungsi psikomotorik

b. tidak memaksimalkan fungsi apapun d. memaksimalkan fungsi afektif

11. Apa bunyi pilar pendidikan yang pertama menurut UNESCO?...

a. learning to know c. Learning to future

b. learning to do d. Learning to something

12. Siswa harus dibelajarkan untuk bisa berkolaborasi dengan orang lain adalah pengertian
dari....

a. instruction should be student-centered c. Learning should have context

b. education be collaborative d. School should be intregeted

13. Peserta didik diajak untuk menyelesaikan masalah yang ada disekitarnya dengan tindakan
nyata adalah pengertian dari....

a. learning to know c. Learning to Be

b. learning to do d. Learning to live together

14. Yang termasuk faktor internal dalam mempengaruhi kebutuhan pendidikan manusia
adalah...

a. faktor potensi c. Faktor ekonomi

b. faktor kebudayaan d. Faktor sosial

15. Tujuan akhir pendidikan adalah individu yang berkarakter dan bermoral yaitu yang
memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali...

a. Kebenaran dan kesamaan c. Kedisiplinan

b. Kekuatan d. Keterampilan

16. Sesuatu kecenderungan batin yang menyebabkan bertahannya objek pemikiran dalam
kesadaran, atau kembalinya objek pemikiran dalam kesadaran disebut......

a. Bakat c. Ilmu pengetahuan

b. Kemampuan d. Minat

17. Pendidikan adalah proses interaksi manusiawi, pendidikan berlangsung seumur hidup,
pendidikan meningkatkan kualitas kehidupan pribadi dan masyarakat. Hal tersebut
merupakan....
 a. Tujuan pendidikan c. Fungsi Pendidikan
b. Hakekat Pendidikan d. Pengertian Pendidikan

18. Kemampuan yang harus menuntut fisik dan memfokuskan kepada penguasaan IPTEK,
keterampilan teknis yang berhubungan dengan kemampuan peserta didik, Disebut.....

a. Soft Skill c. Nice Skill

b. Hard Skill d. Education Skill

19. Dibawah ini yang merupakan karakter yang mencerminkan pemebelajaran abad 21
adalah,kecuali.....

a. Communication c. Education Thinking

b. Creative and inovation d. Critical Thinking and Problem
Solving

20. Perhatikan Hal-hal berikut ini !

1. Mengkaji pengetahuan sebelumnya

2. Mempertimbangkan perbedaan individual

3. Sesuai dengan tujuan negara (state objectives)

4. Mengembangkan ketrampilan metakognisi

Pernyataan diatas adalah bagian dari pendidikan yaitu.....

a. Tujuan Pendidikan c. Prinsip-Prinsip Pendidikan

b. Fungsi Pendidikan d. Peran Pendidikan
KUNCI JAWABAN

1. A
2. C
3. A
4. B
5. D
6. C
7. E
8. D
9. D
10. D
11. A
12. B
13. B
14. A
15. A
16. D
17. B
18. B
19. C
20. C