Anda di halaman 1dari 14
KEMENTERIAN KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEUANGAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEUANGAN UMUM {JALAN PANCORAN TIMUR IINO. 1 PANCORAN JAKARTA SELATAN JAKARTA TELEPON 021 7o06108, PAKSIMILE. 621 ~796088, SITUS Mepew bok dope po awa LEMBAR PENGESAHAN KURIKULUM. Yang bertanda tangan di bawah ini, nama Tony Rooswiyanto NIP 195604041982031001 jabatan Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Keuangan Umum dengan ini menyatakan bahwa kurikulum ciklat sebagai berikut: nama diklat Diklat Evaluasi Pascadiklat deskripsi Diklat ini merupakan Diklat Teknis Substantif Spesialisasi (OTSS) yang dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap para pegawai Kementerian Keuangan khususnya pegawai Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan dalam melaksanakan fungsi evaluasi dan pelaporan kinerja, yaitu melaksanakan evaluasi pascadiklat dengan menggunakan instrumen secara tepat, jumlah hari Shari jumlah jam latihan 46 jamlat dapat digunakan sebagai kurikulum diklat ai lingkungan Pusdiklat Keuangan Umum, Jakarta, 's April 2014 Kepala Pusat, —~ as fh “Tony Rooswiyento NIP 195604041982031001 Diy PU crest a Eb KERANGKA ACUAN PROGRAM DIKLAT EVALUASI PASCADIKLAT DESKRIPSI SINGKAT PROGRAM DIKLAT Diklat ini merupakan Diklat Teknis Substantif Spesialisasi (DTSS) yang dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap para pegawai Kementerian Keuangan khususnya pegawai Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan dalam melaksanakan fungsi evaluasi dan pelaporan kinerja, yaitu melaksanakan evaluasi pascadiklat dengan menggunakan instrumen secara tepat. STANDAR KOMPETENSI Setelah mengikuti diklat ini, peserta diharapkan mampu: a, Menjelaskan konsep dasar dan persiapan evaluasi pascadiklat dengan ba Melakukan pengembangan instrumen evaluasi pascadiklat yang tepat; ‘Mengumpulkan data dari instrumen evaluasi pascadiklat dengan baik; Melakukan pengolahan dan analisis data evaluasi pascadiklat dengan tepat; Menyusun laporan evaluasi pascadiklat dengan efektif; Melaksanakan simulasi evaluasi pascadiklat dengan baik. KOMPETENSI DASAR Setelah mengikuti diklat ini, peserta diharapkan mampu: a. Menjelaskan konsep dasar dan persiapan evaluasi pascadiklat dengan baik; 1) Menjelaskan konsep evaluasi diklat dengan baik 2) Menyebutkan model-model evaluasi diklat dengan baik 3) Menjelaskan konsep evaluasi pascadiklat dengan baik 4) Menjelaskan dasar teori dan kerangka pemikiran evaluasi pascadiklat dengan baik 5) Menjelaskan struktur proposal evaluasi pascadiklat dengan baik b, Melakukan pengembangan instrumen evaluasi pascadiklat yang tepat; 1) Melakukan pengembangan instrumen evaluasi pascadiklat dengan baik. 2) Melakukan penentuan responden dengan tepat 3) Menerapkan uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan SPSS dengan tepat ©. Mengumpulkan data dari instrumen evaluasi pascadiklat dengan baik; 1) Menjelaskan macam-macam metode pengumpulan data dengan baik 2) Melakukan penyusunan kuesioner dengan baik 3) Melakukan wawancara dengan balk 4) Menjelaskan metode observasi lapangan dengan baik. d, Melakukan pengolahan dan analisis data evaluasi pascadiklat dengan tepat; 1) Melakukan pengolahan dan analisis hasil survey (kuantitatif) dengan tepat 2) Melakukan pengolahan dan melakukan analisis kualitatif dari kondisi yang sedang terjadi dengan standar yang ada dengan tepat e, Menyusun laporan evaluasi pascadiklat dengan efektif; 1) Menjelaskanformat laporan evaluasi pascadiklat dengan baik 2) Menerapkan teknik menulis laporan yang efektif dengan baik. f. Melaksanakan simulasi evaluasi pascadiklat dengan balk. 1) Melakukan simulasi evaluasi pascadiklat menggunakan contoh kurikulum untuk disusun instrumen evaluasi. Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 1 Die DIU rycen 4 5 6 7 8 LAMA DIKLAT EFEKTIF a. Mata Diklat Pokok 44 Jamlat b. Mata Diklat Penunjang. - Jamlat c. Ceramah 2 2Jamlat 1) Anti korupsi/integritas/Soft Competency LJamiat 2) Current Issue 1 Jamiat d. PKL/Observasi /Studi Lapangan = Jamlat fe. Mental Fisik Disiplin (MFO) 2 Jamlat f. Outbond - Jamlat Pengarahan Program (Khusus Diklat dari LAN) :-Jamlat TOTAL 46 Jamlat : Sari h. Ujian 1) pre test 10 menit 2) post test 230 meni TOTAL + 60 menit DAFTAR MATA DIKLAT a. Mata Diklat Pokok 1) Konsep Dasar dan Persiapan Evaluasi Pascadiklat 6 Jamlat (1) 2) Pengembangan instrumen Evaluasi Pascadiklat 9 Jamlat (2) 3) Pengumpulan Data Evaluasi Pascadiklat 5 Jamlat (3) 4) Pengolahan dan Analisis Data Evaluasi Pascadiklat 6 Jamlat (4) 5) Penyusunan Laporan Evaluasi Pascadiklat 3 Jamlat (5) 6) Simulasi Evaluasi Pascadiklat 15 Jamlat (6) TOTALJAMLAT — : 44 Jamlat b, Mata Diklat Penunjang a) - - a - og TOTALJAMLAT =: JENJANG DIKLAT Diklat Evaluasi Pasca Diklat merupakan diklat lanjutan, PERSYARATAN PESERTA @. Pegawai di lingkungan Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan, Kementerian Keuangan diutamakan Bidang Evaluasi dan Pelaporan Kinerja/ Bidang Pengelolaan Beasiswa/ Subbidang Evaluasi dan Pelaporan Kinerja/Seksi Evaluasi dan Informasi; Minimal golongan Il/c Pendidikan minimal Dill 4d. Diutamakan pernah melaksanakan tugas evaluasi kediklatan KUALIFIKAS! PENGAJAR a. Kualifikasi Umum 1) Pendidikan Minimal S-1; 2) Mempunyai pengalaman mengajar; 3) Ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Pusat Pendidikan dan Pelat b. Kuelifikasi Khusus 1) Menguasai materi yang akan diajarkan/memiliki keahlian tertentu khususnya dalam mata pelajaran yang akan diberikan; 2) Mempunyai kemampuan dalam mentransfer pengetahuan dan keterampilan kepada peserta atau telah men; jan Keuangan Umum Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 2 Ding PIO gaZUUy castro oes 9. BENTUK EVALUASI a. _Evaluasi Peserta (ada/tidak) Catatan: pre test dan post test b. _Evaluasi Pengajar (ada/tidak) Catatan: evaluasi pengajar terulis. c. _ Evaluasi Penyelenggaraan (ada/tidak) Catatan: evaluasi penyelenggaraan tertulis dan evaluasi tatap muka 10, AKOMODASI a. Asrama (Ada/Tidak) Catatan: tentative b. Konsumsi Catatan: prasmanan 11. LAIN-LAIN a. Peserta membawa laptop. Keterangan: Dokumen ini merupakan pengembangan yang dilakukan pada kurikulum sebelumnya yang diterbitkan pada tanggal 19 Februari 2014 melalui Nota Dinas Bidang Perencanaan dan Pengembangan Diklat Nomor (NO: 051A/PP.7.2/2014). Perubahan tersebut meliputi perubahan Jstlah Kerangka Acuan Program Diklat_ yang ‘menggantikan isiiah Kurikulur/ Term of Reference (TOR) dan perubahan format berdasarkan Surat Edaran Menter Keuangan Nomor SE-32/MIK. 12/2013 tanggal 25 November 2013. (AN) Disahkan di Jakarta Pada tanggal 'S April 2014 Kepala Pusdiklat Keuangan Umum Ts ee [ony Rooswiyanto i NIP 19560404 198203 1001 Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 3 Din MATA PELAJARAN DESKRIPSI SINGKAT WAKTU STANDAR KOMPETENS! UVC ce teu GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) DIKLAT EVALUASI PASCADIKLAT : Konsep Dasar dan Persiapan Evaluasi Pascadiklat : Mata pelajaran ini membahas tentang konsep dasar dan persiapan evaluasi pascadiklat. :6IP Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan mampu menjelaskan konsep dasar dan persiapan evaluasi pascadiklat dengan baik. dinarapkan mampu: Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dengan balk; Menjelaskan model Return on Investment (RO!) Menjelaskan ~ Menjelaskan definisi | Konsep Evaluasi | Definisievaluasi | Ceramah Laptop ‘a5 menit 42345 konsep evaluasi evaluasi diklat; Diklat diklat TanyaJawab | \cd dliklat dengan baik | - Menyebutkan jeri + Jenis Evaluasi Whiteboard jenis evaluasi diklat; diklat eee ~ Menjelaskan tujuan ~ Tujuan evaluasi Sour evaluasi diklat; diklat ~ Menjelaskan - Manfaat evaluasi manfaat evaluasi dikiat iklat. Menyebutkan = Menjelaskan CIP | Model Evaluasi_| - CIPP Model Ceramah Laptop ‘80menit 12345 model-model Model dengan batk; | pikiat - Kirkpatrick Model | Tanya Jawab | uco evaluasi diklat ~ Menjelaskan Konsep ~ Return on Whiteboard dengan baik dasar Kirkpatrick Investment. Flipchart Soundsystem Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 4 Diy Pua tc ce ult dengan baik. Menjelaskan ~ menjelaskan definisi | Evaluasi = Definisi evaluasi | Ceramah Laptop 45 menit 12345 konsep evaluasi evaluasi pascadiklat; | pascadiklat pascadiklat TanyaJawab | Lco pascadikiat dengan | - menyebutkan tujuan ~ Tujuan evaluasi Whiteboard baik dan maksud evaluasi pascadiklat Flipchare pascadiklat; - Maksud evaluasi Soundsystem ~ menjelaskan pascadiklat macam-macam - Metode Evaluasi metode evaluasi Pascadiklat pascadiklat. Menjelaskan dasar | Menjelaskan dasar | Reviewdasar | Review dasarteori | Ceramah Laptop 45 menit 12345 teoridan kerangka | teoridankerangka | teoridan dan kerangka TanyaJawab | Lcd pemikiran evaluasi | pemikiran evaluasi | kerangka pemikiran Whiteboord pascadiklat dengan | pascadiklat dengan | pemikiran Flipchort baik baik Soundsystem Menjelaskan Menjelaskan struktur | Struktur Struktur Proposal | Ceramah Laptop TOmenit | 35 menit [1.23.45 struktur proposal | proposal evaluasi Proposal Evaluasi pascadiklat_ | TanyaJawab | LCD evaluasi pascadiklat dengan | Evaluasi Diskusi Whiteboard pascadiklat dengan | baik pascadiklat Flipchort baik Soundsystem Jumlah Alokasi Waktu | 235 menit_| 35 menit Dalam Presentase | 87,04% | 12,96% *Referensi Literatur Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-312/PP/2011 tentang Pedoman Evaluasi Pasca Pendidikan dan Pelatihan di Lingkungan Kementerian Keuangan Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-358/PP/2003 tentang Pedoman Evaluasi Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Fungsional di Lingkungan Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan Peraturan Kepata BPPK Nomor Per-1/PP/2012 tentang Pedoman Evaluasi dan Rekomendasi Diklat di Lingkungan Kementerian Keuangan. Modul Evaluasi Pendidikan, Modul Diklat Calon Widyaiswara, Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia, Jakarta, 2007 Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian, Farida Yusuf Tayibnapis, Rineka Cipta, Jakarta, 2008 1 2 33 ve Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 5 Di: PIM cet te GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) DIKLAT EVALUASI PASCADIKLAT Pengembangan Instrumen Evaluasi Pascadiklat : Mata pelajaran ini membabas tentang pengembangan instrumen evaluasi pascadiklat, penentuan responden, dan uji validitas dan MATA PELAJARAN DESKRIPSI SINGKAT Uji reliabititas. WaAKTU + 9 jamlat STANDAR KOMPETENSI yang tepat. rapkan mampu: Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan mampu melakukan pengembanganinstrumen evaluasi pascadiklat Melakukan | - Menyebutkan bentuk- | Pengembangan | Bentuk-bentuk | Ceramah Tapiop BOmenit | FOmenit | 123.45 pengembangan | _bentuk instrumen instrumen instrumen TanyaJawab | Lcd instrumen evaluasi pascadikiat ee evaluasi Diskusi Whiteboard evaluasi dengan baik. vaseadiklat: pascadiklat echo pascadiklat - Menyebutkan langkah- | = Langkah-langkah ‘Soundsystem dengan baik langkah pengembangan pengembangan instrumen dengan baik. instrumen Melakukan | Menentukan siapa saja | Pengembangan |~ Bentuk-bentuk | Ceramah ‘laptop BOmenit | Wmenkt | 12345 penentuan yang termasuk dalam | instrumen instrumen Tanyasawab | Lc responden responden utama dengan | evaluasi evaluasi Diskusi Whiteboard dengan tepat tepat; pascadiklat pascadiklat Flipchart ~ Menentukan siapa saja ~ Langkah-langkah Soundsystem yang termasuk dalam pengembangen responden utama dengan instrumen tepat; ~ Menentukan siapa saja yang termasuk dalam Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 6 Dic Pisa Gc e responden utama dengan tepat. Menerapkan uji |- Mempraktikkan uj Penentuan | - Caramelakukan | Ceramah laptop ‘ment [230-2345 validitasdan | validitas dengan SPSS_—_| responden ui valditas TanyaJawab | LCD meni reliabilitas dengan tepat; dengan SPSS ciaulasl ae roar) dengan ~ Mempraktikkan uji ~ Cara yi Fllchert menggunakan | _reliabilitas dengan SPSS reliabilitas cole eter SPSS dengan | dengan tepat. dengan SPSS tepat Tumlah Alokasi Waktu | 80 menit [320 menit Dalam Presentase | 19,75% | 80.25% *Referensi Literatur 1. Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-312/PP/2011 tentang Pedoman Evaluasi Pasca Pendidikan dan Pelatihan di Lingkungan Kementerian Keuangan 2. Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-358/PP/2003 tentang Pedoman Evaluasi Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Fungsional di Lingkungan Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan ad Peraturan Kepala BPPK Nomor Per-1/PP/2012 tentang Pedoman Evaluasi can Rekomendasi Diklat di Lingkungan Kementerian Keuangan. Modul Evaluasi Pendidikan, Modul Diklat Calon Widyaiswara, Lembaga Administrasi Negara Republik indonesia, Jakarta, 2007 5. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian, Farida Yusuf Tayibnapis, Rineka Cipta, Jakarta, 2008 Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 7 Diy DidaaZt cic) GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) DIKLAT EVALUASI PASCADIKLAT MATA PELAJARAN, : Pengumpulan Data Evaluasi Pascadikiat DESKRIPSI SINGKAT : Mata pelajaran ini membahas tentang metode-metode yang digunakan dalam evaluasi pascadiklat. WAKTU : Sjamlat STANDAR KOMPETENS! —: Setelah_mengikuti _pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan mampu melakukan pengumpulan data dari instrumen evaluasipascadiklat dengan baik ‘Setelah mengikuti pembelajaran inl, peserta diharapkan mampu: ‘Menjelaskan | - Menjelaskan secara__| Macam-macam | - Metode kuesioner | Ceramah Laptop 25 menit 12345 macam-macam | singkat metode metode - Metode Tanya jawab | tc metode kuesioner pengumpulan wawancara renee, pengumpulan | - Menjelaskan secara data - Metode Observasi ear data dengan singkat metode Lapangan mener ery bik wawancara - Metode ~ Menjelaskan secara Dokumentasi singkat metode Observasi lapangan ~ Menjelaskan secara singkat metode metode dokumentasi Melakukan | - Menentukan variable | Metode ~ Variable penelitian | Ceramah laptop 2 menit | 4Omenit [3.23.45 penyusunan penelitian; Kuesioner ~ Skala pengukuran | Tanyajawab | cd kuesioner - Menjelaskan macam- = Jenis-jenis Latihan Whiteboard dengan baik macam skala kuesioner epcier) pengukuran; + Tipe-tipe ieee ~ Menyebutkan jenis- pertanyaan dalam Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 8 Pray C scene jenis kuesioner kuesioner ~ Menjelaskan tipe-tipe - Kriteria pertanyaan dalam penyusunan kuesioner; kuesioner ~ Menjelaskan Kriteria ~ Menyusun penyusunan kuesioner Kuesioner ~ Menyusun kuesioner Melakukan | - Menyebutkan jenis- | Metode ~ Jenis-jenis Ceramah Laptop TO menit | 9Smenit [12345 wawancara jenis wawancara; Wawancara wawancara Tanya Jawab | LCD dengan baik | - Menerapkan tips - Tips dalam Role play Whiteboard wawancara; wawancara Flipchart - Mempraktikkan metode ~ Praktik wawancara Soundsystem ‘wawancara. Menjelaskan | - Menyebutkan jenis- | Metode = Jenis observasi | Ceramah Laptop 30 menit 12345 metode jenis observasi; Observasi ~ Keunggulan dan | Tanyatawab | tc observasi - Menyebutkan lapangan kelemahan Whiteboard lapangan keunggulan & observasi lapangan Fipchart dengan baik. kelemahan observasi Soest lapangan. Jumlah Alokasi Waktu | SOmenit | 135 menit Dalam Presentase | 40,00% | 60,00% *Referensi Literatur 1. Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-312/PP/2011 tentang Pedoman Evaluasi Pasca Pendidikan dan Pelatihan di Lingkungan Kementerian Keuangan 2. Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-358/PP/2003 tentang Pedoman Evaluasi Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Fungsional di Lingkungan Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan 3. Peraturan Kepala BPPK Nomor Per-1/PP/2012 tentang Pedoman Evaluasi dan Rekomendasi 4, Modul Evaluasi Pendidikan, Modul Diklat Calon Widyaiswara, Lembaga Adi 5, lat di Lingkungan Kementerian Keuangan. istrasi Negara Republik indonesia, Jakarta, 2007 Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian, Farida Yusuf Tayibnapis, Rineka Cipta, Jakarta, 2008 Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 9 MATA PELAJARAN DESKRIPSI SINGKAT WAKTU STANDAR KOMPETENS! Pisa Ch ce ete GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) DIKLAT EVALUASI PASCADIKLAT : Pengolahan dan Analisis Data Evaluasi Pascadiklat : Mata pelajaran ini membahas tentang cara mengolah dan menganalisis data evaluasi pascadiklat : 6 jamlat : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan mampu melakukan pengolahan dan analisis data evaluasipascadiklat dengan tepat. Setelah mengikuti pembelajaran in, peserta ciharapkan mampu: ‘Melakukan ~ Melakukan analisis korelasi | Analisis hasil | - Analisis Korelasi | Ceramah Laptop 5 menit | 135 ment [2.23.45 pengolahan dan | dengan koefisien korelasi | survey ~ Analisis Regresi | Tanyalawab | LCD analisis hasil pearson dan spearman (kuantitatif) Snel asus | naeoad) survey secara tepat; Alipehart (kuantitatif) ~ Melakukan analisis regresi Soundsystem dengan tepat dengan regres! linier sederhana dan regresi linier berganda secara tepat. Melakukan Melakukan pengolahan dan | Pengolahan | Pengolahan dan _| Ceramah Laptop 20 menit | FOmenit | 12.345 pengolahan dan | melakukan analisis kualitatif | dan Analisis | Analisis kualitatif. | TanyaJawab | LCD ‘melakukan dari kondisi yang sedang kualitatif. pore panlieeoar| analisis kualitatif | terjadi dengan standar yang Aipchart dari kondisi yang | ada dengan tepat. ee sedang terjadi dengan standar yang ada dengan tepat. Jumlah Alokasi Waktu | 65 menit | 205 menit Dalam Presentase | 24,07% | 75,93% Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 10 Died Pr C nce te “*Referensi Literatur L 2 aw Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-312/PP/2011 tentang Pedoman Evaluasi Pasca Pendidikan dan Pelatihan di Lingkungan Kementerian Keuangan Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-358/PP/2003 tentang Pedoman Evaluasi Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Fungsional di Lingkungan Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan Peraturan Kepala BPPK Nomor Per-1/PP/2012 tentang Pedoman Evaluasi dan Rekomendasi Dikat di Lingkungan Kementerian Keuangan. Modul Evaluasi Pendidikan, Modul Diklat Calon Widyaiswara, Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia, Jakarta, 2007 Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian, Farida Yusuf Tayibnapis, Rineka Cipta, Jakarta, 2008 Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 12 Die Piast Ucel aus GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) DIKLAT EVALUASI PASCADIKLAT MATA PELAJARAN DESKRIPSI SINGKAT WAKTU Penyusunan Laporan Evaluasi Pascadiklat : Mata pelajaran ini membahas tentang penyusunn laporan evaluasi pascadiklat. :3IP STANDAR KOMPETENS! _: Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan mampu menyusun laporan evaluasi pascadiklat yang efektif. Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu: Menjelaskan | Menjelaskan format | Format Format laporan evaluasi | Ceramah Laptop 25 menit 72345 format laporan_| faporan evaluasi laporan pascadiklat Tanyalewad C0 evaluasi evaluasi iteboar pascadiklat | POSraAlat dengan balk | kat Fipchare dengan baik ea Menerapkan | Menerapkan teknik | Teknik menulis | Teknik menulis laporan | Ceramah Laptop Zmenit [90menk | 123.45 teknik menulis | menulis laporan yang | laporan yang | yang efektif. Tanya tawab | LCD laporanyang | sfeteitdengan baik | Ft tatihan Whiteboord efektif dengan cine ro Soundsystem “umlah Alokast Waktu | 45 menit__| 80 menit Dalam Presentase | 33.33% — | 66.67% *Referensi Literatur 1. Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-312/PP/2011 tentang Pedoman Evaluasi Pasca Pendidikan dan Pelatihan di Lingkungan Kementerian Keuangan 2. Keputusan Kepala BPPK Nomor Kep-358/PP/2003 tentang Pedoman Evaluasi Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Fungsional di Lingkungan Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan 3. Peraturan Kepala BPPK Nomor Per-1/PP/2012 tentang Pedoman Evaluasi dan Rekomendasi Diklat di Lingkungan Kementerian Keuangan. 4, Modul Evaluasi Pendidikan, Modul Diklat Calon Widyaiswara, Lembaga Administrasi Negara Republik indonesia, Jakarta, 2007 5, Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Pen n, Farida Yusuf Tayibnapis, Rineka Cipta, Jakarta, 2008 Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 12 Diy Drea UC ces GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) DIKLAT EVALUASI PASCADIKLAT MATA PELAIARAN, : Simulasi Evaluasi Pascadiklat DESKRIPSI SINGKAT : Mata pelajaran ini membahas tentang simulasi evaluasi pascadiklat. ‘waKTU 2 15IP STANDAR KOMPETENS! _: Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan mampu melaksanakan simulasi evaluasi pascadiklat dengan baik Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu Melakukan simulasi___| Melakukan _simulasi | Simulasi_evaluasi | Simulasi ‘Simulasi Laptop 675 menit_ |= evaluasi pascadiklat | evaluasi _pascadiklat | pascadiklat evaluasi tcp menggunakan contoh | menggunakan_ contoh pascadiklat Whiteboard kurikulum untuk kurikulum untuk Flipchart disusun instrumen disusun _instrumen. eomnayared evaluasi. evaluasi. Jumlah Alokasi Waktu 225 menit Dalam Presentase 100% **Referensi Literatur (AN) Disahkan di Jakarta Pada tanggal April 2014 Kepala Pusdiklat Keuangan Umum ieee Tony Rooswiyanto ¥ NIP 19560404 198203 1.001 Pusdiklat Keuangan Umum — BPPK | 13

Anda mungkin juga menyukai