Tabel 3.

Tahapan Translasi antar Jenis Representasi dari Gaya Belajar Visual, Auditori,
Kinestetik
Translasi Tahapan
No Deskripsi Kemampuan
Representasi Translasi
1 Translasi dari 1. Unpacking 1. membaca informasi simbol secara berulang,
representasi the source 2. mengidentifikasi informasi simbol,
simbol ke 3. mengidentifikasi apa yang akan dicari,
representasi 4. menafsirkan informasi simbol.
verbal 2. Preliminary 1. memisalkan informasi simbol dengan verbal,
coordinatio 2. menghubungkan antar informasi yang ada,
n 3. menghubungkan informasi simbol dengan konsep
yang dipahami,
3. Constructin 1. mentransfer informasi yang terkandung dalam
g the target representasi simbol yang diberikan,
2. menerapkan langkah-langkah dalam membentuk
representasi verbal,
3. membentuk representasi verbal.
4. Determining 1. memeriksa representasi verbal dengan
equivalence representasi simbol yang diberikan
2. menyimpulkan kesesuaian hasil dari representasi
yang dibentuk.
2 Translasi dari 1. Unpacking 1. membaca informasi simbol secara berulang,
representasi the source 2. mengidentifikasi informasi simbol,
simbol ke 3. mengidentifikasi apa yang akan dicari,
representasi 4. menafsirkan informasi simbol.
visual 2. Preliminary 1. memisalkan informasi simbol dengan visual,
coordinatio 2. menghubungkan antar informasi yang ada,
n 3. menghubungkan informasi simbol dengan konsep
yang dipahami,
3. Constructin 1. mentransfer informasi yang terkandung dalam
g the target representasi simbol yang diberikan,
2. menerapkan langkah-langkah dalam membentuk
representasi visual,
3. membentuk representasi visual.
4. Determining 1. memeriksa representasi visual dengan
equivalence representasi simbol yang diberikan
2. menyimpulkan kesesuaian hasil dari representasi
yang dibentuk.
3 Translasi dari 1. Unpacking 1. membaca informasi verbal secara berulang,
representasi the source 2. mengidentifikasi informasi verbal,
verbal ke 3. mengidentifikasi apa yang akan dicari,
representasi 4. menafsirkan informasi verbal.
simbol 2. Preliminary 1. memisalkan informasi verbal dengan simbol,
coordinatio 2. menghubungkan antar informasi yang ada,
n 3. menghubungkan informasi verbal dengan konsep
yang dipahami,
3. Constructin 1. mentransfer informasi yang terkandung dalam
g the target representasi verbal yang diberikan,
2. menerapkan langkah-langkah dalam membentuk
representasi simbol,
3. membentuk representasi simbol.
4. Determining 1. memeriksa representasi simbol dengan
 Translasi Tahapan
No Deskripsi Kemampuan
Representasi Translasi
equivalence representasi verbal yang diberikan
2. menyimpulkan kesesuaian hasil dari representasi
yang dibentuk.
4 Translasi dari 1. Unpacking 1. membaca informasi verbal secara berulang,
representasi the source 2. mengidentifikasi informasi verbal,
verbal ke 3. mengidentifikasi apa yang akan dicari,
representasi 4. menafsirkan informasi verbal.
visual 2. Preliminary 1. memisalkan informasi verbal dengan visual,
coordinatio 2. menghubungkan antar informasi yang ada,
n 3. menghubungkan informasi verbal dengan konsep
yang dipahami,
3. Constructin 1. mentransfer informasi yang terkandung dalam
g the target representasi verbal yang diberikan,
2. menerapkan langkah-langkah dalam membentuk
representasi visual,
3. membentuk representasi visual.
4. Determining 1. memeriksa representasi visual dengan
equivalence representasi verbal yang diberikan
2. menyimpulkan kesesuaian hasil dari representasi
yang dibentuk.
5 Translasi dari 1. Unpacking 1. membaca informasi visual secara berulang,
representasi the source 2. mengidentifikasi informasi visual,
visual ke 3. mengidentifikasi apa yang akan dicari,
representasi 4. menafsirkan informasi visual.
simbol 2. Preliminary 1. memisalkan informasi visual dengan simbol,
coordinatio 2. menghubungkan antar informasi yang ada,
n 3. menghubungkan informasi visual dengan konsep
yang dipahami,
3. Constructin 1. mentransfer informasi yang terkandung dalam
g the target representasi visual yang diberikan,
2. menerapkan langkah-langkah dalam membentuk
representasi simbol,
3. membentuk representasi simbol.
4. Determining 1. memeriksa representasi simbol dengan
equivalence representasi visual yang diberikan
2. menyimpulkan kesesuaian hasil dari representasi
yang dibentuk.
6 Translasi dari 1. Unpacking 1. membaca informasi visual secara berulang,
representasi the source 2. mengidentifikasi informasi visual,
visual ke 3. mengidentifikasi apa yang akan dicari,
representasi 4. menafsirkan informasi visual.
verbal 2. Preliminary 1. memisalkan informasi visual dengan verbal,
coordinatio 2. menghubungkan antar informasi yang ada,
n 3. menghubungkan informasi visual dengan konsep
yang dipahami,
3. Constructin 1. mentransfer informasi yang terkandung dalam
g the target representasi visual yang diberikan,
2. menerapkan langkah-langkah dalam membentuk
representasi verbal,
3. membentuk representasi verbal.
4. Determining 1. memeriksa representasi visual dengan
equivalence representasi verbal yang diberikan
2. menyimpulkan kesesuaian hasil dari representasi
yang dibentuk.
 Teori tentang Representasi
Representasi dapat disimpulkan
sebagai ungkapan-ungkapan dari
gagasan atau ide matematis yang
ditampilkan dalam suatu upaya
untuk menyatakan suatu konsep
maupun mencari solusi soal yang
sedang dihadapinya.
Kalathil & Sherin (2013) Gagatsis &
Elia (2004) Vergnaud (1997),
Ainsworth, 2006; Goldin &
Stheingold, 2001; Hwang, et.al,
2007; Kaput, 1999; Milrad, 2002;
Neria & Amit, 2004
Jenis-Jenis Representasi
Representasi Verbal
Representasi Simbol
Representasi Visual
Teori Gaya Belajar
Gaya belajar adalah cara seseorang
mulai berkonsentrasi, menyerap,
memproses, dan menampung
informasi dengan cara mereka
sendiri sehingga hasil yang
diperoleh maksimal.
Ozerem & Akkoyunlu (2015), De
Porter & Hernacki (2011),
Chapman, 2012; De Porter &
Penguasaan Konsep Hernacki, 2011; Ibrahim & Hussein,
2016; Lee & Kim, 2014, Li et al,
2016; Lee & Kim, 2014, . Moussa
(2014), Maric, et.al 2015; Sriphai,
et al, 2011, Gholamii & Bagheri,
2013 Jenis-Jenis Gaya Belajar
Mahasiswa
Gaya Belajar Visual
Translasi adalah proses yang
terjadi dalam mengkonstruksi
bentuk representasi Gaya Belajar Auditori
matematika
Gagatsis & Elia, 2004, Janvier Gaya Belajar Kinestetik
(1987), Duval (2006), Bosse,
at.al (2014) yang satu
berdasarkan bentuk
representasi matematika yang
lain.
Konstruksi
Pola Konstruksi Translasi