RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Keterampilan Dasar Praktik Kebidanan (KDPK)

TAHUN AKADEMIK 2020/2021

PJMK :
Nurul Hidayati, SST., M.Keb
TEAM DOSEN :
1. Nurul Hidayati, S.ST., M.Tr.Keb
2. Shohipatul Mawaddah, S.ST., M.Keb
3. Nurul Aulia Kamila, S.ST., M.Keb
4. Rosa Mutianingsih,S.ST.,M.Keb
5. Sriama Muliani,SST.,M.Kes
6. Ziadaul Munawarah, S.S.T., M.Kes
7. Pramita Putri Utami, SST., M.Tr.Keb

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM
TAHUN 2020
 H UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM
FAKULTAS ILMU KESEHATAN

H
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot Semester Tgl Penyusunan
(SKS)
PKK 2 BDN Mata Kuliah Pengembangan 8 SKS V 31 Agustus 2020
5219 P8
OTORITASI Dosen pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah (MK) Kaprodi

(TIM) (Nurul Hidayati, S.ST., M. Tr.Keb) (Abidaturrosyidah, SST., M. Kes)

CPL Program Studi
Mahasiswa mampu memberikan pelayanan kebidanan fisiologis dan patologis secara mandiri.

Sikap : Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan, dan kode etik profesi
Keterampilan umum : Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam
Capaian Pembelajaran metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku
Lulusan (CPL) Penguasaan pengetahuan : Menguasai metode, teknik, dan pengetahuan prosedural dalam keterampilan dasar praktik
kebidanan
Keterampilan khusus :
1. Mampu dalam menerapkan materi keterampilan dasar praktik kebidanan
2. Mampu mendemonstrasikan materi keterampilan dasar praktik kebidanan
3. Mampu mempraktekkan materi keterampilan dasar praktik kebidanan
CP MK
Pada akhir perkuliahan peserta didik mampu :
1. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan pada Kehamilan fisiologis
 2. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan pada Kehamilan Patologis
3. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan pada Persalinan Fisiologis
4. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan Pada Persalinan Patologis
5. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan Pada Nifas Fisiologis
6. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan Pada Nifas Patologis
7. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan Pada Neonatus Fisiologis
8. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan Pada Neonatus Patologis
9. Melakukan Praktik Asuhan Kebidanan Pada Bayi dan Balita Fisiologis
10. Melakukan Praktik Asuhan Pada Bayi dan Balita Patologis
11. Melakukan Kolaborasi dan Rujukan dengan Tepat
Deskripsi singkat MK Mata kuliah ini adalah Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa tentang
asuhan kebidanan pada hamil, bersalin, Postpartum, BBL, neonatus, bayi , balita dan KB/KR
pada setting komunitas, melakukan upaya promosi kesehatan dengan melibatkan masyarakat

Materi pembelajaran / Bahan kajian dalam mata kuliah ini adalah :

pokok bahasan MK 1. Asuhan Kebidanan pada Kehamilan fisiologis
2. Asuhan Kebidanan pada Kehamilan Patologis
3. Asuhan Kebidanan pada Persalinan Fisiologis
4. Asuhan Kebidanan Pada Persalinan Patologis
5. Kebidanan Pada Nifas Fisiologis
6. Asuhan Kebidanan Pada Nifas Patologis
7. Asuhan Kebidanan Pada Neonatus Fisiologis
 8. Asuhan Kebidanan Pada Neonatus Patologis
9. Asuhan Kebidanan Pada Bayi dan Balita Fisiologis
10. Asuhan Pada Bayi dan Balita Patologis
11. Melakukan Kolaborasi dan Rujukan dengan Tepat
Proses Pembelajaran T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan
P : Dilaksanakan di kelas dan laboratorium kelas dengan menggunakan metode simulasi, demonstrasi, studi kasus dan
praktikum
Alokasi Waktu Proses belajar mengajar di laksanakan dalam 16 minggu efektif, pelaksanaannya dilakukan dalam 14 minggu mulai
dari tanggal 21 September – 26 Desember 2020, dengan uraian sebagai berikut:
T : 1 SKS x 50 Mnt x 16 Mgg Efektif= 800 mnt/14 mgg = 57/50mnt = 1 jam/ mgg
P : 2 SKS X 180 Mnt X 16 Mgg Efektif = 5.040 Mnt/14mgg = 360/60mnt = 6 jam/mgg
Jumlah = 1 + 6 = 7 jam/mgg
Pustaka Buku Utama:
1. Johnson R Taylor W. 2010. Skill For Midwifery Practice.
2. Smith S Duell D. 2005. Clinical Nursing Skill.
3. Saputra L. 2013. Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia. Jakarta : Binarupa Aksara
4. Rochimah dkk. 2011. Keterampilan Dasar Praktik Klinik (KDPK)

Buku Anjuran:
1. Hotma R dkk. 2000. Pemeriksaan Fisik.
2. Carcio HA. 2009. Advance Health Assesment Of Women.
3. Uliyah M dan Hidayat AAA. 2006. Keterampilan Dasar Praktik Klinik Kebidanan. Jakarta. Salemba Medika.
4. Saifudin Ab, Sumapraja S, Djajadilaga, Santosa BI. 2004. Panduan Pencegahan Infeksi untuk fasilitas pelayanan
kesehatan dengan sumber daya terbatas. Jakarta:YBPSP, JHPIEGO.

Media pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :

Ms Word, Ms Power Point LCD dan projector
Team teaching 1. Asri Daniyati, SST., M.Tr.Keb 2. Nia Supiana, SST., M.MR 3. Shohipatul mawaddah, SST., M. Keb
Metode Penilaian dan 1. UTS dan UAS (penguasaan pengetahuan) : 30 %
Pembobotan 2. Ujian Lab Skill (penguasaan keterampilan) : 60 %
3. PenyelesaianTugas (pengetahuan dan sikap) : 10 %
 JADWAL PEMBELAJARAN
Ming Kemampuan Bahan kajian Bentuk dan metode pembelajaran Pengalaman Tagihan Kriteria Dosen/pen Bobot
gu akhir yang serta Penugasan Mahasiswa belajar ( hasil penilaian gajar nilai
ke diharapkan (Estimasi Waktu) penugasan)
Online Luring (Tatap
(Daring) Muka)
I Mahasiswa A. asuhan kebidanan pada ibu  e-Learning Mendengarkan,  Ketepatan Tes Asri 5%
mampu hamil fisiologi seperti dengan mencatat, menjawab tertulis/ Daniyati,
Melakukan  Pengecekan berat badan Ceramah, mendiskusikan soal (test kuis SST.
praktek Asuhan dan tinggi badan tanya sesuai dengan tulis) tugas M.Tr.Keb
Antenatal  Pengukuran tekanan darah jawab, materi  Isi
fisiologis secara  Pengukuran TFU Diskusi makalah,
mandiri  Pemberian tablet Fe kelompok ketepatan
 Pemberian Imunisasi TT
 Kuliah : 1 x waktu
  Pemeriksaan HB 50’ pengumpul
 Pemeriksaan Protein Urin Tugas an tugas
 Pemeriksaan VDRL terstruktur/
 Pemeriksaan Urin reduksi mandiri : 3
 Perawatan Payudara x 60’
 Senam Hamil Tugas
 Pemberian Obat Malaria kelompok :
 Pemberian kapsul minyak 3 x 60’
yodium
 Temu wicara
 koseling

II Melakukan asuhan kebidanan pada ibu hamil  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Shohipatul 5%
praktek Patologis seperti: dengan memperkenalka mencatat, menjawab tertulis/ Mawaddah,
Asuhan  Sakit kepala yang hebat Ceramah, n masing- mendiskusikan soal (test kuis S.ST.
Antenatal  Mual muntah tanya masing alat Tugas M. Keb
sesuai dengan tulis)
patologis berlebihan jawab, kebidanan  Hasil mandiri
secara  Perdarahan
materi
Diskusi  Praktikum 3 x Mahasiswa kliping Ujian
mandiri pervaginam kelompok 60’ memperhatikan klasifikasi praktik
 Preeklamsi
 Kuliah : 3 x demonstrasi alat-alat
 Hiperemesis
50’ dosen kebidanan
Gravidarum
Tugas
 Pembengkakan pada wajah
dan tangan
mandiri : 3
 Sakit abdomen atau nyeri
x 60’
pada ulu hati yang hebat
 Pergerakan bayi berkurang tidak
seperti biasanya atau bahkan
tidak ada pergerakan
III Melakukan asuhan kebidanan pada Intranatal  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Nia 10%
praktek fisiologis seperti: dengan pemenuhan mencatat, menjawab tertulis/ Supiana,
asuhan  Pembukaan serviks Ceramah, Oksigenasi mendiskusikan soal (test kuis SST.,
intranatal  Penurunan bagian terdepan tanya  Praktikum 3 x sesuai dengan tulis) Tugas MMR
fisiologis  His (kontraksi uterus) jawab, 60’ materi  Isi mandiri/k
secara  Keadaan Janin Diskusi Mahasiswa makalah, elompok
 mandiri  Denyut Jantung Janin kelompok memperhatikan ketepatan Ujian
 Warnah dan jumlah air ketuban  Kuliah : 1 x demonstrasi waktu praktikum
 Nadi, tekanan darah dan suhu ibu 50’ dosen pengumpul
 Pemberian oksitosin Tugas an tugas
mandiri/  Terampil
kelompok melaksana
: 3 x 60’ kan
prosedur
sesuai
cheklist
IV Melakukan asuhan kebidanan pada Intranatal  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Nia 10%
praktek Patologis seperti: dengan pemenuhan mencatat, menjawab tertulis/ Supiana,
asuhan  Serviks tidak terbuka. Ceramah, nutrisi mendiskusikan soal (test kuis SST.,
intranatal  Atonia Uteri tanya  Praktikum 3 x sesuai dengan tulis) Tugas MMR
patologis  Retensio Plasenta jawab, 60’ materi  Isi mandiri/k
secara  Adanya gangguan pembekuan Diskusi Mahasiswa makalah, elompok
mandiri darah kelompok memperhatikan ketepatan Ujian
 Kuliah : 1 x demonstrasi waktu praktikum
50’ dosen pengumpul
Tugas an tugas
mandiri/kel  Terampil
ompok : 3 melaksana
x 60’ kan
prosedur
sesuai
cheklist
V Melakukan asuhan kebidanan pada ibu nifas  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Shohipatul 10%
praktek fisiologis seperti: dengan pemenuhan mencatat, menjawab tertulis/ Mawaddah,
asuhan nifas Pemeriksaan involusi uteri. Ceramah, cairan dan mendiskusikan soal (test kuis SST.,
fisiologis  Pemeriksaan payudara tanya elektrolit sesuai dengan tulis) Ujian M.Keb
secara  Perawatan perineum jawab,  Studi kasus materi  Isi praktikum
mandiri  Pemantauan Lochea. Diskusi 3x60’ Mahasiswa makalah,
 Personal Hygiene dan Vulva kelompok  Praktikum memperhatikan ketepatan
Hygiene.  Kuliah : 1 x demonstrasi waktu
3x60’
50’ dosen pengumpul
an tugas
  Terampil
melaksana
kan
prosedur
sesuai
cheklist
VI Melakukan Mahasiswa Mampu memberikan  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Shohipatul 10%
praktek asuhan kebidanan pada ibu nifas dengan pemenuhan mencatat, menjawab tertulis/ Mawaddah,
asuhan nifas patologi seperti: Ceramah, kebutuhan mendiskusikan soal (test kuis SST.,
patologis  Pembengkakan luka tanya eliminasi sesuai dengan tulis) Ujian M.Keb
secara episiotomy jawab,  Studi kasus materi  Isi praktikum
mandiri  Pengeluaran lokia Diskusi 3x60’ Mahasiswa makalah,
bercampur nanah kelompok  Praktikum memperhatikan ketepatan
 Temperatur badan dapat
 Kuliah : 1 x 3x60’ demonstrasi waktu
meningkat, Tekanan darah
menurun dan nadi
50’ dosen pengumpul
meningkat. an tugas
 Terjadi gangguan  Terampil
 involusi uterus Bendungan melaksana
payudara kan
prosedur
sesuai
cheklist
VII Melakukan asuhan kebidanan pada neonatus  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Asri 5%
praktek  seperti: Tes Apgar dengan pemenuhan mencatat, menjawab tertulis/ Daniyati,
asuhan  Timbang badan Ceramah, istirahat dan mendiskusikan soal (test kuis SST.
neonates  Panjang badan tanya tidur sesuai dengan tulis) Tugas M.Tr.Keb
fisiologis  Lingkar kepala jawab,  Praktikum 3 x materi  Isi mandiri/k
secara  Lingkar dada Diskusi 60’ Mahasiswa makalah, elompok
mandiri  Pemeriksaan fisik kelompok memperhatikan ketepatan Ujian
 Kuliah : 1 x demonstrasi waktu praktikum
50’ dosen pengumpul
Tugas an tugas
mandiri/  Terampil
kelompok melaksana
: 3 x 60’ kan
prosedur
 sesuai
cheklist
UJIAN TENGAH SEMESTER I :
VIII Melakukan asuhan kebidanan pada bayi baru  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Asri 5%
praktek lahir patologi seperti: dengan pemenuhan mencatat, menjawab tertulis/ Daniyati,
asuhan  lahir kurang dari 2000 gram Ceramah, body mendiskusikan soal (test kuis SST.
neonates  asfiksia tanya mechanic dan sesuai dengan tulis) Tugas M.Tr.Keb
patologis  hipoksia jawab, posisi materi  Isi mandiri/k
secara  hiperkapnia hipoglikemia Diskusi  Praktikum 3 x Mahasiswa makalah, elompok
mandiri kelompok 60’ memperhatikan ketepatan Ujian
 Kuliah : 1 x demonstrasi waktu praktikum
50’ dosen pengumpul
Tugas an tugas
mandiri/  Terampil
kelompok melaksana
: 3 x 60’ kan
prosedur
sesuai
cheklist
IX Melakukan asuhan kebidanan pada bayi dan  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Shohipatul 10%
praktek balita fisiologis, seperti : dengan pemenuhan mencatat, menjawab tertulis/ Mawaddah,
asuhan bayi  Pemberian imunisasi Ceramah, personal mendiskusikan soal (test kuis SST.,
dan balita  Pemantauan tumbuh tanya hygyene sesuai dengan tulis) Tugas M.Keb
fisiologis asuhankembang bayi jawab,  Praktikum 3 x materi  Isi mandiri/k
secara Diskusi 60’ Mahasiswa makalah, elompok
mandiri kelompok memperhatikan ketepatan Ujian
 Kuliah : 1 x demonstrasi waktu praktikum
50’ dosen pengumpul
Tugas an tugas
mandiri/  Terampil
kelompok melaksana
: 3 x 60’ kan
prosedur
sesuai
cheklist
X Melakukan kebidanan pada bayi dan balita  e-Learning  Praktik Mendengarkan,  Ketepatan Tes Nia 5%
 praktek asuhan patologis, seperti : dengan pemenuhan mencatat, menjawab tertulis/ Supiana,
bayi dan balita  Diare Ceramah, kebutuhan mendiskusikan soal (test kuis SST.,
patologis secara  ISPA tanya psikososial sesuai dengan tulis) Tugas MMR
mandiri  Gizi Kurang jawab,  Praktik materi  Isi mandiri/k
Diskusi bermain peran Mahasiswa makalah, elompok
kelompok 3 x 60’ memperhatikan ketepatan Ujian
 Kuliah : 1 x demonstrasi waktu praktikum
50’ dosen pengumpul
Tugas an tugas
mandiri/  Terampil
kelompok melaksana
: 3 x 60’ kan
prosedur
sesuai
cheklist
XI kolaborasi dengan tim  e-Learning Mendengarkan,  Ketepatan Tes Shohipatul 5%
Mampu kesehatan lainnya dengan mencatat, menjawab tertulis/ Mawaddah,
melakukan apabila diperlukan Ceramah, mendiskusikan soal (test kuis SST.,
kolaborasi tanya sesuai dengan tulis) Tugas M.Keb
jawab, materi  Isi mandiri/k
Diskusi Mahasiswa makalah, elompok
kelompok memperhatikan ketepatan Ujian
 Kuliah : 1 x demonstrasi waktu praktikum
50’ dosen pengumpul
Tugas an tugas
mandiri 3 x  Terampil
60’ melaksana
Tugas kan
kelompok 3 prosedur
x 60’ sesuai
cheklist
XII Mampu rujukan yang tepat jika  e-Learning  Studi kasus 3 x Mendengarkan,  Ketepatan Tes Asri 5%
melakukan terdapat permasalahan yang dengan 60’ mencatat, menjawab tertulis/ Daniyati,
rujukan membutuhkan rujukan Ceramah, mendiskusikan soal (test kuis SST.
dengan tepat tanya sesuai dengan tulis) Tugas M.Tr.Keb
jawab, materi  Isi mandiri/k
 Diskusi Mahasiswa makalah, elompok
kelompok memperhatikan ketepatan Ujian
 Kuliah : 1 x demonstrasi waktu praktikum
50’ dosen pengumpul
 Tugas an tugas
terstruktur  Terampil
3x60’ melaksana
kan
prosedur
sesuai
cheklist
UJIAN AHIR SEMESTER : 06 – 11 JANUARI 2020
UJIAN PRAKTEK (UTEK) / OSCA : 13 -18 JANUARI 2020

Ketua Program Studi Kebidanan (DIII) Mataram, 31 Agustus 2020

FIK UNW Mataram, Penanggung Jawab MK,

(Abidaturrosyidah, SST., M. Kes) ( Nurul Hidayati, S.ST., M. Tr.Keb)