1.

Ruang lingkup Bahasa Indonesia

Ruang lingkup bahasa Indonesia di SD adalah Keterampilan berbahasa dan sastra.

2. Fonem


3. Teori pemerolehan bahasa

Behaviourisme. Perkembangan bahasa adalah bentukan atau hasil dari pengaruh
lingkungan. Artinya, pengetahuan merupakan hasil dari interaksi dengan
lingkungannya melalui pengkondisian stimulus yang menimbulkan respons.
Nativisme. bahasa sudah ada dalam diri anak, merupakan bawaan lahir, telah
ditentukan secara biologis, bersifat alamiah. Pada saat seorang anak lahir, ia telah
memiliki seperangkat kemampuan berbahasa yang disebut Tata Bahasa Umum atau
Universal Grammar.
Kognitivisme. bahasa itu salah satu di antara beberapa kemampuan yang berasal dari
kematangan kognitif. Jadi perkembangan bahasa itu ditentukan oleh urutan-urutan
perkembangan kognitif.
Interaksionisme beranggapan bahwa pemerolehan bahasa merupakan hasil interaksi
antara kemampuan mental pembelajaran dan lingkungan bahasa.

4. Alat peraga MTK

5. Konsep MTK
6. Perbandingan
7. Persamaan garis
8. Nilai ke-N/ Jumlah ke-n
9. FPB KPK
10. Miopi dan cembung cekung
11. Pelapukan
12. Pengkristalan dll
13. Rangkaian listrik
14. Fungsi tulang tengkorak dll
15. Pernapasan
16. Menghitung percepatan
17. Resonansi amplitudo
18. Pengelolaan SDA
19. Globalisasi
20. Pembelajara IPS
21. Pasal 1 (2), Pasal 29 (1), pasal 18 (2)
22. Fungsi DPD
23. Hukum formal dan materil