PROGRAM PAUD
TAHUN 2010
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat
dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang yang diselenggarakan bagi warga
masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti ,
penambah dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan
sepanjang hayat. Pendidikan Anak Usia Dini (KB, TPA, SPS) merupakan lembaga
pendidikan nonformal yang memberikan pelayanan anak usia nol sampai enam tahun.
Pengawasan, pembinaan dan pengendalian mutu program PAUD nonformal menjadi
tanggung jawab Dinas Pendidikan kabupaten/kota. Tugas tersebut dilaksanakan oleh
seorang Penilik. Dalam hal ini dilakukan oleh Penilik PAUD. Semua tugas pengendalian
mutu yang telah dilakukannya selama satu tahun, dicatat dan diinventarisasi sebagai hasil
pelaksanaan tugas pokok. Hasil pelaksanaan pengendalian mutu program PAUD selama
kurun waktu satu tahun tersebut susun dalam bentuk laporan tahunan program PAUD.
B. DASAR
1. Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 49 tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan Non Formal;
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tanggal 17 September
2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini;
4. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasii
Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya;
5. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian
Negara Nomor 02/III/PB/2011, No 7 Tahun 2011, tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 38 Tahun 2013
tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya;
C. TUJUAN
1. Tujuan Umum:
a. Sebagai realisasi dan inventarisasi pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu
program PAUD dalam kurun waktu satu tahun di Dinas Pendidikan Kabupaten Ogan
Ilir.
b. Untuk mengetahui sejauh mana kegiatan pengendalian mutu program PAUD telah
dilaksanakan dan keberhasilan yang telah dicapai dalam satu tahun.
2. Tujuan Khusus:
a. Sebagai laporan hasil kegiatan pengendalian mutu Penilik PAUD selama satu tahun
dari bulan dari Januari s.d. Desember tahun 2010 di Cabang Dinas Pendidikan
kecamatan Pemulutan Barat
b. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan pengendalian mutu program Paud dalam
kurun waktu satu tahun terakhir.
c. Sebagai bahan data pembanding keberhasilan pelaksanaan kegiatan pengendalian
mutu dari tahun ke tahun.
d. Sebagai pijakan pelaksanaan pengendalian mutu dan program PAUD tahun
berikutnya.
BAB II
PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN
A. PELAKSANAAN :
Kegiatan pengendalian mutu program PAUD diawali dengan melaksnakan :
1. Menyusun rencana kerja tahunan;
2. Menyusun rencana kerja triwulan I, II, III dan IV;
3. Menyususn instrumen pemantauan;
4. Mengumpulkan data pemantauan;
5. Menganalisa hasil pemantauan;
6. Membuat desain diskusi terfokus hasil pemantauan;
7. Melaksanakan diskusi terfokus hasil pemanatauan;
8. Menyusun laporan hasil pemantauan ;
9. Membuat instrumen penilaian;
10. Melaksanakan menganalisis dan melaporkan hasil penilaian;
11. Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK PAUD;
12. Menyusun laporan triwulan I, II, III dan IV;
13. Menyusun laporan tahunan.
B. Metode yang digunakan dalam kegiatan diatas adalah:
1. Ceramah, 5. Angket,
2. Diskusi, 6. Penugasan,
3. Tanya jawab, 7. Dokumentasi
4. Obsevasi,
D. HASIL KEGIATAN
1. Dokumen Rencana kerja tahunan.
2. Dokumen rencana kerja triwulan.
3. Instrumen pemantauan.
4. Data-data hasil pemantauan dan analisisnya.
5. Hasil diskusi terfokus pemantauan dan tindak lanjutnya.
6. Laporan hasil pemantauan.
7. Instrumen penilaian berdasarkan standar pendidikan.
8. Hasil pelaksanaan penilaian dan analisisnyaI.
9. Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK.
10. Menyusun laporan triwulan I, II, III dan IV serta laporan tahunan.
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
(berisi rangkuman pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu program Paud dalam kurun
waktu satu tahun di wilayah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing sesuai
realita)
B. SARAN/REKOMENDASI
(bagi lembaga)
(bagi PTK)
(pemangku kepentingan)
(instansi terkait)
(stakeholder)
Lampiran E.2a
DATA KEADAAN LEMBAGA PAUD TAHUN 2010
KABUPATEN OGAN ILIR
UNSUR
NO BUTIR KEGIATAN SASARAN TUJUAN HASIL PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUD KET
KEGIATAN
A Perencanaan 1. Menyusun rencana kerja tahunan 1. Program PAUD Sebagai acuan dalam
Pengendalian Mutu pengendalian mutu program PAUD (KB, TPA, SPS) melaks. tugas pengen-
Program PAUD dalian mutu PAUD satu
tahun