MAKALAH FUNGSI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

NAMA :LEONI DAME BUTARBUTAR

NIM :1202413009
SEMESTER/TA :GANJIL(1)/2020
DOSEN PENGAMPU :​ ​Dra.ROSDIANA,M.Pd​.
KELAS :A
PROGRAM STUDY :PG_PAUD

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga saya dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudul ​FUNGDI
PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH​ ini tepat pada waktunya.

Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk memenuhi
tugas ​Dra.ROSDIANA,M.Pd​..​.​ pada ​mata kuliahKONSEP DASAR PLS.​Selain
itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang ​FUNGSI
PENIDIKAN LUAR SEKOLAH ​bagi para pembaca dan juga bagi penulis.

Saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu ​Dra.ROSDIANA,M.Pd​.. selaku​ dosen

mata kuliah KONSEP DASAR PLS ​yang telah memberikan tugas ini sehingga
dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang saya
tekuni.

Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membagi
sebagian pengetahuannya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini.

Saya menyadari, makalah yang saya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang membangun akan saya nantikan demi kesempurnaan
makalah ini.

Medan,23September 2020

Penulis
 Daftar isi

COVER………………………………………………………………1

KATA PENGANTAR ………………………………………………2

DAFTAR ISI ………………………………………………………..3

BAB I PENDAHULUAN …………………………………………..4

● A. Latar Belakang …………………………,…………….4

● B. Rumusan Masalah ……………………….………...… 4
● C. Tujuan Penulisan ………………………….….…..…...4

BAB II PEMBAHASAN….……………. ……………………..…....5

Fungsi-fungsi pendidikan luar sekolah ………………………………5

● Fungsi PLS sebagai suplemen………………………...………5

● Fungsi PLS sebagai komplemen………………………………6
● Fungsi PLS sebagai substitusi………………..………….…….6

BAB III PENUTUP ……………………………………………..........7

● A. Kesimpulan ……………………………..……………...7
● B. Saran ………………………………….………………..7

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………… ………..8

 BAB I
PENDAHULUAN
A.LATAR BELAKANG
Z​ ​Pendidikan luar sekolah telah hidup dan menyatu di dalam kehidupan setiap
masyarakat jauh sebelum muncul dan memasyarakatnya sistem persekolahan. PLS
mempunyai bentuk dan pelaksanaan yang berbeda dengan sistem yang sudah ada di
pendidikan persekolahan. PLS timbul dari konsep pendidikan seumur hidup dimana
kebutuhan akan pendidikan tidak hanya pada pendidikan persekolahan/pendidikan
formal saja. PLS pelaksanaannya lebih ditekankan kepada pemberian keahlian dan
keterampilan dalam suatu bidang tertentu.

B.RUMUSAN MASALAH
1.Apa yang di maksud dengan dengan fungsi PLS sebagai​ ​suplemen pendidikan
sekolah​?
2.Apa yang di maksud dengan dengan fungsi PLS sebagai​ ​komplemen pendidikan
sekolah​?
3.Apa yang di maksud dengan dengan fungsi PLS sebagai​ ​subtitusi pendidikan
sekolah​?

C.TUJUAN
1.Untuk mengetahui fungsi PLS sebagai​ ​suplemen pendidikan sekolah​?
2.Untuk mengetahui fungsi PLS sebagai​ ​komplemen pendidikan sekolah​?
3.Untuk mengetahui fungsi PLS sebagai​ ​subtitusi pendidikan sekolah​?
 BAB II
PEMBAHASAN
1.Fungsi-Fungsi Pendidikan Luar Sekolah​
Pendidikan luar sekolah memiliki fungsi dalam kaitan dengan kegiatan
pendidikan sekolah, kaitan dengan dunia kerja dan kehidupan. Dalam kaitan dengan
pendidikan sekolah, fungsi PLS adalah sebagai suplemen, komplemen, dan subtitusi.
Kaitannya dengan dunia kerja, PLS mempunyai fungsi sebagai kegiatan yang
menjembatani seseorang masuk ke dunia kerja.Sedangkan dalam kaitan dengan
kehidupan, PLS berfungsi sebagai wahana untuk bertahan hidup dan
mengembangkan kehidupan seseorang.Berikut ini beberapa fungsi PLS dan
contohnya:

A. Fungsi PLS sebagai suplemen pendidikan sekolah

Pendidikan Luar Sekolah sebagai Supplement pendidikan sekolah artinya, bahwa

pendidikan luar sekolah dilaksanakan untuk menambah pengetahuan, keterampilan
yang kurang didapatkan dari pendidikan sekolah atau kegiatan pendidikan yang
materinya memberikan tambahan terhadap materi yang dipelajari di sekolah. Sasaran
populasi PLS sebagai suplemen adalah anak-anak, remaja, pemuda atau orang
dewasa, yang telah menyelesaikan jenjang pendidikan sekolah tertentu (SD sampai
PT). Mengapa mereka membutuhkan pengetahuan, keterampilan dan sikap-sikap
tertentu sebagai tambahan pendidikan yang tidak diperoleh di sekolah? Pertama,
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berlangsung sangat cepat,sehingga
kurikulum sekolah sering ketinggalan. Oleh karena itu, lulusan pendidikan sekolah
perlu menyesuaikan pengetahuan dan keterampilannya dengan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang terus berkembang. Hal itu dapat ditempuh dengan
melakukannya melalui PLS. Kedua, pada umumnya lulusan pendidikan sekolah
belum sepenuhnya siap terjun ke dunia kerja. Oleh karena itu, lulusan tersebut perlu
dibekali dengan
pengetahuan dan keterampilan yang diminta oleh dunia kerja melalui PLS. Ketiga,
proses belajar itu sendiri berlangsung seumur hidup. Walaupun telah menamatkan
pendidikan sekolah sampai jenjang tertinggi, seseorang masih perlu belajar untuk
tetap menyelaraskan hidupnya dengan perkembangan dan tuntutan lingkungannya.
Contohnya: private, les, training
B.Fungsi PLS sebagai komplemen pendidikan sekolah

Pendidikan luar sekolah sebagai komplemen adalah pendidikan yang materinya

melengkapi apa yang diperoleh di bangku sekolah atau pendidikan yang dilaksanakan
untuk melengkapi pengetahuan dan keterampilan yang kurang atau tidak dapat
diperoleh di dalam pendidikan sekolah​. Ada beberapa alasan sehingga materi
pendidikan persekolahan harus dilengkapi pada PLS. Pertama, karena tidak semua hal
yang dibutuhkan peserta didik dalam menempuh perkembangan fisik dan psikisnya
dapat dituangkan dalam kurikulum sekolah. Dengan demikian, jalur PLS merupakan
wahana paling tepat untuk mengisi kebutuhan mereka. Kedua, memang ada
kegiatan-kegiatan atau pengalaman belajar tertentu yang tidak biasa diajarkan di
sekolah. Misalnya olah raga prestasi, belajar bahasa asing di SD, dan sebagainya.
Untuk pemenuhan kebutuhan belajar macam itu PLS merupakan saluran yang tepat.
Bentuk-bentuk PLS yang berfungsi sebagai komplemen pendidikan sekolah dapat
berupa kegiatan yang dilakukan d sekolah, seperti kegiatan ekstra kurikuler
(pramuka, latihan drama, seni suara, PMR) atau kegiatan yang dilakukan di luar
sekolah. Kegiatan terakhir ini dilakukan oleh lembaga-lembaga PLS yang
diselenggarakan masyarakat dalam bentuk kursus, kelompok belajar dan sebagainya.
Contohnya: Kursus, try out, pelatihan dll.

C.Fungsi PLS sebagai substitusi pendidikan sekolah

Pendidikan Luar Sekolah sebagai Subtitute dari pendidikan sekolah. Artinya, bahwa
pendidikan luar sekolah dapat menggantikan pendidikan jalur sekolah yang karena
beberapa hal masyarakat tidak dapat mengikuti pendidikan di jalur persekolahan
(formal). ​Substitusi atau pengganti mengandung arti bahwa PLS sepenuhnya
menggantikan pendidikan sekolah bagi peserta didik yang karena berbagai alasan
tidak bisa menempuh pendidikan sekolah. Materi pelajaran yang diberikan adalah
sama dengan yang diberikan di pendidikan persekolahan. Contoh: pendidikan
kesetaraan yaitu Paket A setara SD untuk anak usia 7-17 tahun, Paket B setara SLTP
bagi anak usia 13-15 tahun, dan Paket C setara SLTA bagi remaja usia SLTA. Setelah
peserta didik menamatkan studinya dan lulus ujian akhir, mereka memperoleh ijazah
yang setara SD, SLTP dan SLTA.​ Contohnya: Kejar Paket A, B dan C
 BAB III
PENUTUP

A.KESIMPULAN
Pendidikan luar sekolah adalah ​pendidikan​ yang dirancang untuk membelajarkan
warga belajar agar mempunyai jenis ​keterampilan​ dan atau pengetahuan serta
pengalaman yang dilaksanakan di luar jalur pendidikan formal
(persekolahan).Pendidikan luar sekolah memilki fungsi sebagai suplemen pendidikan
sekolah yang ​artinya, bahwa pendidikan luar sekolah dilaksanakan untuk menambah
pengetahuan, keterampilan yang kurang didapatkan dari pendidikan sekolah atau
kegiatan pendidikan yang materinya memberikan tambahan terhadap materi yang
dipelajari di sekolah,fungsi sebagai komplemen adalah pendidikan yang materinya
melengkapi apa yang diperoleh di bangku sekolah atau pendidikan yang dilaksanakan
untuk melengkapi pengetahuan dan keterampilan yang kurang atau tidak dapat
diperoleh di dalam pendidikan sekolah dan fungsi sebagai Subtitute dari pendidikan
sekolah. Artinya, bahwa pendidikan luar sekolah dapat menggantikan pendidikan
jalur sekolah yang karena beberapa hal masyarakat tidak dapat mengikuti pendidikan
di jalur persekolahan (formal).

B.SARAN
Penulis menyadari sepenuhnya jika makalah ini masih banyak 
kesalahan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu, untuk 
memperbaiki makalah tersebut penulis meminta kritik yang 
membangun dari para pembaca. 
 DAFTAR PUSTAKA

● Sudjana, Djudju. 2003. ​Pendidikan Luar Sekolah : Wawasan, Sejarah

Perkembangan, Falsafah, Teori Pendukung, Asas.​ Bandung : Falah
Production
● http://websebelah.com/5-fungsi-fungsi-pendidikan-luar-sekolah/

● http://upitpitriani06.blogspot.com/2018/11/fungsi-dan-tujuan-pendidikan-luar.
html
● http://pendidikankarier.blogspot.com/2012/09/latar-belakang-pendidikan-luar-
sekolah.html#:~:text=Latar%20belakang%20pendidikan%20Luar%20sekolah
%20(PLS),-Pendidikan%20luar%20sekolah&text=PLS%20timbul%20dari%2
0konsep%20pendidikan,keterampilan%20dalam%20suatu%20bidang%20tert
entu.
● https://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan_luar_sekolah
● http://www.pradikto.com/2017/01/fungsi-pendidikan-luar-sekolah-dalam.html