PENGARUH KEBERSIHAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 01 BATU

Karya Tulis Ilmiah

Oleh: Ramdani

SMP NEGERI 02 BOJONGGEDE Email: danisavechip@rocketmail.com Tahun Pelajaran 2011

1

Karya tulis yang berjudul “Pengaruh Kebersihan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa” ini telah disetujui dan disahkan pada…………………..

Wali Kelas,

Ttd Suwirman, S.Pd. NIP. 510166209

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran B. Indonesia

Ttd Ellis Siahaan, MM NIP. 131668215

2

Kritik maupun saran akan kami terima dengan baik demi bermanfaatnya karya tulis ilmiah ini. Berbagai upaya telah dilakukan untuk mendapat sumber yang bermutu dan dapat menggugah keingintahuan siswa pada mata pelajaran Lingkungan Hidup. meningkatkan mutu pendidikan dan mendorong minat baca SMA. 01 Februari 2010 Penyusun 3 . para sahabat dan umatnya. Namun demikian. penyempurnaan akan tetap kami lakukan pada karya-karya kami yang selanjutnya. Semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dalam ikut serta mencerdaskan Nusa dan Bangsa. Guna menunjang program semester genap. Tidak lupa kami ucapkan terima kasih kepada Ibu Umi Solihah selaku guru bidang studi mata pelajaran Lingkungan Hidup.KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT semoga rahmat dan keselamatan dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW. penyusun telah menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah (KTI) yang mengangkat topic “Pengaruh Kebersihan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa” ini dengan sebaik-baiknya. Depok.

………………………….7 Manfaat Penelitian ……………………………………………….3 1.……….……..……………11 Pendekatan Penelitian …………………………………………………….7 Rumusan Masalah …. …………………………….………….1 4.12 Hasil Wawancara ………………………………………………………….8 BAB II: KAJIAN PUSTAKA 2..……….1 1.………….………………………………..2 3..2 ……………………………………….1 3.………….……………………….……………………………………………...…………......2 1.5 Hasil Angket …………………………………………………………….………….10 BAB III: METODE PENELITIAN 3.7 Tujuan Penulisan ...1 2.………………………….…….4 4.3 Metode Penelitian …………………………………………………….11 Subjek Penelitian …………………………………………………….3 4.……………………..11 BAB IV: ISI PENELITIAN 4.…………………………….2 2.1 ……………………………………….………………………….…………...4 Latar Belakang ………………………………………..4 Lembar pengesahan …………………………………………..5 BAB I: PENDAHULUAN 1.DFTAR ISI Halaman sampul Halaman judul Kata pengantar Daftar isi …………………………………………….17 Prestasi siswa SMA Negeri 01 Batu ………………………………………………18 4 .2 4.……………9 Pengaruh Kebersihan dengan Proses Belajar Mengajar ……………….………………………….………14 Kondisi Kebersihan di SMA Negeri 01 Batu …………………………………….9 Upaya Menciptakan Sekolah yang Bersih.3 ………………………………………………..3 Pengertian Kebersihan ……………………………………………….15 Peran Siswa dalam Menjaga Lingkungan Sekolah …………………….

…………21 Saran………………………………………………………………..……………... Isi Angket ………………………………………………………..25 b.2 Kesimpulan …………………………………………………………….………………23 Lampiran a.6 Pengaruh Kondisi Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Siswa …………………20 BAB V: PENUTUP 5...…………….. Isi Wawancara ……………………………………………………..……………26 5 .1 5.4.22 Daftar Pustaka …………………………………………………………...

Berdasarkan uraian diatas. Demikian juga dengan lingkungan sekolah. Kegiatan belaja mengajar juga dipengaruhi oleh lingkungan sekitar.2 Rumusan Masalah a. Bagaimana pengaruh kondisi kebersihan lingkungan sekolah terhadap prestasi siswa SMP Negeri 02 Bojonggede? 1.BAB I PENDAHULUAN 1. karena dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat. Konsentrasi dari otak tidak terlepas dari lingkungan. Kebersihan juga penting bagi kesehatan kita. Bagaimanakah peran serta siswa dalam menjaga kebersihan di lingkungan sekolah? c.1 Latar Belakang Kebersihan merupakan sebagian dari iman. Itulah slogan yang sering kita dengar selama ini. Begitu juga sebaliknya. maka penulis memberi judul “Pengaruh Kebersihan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 02 Bojongg Gede”. Jika lingkungan bersih. kondisi Kebersihan Lingkungan SMP Negeri 02 6 . Lingkungan sekolah kita. jika lingkungan kotor maka dapat menurunkan konsentrasi kerja otak sehingga prestasi belajar akan menurun juga. maka dapat meningkatkan konsentrasi kerja otak sehingga diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar. 1. Bagaimana Bojonggede? b. Bagaimana prestasi siswa SMP Negeri 02 Bojonggede? d. Maka kita harus selalu menjaga kebersihan dimanapun kita berada. Untuk mengetahui kondisi kebersihan lingkungan SMP Negeri 02 Bojonggede.3 Tujuan Masalah a.

1.4 Manfaat Penelitian Penelitian ini dapat membuka wawasan penulis tentang pengaruh kondisi kebersihan lingkungan sekolah terhadap prestasi siswa SMP Negeri 02 Bojonggede dan membuka wawasan pembaca tentang lingkungkungan yang baik untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Untuk mengetahui pengaruh kondisi kebersihan lingkungan sekolah terhadap prestasi siswa SMP Negeri 02 Bojonggede. c. Untuk mengetahui prestasi siswa SMP Negeri 02 Bojonggede. d.b. Untuk mengetahui peran serta siswa dalam menjaga kebersihan di lingkungan sekolah. 7 .

8 .2 Pengaruh Kebersihan Dengan Proses Belajar Mengajar. juga menyebabkan timbulnya berbagai penyakit. dan bau. dan berbagai sarana umum.com/judul-skipsi-makalahtentang/kebersihan-menurut-islam) b. tentunya akan menimbulkan kesan malas dan membosankan sehingga tidak timbul rasa semangat pada proses belajar mengajar dikarenakan lingkungan yang kotor dan tidak konduktiv dan efektif. dimana sebuah lingkungan belajar yang didesain atau dibangun untuk membantu pelajar meningkatkan produktifitas belajar mereka sehingga proses belajar mengajartercapai sesuai dengan apa yang diharapkan. Hal ini dapat digambarkan dengan. kotor tidak hanya merusak keindaha tetapi. Lingkungan belajar yang efektif adalah sebuah lingkungan belajar yang produktiv. Kebersihan adalah salah satu tanda dari keadaan higienis yang baik. c.1 Pengertian Kebersihan a. d. (http: //id. (http: //one. termasuk diantaranya debu. sampah.indoskripsi.org/wiki/kebersihan) 2. Kebersihan merupakan syarat bagi terwujudnya kesehatan dan sehat adalah salah satu faktor yang dapat memberikan kebahagiaan. Sebaliknya. kemudahan para pelajar dalam berfikir. tempat kerja. kebersihan adalah upaya manusia untuk memelihara diri dan lingkungan dari segala yang kotor dan keji dalam rangka mewujudkan dan melestarikan kehidupan yang sehat dan nyaman. Kebersihan lingkungan adalah kebersihan tempat tinggal.wikipedia. kebersihan adalah keadaan bebas dari kotoran.BAB II KAJIAN PUSTAKA 2. berkreasi juga mampu secara aktif dikarenakan lingkungan belajar yang bersih sangat mendukung sehinggatimbul ketertiban dan kenyamanan pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Berbeda halnya dengan pelajar yang memiliki sebuah lingkungan belajar yang kotor.

c. dan indah sebaiknya melakukan upaya-upaya yang bersifat mengatasi masalah tersebut.2.3 Upaya Menciptakan Sekolah yang Bersih. untuk menjaga kebersihan sekolah. sampah yang sering kita buang dengan sembarangan dapat mencemari lingkungan baik didalam maupun di luar kelas dan juga dapat menyebabkan suasana belajar yang tidak nyaman. Membuat tata tertib baru yang isinya tentang pemberian denda Rp Siswa diharapkan mempunyai kesadaran hati nuraninya sendiri Petugas piket pada hari itu juga harus membersihkan kelas dan 2000.00 setiap membuang sampah tidak pada tempatnya.org/wiki/kebersihan) 9 . Melarang siswa mencorat-coret meja atau kursi di dalam kelas atau sekitar dan memberikan sanksi yang tegas badgi lingkungan pelanggarnya.wikipedia. upaya-upaya yang perlu di lakukan adalah sebagai berikut: a. Disamping itu. Guru memberi contoh bila membuang sampah selalu pada tempatnya. b. (http: //id. f. lingkungan sekitar. Tentu kita tidak mau sekolah kita menjadi kotor. dan penuh dengan sampah. sehat. d. kumuh. Demi terciptanya lingkungan sekolah yang bersih. Melarang siswa membuang sampah tidak pada tempatnya. e.

Guru 3. Siswa dari kelas VII. Pengambilan data dengan cara menyebarkan angket pada siswa guna untuk mengetahui kondisi lingkungan saat ini dan wawancara pada pihak kurikulum sekolah untuk mengetahui tingkat prestasi siswa di SMP Negeri 02 Bojonggede. Populasi Sampel Variabel : SMP Negeri 02 Bojonggede : 1.BAB III METODE PENELITIAN 3. dan IX 2. Dari hasil angket dan wawancara tersebut kami akan mencari pengaruh kondisi kebersihan lingkungan sekolah terhadap prestasi siswa SMP Negeri 02 Bojonggede. Data Kuantitatif Dalam penelitian ini data kuantitatif juga digunakan untuk menjelaskan grafik dan daftar angket untuk menjelaskan tentang pengaruh kondisi 10 . a.2 Pendekatan Penelitian. Data Kualitaif Dalam penelitian ini data kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan tentang pengaruh kondisi kebersihan lingkungan sekolah terhadap prestasi siswa SMP Negeri 02 Bojonggede dengan terperinci agar pembaca karya tulis ini dapat memahami kaitan tersebut. Siswa 2. Penelitian ini bersifat deskriptif korelatif dimana dalam penelitian ini kami menjelaskan pengaruh kebersihan sekolah terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 02 Bojonggede.1 Metode Penelitian. b.VII. Pihak dari kurikulum : 1. Subjek Penelitian.

sampah makanan b. menunggu disuruh guru d.VIII. Responden Jumlah : Siswa SMP Negeri 02 Bojonggede kelas VII. 5. BAB IV ISI PENELITIAN 4. ……(lain-lain) Konsentrasikah jika keadaan yang kotor Penyebab kelas kotor: a. membersihkan b. 1. 11 . dan IX : Kelas X Kelas XI Kelas XI Jumlah No.1 Hasil Angket Pelaksanaan : Angket disebarkan pada hari Senin/24 Januari 2010. sarana dan prasarana belajar 2 17 23 dalam 18 12 48 4. bungkus makanan e. 3. kondisi lingkungan (debu) d. kertas c.kebersihan lingkungan sekolah terhadap prestasi siswa SMP Negeri 02 Bojonggede. = 20 Responden = 20 Responden = 20 Responden = 60 Responden Jawaban responden ya tidak 18 37 6 54 + Pertanyaan Daftar piket di kelas Siswa yang selalu piket di kelas sesuai jadwal Yang dilakukan siswa jika kelas kotor pada waktu jam pelajaran: a. pura-pura tidak tahu c. ………(lain-lain) Kondisi kelas dambaan: a. 2. kelas 22 18 4 11 5 - - 6.

kertas. Dengan alasan sekolah telah menyediakan petugas kebersihan sekolah yang nantinya akan membersihkan setiap kelas tiap harinya. Sirkulasi udara yang lancar d. • Siswa kurang bisa konsentrasi belajar jika lingkungan sekolah kotor. Sarana dan prasarana lengkap b. ada wastafel di setiap kelas • • jarang sekali terdapat daftar piket di setiap kelas. Rapi dan teratur e. karena itu jarang juga siswa yang melakukan piket di kelasnya masing-masing. Siswa SMP Negeri 02 Bojonggede tergolong acuh tak acuh terhadap kondisi kebersihan lingkungan sekolah. Siswa belum mempunyai kesadaran terhadap semua itu. • Siswa mengharapkan kondisi lingkungan sekolah yang: a.2 Hasil Wawancara Pelaksanaan : Senin/ 24 Januari 2010 Waktu : 09. yang tidak banyak coretcoretannya f. rapi dan teratur e.yang lengkap b. Yang tidak banyak coret-coretannya - 4. bungkus makanan. Kelas yang bersih c.30 WIB 12 . debu. dan bekas rautan pensil. Kebanyakan karena sampah makanan. kelas yang bersih c. sirkulasi udara yang lancar d.

S. 2. 4. Proses KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) Input danum yang masuk. jika kita mau merenung yang pasti ada hubungan antara prestasi belajar siswa dengan kebersihan lingkungan sekolah. Karena jika kita lihat. 3. lebih personal) hal ini disebabkan oleh: 1. Faktor-faktor yang menentukan penurunan prestasi belajar siswa 01 Februari 2010 itu sebenarnya banyak sekali. 3. siswa sangat ditentukan oleh guru siswa kurang aktif. Tentunya. Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu faktor yang mendorong kita untuk lebih bersemangat dalam proses kegiatan belajar 13 . Jika dilihat dari hasil try out yang dipajang di depan ruang matematika 1. keterlibatan siswa dalam proses KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) yang kurang dominan. namun faktor yang paling dominan adalah: 1. bisa kita semua simpulkan bahwa prestasi belajar siswa SMP Negeri 02 Bojonggede tahun ini sangat menurun sekali dan pihak sekolah sangat menyayangkan hal tersebut. Sistem seleksi awal masuk.Pd Prestasi belajar siswa SMP Negeri 02 Bojonggede bersifat “Fluktuatif” (bersifat menyeluruh.2 Kondisi Kebersihan di SMP Negeri 02 Bojonggede. tidak mau mengindahkan aturan tata tertib (tatib) tentang kebersihan lingkungan sekolah adalah siswa yang tidak memiliki prestasi belajar (siswa yang memiliki tingkat IQ dan kesadaran yang kurang). 2. anak yang tidak mau menjaga kebersihan lingkungan sekolah.Responden : Ellis Siahaan. Jika lihat.

sampah-sampah kertas di kolong meja. dan dapat mendukung kegiatan proses belajar mengajar (KBM). tidak memperbolehkan siswa dan siswi membawa “type writer cair” dan memberi sanksi yang tegas bagi siswa dan siswi yang melanggar.mengajar. indah. bungkus plastik makanan. sehat. Tetapi. Padahal. Pihak sekolah sudah melakukan tindakan-tindakan untuk tercapainya lingkungan sekolah yang bersih. kantin. Sampah-sampah tersebut berupa sampah sisa makanan. tidak jarang juga ditemukan siswa yang masih saja mengotori lingkungan sekolah. Kondisi kebersihan SMP Negeri 02 Bojonggede saat ini belum menunjukkan lingkungan sekolah yang bersih. Pada saat upacara bendera yang diadakan setiap hari senini. Tindakan-tindakan tersebut antara lain mengecat kursi dan bangku agar bersih dari coretan-coretang yang tidak pantas untuk anak sekolah. dan lain-lain. Begitu pula dengan kebersihan lingkungan SMP Negeri 02 Bojonggede yang harus kita jaga dan kita lestarikan. Tetapi masih saja bisa kita jumpai tulisan-tulisan kecil di meja-meja kelas yang baru saja dicat ulang. Masih banyak kita jumpai sampah-sampah yang dibuang sembarangan. tempat-tempat tersebut bukanlah tempat sampah. Meskipun pihak sekolah sudah melakukan upaya-upaya untuk menciptakan kebersihan tetapi jika siswa dan siswinya tidak mempunyai 14 . dan nyaman. Dengan tindakan-tindakan tersebut diharapkan mampu menyadarkan siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan dapat menciptakan kondisi lingkungan sekolah yang bersih. bebes dari sampah. dan tempat-tempat yang tidak terlihat oleh mata (tersembunyi). Misalnya di kolong meja. Hal tersebut menunjukkan betapa rendahnya tingkat kesadaran siswa dan siswi SMP Negeri 02 Bojonggede dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. pihak sekolah selalu mengingatkan para siswa-siswi SMP Negeri 02 Bojonggede Batu untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. oleh karena itu kebersihan lingkungan sekolah harus dijaga. mengunci ruang kelas pada saat jam istirahat berlangsung agar siswa dan siswi tidak makan dikelas yang menyebabkan kelas menjadi kotor. indah. sehat.

Agar sekolah terlihat bersih. maka semua tindakan tersebut menjadi sia-sia. 4. siswa dapat berperan dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan cara tidak membuang sampah 15 .rasa memiliki terhadap fasilitas-fasilitas yang ada.4 Peran Siswa dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah.

selain itu siswa juga bisa memungut sampah yang berserakan dan membuangnya pada tempat sampah yang telah tersedia agar tidak ada sampah yang berserakan di lingkungan sekolah.5 Prestasi Siswa SMP Negeri 02 Bojonggede. siswa diharapkan tidak mencorat-coret tembok dan bangku yang merupakan sarana pembelajaran.sembarangan. bangku dan tembok akan tetap terlihat bersih tanpa adanya coretan-coretan yang dibuat oleh siswa dan siswi. Serta. SMP Negeri 02 Bojonggede adalah sekolah negeri unggul yang ada di Kota Bogor .Jika dibandingkan dengan sekolah-sekolah negeri yang lain 16 . Diluar lomba kebersihan kelas induk tersebut. kesadaran diri masingmasing individu untuk menjaga kebersihan sekolahnya agar sekolah tetap dalam keadaan bersih dan nyaman untuk proses kegiatan belajar mengajar. dan memberi sanksi yang tegas bagi siswa dan siswi yang melanggarnya. dengan begitu. 4. Selain membuang sampah pada tempatnya. juga pihak sekolah membuat satu peraturan yang didalamnya berisi anjuran bagi siswa dan siswi untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. siswa juga diwajibkan untuk melaksanakan piket kelas yang sudah menjadi ketentuan di SMP Negeri 02 Bojonggede. agar siswa dan siswi dapat menjaga kebersihan kelas induknya masingmasing. menjaga kebersihan bangku dan tembok. Dan juga bisa dijadikan lomba kebersihan kelas induk untuk masing-masing kelas. Hal yang paling pokok untuk peran siswa dan siswi dalam menjaga kebersihan SMP Negeri 02 Bojonggede ini adalah.

semua analisis itu berbeda dengan fakta yang ada di SMP Negeri 02 Bojonggede. Diperlukan proses penyeleksian nilai danum. biasanya hanya 2 tahun untuk SMP) Dari hasil danum itulah.maka. tidak sedikit juga calon siswa yang gagal diterima di SMP Negeri 02 Bojonggede. Tidak heran. dapat diakui bahwa SMP Negeri 02 Bojonggede adalah sekolah berkualitas dan cukup divavoriti oleh masyarakat. 2. Hal ini dikarenakan karena prestasi belajar siswa SMA Negeri 01 Batu ini yang bersifat “fluktuatif” (bersifat menyeluruh. bisa dilihat bahwa siswa SMP Negeri 02 Bojonggede ini adalah siswa yang cerdas dan berkualitas. Faktor penyebab prestasi belajar siswa SMP Negeri 02 Bojonggede bersifat “fluktuatif”: 1. Hampir setiap lulusan dari SMP di Kota Bogor. prestasi belajar siswa khususnya tahun ini (tahun pelajaran 2010/2011) agak menurun jika dibandingkan dengan tahun-tahun sebelumnya. jika di setiap awal tahun ajaran baru. Sistem seleksi awal masuk Proses KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) 17 . Sehingga diperoleh siswa-siswi pilihan yang bisa masuk menjadi bagian SMP Negeri 02 Bojonggede. juga diselenggarakan tes IQ bagi siswa-siswi yang sudah diterima di SMP Negeri 02 Bojonggede untuk membagi lagi beberapa orang anak dengan nilai IQ yang tertinggi untuk dipisahkan menjadi 1 kelas khusus yang disebut dengan kelas akselerasi (suatu jenjang pendidikan yang dilalui dengan waktu yang relatif singkat. ratusan bahkan ribuan calon siswa baru yang berbondong-bondong mendaftar di SMP Negeri 02 Bojonggede. baik swasta maupun negeri. lebih personal) dan prestasi belajar siswa SMP Negeri 02 Bojonggede yang naik-turun tidak menentu setiap tahunnya. Namun. berusaha untuk dapat masuk dan menjadi bagian dari SMP Negeri 02 Bojonggede. Selain itu. di SMP Negeri 02 Bojonggede. Nyatanya. Proses penyeleksian para calon siswa SMP Negeri 02 Bojonggede juga tidaklah mudah dan sederhana. dengan nilai danum yang bisa dikatakan baik dan cukup tinggi.

turun tidak menentu). Fakta ini terlihat dari hasil Try Out (Pra UAN) kelas IX IPA. 2 3 Siswa sangat ditentukan oleh guru (keberadaan guru yang diinginkan siswa adalah guru yang selalu aktiv menerangkan materi kepada siswa) Siswa kurang aktiv dalam KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) 4. tahun ajaran ini (2011/2012) prestasi belajar siswa SMP Negeri 02 Bojonggede ini tengah menurun.• • 3. dalam proses pembelajaran banyak faktor yang mempengaruhi prestasi siswa. kita dapat mengambil kesimpulah bahwa prestasi belajar siswa SMP Negeri 02 Bojonggede pada tahun ini tengah menurun. IPS. khususnya pada lingkungan kelas. Dari hasil itulah. Dari pihak guru Dari pihak siswa (murid) Karena sifat prestasi belajar yang “fluktuatif” diatas (yang bisa naik- Input Danum yang masuk. Itu di sebabkan karena? 1. Kebersihan sangat mempengaruhi 18 .6 Pengaruh Kondisi Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Siswa. dan BAHASA yang diselenggarakan Kota pada tanggal 24 Februari 2010. dimana nilai tiap siswa kelas IX tidak ada yang memuaskan. Keterlibatan siswa dalam KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) yang kurang dominan. dan BAHASA dinyatakan tidak lulus dalam Try Out tersebut. Bahkan. IPS. hampir 70% siswa IPA. Salah satunya yaitu kebersihan lingkungan sekolah.

Maka jika ciingatkan untuktidak membuang sampah sembarangan ataupun mencoratcoret bangku. selalu merusak. Jika kelas bersih. Maka dari itu kelas harus selalu dalam keadaan bersih agar siswa bisa meningkatkan prestasinya.1 Kesimpulan 19 . pelajaran atau materi yang akan diberikan oleh guru akan sulit diterima oleh siswa. Suasana kelas yang seperti ini juga menyebabkan siswa bosan atau mengantuk. dan petugas kebersihan sekolah. jika lingkungan sekolah terutama kelas terlihat kotor dan kumuh. Tetapi sebaliknya. siswa yang tidak bisa diperingatkan. mengotori lingkungan sekolah bisa dikatakan siswa tersebut berIQ rendah. Dalam menjaga kebersihan kelas. Siswa yang memiliki IQ tinggi pasti memiliki kecerdasan dan kecekatan dalam berfikir. Dengan kata lain. dengan begitu system kerja otak akan semakin meningkat. karena jumlah siswa yang sangat banyak jika dibandingkan dengan warga sekolah lainnya. dibutuhkan kerja sama antara siswa. hal ini disebabkan karena pecahnya konsebtrasi akibat situasi kelas yang tidak nyaman. indah dan tertata rapimaka kemungkinan besar kenyamanan dalam proses pembelajaran akan tercapai. BAB V PENUTUP 5. Siswa adalah salah satu pendukung kebersihan sekolah. siswa akan mematuhi hal tersebut. guru.konsentrasi belajar siswa. Selain itu konsentrasipun bisa lebih focus.

selalu merusak. c. d. b. lebih personal). Hal ini bisa dilihat dari coretan-coretang di bangku sekolah. Kebanyakan siswa masih berlaku acuh-tak acuh terhadap kebersihan lingkungan sekolah. siswa yang tidak bisa diperingatkan. karena masih ditemukan sampah-sampah di sepanjang lingkungan SMA Negeri 01 Batu. Dengan kata lain. dan dinding-dinding sekolah.a. Maka jika ciingatkan untuktidak membuang sampah sembarangan ataupun mencorat-coret bangku. siswa akan mematuhi hal tersebut. 5. Prestasi belajar siswa SMA Negeri 01 Batu bersifat “Fluktuatif” (bersifat menyeluruh. Kondisi kebersihan SMA Negeri 01 Batu masih tergolong belom bersih.2 Saran • Menegakkan kembali peraturan piket di kelas masing-masing 20 . mengotori lingkungan sekolah bisa dikatakan siswa tersebut berIQ rendah. Siswa yang memiliki IQ tinggi pasti memiliki kecerdasan dan kecekatan dalam berfikir.

kemoceng. lap) di setiap kelas Penanaman bunga di setiap kelas dan siswa kelas tersebut bertanggung jawab terhadap bunga tersebut DAFTAR PUSTAKA 21 .• • • • Mengadakan jum’at bersih dan dilombakan kebersihan kelas induknya masing-masing Tata tertib yang lebih tegas lagi untuk menindak siswa dan siswi yang mengotori lingkungan sekolah Penyediaan sarana kebersihan (sapu.

com/judul-skipsi-makalah-tentang/kebersihan-menurut- 22 .wikipedia.www.org/wiki/kebersihan //one.com http: islam http: //id.indoskripsi.google.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful