Cadiak - Id - Kelas - 6 - BAHASA ARAB - VI - MI - Compressed - Siswa - Cadiak - Id PDF
Cadiak - Id - Kelas - 6 - BAHASA ARAB - VI - MI - Compressed - Siswa - Cadiak - Id PDF
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Kamaruddin Amin
1. KONSONAN
UJI PUBLIK
KOMPETENSI DASAR
الؿاغت
yang
melibatkan
tindak tutur
memberi dan
meminta
informasi
tentang jam
(waktu).
Ungkapan komunikatif
هم الؿاغت الان ؟ الؿاغت الغابػت
متى جظهب ئلى املضعؾت ؟ أطهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾت
هدب اللؿت الػغبُت حضا
ًا أخي اهخب الضعؽ
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
حمُػا – مغة أزغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت- هُا هلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل: الػباعاث الخػلمُت
حاء وكذ الاؾتراخت – أهخهى صعؾىا: الػباعاث الخبرًت
UJI PUBLIK
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Peserta didik :
1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan
sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema الؿاغت
2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema الؿاغت
3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema.الؿاغت
4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun
kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :
1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema الؿاغت
2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.
3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk ugkapan
sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.
4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta
mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab
Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
teks sangat sederhana terkait tema الؿاغت
sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait tema الؿاغتsecara lisan dan tulisan
UJI PUBLIK
َ الع
ُاغت َّ
Gb. 1 Siswa-siswi berada di jalan depan sekolah, ada yang jalan ada yang naik
sepeda. Tampak gambar jam di tugu sekolah menujukkan pukul 06.30
َ ْ ُ َ َّ
اغت الا َن ؟
َ
هم الؿ ُ ْ ّ َ ْ ُ َ َّ
َ الا َن ال َّؿاص
صف والى
ِ ت ؾ ِ الؿاغت
UJI PUBLIK
ُ َّ َ ُ ْ َ َ
اغت الا َن الخ ِام َؿت
َّ َ ُ ْ َ
الؿ اغت الا َن ال َّؿ ِاص َؾت الؿ
صف َوال ّى ْ
ِ
و
ُ َّ َ ُ ْ َ
ُ
اؾ َػت َّ َ ُ ْ َ َ َّ
الؿاغت الان الخ ِ اغت الا َن ال َى ِاخ َضة الؿ
ُ َّ َ ُ ْ َ
َّ َ ُ ْ َ َّ ُ
اغت الا َن الثا ِه َُتالؿ اغت الا َن ال َّغ ِاب َػت الؿ
َّ َ ُ ْ َ َّ َ ُ ْ َ َّ َ ْ
اغت الا َن الثا ِه َُت َغش َغة
اغت الا َن ال َّؿ ِاص َؾت الؿ الؿ
َّ َ ُ َّ
الث ِال َثت َو ُّ
الغْبؼ .1الؿاغت
الغْبؼ اغ ُت َ
الى ِاخ َضة َو ُّ الؿ َ
َّ .3
َّ َ ُ َّ َ
اغت الثا ِه َُت ج َم ًاما .2الؿ
ْ اغ ُت َ
الح ِاص ًَت َغش َغة الؿ َ
َّ .6
َ َّ َ ُ َ
اغت الخ ِام َؿت ج َم ًاما .7الؿ
َّ َ ُ َّ
الثال َثت َوال ّى ْ
صف ِ الؿاغت ِ .8
الى ْ
صف اغ ُت َ
الىاخ َضة َو ّ الؿ َ
َّ .9
ِ ِ
َ
اؾ َػت ج َم ًاما َّ َ ُ َّ
.18الؿاغت الخ ِ
UJI PUBLIK َ َ ْ ْ
ُبُاليلُ َُمت
ُ اهظ ْشُ َوُاهخ و
ْ ُْ ُ
أهظ ْغ َو ئك َغ ْاء 2
ََ ْ ٌ َْ
ص ِال ٌح ,أها ِجل ِم ُْظ ِفى امل ْض َع َؾ ِت ِالا ْب ِخ َضا ِئ َُّت أِ -ا ْؾمي َ
ِ
ْ َ ْ َ َ َ ّ ْ َٓ ْ ُ َ
الؿ ِاص ِؽ .أها أط َه ُب ئلى املض َع َؾ ِت ف َّ ص ِ ـ في ال َّ
الان اح ِل ِ
الؿ َ ص َل فى َّ الؿاص ّؾت َج َم ًاماَ .أ ْص ُز ُل ْال َف ْ َ
اغ ِت ِ ِفى ال َّؿاغ ِت َّ ِ ِ
الغْبؼ
الؿاب َػ ِت َو ُّ اغ ِت َّ الؿاب َػت َج َم ًاما ُث َّم َأ ْك َ ُغأ ْال ُل ْغ َآن في ال َؿ َ
ِ ِ َّ ِ ِ
الؿاب َػت َو ّ ْ َ َْ ْ َ َ َّ ُ ُّ َ َ َ
ف. الىص ِ أحػلم اللؿت الػ َغِب َُّت ِفى املػم ِل ِفى ال َّؿاغ ِت َّ ِ ِ ِ
الل َضم في َو ْكذ ِالا ْؾت َرا َخت فى ال َّؿ َ َ َ َ ْ َ ُ ُ َّ َ َ
اغ ِت ِ ِ ِ ِ ِ أها ألػب هغة
اغتالؿ َ الح ْل َىي َواملَ ْش ُغ َوباث فى َّ الغْبؼُ .ث َّم َأ ْش َتري َ اؾ َػ ِت َو ُّ َّ
ِ ِ الخ ِ
ف. الخ َ َ ّ ْ َّ
اؾػ ِت وال ِىص ِ ِ
ْ َّ َ َّ َ َ َ ْ َ َ َ ُّ َ َْْ َ َ َ َ َ ً ُّ ُ َّ
الغْبؼ َوأ ْع ِح ُؼ ئلى ال َب ِْ ِذ ِفىاغت ِفى الؿاغ ِت الثا ِهُت غشغة و ص ِلى الظ ْه َغ ِفى َم ْس ِج ِض املضعؾ ِت حم أ
ََ َ َ َْ َْ َّ َ َّ َ ص ّلى ْال َػ ْ َّ َ ْ َ َ ُ َ
صال ِة َ UJIؿ ًاء .أط َه ُب ئلى امل ْس ِج ِض ِلص ِاء
الغْب ِؼ َمَ PUBLIKو ُّ
اغ ِت الث ِالث ِت ص َغ ِفى الؿ الؿاغ ِت الى ِاخض ِة أ ِ
الؿ ِاص َؾ ِت
اغ ِت َّ الؿ َ ْاملَ ْؿغب فى َّ
ِِ ِ
َْ ٌ َ َ ٌ ََ ْ َ ٌ
بِ -ا ْؾ ِمى ز ِل ُْفت ,أها ِجل ِم ُْظة َح ِض ًْ َضة ِم ًْ َم ِض ًْ َى ِت َمااله ِج
اغ ِتالؿ َ َب ُْت ْي َكغٍْ ٌب م ًَ املَ ْض َع َؾ ِتَ .أ ْط َه ُب ئلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ
ِ ِ ِ ِ
ْ َ ّْ
الغْب ُؼ َمش ًُا َغلى الاك َض ِم. الؿ ِاص َؾ ِت َو َُّّ
اب َّ َ َّ َ ُ َّ َ َ َ َّ ُ ْ َ ْ َ َ َ َّ ُ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ
أحػلم اللؿت الػغِبُت ِفى الؿاغ ِت الؿ ِابػ ِت ثم أحػلم ِغلم ال ِحؿ ِ
اؾ َػ ِت . َّ َ َّ َ َ َُ
مؼ ػمال ِئي ِفى الؿاغ ِت الخ ِ
الف ْل َه م اغت ْال َػاش َغة َأ َح َػ َّل ُم ال ُج ْؿ َغاف َُا ُث َّم َأ َح َػ َّل ُ فى َّ َ
ِ ِ ِ ِ الؿ ِ ِ
ْ َ ّ الح ِاص ًَت َغ ْش َغة ئلى ََّ م ًَ َّ َ
اغ ِت الث ِاه َُت َغش َغة الؿ َ اغت َ
الؿ ِ ِ
الغْب ِؼ.
َو ُّ
الثاه َُ َت َغ ْش َغ َة َوال ّى ْ َّ َ َّ َْْ َ َ َ َ َ ً ُّ َ َ َّ ُ َ ُ َ ّ
ص ِف ِ الؿاغ ِت ِ اغت ِفى ص ِلى الظ ْه َغ ِفى َم ْس ِج ِض املضعؾ ِت حم أجىطأ و أ
ف. َو َأ ْعح ُؼ م ًَ املَ ْض َع َؾت فى َّ َ ْ َ َ َ ّ ْ
الؿاغ ِت الى ِاخض ِة وال ِىص ِ ِِ ِ ِ
3
2
2
2
صِ .ا ْك َغأ َو ْاه ُظ ْغ َّالت َر ِاه ُْب َّالخ ِال َُت !UJI PUBLIK
ّ َ َّ
الثاه َُت َوال ّى ْ َ ْ َ َ َ َ َّ ُ ُّ َ َ ْ َ َ
صف ِ أهذ جخػلم اللؿت الػ َغِب َُّت ِفي الؿاغت ِ
َ ْ ُ َ ُْ
ـ َغلى الى ْغ ِس ي جج ِل
ُ
َج ْل َغأ ْالى َخ َ
اب ِ
ؽ َج ْى ُخ ُب َّ
الض ْع َ
َْ ُ َ
ح ْؿ َم ُؼ ِك َغاءة الا ْؾ َخ ِاط
ّ َْ َْ َ َ ُ َ ًَ
بَ .عِج ِب الي ِل َمت الا ِج َُت ِل َخي ْىن ُح ْملت ُم ِفُضة !
)! (Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna
ْ ٌ
الؿ ِاص ِؽ – ِجل ِم ُْظ ِ -فى صل – َأ َها – َّ ْ .1ال َف ْ
ِ
ََ َ َ َ ْ َ ُ ُ
الؿ ْى ِق – أها – مؼ – أطهب – ا ِمي – ئلى
ّ ُّ .3
الؿا َغ ِت – ِفى الؿ ِاص َؾ ِت – َّ ْ .2املَ ْض َع َؾ ِت – َأ َها – ئلى – َأ ْط َه ُب – َّ
اغ ِت – ِفىالؿ َ .2م ًَ – َأ َها – ْاملَ ْض َع َؾ ِت – َا ْعح ُؼ – ْال َى ِاخ َضة – َّ
ِ ِ ِ
َ صلى – أها – فى – َّ َ َ ّ َ َ ْ َ َ َ َّ ُّ
الؿاغ ِت ِ .2الظ ْه َغ – الثا ِهُت غش َغة – أ ِ
َ ْ َْ
ص ِض ًْ ِلى – َم َؿ ًاء – املل َػ ُب . َ .6أ َها – َم َؼ – أ ْل َػ ُب – فى – َ
ِ
َ َ َ َّ ُّ َ َ ْ
ُال َػ َشب َّي َُتُف ّ
يُالع َ
اغتُُُُُُُُ.... ُأحػلمُاللغت
يُالع َ َ
يُالف ْ
صلُف ّ َْ
اغتُُُُُُُُُ.... ُأك َشأُُالل ْشأنُف
يُالع َ
اغتُُُُُُُُ.... َُأ ْهخبُُ َ
الىاح َبُاملَ ْنزل ّيُف ّ
ْ ْ َ
وُ.أهخ ْبُأ ْغ َُماٌُال َي ْىم َّيتُ َم َؼُ َصم ْيلً!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
َ َّ ْ
الخزسٍْ َباثُُف ْشد ًًّا 4
UJI PUBLIK
ُ ًَْ ُ َْ ً َّ َ ْ َ َ
الخ ِال َُت حملت م ِفُضة ! أِ .ئحػ ِل الي ِل َم ِ
اث
َ َّ ْ
حى َبت
ألا َ الشكمُ
.1
.2
.3
.4
.5
No. Jawaban
1
2
3
4
5
UJI PUBLIK
KOMPETENSI DASAR
yang
melibatkan
tindak tutur
mengekspresi
kan rasa cinta
terhadap
bahasa Arab
Ungkapan komunikatif
هم الؿاغت الان ؟ الؿاغت لان الغابػت
متى جظهب ئلى املضعؾت ؟ أطهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾت
هدب اللؿت الػغبُت حضا
ًا أخي اهخب الضعؽ
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
حمُػا – مغة أزغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت- هُا هلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل: الػباعاث الخػلمُت
UJI PUBLIK حاء وكذ الاؾتراخت – أهخهى صعؾىا: الػباعاث الخبرًت
Peserta didik :
1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta
perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema أخب اللؿت الػغبُت
2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema أخب اللؿت الػغبُت
3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. أخب اللؿت
الػغبُت
4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna,
menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :
1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema أخب اللؿت الػغبُت
2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.
3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk
ugkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.
4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta
mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab
Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan
(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema أخب اللؿت الػغبُت
dengan memperhatikan struktur الفػل املظاعع والفػل ألامغ
sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait
tema أخب اللؿت الػغبُت
secara lisan dan tulisan.
UJI PUBLIK
َ ُّ ُّ ُ
َ لؿت ْا
َّلػ َغبُت
ِ أ ِخب ال
Gb. 2 Anak-anak belajar Bahasa Arab di dalam kelas
َ ُالل َغ ُّ ُّ َ
ُتُالػ َشب َّيت ُاحب،ط ْب ًػا ُّ ْ ّ ْ َ
َ الل َغ
َ تُالػ َشب َّيتُ؟ ُهلُجح ُبين
ح ًّباُؼذ ًْ ًذا
َ َّ َ َ َْ
أ ْؾ َم ُؼ أح َػل ُم أه ُخ ُب
ُ َْ ُ َْ َْ
أك َغأ أهظ ُغ أف َخ ُذ
ْ َ ُّ ُ َ َْ
اب اللؿت ال َػ َغِب َُّتِهخ ْ ُ َ
اب ال ِف ْل ِهِهخ أط َه ُب
َأ ْه َذ َج ْى ُخ ُب َّ
الض ْع َ
ؽ َأ َها َأ َح َػ َّل ُم َّ
الض ْعؽَ
َ َ َ ْ ُ ُ ُّ َ ص َل َأ ْه َذ َج ْى ُي ُ
ـ ْال َف ْ
الص ْى َعة أها أهظغ
َ َ َ ْ ُ ُ َّ ْ َ ُّ
الل َؿت َ
الػ َغِب َُّت .3أها أهخب الضعؽ
ََ َ ْ ُ َ ُ
ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي .2اها أح ِل
ََ َ ُ َ
.2اها اك ْى ُم ا َم َام الؿ ُّب ْى َع ِة
UJI PUBLIK
ـ ْال َف ْ
ص َل َ .6ا َها َا ْه ُي ُ
َ َ َ ْ ُ َّ ُ
.9اهاأهظ ُغ َعف الى ُخب
َ َ ََ َ ْ
.18اها أط َه ُب ِالى امل ْض َع َؾ ِت
الؿ ِابم ! الخ ِال َُ ِت َه َما ِل َّلىص َّ الا ْؾئ َلت َّ َ ْ َ ْ َ
ب -ا ِحب غ ًِ
ِ ِ ِ
َ ْ َ َ َ ْ
َ .1م َتى ًَظ َه ُب أ ْخ َم ُض ف ْىػي ِئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟
َ ْ َ َ ْ َ
َ .3م َؼ َم ًْ ًَظ َه ُب أ ْخ َم ُض ف ْىػي ِئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟
َ َُ
َ .2ما ُغ ْى َى ُان َم ْض َع َؾت أ ْخ َم ُض ف ْىػي ؟
َ َ ْ َ َْ ْ َْ َ َْ َ ُ َ َُْ َ
.2هُف ًظهب أخمض فىػي ِئلى املضعؾ ِت ؟
ُ َ ْ َ ْ َ ُ َّ ْ َ َ َ
ؽ ه َما ش ْغ َح الا ْؾ َخاط ؟ .2مً حشغح الضع
الاحىابت الشكم
1
ْ َ ْ ُ َّ
الت َراه ُْب َّ
الخ ِال َُت ! ج ِ .اك َغأ واهظ ْغ ِ
َْ ََ
. أف َخ ُذ اها
َ َْ
ج ْف َخ ُذ أه َذ
َ َ ُّ َ َ َْ
لؿت َ
الػ َغِب َُّت الىخاب ال
ِ ج ْف َخ ِد ْي َن اه ِذ
ًَ ْف َخ ُذ ُه َى
َ
ج ْف َخ ُذ ِه َي
َ َ
ه ْف َخ ُذ ه ْد ًُ
َ ََ
أ ْؾ َم ُؼ اها
َح ْؿ َم ُؼUJI PUBLIK َْ
أه َذ
ُ َ َ َْ
ِئلى ِك َغ َاءةألا ْؾ َخاط ح ْؿ َم ِػ ْي َن اه ِذ
ٌَ ْؿ َم ُؼ ُه َى
َ
ح ْؿ َم ُؼ ِه َي
َ َ
و ْؿ َم ُؼ ه ْد ًُ
َْ ََ
أه ُخ ُب اها
َْ َْ
جى ُخ ُب أه َذ
َّ ْ َ َ َ ُ َْ َْ
الى َّغ َ
اؾ ِت الضعؽ غلى جى ُخ ِب ْي َن اه ِذ
ْ
ًَى ُخ ُب ُه َى
َْ
جى ُخ ُب ِه َي
َْ َ
هى ُخ ُب ه ْد ًُ
UJI PUBLIK
ُالص ْى َس َ
ةُح َماغ ًّياُ! ك ْل َ
ُح ْع َب ُّ
َ َ َ
َماراُح ْػ َمل َُغائؽتُ؟ُُُ....
َ َ َ
َماراُح ْػ َملُف ْىصٍَّتُ؟ُُ....
َ َ َ
َماراُح ْػ َملُ َصٍْيبُ؟ُُ....
ّ ْ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ َ ُْ
بَ .عِج ِب الي ِل َمت الا ِج َُت ِل َخي ْىن ال ُج ْملت امل ِفُضة !
ُّ َ ُ ََ ْ
.1ال َػ َغِب َُّت – اها – اللؿت –أ ِخ ُّب
َ َ َْ ََ َْ
.3املى َخ َبت – اها – َم َؼ – اط َه ُب – ُػ َمال ِئي – ِالى
اغ ِت – ِفى الؿ َ
الؿ ِاص َؾ ِت – َّ ْ .2املَ ْض َع َؾ ِت – َا َها – ِا َلى – َا ْط َه ُب – َّ
ى ف - ةغ الل َؿ َتَ -ج َخ َػ َّل ُم ُ -ؾ ْغ َف ِت ْاملُ َظ َاه َ ْ َ َ َّ َ َ ْ َ ُّ
.2الػغِبُت -ف ِغٍضة-
UJI PUBLIK ِ
َُ َ
ؽ – ُػ َمال ِئي – َم َؿ ًاء – أط ِاه ُغ الض ُع ْو َ َ .2م َؼ – ُّ
ُ َ ُ َُ َ
اب – ًَ ْل َغأ –املظاه َغ ِة – ُم َد َّمض – ِفي -ؾ ْغف ِت .6الى َخ َ
ِ
ُّ َ َ َ ُ ْ ّ َ ْ ُ َ َ ُ
.7ال َػ َغِب َُّت – ًَ ْل َغأ – َؾ ِال ُم – اللؿت – و -الىغ ِس ِي – ًج ِلـ – غلى
َّ ُ َ ْ ُ َ َ ُّ َ َ ْ .8ال َػ َغب َُّ َت – َ
ص ِال ُح -اللؿتَ ًَ -خ َػل ُم -ؾ ْغف ِت املظاه َغةِ -فى ِ
َ ْ
َ .9ا ّي – اللؿت –ج َخ َػل ُم -فى – ال َػ َغب َُّت -؟ َ -ؾ َ
َّ َ َ َ ُّ
اغ ٍت ِ ِ ِ
َ َ َ ُّ
الصبذ– اللؿت – هخ ُ ْ ُ
ْ .18الػ َغب َُّت – بػض – اها – صالة – اك َغأ – ُّ
ْ َ َ َ َ َ َ ْ َ َ َ
اب ِ ِ ِ ِ
ْ َ َ َ ُّ َ ْ َ
هظ ِه ال ُج ْملت ِالى اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت !
ج .ج ْغ ِح ْم ِ
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
UJI PUBLIK
4 3 2 1
َ َّ ْ
الخزسٍْ َباثُف ْشدًا 4
ً َّ َ َ ً ْ َ َ
الخ ِال َُت ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة ! أِ .ئحػ ِل الي ِل َم ِ
اث
َ َْ َّ ْ
الج ْملتُ اليل َمتُ الشكم
َ ُّ َ َ ْ ََ ُ َ ُ ُ
أها أ ِخ ُّب اللؿت ال َػ َغِب َُّت ُخ ًّبا ش ِض ًْ ًضا اٌ أ ِخ ُّب ا ِملث
ُ........................................................................... الى َخابِ .1
ُ........................................................................... احتا َّلض َع َ .3
ُ........................................................................... صل َأ َلف ْ .2
ُ........................................................................... الل ْغأنُ .2
َْ
ُُ.......................................................................... املى َخ َبت .2
َ َّ ْ
ألا ُْ
ح ُى َبت الشكمُ
.1
.2
.3
.4
.5
ُّ َ ْ َ ْ ْ َ ْ َ
ج .ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت الاه ُض ْو ِهِ ِؿ َُّت!
َ ُ َ َ ُ َ َ
ص ِل الف ْ .1ح ْؿ َم ُؼ ل ِؼ ُْفت ِئلى ِك َغاءة ألا ْؾ َخاط ِفى
الل َؿت َ
الػ َغب َّ َ ْ ُ ُ َّ ْ َ َ َ ْ َ ُ َ َ ُّ
UJIَ َPUBLIK ت ُ ِ .3أهخب الضعؽ وأكغأ ِهخاب
ُ َ ُ الل َؿت َ َ ْ َ ُ َ ْ َ ُ َ َ ُّ
الػ َغِب َُّت ِفى ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة ً .2لغأ فىػان ِهخاب
َْْ الل َؿت َ ْ َ ْ َ ْ َ َ َ ُّ
الػ َغِب َُّت ِفي املى َخ َب ِت. .2أه ِذ حؿخ ِػ ِغًٍ ِهخاب
الب ِْ ِذ. الػ َغب َُّت فى املَ ْض َع َؾت َوفى َ َ ْ ُ َ َ َ َّ ُ ُّ َ َ
ِ ِ .2هدً هخػلم اللؿت ِ ِ
No. Jawaban
1
2
3
4
5
الص ِح ُْ َد ِت !أ .ئ ْز َتر ْال ُح ُغ ْو َف أ ،ب ،جَ ،ا ْو ص ِل َال ْحى َب ِت َّ
ِ ِ ِ
َّ َ َّ َ ُ َ ْ ُ َ ُ َْ
اغ ِت الث ِالث ِت َم َؿ ًاء .1أه َذ َ . . .غلى الى ْغ ِس ّ ِي ِفى ؾ ْغف ِت ال ُجل ْى ِؽ ِفى الؿ
َْ جَ .ج ْج ِل ُ َ ُ َْ
ص .جظ َه ُب ـ ب .ج ْل َغأ أ .جى ُخ ُب
اغ ِت .... الؿ َ ص َل في َّ ْ ًَ .3ض ُز ُل ّ ْ ْ ُ ْ َ ْ
الخل ِمُظ الف ِ ِ
الغُب َؼ
ّ
الؿ ِاص َؾ ِت ئال ُّ بَّ . صف
َ أْ .ال َخام َؿت ئال الى ْ
ّ َّ
ِ ِ ِ ِ ِ
الث ِام َى ِت ئ َّال ُّ
الغُب َؼ
َّ
ص.
َ
الؿ ِاب َػ ِت ج َم ًاما جَّ .
ِ
ْ َ َْ َ ْ َ َ َ َّ ُ َ ْ ُ ّ ْ ُّ َ َ ْ
ًً اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى امل ْض َع َؾ ِت ِفى ًَ ْى ِم ِالاث َى ْين؟ الض .2هل ًخػلم ػًٍ ِ
ْ َ َْ ُّ َ َ ْ َ
و َػ ْم ... ،اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى امل ْض َع َؾ ِت ِفى ًَ ْى ِم ِالاث َى ْي ِن
ُ َ َّ َّ َّ َ َ َ َ َّ
ص.ه َى ج َخ َػل ُم ج.ه َى َجخ َػل ُم ِ بُ .ه َى ًَ َخ َػل ُم أ.أها أح َػل ُم
َ ُ ُّ َ َ ْ ُ َ َّ ُ
َ .2م ْد ُم ْى َصة ًَ :ا َغ ِؼٍْ َؼة ! ...ج َخ َػل ِم ْي َن اللؿت ال َػ َغِب َُّت و َّل ًَ ْى ٍم ؟
UJI
ُ ُّ َّ PUBLIK لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت في َّ َ ْ َ ُ َ َ َ َّ ُ ُّ َ
الغْب َؼ و َّل ًَ ْى ٍم الغ ِاب َػ ِت ِئال اغ ِت َّ الؿ َ
ِ ِ غ ِؼٍؼة :احػلم ال
َ َ َّ َ ُ
اغت ص .ماطا الؿ
َ َ َّ َ ُ
اغت ج .متى الؿ
َّ َ ُ
اغت ب .ه ِم الؿ
َ
اغ ٍت أ .ف ْي َأ ّي َؾ َ
ِ ِ
َ َ َّ
اغ ِت_ ِف ْي _ ل ُْال_ ِفى _ الث ِام َىت _ ل ِؼ ُْفت _
َ ً الؿ َ ؽ _ ْاملُ َظ َاه َغة _ َّ ُّ .2
الض ُع ْو َ
ِ
ُ َ َُ
جظ ِاه ُغ _ ؾ ْغف ِت
ْ ُ ْ َ ْ ُ َ َ َ َ ْ َ ُ ُ َ ُ ُّ ُ ْ َ ْ َّ َ َّ َ َ
اغت ل ُْال ً أِ .في ؾغف ِت املظاهغ ِة ل ِؼُفت جظ ِاهغ الضعوؽ ِفي الث ِامىت الؿ
ُ َ َُْ َ َ ُ َ ُ ُّ ُ ْو َ َ ْ َ ُ ْ َّ َ َّ
اغت الث ِام َىت ل ُْال ِف ْي ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة ً ب .جظ ِاهغ الضع ؽ ل ِؼُفت ِفي الؿ
َ ً ُ َ ُ َ ْ َ ُ ُّ ُ ْو َ ْ ُ ْ َ ْ ُ َ َ َ ْ َّ َ َّ
اغت الث ِام َىت ل ُْال ج .جظ ِاهغ ل ِؼُفت الضع ؽ ِفي ؾغف ِت املظاهغ ِة ِفي الؿ
ْ
ْ َّ َ َّ َ َ ْ ً َ ْ َ ُ ُ َ ُ ُّ ُ ْ َ ُ َ ُ َ َ
ؽ ِف ْي ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة صِ .في الؿاغت الث ِامىت لُال ل ِؼُفت جظ ِاهغ الضعو
الغاب َػ ِت ئ َّال ُّ لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت في َّ َ ْ َ ُ َ َ ُّ َ
الغُب َؼ َم َؿ ًاء ِ ِ
اغ ِت َّ الؿ َ
ِ ِ .6جلغأ ِ ...هخاب ال
ُ ْ ْ َ ْ أَ .ا ْخ َمض َف ُ
صَ .ب ْي َه ِل ْي ج.ه ْى ُع ال َج َّىت ـ ب .ف ِغَ ِ ائؼ
اغ ِت ) 11.15) ... الؿ َ لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َتفي َّ َّ َ ُ َ َ َ َّ ْ َ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ َ َّ ُ ُّ َ
.7ه ِم الؿاغت جخػل ِمين اللؿت الػغِبُت ؟ احػلم ال
َ
ِ ِ
الغُب َؼجْ ..ال َّثا ِه َُ َت َغ َش َغ َة َو ُّ الغُب َؼ
الا ُّْ َ َ َ َ َ َ َ َّ
أ .الح ِاصًت غشغة ِ
َّ َ ّ َ َ َ
غش َغ َة َو ُّ ُ َ ُ َ َ ُ ْ ُّ ُ َ ُ َ َّ
الغُب َؼ . صلى ِفي الؿاغ ِت الث ِاهُت اػمت الضعوؽ ِفي م
.9جظ ِاهغ ف ِ
… Terjemahan yang tepat kalimat diatas adalah
A. Fatimah mengulang pelajaran di mushala pada jam 12.15
B. Fatimah belajarbersama di mushala pada jam 11.45
C. Fatimah membaca pelajaran di mushala pada jam 12.15
D. Fatimah suka membaca di mushala pada jam 12.45
Kalimat pernyataan dibawah ini yang paling tepat adalah….
َّ َ َّ َ َ ْ ً َّ َ َ ْ َ ُّ َ َ ْ ُ َ َ ُ ْ َ ُ َّ َ َ َ .18
أً .خيلم ز ِضًجت مؼ اؾغِتها ِباللؿ ِت الػغِبُت ِفى الؿاغ ِت الث ِامى ِت لُال
َ ً َّ َ َّ ُّ َ ْ ُ ُ َ َ َ َّ َ
اغ ِت الث ِام َى ِت ل ُْال ب .أجيل ُم ز ِض ًْجت َم َؼ ا ْؾ َغِت َها ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّت ِفى الؿ
َ ً ُّ َ ْ ُ ُ
UJIالث ِام َى ِت ل ُْال
َّ َ َّ PUBLIK َ َ َّ َ
ج .ج َخيل ُم ز ِض ًْجت َم َؼ ا ْؾ َغِت َها ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّت ِفى الؿاغ ِت
َ ً َّ َ َّ ُّ َ ْ ُ ُ َ َ َ َّ
اغ ِت الث ِام َى ِت ل ُْال ص .ج َخيل ِم ْي َن ز ِض ًْجت َم َؼ ا ْؾ َغِت َها ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّت ِفى الؿ
الغ ِاب َػ ِت ... الؿ َ
اغ ِت َّ لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت في َّ َ َ َ ْ ُ ُ َ َ ُ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ ْ ُ ُ ُّ َ
.11متى جضعؽ غ ِائشت اللؿت الػغِبُت ؟ ِهى جضعؽ ال
ِ ِ
َ ً َْ َ
ص.ل ُْال ـ جِ .باالم ِ ب.ن َها ًعا ص َبا ًخا أَ .
َْ َْ ص ّلي ُّ ط ُإ َو ُأ َ ا،ث َّم َأ َج َى َّ َّ َ َّ َ َّ ّ ْ َ َ َ ً ُ َ .13أ ُك ْى ُم م ًَ َّ
الص ْب َذ ِفى امل ْس ِج ِض.أط َه ُب ِ اخ ب ص ف ص الى ال
ِ ِ ِ ِ ِ ئ ت ػ اب الغ ت اغالؿ ي ف م
ِ ِ ى الى ْ
ِ
ْ
اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َو ُّ َ ْ
اخا َو أ ْعح ُؼ م ًَ امل ْض َع َؾ ِت فى َّ َ الؿاص َؾت َو ّ ْ ئ َلى ْاملَ ْض َع َؾت في َّ َ
الغُب ِؼ الؿ َ
ِ ِ ِ
ص َب ً صف َ
الى ِ الؿاغ ِت َّ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
ن َها ًعاَ
َ َْ َْ
َم َتى جظ َه ُب ِئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟
اخا ص َب ً الغْبؼ َ الؿ ِاص َؾ ِت َو ُّ اغ ِت َّ الؿ َ أَ .أ ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ
ِ ِ
ص َب ً صف َ ّ
الؿاص َؾت َو ْ بَ .أ ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾت فى َّ َ
اخا الى ِ الؿاغ ِت َّ ِ ِ ِ ِِ
الغْب ِؼ َن َها ًعا اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َو ُّ ْ الؿ َ جَ .أ ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ
ِ
َ
ف ن َها ًعا ص ّ
الؿاص َؾت َوالى ْ َّ ت َ
اغ الؿ َّ ى ف ت صَ .أ ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َ
ؾ
ِ ِ ِ ِ ِ ِِ
َ َْ َ ُ ْ ُ ْ َْ َ ُ َ ْ ُ
ؽ اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت أًَ .ا َغا ِعف ! ِفى صفت ِرن اهخب صع
ُ
ؽ ِفى َصفت ِر َنًَ ،ا َغا ِعف !
َْ الل َؿ ِت ْال َػ َغب َُّ ِت فى َص ْع َ
ُُْ ْ ُ
ب .اهخب
ِ ِ
ُ َْ ُُْ ْ َْ َ ُ َ ْ
ؽ اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى َصفت ِر َنًَ ،ا َغا ِعف ! ج .اهخب صع
َْ ُْ َ َ ُ َْ َ ُ َ ْ
ؽ اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت اه ُخ ْب ِفى َصفت ِر َن صً .ا غا ِعف ! صع
ْ َ َّ َ َ َ ٌ ْ ُ َ َ َ
اب ج ْد َذ الص َج َغ ِة ِفى ال َح ِض ًْل ِت. اؾ ٌمُ ،ه َى ِجل ِم ُْظ و ِش ُْؽُ ،ه َى ِ ...هخ ِ .37طلً ك ِ
ُ
صْ ٌَ .ؿ َم ُؼ جَ ًَ .ى ُام بْ ًَ .ل َغأ ـ أْ ًَ .ج ِل ُ
َ َ ْ َ َْ ْ َ ْ َ
! أ ِحب غ ًِ الاؾ ِئل ِت الا ِجُ ِت.ج
َْ َ َ َّ – الثا ِه َُ َت َغ َش َغ َة – َج ْل َغئ ْي َن – فى – َن َها ًعا
َ الؿ َّ
اب – اه ِذاغ ِت – ِهخ ِ .26
Susunlah kata-kata tersebut sehingga menjadi kalimat sempurna !
ُ َ
.... : ش ِغٍْف.27
ُّ ُ َّ َ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ
َ الل َؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت ُو َّل
ص َب ٍاح ِ أجيلم، وػم: ل ِؼُفت
َ ْ َ َ ُّ َ َ ُ َ ْ َ َّ ُ َ ْ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ ُ ْ َ
.اب اللؿت ال َػ َغِب َُّت جج ِلـ ػهغة غلى امللػ ِض ثم جلغا ِهخ.28
Terjemahkan kalimat tersebut dalam bahasa Indonesia dengan benar !
.28
Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa arab !
Farid senang berbicara dengan bahasa Arab
UJI PUBLIK
KOMPETENSI DASAR
Ungkapan komunikatif
هم الؿاغت الان ؟ الؿاغت الغابػت
متى جظهب ئلى املضعؾت ؟ أطهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾت
هدب اللؿت الػغبُت حضا
ًا أخي اهخب الضعؽ
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
حمُػا – مغة أزغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت- هُا هلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل: الػباعاث الخػلمُت
حاء وكذ الاؾتراخت – أهخهى صعؾىا: الػباعاث الخبرًت
Peserta didik :
UJI PUBLIK
1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta
perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema أحبُألاوؽطت
2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ُأحبُألاوؽطت
3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema أحبُألاوؽطت
4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna,
menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan
(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema أخب ألاوشؼت
UJI PUBLIK
َ ْ َ ُّ
ألاوؽطت
ُ ُأحب
ْ َ ْ
أؼ َشبُ–ُاؼ َشبيُ! َأ ْؼ َشبُ–ُا ْؼ َ
PUBLIKش ْبُ!UJI َ
أ ْظ َمؼُ–ُا ْظ َمعىُ!
ْ َ ْ َ
ْ َْ
أهظشُُ-أهظ ْش! أخشجُ–ُاخ َشجىُ! أ ْدخلُ–ُأ ْدخ ْلُ!
أَتَعَلَّم
َ َ ْ َْ
َ
أ ْسهبُ–ُا ْسه ْب! أل َػبُ–ُال َػ ْب! َأ ْحلغُ–ُا ْحل ْ
غ!
ئ ْؾ َم ْؼ ُ ُُْ ْ َْ َ َ
الل ْغ َأن ! ِ أهخب الي ِلمت !
ْ ْ َ ُ
ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي ! ِئح ِل ُك ْم َا َم َام َّ
الؿ ُّب ْى َع ِة !
َ
ُأ ْه ُي ْ
ـ ْال َف ْ
ص َل ! إ ْحلس ْي َُغلىُالى ْشس ّيُ!
UJI PUBLIK
ئ ْك َغأ الى َخ َ
اب !
ْ َ ْ ّ َ
الؿ ُب ْى َعة ! ِئمسح
ِ ِ
َ َ ْ
ِئط َه ْب ِئلى امل ْض َع َؾ ِت ! ُأ ْص ُز ْل َ
الف ْ
ص َل !
َ َّ َ َ ُ َ
لؿال ُم َغل ُْى ْم ًَا ل ِؼ ُْ َفت ... َؾ ِال ٌم :ا
َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ َلؼ ُْ َ
هللا ًَا َؾ ِالم ِ ت م خ ع و م ال الؿ مى ُ لغ و : ت ف ِ
َ َ َ
َؾ ِال ٌم َ :ماطا ح ْػ َم ِل ْي َن ًَا ل ِؼ ُْ َفت ؟
َ ْ َُْ ُ َ َ َ
الب ْره ِامج الىش ِف َُت ل ِؼ ُْ َفت :أهخب
َْ َ َ ْ ُ
َؾ ِال ٌم َ :ه ْل ج ِد ِّب ْين ألاو ِشؼت الىش ِف َُّت؟
َْ َ َ ْ َ ُ َ
ل ِؼ ُْ َفت :ػ ْب ًػا ،أ ِخ ُّب الاو ِشؼت الىش ِف َُت.
ُ َ َُ َ َ ُ
َؾ ِال ٌم َ :ماطا ج ِغٍْ ِض ًْ ًَ ا ْن جي ْىن ِفي امل ْؿ َخ ْل َبل ؟
ُ ْ ُ َ ْ َ ُ ْ َن ُ ْ ًّ َ َ َّ ُ ُ َ
ظ ْل ا ْصز ْل ًَا َؾ ِال ُم ! ل ِؼ ُْ َفت :أ ِعٍض أن اوى شغ ِػُا ،جف
ُ ْ ً َ ُّ ْ َ
الخظ َمت ؟ ؾ ِال ٌم :شىغا ،اي ِ
َ ْ ً َ َ َّ َ ّ ْ َ َ ْ َ
ظ ْل ه ِظف هظااملى َخب ! ل ِؼ ُْ َفت :غفىا ،جف
UJI PUBLIK َ ّ َ
َؾ ِال ٌم :ػ ُِّ ْبً ،ا فغٍضة ه ِظ ِفي ه ِظ ِه الؿغفت!
ف َب ْػ َض َّ َّ ْ َ َ ٌ َ َُ ّ ُ َ ُ
الض ْعؽ. ف ِغٍْ َضة :ػ ُِب ًا ؾ ِالم .ؾاه ِظ
َ َؾال ٌم َ :ا ُّي َه ِ ْ َ َ ّ ُ َ
اغ ُض ل ِؼ ُْ َفت االازىة هُا وؿ ِ ِ
ّ ُ ْ
الى ْى ِم ُم َب ِى ًغا ث َّم اؾ ِؿ ْل. الح ْم ُضلِلُ ،ك ْم م ًَ َّ َلؼ ُْ َفت َ :
ِ ِ ِ
ِا ْط َه ْب ِا َلى املَ ْسج ِض َك ْب َل ُّ
الص ْب ِذ ِ
صف الى ْ الخام َؿت َو ّ َ
اغت الؿْاط َه ْب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾت فى ّ
ِ ِ ِِ
صف الى ْ الخام َؿت َو ّ َ
اغت َؾال ٌم َ :ػ ُّ ْبَ ،ؾ َأ ْط َه ُب ِا َلى امل ْض َع َؾت فى ّ
الؿ
َ ْ
ِ ِ ِِ ِ ِ
ْ َ َ َ ْ َ
َفغٍْ َضة َ :ؾأط َه ُب ِالى امل ْض َع َؾت فى ّ ْ َ ُ
الؿاغت الخ ِام َؿت ج َم ًاما َب ْػ َض ِالا ْؾ ِخ ْد َم ِام. ِِ ِ
َ َ ْ َ ُْ ْ ُ ْ ً ََ ْ َ ُ ْ َ ّ َ َ ْ
الللاء ل ِؼُفت :أخؿيخم ،شىغا غلى اه ِخم ِامىم ِالى ِ
َ َ َّ َ
الؿال َمت َؾ ِال ٌم :مؼ
َّ َ َ ً ُْ ُ ْ َ
اغت 8ل ُْال ! .3أهظ ْغ ال ِّخلف َاػ ِفى الؿ
ُ َ
ِ .2ا ْؾ َم ِعي ِئلى ِك َغ َاءة ألا ْؾ َخاط َح ُِّ ًضا!
َ
ِ .2ا ْم َؿ ِحى ه ِظ ِه الي ِل َمت !
ُ ْ ُ َ ْ َ َّ َ
الؿال ِم ! .2اصزل الفصل ِب
UJI PUBLIK
احت ا َلى ْ َّ َ
املض َع َؾ ِت ! ِ .6ا ْعه ْب الض َع َ ِ
ُ .7أ ْه ُخ ْب ُ
الج ْم َلت َغ َلى ُه َّغ َ
اؾ ِخً!
ْ َ ُ
ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي !ِ .8ا ِح ِل
َ ْ َ َّ َ ُ ُ
الؿال ِم ! .18ا ْصز ِلي الفصل ِب
1
3
2
2
2
6
7
8
9
18
َ ْ ْ ْ
أك َُشأُ ُوف َهمُاليل َمتُ!
َ
ِ ) adalahف ْػ ُل ألا ْم ِغ ( Fiil amr
UJI kataPUBLIK
yang menunjukkan permohonan
اب atau perintah untuk melakukan sesuatu. Contoh : ِا ْف َخ ْذ ْال َب َ
ْ َ
فػلُالا ْمشُ/الطلب = Permohonan/Kata Perintah
Arti )Perintah (P Arti )Perintah (L
ْ
UJI PUBLIKْ
َماُ َسأًًُُفيُهزهُالص ُىسةُ؟
َ ُّ
َ َ ْ ْ
بُاليلُ َُم ُتُُ!
ُ اهظ ْشُوُأهخ ب
َّ ُ
اب – ًَ ْل َغأ – ًَ َخ َػش ى – ُم َد َّمض – َب ْػ َض .2الى َخ َ
ِ
ُ UJI ُ
ِ ّ PUBLIKي – ًَ ْج ِل
َ ُ َ
ـ – َغلى .2ألا ْؾ َخاط – ٌَ ْؿ َم ُؼ ِئ َلى – َؾ ِال ُم – ش ْغ َح – َو -الى ْغ ِس
ْ
الغاخت – َوكذ اػ َم ُت – ْاملَ ْى َخ َبت – ِفى – َج ُؼ ْو ُع – َّ .2ف ِ
َ
َ ُّ َ ْ ْ َ
هظ ِه ال ُج َم َل ِئلى اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت ! ص .ج ْغ ِح ْم ِ
1. Hai Kamilah, pergilah ke sekolah jam 06.00 tepat!.
2. Hai Ahmad, bacalah al-Qur’an dengan fashih!.
!3. Hai Mahmud, duduklah di kursimu
!4. Tulislah kalimat ini di bukumu, hai Aisyah
! 5. Hai Zaid, bukalah bukumu, baca halaman 5
ُّ َ ْ َ ْ
ألا ُوؽطتُ َم َؼُ َصم ْيلً!
وُ.أهخ ْب َُماُجحبُ ُ
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
ً ً َ َ َّ َ َ ْ
! الخ ِال َُت ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة ِ ِئحػ ِل الي ِل َم.أ
اث
َ َْ ْ َّ
ُالج ْملت ُاليل َمت الشكم
َ يُالع َّ َ ْ ُ ُ َ
!ُُالش اب َػت
َّ اغت َّ ُالى ْىمُفًكمُم اٌ ك ْم ا ِملث
َْ ْ
...........................................................................ُ ِئكغأ .1
...........................................................................ُ ِئ ْؾ َم ْؼ .3
ُْ
...........................................................................ُ أه ُخ ْب .2
ْ
...........................................................................ُ ِئط َه ْب .2
ُ ُ
..........................................................................ُُ أ ْصز ْل .2
UJI PUBLIK ْ ُ
...........................................................................ُ زظ .6
ْ َ ُّ َ ْ ْ َ
! ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت.ب
1. Hai Salim, belajarlah Bahasa Arab setiap hari !
2. Dengarkan penjelasan pak guru dengan baik !
3. Hai Farida, tulislah Bahasa Arab di buku tulismu!
4. Pinjamlah buku Bahasa Arab di perpustakaan !
5. Hai Shalih, bacalah buku Bahasa Arab di kelas !
َ ْ َّ
ُْ ألا
حىُا َبت ُالشكم
.1
.2
.3
.4
.5
No. Jawaban
1
2
3
4
5
KOMPETENSI DASAR
Ungkapan komunikatif
] ؾأؾافغ ئلى شاػئ البدغ هظه فىغة ػبُت.[الػؼلت غلى ألابىاب ! ًالها مً فغصت ػُبت] هُف جلض ى الػؼلت؟ ؾأؾافغ ئلى بِذ حضي
.طهب أخمض فى الػؼلت املاطُت ئلى شاػئ البدغ
طهبذ فاػمت في الػؼلت املاطُت ئلى خضًلت الحُىاهاث
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
حمُػا – مغة ازغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت- هُاهلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل: الػباعاث الخػلمُت
حاء الىكذ الاؾتراخت – اهخهى صعؾىا: الػباعاث الخبرًت
4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun
kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan
TUJUAN PEMBELAJARAN
UJI PUBLIK
َْ ُ
الػؼلت
َْ َ َ َ
َ ه ُْف ك
ُ ظ ِْ ِذ
الػؼلت؟
َْ ُ ُ ْ َ َ
الػؼلت ِفي َب ِْ ِذ َح ِّض ْي
Sumber : gambar koleksi pribadi
ك ظِ ذ
َ ُ َ
الؼا ِئ َغة ا ِللؼ ُاع َّ
الض َع َ
احت
َ َُ َّ ُ
الؿ ِف ُْ َىت
َّ الحا ِفلت الؿ َُّ َاعة
UJI PUBLIK
َ ُ َ ُ
َ ُ
امل ْؼ َع َغت امل ِض ًْ َىت الل ْغٍَت
َّ َ
الشال ٌُ الب ْد ُغ
َ َ
الج َب ُل
َ ْ ُ َّ َ ْ َ
الؿ َُّا َعة ع ِهبذ َس َحلذُإلىُظ ْى َسَب َاًا
َّ َ
الشال ٌِ َم َس ْح ُذ ِفي َط َه ْب ُذ ئ َلى َ
الج َب ِل بغومى ِ
َ ْ َ َ ْ ُ ُ َْ
الؼهغة َمااح َم َل ِ
هظ ِه َ الػؼلت كظِذ
َ َ َ َ َ
ُػ ْع ُث َغ ِ ّمي ِفي امل ِض ًْ َى ِت هظ ْغ ُث امل ْؼ َع َغت
َ َّ َ َ ُ َْ
لؿال ُم َغل ُْى ْم ! ُػلفى :ا
ْ َ َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ
هللا
الؿالم وعخمت ِ ِوػمت :وغلُىم
ُ َْ َ َ
ُػلفى :ه ُْف َخال ًِ ًَا ِو ْػ َمت ؟
ُ ْ َْ َ ْ َ ُ َْ
ِهلل شى ًغا ِوػمت ِ :بسي ٍر والح ْمض ِ
ْ َْ ف َك َ َْ َ َْ
ظ ِْ ِذ ال ُػؼلت ًَا ِو ْػ َمت ؟ ُػلفى :هُ
َْ ْ َْ و ْػ َمت َ :ك َ
ظ ِْ ُذ ال ُػؼلت ِفي َب ِْ ِذ َح ِّضي َو أه ِذ ؟ . ِ
ّ ُ ْ ُ ْ َ ُ ْ َ َ ْ ْ ُ ْ َ َ َ ْ ُ
الى ِاح َب املن ِزِل ّ ِي َ .ماغى َىان البِذ َح ِض ِن ؟ ػلفى :كظِذ ال ُػؼلت في َب ُْتي ،غملذ َ
ِ ِ ِ
ُ ُ َ ي ُ ْ َ َ َْ
ِو ْػ َمت ُ :غ ْى َى ُان َح ِّضي ِفى وهىؾ ِاع ًىهجاهغجا .
ف َط َه ْبذ ُه َى َ َْ َ َْ
ان ؟ ِ ُػلفى ِ :ئطن هُ
َّ َ ْ َّ َْ َّ ْ َ َْ ََْ ُ َُ َ ْ َ
اغ ِت الث ِام َى ِت ان ِبال ِلؼ ِاعِ ،مً َم َدؼ ِت ال ِلؼ ِاع َمااله ِج ِفى الؿ ِوػمت :طهبذ هى
الؿ َ ص ْل ُذ فى َم َدؼ ِت ال ِلؼاع حىه َجاه ْغجا فى َّ
َ َ ْ َ ْ َّ َو َو َ
الغ ِاب َػ ِت .اغ ِت ّ
ِ ِ ِ
ىؾ ِاعي. ص ْض ُث ِا َلى ُو ُه َ الحاف َلت َو َك َ ُث َّم َعه ْب ُذ َ
ِ ِ
ُْ َ َ ْ َ ْ َ ّ َ َ ُ َ َْ ٌ
اظغ ح ِمُلت ؟ ػلفى :هل ِفى بِ ِذ ح ِض ِن مى ِ
ٌ َ ْ َ ٌ َ UJI َْ َ ٌ َ ّ َ َ PUBLIK ْ َ ٌ َ ٌ و ْػ َمتَ :و َػ ْم ُه َى َ
ان َخ ِض ًْلت َو ِاؾ َػت ِف ْي َها اش َج ٌاع ُمخى ِىغت واػهاع ح ِمُلت. ِ
ْ َ ْ َ َ ْ َ ٌ َ َ َ ْ َ َ َ ُ َ
و هىان مؼعغت و ِاؾػت خىل َها نه ٌغ ػ ِىٍ ٌل.
الب ْد ِغ ؟ الج َبل َو َ ُ ْػل َفى َ :ه ْل َب ِْ ُذ َح ّضن َكغٍْ ٌب م ًَ َ
ِ ِ ِ ِ ِ
ْ َ ٌ َ ْ َ
و ْػ َمت َ :و َػ ْمَ ،ب ِْ ُذ َح ّض ْي َكغٍْ ٌب مً الج َبل ولىً بػ ُْض غً َ
َ َ َ
البد ِغ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َ ْ َ ُ َْ ُ َ َ َ ً ََْ َ َ َ ُْ َ
ػلفى ِ :جلً الػؼلت مباشغة .الِـ هظ ِلً ؟
َ ْ ً َ َ ُ ُ ُ َ َ ُ ْ َ ُ ْ َي َ َ ْ َ َ ْ
ِو ْػ َمت :ػبػا ,ؾأػوع هىان ِفى فغص ٍت ازغ ،وهُف أه ِذ ؟
ّ
الى ْى ِم ُم َب ِى ًغاظ ِْ ُذ ْال ُػ ْؼ َلت في َب ُْتيَ ،غم ْل ُذ َواح َب ْاملَ ْنزل ّي ب ُؿ ْغ َغتُ .ك ْم ُذ م ًَ َّ ُ ْل َفى َ :ك َ
ػ
ِ ٍ ِِ ِ ِ ِ ِ ِ
احت ُث َّم َه َظ ْغ ُث َخض ًْ َلت املَض ًْىتَ َّ َ ْ َ َ ُ َْ َ
ِ ِ وطهبذ ِئلى املس ِج ِض ِبالض َع ِ
َ َ َ
ِو ْػ َمت َ :ماطا ِفي َخ ِض ًْلت امل ِض ًْ َىت ؟
ٌ
ان ُم َخ َى ّ ِى َغت ُ ْػل َفى :في َخض ًْ َلت املَض ًْ َىت ب ْغ َه ٌت ف ْي َها َه ُاف ْى َع ٌة َو َأ ْؾ َم ٌ
ِ ِ ِ ِ ِ
َ َ َ َ
ِو ْػ َمت َ :ماأ ْح َمل َخ ِض ًْلت امل ِض ًْىت ...
َ َّ ُ ْػل َفى ُ :ش ْى ًغا ًَا ْ
ِوػ َمتِ ،ئلى ال ِللاء
َ ْ ً َ َ َّ َ
الؿال َمت... ِو ْػ َمت :غفىا ،مؼ
َّ َ َ َ
ُ .1ػ ْع ُث َح ِّضي ِئلى َحاهغجا ِبالؼا ِئ َغ ِة
َ ََ َ َ ُ ْ َ َ
.3طه َب غ ِلى ِئلى ؾى َعاباًا ِب ِ
اللؼ ِاع
َ َ ْ ْ َ
الحا ِفل ِتَ .2ع َخل ُذ ِئلى َؾ َما َعه ِج ِب
َ ََ َُْ ُ َ
ان امل ْؼ َع َغت َو ِاؾ َػت .2هظغ غثم
UJI PUBLIK
َ َ .6ه َظ ْغ ُث َ
الج َبل ُم ْغج ِفػا
َ ْ ُ َّ َّ َ َ َ َ
الح ِض ًْل ِت .7ع ِهبذ الؿُاعة ِئلى
َ َ َ َ ْ َ ُ ُ َْ
الػؼلت ِفى امل ِض ًْ َى ِت .8كض ى فغخان
َ َ َ ْ ُ ُ َْ
الػؼلت ِفى الل ْغٍَ ِت .18كظِذ
ْ ُْ ً
أهظ ْغ َو ِئك َغأ 2
َ
ِئ ْؾ ِمي ز ِض ًْ َجت َ ،ب ُْ ِتي َب ِػ ُْ ٌض
َ َ َْ َ َ َ َ ْ ُ ُ َْ
الػؼلت ِفي امل ْػ َه ِض. غ ًِ املضعؾت .كظِذ
صف الثال َثت َو ال ّى ْ َّ َ َّ
ت اغ الؿ ي ف م ى ئ ْؾ َد ُْ َل ْظ ُذ م ًَ َّ
الى ْ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َ َّ َ َ َّ َ ُّ َ ُّ ْ َ َ َ ً َ ُ َ
اغت. ث َّم ط َه ْب ُذ ِئلى مصلى ِلصال ِة الخهج ِض و الصب ِذ حم
َ َ
اظ َغ َح ِم ُْلت َخ ْى ٌَ امل ْػ َهض. َه َظ ْغ ُث َم َ
ى
ِ
ََ ْ ُ َ َ َ
الب ْره ِتحلؿذ حا ِهب ِ
ٌ َ َْ ُ َ ْ َ ٌ َ ٌ
ص ِؿ ْي َرة َو ُم َخ َى ّ ِى َغت. هظغث أؾمان
ُ َّ َ َ َ ْ ُ ُ ُ ْ َ َ َ ُ ْ َ َ َ َ َ ْ ُ َ ْ َ ْ َ َ ّ ْ َّ َ ْ ْ ُ ْ َ
الضً ِيُت ِلخػ ِلُ ِم اللغأن. ثم جىاولذ الفؼىع مؼ أؾخاط ِحي وطهبذ ِئلى املضعؾ ِت ِ
َ َ ْ ُ ُ ْ َ ُ َّ َ ْ UJI PUBLIK
كغأث اللغأن ول وك ٍذ.
َ َ َ ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ َ َ َ َ َ َّ ُّ ْ َ َ َ َ ُ
ألا ْؾ َخ ُاط ُؾ ْى َع َة املُ ْلً وَ صزل ألاؾخاط الفصل و كام أمام الؿبىع ِة .كغأ
َ ْ ُ َ ََ ُْ َ ْ َ َّ ُ ُْ َْ َُْ َ َ َ
ؾ ِمػذ ِكغاءة ألاؾخاط ِباه ِخم ٍام ح ُِ ٍض .ا ِعٍض أن اوىن خا ِفظتاللغأن ِفي
ُ
امل ْؿ َخ ْل َب ِل.
ُّ َ َ َ ْ ُ ْ َ ُ َ َ ْ َ ُ ْ َ ُ ُ ْ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ ْ َّ َ َّ
صل ُْ ُذ الظ ْه َغ ِفى شغح الاؾخاط غ ًِ املػنى ؾىعة امللً واغؼى الى ِاحب املن ِزِلي.
َ َّ َ ْ َ َْ َّ َ َّ َ ْ َ َْ
اغ ِت ال َى ِاخ َضة . اغ ِت الثا ِه َُت َغش َغة َو َع َح ْػ ُذ ِئلى امل ْػ َه ِض ِفى الؿ امل ْض َع َؾ ِت ِفى الؿ
َ ً َ َ ْ َْ
ج َى َاول ُذ الؿ َض َاء َم َؼ ُػ َمال ِئي ُم َباش َغة.
َ ّ َ ْ َ ْ ُ ْ َ ُ َْ َ َ ْ ُ ْ َ َ َ ْ َ َْ َ
ِفي ًى ِم الجمػت ػعها ِئلى بِ ِذ أؾخاط ِجىا ِفي اللغٍ ِت .ل ِػبىا ِفي الؿاخ ِت
َ ْ َ َ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ َ ْ َ ً ًّ َ ْ َ َ َ َ
الػ َغَبت ِئلى امل ْؼ َع َغت َو ج َى َاول َىا الؿ َضاء اظغ ح ِمُلت ِحضا .ع ِهبىا و ِاؾػت .و هظغها مى ِ
َ ُ َْ ُ
الػؼلت ُم َباش َغة. ِفي الي ْى ِر .ه ِظ ِه
الاحىابت الشكم
UJI PUBLIK 1
3
2
2
2
6
7
8
9
18
ظ ِْ َىاَك َ ه ْد ًُ
َ
ََ
َؾ ِم ْػ ُذ اها
َْ
َؾ ِم ْػ َذ أه َذ
ُ َ َْ
ِئلى ِك َغ َاءة الا ْؾ َخاط َؾ ِم ْػ ِذ اه ِذ
َ UJI PUBLIK
َؾ ِمؼ ُه َى
ََ
َع ِه ْب ُذ اها
َْ
َع ِه ْب َذ أه َذ
صان َخ ْى ٌَ َ
الج َب ِل الح َ َْ
ِ َع ِه ْب ِذ اه ِذ
َّ َ َ
اط َُت
ِفي الؿى ِت امل ِ َع ِه َب ُه َى
َ ْ ْ
َ ُاليل َم
ُبُالص َىس
ُّ تُح ْع أهخب 3
َ ُالص ْى َس
!ُةُح َماغ ًّيا َ ك ْل
ُّ ُح ْع َب
َ َ َم َار
ُ....ُُاُغم َلُم َح َّمذُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟
َ َ َ َ َ َ ْ
اُغملذ َُغائؽتُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟....مار
َ َ َ َ َ ْ َ
اُغملذُف ُْىصٍَّتُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟ُُُ....مار
َ َ َ َ َ ْ َ
اُغملذُفاط َمتُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟....مار
ّ ْ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ َ ُْ
بَ .عِج ِب الي ِل َمت الا ِج َُت ِل َخي ْىن ال ُج ْملت امل ِفُضة !
َ َْ َ
الؿ َُّا َع ِة – ط َه ْب ُذ – امل ْض َع َؾ ِت – ِالى – َغ ِ ّمى – َم َؼ . .1ب َّ
ِ
UJI PUBLIK ْ
الص ْب ِذ – ال ُل ْغ َآن . الص َالة – َب ْػ َض – َك َ ْغأ ُث – ُّ َّ .3
ِ
َْ
َ .2ن َها ًعا – َع َح ْػ ُذ – امل ْض َع َؾ ِت – ِم ًَ .
َّ َّ َ َ ْ
ِ .2الا َص َع ِة – َع َح َؼ ِ -م ًَ -ا ِبي – الث ِالث ِت – الؿا َغ ِت – ِفى .
ْ ُ
.2و َّل – َص َع ْؾ ُذ – ًَ ْى ٍم – ال ُل ْغ َآن .
ّ ََ ْ َ صض ًْلى – َه َخ ْب ُ
الغ َؾالت -الا َخ ِض – ًَ ْى ِم . ِ - ى ف ِ – ذ ِ .6ل ِ ِ
َ
ْ ُ ْ َ ُ َ َ َ َ َ َ َ ً َْ
اغت – امل ْض َع َؾ ِت .7الاؾخاط – ِالى – صزل – حم
َ َّ ْ َ َ َ َ ً ْ َ ُّ
اغت – امل ْض َع َؾ ِت . .8الظ ْه َغ – ِفى – صلُىا -حم
ْ ْ ْ َْ ْ
ِ .9فى – َغ ِمل ُذ – املن ِزِل َّي – ال َبا ِع َخ ِت – ال َى ِاح َب .
َ َ ُ َ َّ َْ ْ
صال ِة .18املؿ ِغ ِب – ح َػش ِْ ُذ – ا ْؾ َغِحى َ -ب ْػ َض – َم َؼ –
َ ّ ْ ُ َ َ ْ َ َ َ َ ُ ْ َن ْ َّ َ ْ ُ
صت امل َغَّج َب ِت ! ص .عِج ِب الجمل الا ِجُت ِلخيى ال ِل
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
َ ْ َّ
الخزسٍْ َباثُف ْشدًا 4
ً ً َ َ َّ َ َ ْ
! الخ ِال َُت ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة ِ ِئحػ ِل الي ِل َم.أ
اث
َ َْ ْ َّ
الج ْمل ُت ُاليل َمت الشكم
َ َ ْ َْ ُ ُ ْ َ َ َ اٌ َك ُ ا ِمل َث
الػؼلت ِفى ال َب ِْ ِذ َح ِّضي ِب َجاه ْغجا كظِذ ظ ِْ ُذ
َ
...........................................................................ُ َمش ِْ ُذ .1
َ
...........................................................................ُ َع َخل ْذ .3
...........................................................................ُ َع ِه ْب َىا .2
َ
...........................................................................ُ ط َه َب .2
UJI PUBLIK
.......................................................................... ُُ َع َح َؼ .2
ْ َ ُّ َ ْ ْ َ
! ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت.ب
1. Minggu lalu saya pergi ke rumah paman di Surabaya.
2. Saya telah menghabiskan waktu libur di desa.
3. Fatimah mengunjungi pamannya bulan lalu.
4. Ahmad pergi ke Makkah untuk ibadah umrah.
5. Apakah kamu sudah mengunjungi nenek? Ya, saya sudah mengunjungi nenek.
َ ْ َّ
ألا ْح َى َابت ُالشكم
.1
.3
.2
.2
.2
ْ َ َ ْ َ َ
ج .ا ِح ْب َغ ًِ الا ْؾ ِئل ِت الا ِج َُ ِت !
ُ َّ َ ْ َ َ ْ
اغ ِت الخ ِام َؿ ِت ًَاا ِو َؿت ؟ َ .1ماطا َغ ِمل َذ ِفى الؿ
َ ْ َ َ َ
ِ .3ب َما ط َه ْب ِذ ِالى ًُىه َجاه ْغجا ؟
َ َْ َ َ َ َ َ َ
اللؼ ِاع ًَا ُغ َم ْغ ؟
.2ه ْل َعخلذ ِئلى حاه ْغجا ِب ِ
ؽ؟ الض ُع ْو َ َ .2ا ًْ ًَ َص َع ْؾ َذ ُّ
UJI PUBLIK
UJI PUBLIK
KOMPETENSI DASAR
1.9. Meyakini bahwa 29. Menjalankankan 3.9. Memahami fungsi4.9. 4.9 Mendemonstrasikan
Bahasa Arab sikap santun sosial dan unsur tindak tutur tutur
merupakan dalam kebahasaan mendeskripsikan
Bahasa pengantar berkomunikasi (bunyi, kata dan suasana di tempat
memahami ajaran dengan makna) dari teks rekreasi
Islam lingkungan sosial sangat sederhana
dan alam dalam terkait tema:
jangkauan
pergaulan dan النزهت
keberadaannya. yang melibatkan
tindak tutur
mendeskripsikan
suasana di tempat
rekreasi
Ungkapan komunikatif
] ؾأؾافغ ئلى شاػئ البدغ و هظه فىغة ػبُت.[الػؼلت غلى ألابىاب ! ًالها مً فغصت ػُبت] هُف جلض ى الػؼلت؟ ؾأؾافغ ئلى بِذ حضي
.طهب أخمض فى الػؼلت املاطُت ئلى شاػئ البدغ
طهبذ فاػمت في الػؼلت املاطُت ئلى خضًلت الحُىاهاث
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
حمُػا – مغة ازغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت- هُاهلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل: الػباعاث الخػلمُت
حاء الىكذ الاؾتراخت – اهخهى صعؾىا: الػباعاث الخبرًت
Peserta didik :
1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta
perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema النزهت
2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ُُُالنزهت
3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. ُالنزهت
4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna,
menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan
UJI PUBLIK
TUJUAN PEMBELAJARAN
2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.
3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk
ugkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.
4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta
mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab
DESKRIPSI KD
Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi,
kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema النزهت
ُ َ ْ ُّ
النزهت
UJI PUBLIK
َّ ْ َّ َ
ح َػل ْم ُذ ِغل َم الؼ ِب ُْ َػت ُّ ْ َ
َماطا َغ ِمل َذ ِفي الن ْز َه ِت ؟
َ َ ُ َْ ََ
الح َُ َىاهاث وهظغث
َ َْ ُ َ َ
َ
امل ْػ َب ُض ُب ْى ُع ُوب ُض ْوع
َ َ
امل ْػ َب ُض ف َغ ْم َب َىان الح َُ َىاهاث خ ِضًلت
َ ُ َ
ال َج َب ُل َب ُغ ُوم ْى َ
امل ْؿ َب ُذ الح ِض ًْ َلت امل ِض ًْ َىت
UJI PUBLIK
َ َ َ ْ َ
البالص
ز ِاعج ِ
َ
الؿ ُاع اػ ُئ ال َب ْد ِغ
ش ِ
َ َ
َّ َ
الشال ٌُ َ َّ ُ ُ َ
املىت املى َّغ َمت امل ْس ِجض ِإلا ْؾ ِخ ْلالٌ
َ ْ ُ َّ َ ْ َ
الؿ ِف ُْ َىت ع ِهبذ َس َحلذُإلىُظ ْى َس َاب َاًا
َ
َم َس ْح ُذ ِفي امل ْؿ َب ِذ َط َه ْب ُذ ئ َلى َ
الج َب ِل ُب ْغ ُم ْى ِ
َ َ ص ََعه ْب ُذ الح َ
ُػ ْع ُث َح ِّض ْي ِفي َحاه ْغجا ان ِ ِ
َ َ َ َْ ُ َ َ
اللؼ َاع
َع ِه َب غ ِلى ِ الح َُ َىاهاث هظغث
ْ َ َّ ُ َ
Sumber : gambar koleksi pribadi
َع َخل ُذ ِئلى َمى ِت املى َّغ َمت
َ َ ْ ُ َ َّ َ
الشال ٌِ عخلذ ِئلى
َ َْ ُ َ َ َْ َ َ
الح َُ َىاهاث .2عخلذ ِئلى خ ِضًل ِت
َ ََ ْ َ َ َ َ ُْ ْ
َ .2عخلذ غا ِئشت ِئلى باهضوه ِج ِب ِ
اللؼ ِاع
UJI PUBLIK
َ َّ َ َ ْ
.6ؾ َؿل ُذ ِفي الشال ٌِ َم َؼ أ ِخ ْي
صان ئ َلى َ
الج َبل ُب ْغ ُمىا َ .7عه ْب ُذ َ
الح َ
ِ ِ
َ َّ ُ َ َ َ َ ْ ُ ُ َْ
الػؼلت ِفى املى ِتاملى َّغ َمت .8كض ى ف ِغٍض
َّ َ َْ َ َ َ َ
الح َُ َىاهاث ِبالؼ ْي ِر .9ل ِػ َب أ ِخي ِفي خ ِضًل ِت
َ َ ْ ُ َ
املا َء فى َِشاػئ َ
الب ْد ِغ َم َؼ ُػ َمال ِئي ِ ِ .18ل ِػبذ ِ
UJI PUBLIK
الح َُ َى َاهاث ب ْ
ؿى َع َاب َاًا ب .في ًَ ْىم ِألا ْث َى ْين َع َخ َل ًَ ْد َيى ئ َلى َخض ًْ َلت َ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َ َ َ َ َ َ َ َ َّ َ اث فى َّ َ َ َ َ ْ َ ْ َ َ َ َ َ َ
اؾػ ِت .صز َل وهظ َغ مى ِ
اظ َغ الؿاغ ِت الخ ِ ِبالحا ِفل ِت .وصل ِفى خ ِضًل ِت الحُىاه ِ ِ
الح ِض ًْ َل ِتان ُم َخ َى ّى َغ ٌت .في َان ب ْغ َه ٌت َواؾ َػ ٌت ف ْي َها َه ُاف ْى َع ٌة َو َا ْؾ َم ٌ َحم ُْ َلت ح ًّضاُ .ه َى َ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َ َ َ َ ٌ ُ ََ ّ َ ٌ َُْ ُ َْ ٌ ََ َ ٌ َ َ َ ٌ ََ ْ ٌ َ ْ ٌ َ َ َ ٌ ََ َ ٌ
خُىاهاث مخى ِىغت ِمثلها ثػبان واؾض وؾؼاٌ وهمغ و ِطئب وحمل و ػعافت.
َ ْ َ َّ َ َ ٌ َ ْ ٌ ْ ْ ُ ْ ُ َ ْ َ
ىمؼ َغ الؿ ْغِب َُّت. جدذ الصجغ ِة ِفُل ه ِبير .ال ِفُل ِمً ؾ
َ َ ََ َ ْ ُ ْ
الػش َب َوش َغ َب امل َاء الفُلأول ِ
صِ .ا ْك َغأ َوا َْه ُظ ْغ َّالت َر ِاه ُْب َّالخ ِال َُ ْت ! UJI PUBLIK
َ
. َع َخل ُذ اها
ْ َْ
َع َخل َذ أه َذ
ّ َ َ َ ْ َْ
ِئلى َحاه ْغجا ِبالؼ ِائ َغ ِة َع َخل ِذ اه ِذ
َ َّ
ِفي الش ْهغ امل ِ
اض ى َع َخ َل ُه َى
َ
َع َخل ْذ ِه َي
ْ َ
َع َخل َىا ه ْد ًُ
َ ََ
ط َه ْب ُذ اها
َ َْ
ط َه ْب َذ أه َذ
ئ َلى َشاػئ َ
الب ْد ِغ ط َه ْب ِذ
َ
اه ِذ
َْ
ِ ِ ِ
ُْ ُْ َ َ
اض ى ِفي ألاؾبى ِع امل ِ ط َه َب ُه َى
َ
ط َه َب ْذ ِه َي
َ َ
ط َه ْب َىا ه ْد ًُ
ْ ْ َ
ُاليل َم َ
بُالص َىسُ
ُّ تُح ْع أهخب 3
َ َ َ َ ْ
اُغم ُلذُ َص ْه َشةُ؟ُُُ....مار
َم َار َ
اُغم َل َُغ ْبذُهللاُ؟ُ....
َم َار َ
اُغمُ َ
لُح َع ًٌُ؟....
َ َ َ َ ْ َ
اُغملذُفاط َمتُ؟....مار
UJI PUBLIK
Sumber : gambar koleksi pribadi
ّ ْ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ َ ُْ
بَ .عِج ِب الي ِل َمت الا ِج َُت ِل َخي ْىن ال ُج ْملت امل ِفُضة !
َّ َ َ َ َ َ
ِ .1ئلى َ -ع َخل ْذ َ -م َؼ َ -حاه ْغجا – َغا ِئشت ِ -بالؼ ِائ َغ ِة
ْ َ َ َ َ
.3ل ُْلى – ِئلىَ -غ ِّم َها -ط َه َب ْذ َ -ب ِْ ِذ َ -مش ًُا
ْ َ َ
الؿ َُّا َع ِة -ط َه َب َ -غ ِلى َ -ؾ َما َعه ِج ِ -ئلى .2ب َّ
ِ
َ َ َ َ َ ُ ْ َ ُ َ َ َْ
.2عخل ِ -بما – ِئلى -غثمان -حاهغجا ؟
َّ َ ْ َ
اغ ِتُ -ػلفى . اؾ َػ ِت -الؿ َ َ َ ْ ُ َ ْ َ ْ َ َ َ َّ
ِ .2فى – وصلذ -حىهضا -املؼاع -الخ ِ
َ َُْ َ ُ َ َ
.6ه َخ َب ْذ – َم ْغٍَ ُم -ؾ ْغف ِت ِ -فى َ -ماطا -املظاه َغ ِة .؟
انَ -ع َح َؼ . .7م ًْ َ -ب ْى ُض ْوهج -ب ْالل َؼاع – ُؾ َل ُْ َم ُ
ِ ِ ِ ِ ِ
َ ََ ْ ّ َ َ َ ُ ْ َ َ َْ ْ َْ ْ
الغؾالت -ؾغف ِت -لُلى ِ .8فى ِ -الاؾ ِخلب ِاٌ -كغأث ِ -
َْ َ ْ َ
.9ج َى َاول َذ -ا ًْ ًَ ًَ -ا -الؿ َض ِاءُ -غ َم ْغ -؟
ََ َ َ َ َْ ْ َ ْ َ
اظ َغَ -غ ِلى ِ .18فى -هظ َغ -ح ِمُلت -الح ِضًل ِت – مى ِ
َ َ َ ُّ َ ْ ْ َ
دُ.ج ْشحمُالج َم َلُألاج َيتُإلىُاللغتُإلاهذ ْوهُيع َّيتُ!
ْ َْ ََْ َ َ َْ ْ َ َ َ
اث ِفى ًَ ْى ِم ال ُػؼل ِت َ .1عخلىا ِئلى خ ِضًل ِت الح َُىاه ِ
َّ َ َّ َ َْ ْ َ َ َ َ ََْ
اؾ َػ ِت اث ِفى الؿاغ ِت الخ ِ .3وصلىا ِفى خ ِضًل ِت الح َُىاه ِ
ًَ
اظ َغ َح ِم ُْلت ِح ًّضا َ َ َ ََ
.2هظ ْغها مى ِ
ص ِض َكا ِئي َو ُا ْؾ َخ ِاطي ب َّ
الؿ َُّا َع ِة َ .2ط َه ْب َىا ئ َلى ُؾ ْى َع َاب َُا َم َؼ َا ْ
ِ ِ
َ َْ َ َ َ ْ َ َ .2ع ِه َب ُغ َم ُغ َّ
اث.الؿ َُّا َعة ِئلى خ ِضًل ِت الح َُىاه ِ
َ ْ َ ْ َ َ َ َ َ َ َ ٌ ُ َْ َ ٌ َ ْ َ ٌ َ
اح ه ِب ْي ٌر اث ػعافت مغج ِفػت و ِجمؿ ِ .6فى خ ِضًل ِت الحُىاه ِ
UJI PUBLIK َّ َ
َ .7ع َخ َل ُم َد َّم ْض ِئلى ُؾ ْى َع َاب َاًا ِبالؼا ِئ ِغة
ُ َ .8م َش ِْ ُذ ئ َلى َشاػئ َ
الب ْد ِغ َم َؼ أ ْؾ َغِحي ِ ِ ِ
ْ َ َْ ُ َ َ ْ ُ َ َ
ص ْى ُث ا ْم َى ِاج ال َب ْدغ .9هظغث وؾ ِمػذ
َّ َ َّ َ َ َ َْ َ َ َْ َ َ
اغ ِت الث ِالث ِت َم َؿ ًاء الح َُ َىاهاث ِفى الؿ .18عحػىا ِمً ْخ ِضًل ِت
ُّ ْ ْ ْ
وُ.أهخ ْب َُماُ َغملذُفيُالنز َهتُُ َم َؼُ َصم ْيلً!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
َ ْ َّ
الخزسٍْ َباثُف ْشدًا 4
ً ً َ َ َّ َ َ ْ
! الخ ِال َُت ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة ِ ِئحػ ِل الي ِل َم.أ
اث
َ َْ ْ َّ
ُالج ْملت ُاليل َمت الشكم
َ الش َالٌ َحاه َب َّ َ َ َّ ُ ا ِمل َث
الج َب ِل ِ ِ َؾ َب َذ ف ْى َػ ُان ِفي ٌُ اٌ الشال
َ َ َْ َ
...........................................................................ُ الح َُ َىاهاث خ ِضًلت .1
ْ َ
...........................................................................ُ اػ ِئ ال َب ْد ِغِ ش .3
َ َ َ
...........................................................................ُ امل ْػ َب ُض ف َغ ْم َباهان .2
...........................................................................ُ َح َب ُل ال ُى ْىع .2
UJI PUBLIK َ
..........................................................................ُُ ٌَم ْس ِج ُض ِإلا ْؾ ِخ ْلال .2
ْ َ ُّ َ ْ ْ َ
! ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت.أ
1. Minggu lalu saya pergi ke rumah paman di Surabaya.
2. Saya telah menghabiskan waktu libur di desa.
3. Fatimah mengunjungi pamannya bulan lalu.
4. Ahmad pergi ke Makkah untuk ibadah umrah.
5. Apakah kamu sudah mengunjungi nenek? Ya, saya sudah mengunjungi nenek.
َ ْ َّ
ألا ْح َى َابت ُالشكم
.1
.3
.2
.2
.2
حانُالا ْظخ َط َ
اغت ا ْمخ َُ
UJI PUBLIK َْ َ َ َ َْ ْ
َّ ْ َ أِ .ئزت ِر ال ُح ُغ ْوف أ ،ب ،ج ،ا ْو ص ِلالحىب ِت الص ِحُد ِت !
a. musium b. kebun binatang c. taman kota d. kebun umum
الغُبؼ َ
ص َب ً
اخا الغاب َػ ِت َو ُّ
اغ ِت َّ الؿ َ ص ْل ُذ فى َم َد َّؼ ِت ْال ِل َؼاع فى َّ َ .26و َ
ِ ِ ِِ ِ
a. stasiun b. Bandara c. pelabuhan d. terminal
َ َ َ
َ .27م ًْ َع َخ َل ِئلى َحاه ْغجا ؟ ُه َى ...
َ
ص .ش ْػ ٌغ انج.ؾ َل ُْ َم ٌ
ُ ص ٌل بَ .ف ْ ْ
أَ .مى َخ ٌب
َ َ ْ َ َ َ َ َ
Pemandangan َ .28ماطا هظ ْغ َث ِفى ال َح ِض ًْل ِت امل ِض ًْ َى ِت ؟ هظ ْغ ُث .....
ً َ ْ بَ .م َى ً َ ً
صَ .ػ ْه َغة UJIش َجا ًعا PUBLIKج .ا اظغا أِ .ب ْغهت
َ َ
Keluargaku .29ط َه ْب ُذ ِئلى َب ِْ ِذ َح ِّضي َم َؼ ...
ُ ُ ْ
ص .أ ْؾ َغِحى ج .أ ْؾ َخ ِاطي بِ .ئز َىا ِوى ص ِض ًْ ِلى أَ .
َّ َ ْ
اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َن َها ًعا.
َْ َ
صل ُذ ِفى املؼ ِاع ِفى الؿ
َْ َ َ َ ْ
اغ ٍت ِ ...فى املؼ ِاع ؟ و .28فى َأ ّي َؾ َ
ِ ِ
صَ .و َ
صل ص َلذْ جَ .و َ ص ْلذُ َ
ب.و َ ص ْلذَ أَ .و َ
َّ َ ْ َ َ َ
العىت اغتُ ُلخشاُ ْمخ َحانُُإلاظخط
أ .ئ ْز َتر ْال ُح ُغ ْو َف أ ،ب ،جَ ،ا ْو ص ِل َال ْح َىب ِت َّ
الص ِح ُْ َد ِت ! ِ ِ
َ َ ْ َ
.1ف ْغ َخان ِ :م ًْ أ ًْ ًَ أه َذ ًَا أ ْخ َمض ؟
ََ َ
أ ْخ َمض :أها َ ...م ِض ًْ َى ِت ُؾ ْى ْلى
َ َ
ص .ج ْد َذ جَ .غلى بِ .في أِ .م ًْ
ِ .7ج ْل ِم ُْ َظ ٌة – َأ َها ْ -املَ ْض َع َؾ ِت إلا ْب ِخضا ِئ َُّ ِت -في ُ -م َض ّع َؾ ٌت ُ -م َى َّظف َ -و َأبيَ -و ُأ ْ
مي ِ ِ ِ ِ
Susunan kalimat yang benar adalah ... .
َّ ٌ ََ ْ َ ٌ َ ف َو ُأ ْ َ َ ُ َ َّ ٌ
مي ُم َض ّ ِع َؾت أها ِجل ِم ُْظة ِفي امل ْض َع َؾ ِت ِإلا ْب ِخضائ ِت أ .و أ ِبي مىظ
ٌ ف َو ُأ ْ ْ َّ َ َ ْ ْ َ ٌ َ َ ُ َ َّ ٌ َْ
مي ُم َض ّ ِع َؾت بِ .في امل ْض َع َؾ ِت ِإلاب ِخضا ِئُ ِت أها ِجل ِمُظة و أ ِبي مىظ
ٌ ف َو ُأ ْ ْ َّ َ َ ُ َ َّ ٌ ََ ْ َ ٌ َْ
مي ُم َض ّ ِع َؾت ج .أها ِجل ِم ُْظة ِفي امل ْض َع َؾ ِت ِإلاب ِخضا ِئُ ِت و أ ِبي مىظ
ََ ْ َ ٌ ٌ َْ ف َو ُأ ْ َ َ ُ َ َّ ٌ
مي ُم َض ّ ِع َؾت ِفي امل ْض َع َؾ ِت ِإلا ْب ِخضا ِئ َُّ ِت أها ِجل ِم ُْظة ص .و أ ِبي مىظ
َ .8ه ِظ ِه ُأ ِّمي َو ِج ْل ًَ ُأ ْز ُذ ْ
أمي ِه َي . ...
ُ ْ َ َ
صَ .غ ِ ّم ْي ج .از ِتي ب .زال ْتي أَ .ح َّض ِحي
َ َ َ ُ
اػ َمت َه ْل َه ِظ ِه ُّأم ًِ؟ و َػ ْم َه ِظ ِه... ً .9ا ف ِ
صُّ .أم ُه جِّ .أم ْي بُّ .أم ًِ
UJI PUBLIK أُّ .أم َها
ُ َُْ ُ
أخ َم ُض .
ؾغح ْي َو طل ًَ ِ ، ...ا ْؾ ُم ُه ْ
ِ َ
.11ه ِظ ِه صىعة ِ
أ َ
ُ ْ
صَ .ح ِّض ْي ج .أ ِّم ْي ب .أز ِت ْي أَ .غ َّم ْتي
ٌَ ُ َ ْ ُ ُ َ ُ َْْ ُ َُ ْ ُ َ ُ ٌ
ِ .11فى َب ِْ ِذ ًُ ْى ُؾف ؾ َغف ِم ْن َها ؾ ْغفت ال ُجل ْى ِؽ َوؾ ْغفت الاو ِل َو َخ َّم ٌامِ .فى ؾ ْغف ِت ال ُجل ْى ِؽ ِز َؼاهت.
ْ َُ َ ٌ
َه ِظ ِه ال ِخ َؼاهت ه ِب ْي َرة.
Dari pernyataan di atas, kalimat yang mengandung kata sifat adalah .....
َ ُ ٌ
أِ .فى َب ِْ ِذ ًُ ْى ُؾف ؾ َغف
ُ َ ُ َْْ ُ َُ ْ ُ
ب .ؾ ْغفت ال ُجل ْى ِؽ َوؾ ْغفت الاو ِل َو َخ َّم ٌام
ْ َُ َ ٌ
جَ .ه ِظ ِه ال ِخ َؼاهت ه ِب ْي َرة
ٌَ ُ َ ْ ُ
صِ .فى ؾ ْغف ِت ال ُجل ْى ِؽ ِز َؼاهت
َ ْ َّ ُ َ ُ ٌ
َُظ ُّب ْى َسة
Buku ulangan = اث ِ ه َّغاؾت الخ ْم ِغٍى Papan tulis =
ََ ٌ
Pena = ُُكل ٌم Penghapus = ُم ْم َس َحت
ْ
1. Kata tunjuk ًَ ط ِلartinya “itu” untuk jenis laki-laki dan ًَ ِجلartinya “itu” untuk
jenis perempuan. Digunakan untuk menunjukan benda, manusia atau hewan
ٌ ط ِل ًَ ِه َخ ُ َ ْ ٌ َ َّ ُ َ ْ
berjarak jauh. Contoh : ط ِل ًَ َغ ِلى,اب ِجل ًَ َغ ِائشت, اؾت
ِجلً هغ
َ
2. Kata tunjuk هظاartinya ini untuk jenis laki-laki, dan هظ ِه
ِ artinya ini untuk jenis
Perempuan. Digunakan untuk menunjukkan benda, manusia atau hewan
َ ٌ َ َ
ُ هظا ُغ ْث َم ٌ ٌ َ ُ
berjarak dekat. Contoh : ان , هظا ِهخاب هظ ِه َػ ْه َغة
ِ , هظ ِه ه َّغاؾت
ِ
UJI PUBLIK
Amaalii = Cita-citaku
Al-Mihnah = Profesi/pekerjaan :
َ ٌ ْ
Sopir َُظائ ٌم Murid/Pelajar ُُطال ٌب/ُجلم ْيز
ٌ ُم َه ْى ِض ٌ َ ٌ م َذ ّس
Insinyur ؽ Guru ُ ُا ْظخ/ط
ـار
َّ َ
Petani فال ٌح Direktur ُُُُُمُذ ًْ ٌش
َ َْ
Dokter ػ ِب ِْ ٌب Kepala Madrasah َُسئ ْيغُامل ْذ َس َظت
ٌَ َُّ ٌ َّ
Perawat طت مم ِغ Pegawai ُ م َىظ
ف
َ َ
Seniman ف ِ ّن ٌّي Tukang kebun ُُُُُب ْعخاو ٌّي
َ
Pilot ػ َُّ ٌاع Penjual َُُُُبائ ٌؼ
َ
Penyiar ُم ِظ ٌْ ٌؼ Pedagang ُُُجاح ٌش
ٌ َّ
Nelayan ص َُّ ٌاص َ Penyanyi ُُُمغى َيت
ٌ َ َ
Penjahit ز َُّاغ Pelayan ُُُُُُخاد ٌم
ْ ٌ بىل ْي
Tentara ُ ٌّ حىذ
ي Polisi ُُؼ ْشط ٌُّي/ُُغ
CONTOH
KATA TANYA
Apa ini ? Ini pena
Apa
ََ َ
َما َما َهظا ؟ َهظا كل ٌم
Siapa itu ? itu guruku
Siapa
ُ َ َ
ًُْ َم َم ًْ ط ِل ًَ ؟ ط ِل ًَ ا ْؾ َخ ِاطي
Dimana pensilmu ? pensilku di tas
Dimana
َ َ َ َ ََ ََ َ
ًَُ ًْ ا ا ًْ ًَ كل ُم ًَ ؟ كل ِمي ِفي اْل ْحفظ ِت
Ke mana kamu pergi ? saya pergi ke perpustakaan
Ke mana
َ َ َْ َ َْ َْ َ َ
ًَُ ًْ الىُا ِالى ا ًْ ًَ جظ َه ُب ؟ اط َه ُب ِالى املى َخ ّب ِت
Bagaimana kamu pergi ke sekolah ? Saya pergi ke sekolah dengan
Bagaimana
mobil
َ َ
ُه ْيف َّ ف َج ْظ َه ُب ِا َلى املَ ْض َع َؾ ِت ؟ َا ْط َه ُب ِا َلى املَ ْض َع َؾ ِت ب
الؿ َُّا َع ِة
َ َْ
ُه
ِ
Mengapa/untuk apa kamu pergi ke Jakarta ? untuk mengunjungi
Mengapa
paman saya
َ َ َ َ َ َْ َ َ َ ََْ َ
ملارا ِملاطا جظ َه ُب ِالى َحاه ْغجا ؟ اط َه ُب ِالى َحاه ْغجا ِل ِؼٍَا َع ِة َغ ِ ّم ْي
UJI PUBLIK
Dengan siapa kamu pergi ke Jakarta ? saya pergi ke Jakarta dengan
Dengan siapa
kakakku
َ َ َ َ َ َْ َ َ َ َْ
ًُْ ب َم َم َؼ ا ِخ ْي/ ِب َم ًْ جظ َه ُب ِالى َحاه ْغجا ؟ اط َه ُب ِالى َحاه ْغجا ِبا ِخ ْي
Dengan apa kamu pergi ke Jakarta ? saya pergi ke Jakarta dengan
Dengan apa
kereta
َ َ َ َ َ ََْ َ َ َ َ َ َْ َ
ب َما ِ ِبما جظه ُب ِالى حاه ْغجا ؟ اطه ُب ِالى حاه ْغجا ِب
اللؼ ِاع
Kapan kamu mengerjakan pr ? saya mengerjakan pr tadi malam
Kapan
َ
َم ُتى البا ِع َخ ِت َ ُ ْ َ ّ َْ َ َ َ ْ َ َ َ
َ الىاح َب املَ ْنزل ّي في
ِ ِِ ِ متى غ ِملذ الى ِاحب املن ِزِلي ؟ غ ِملذ
Jam berapa kamu pergi ke sekolah? Saya ke sekolah jam 06.00
Jam berapa
اغت َّ َهم
َ ُالع الؿ ِاص َؾ ِت َ اغت َج ْظ َه ُب ئ َلى املَ ْض َع َؾت ؟ َأ ْط َه ُب ئ َلى املَ ْض َع َؾت في ال َّؿ
َّ اغت َّ َهم
َ الؿ
ِ ِ ِ ِ
Kata Tanya ma/ َماmempunyai 4 arti :
َ
Keluargaku َغائلتيKeluargaku ا ْظ َشحى
َ َ
Pamanku ز ِاليAyahku اب ى
َ َ َ
Bibiku زال ِتيSaudara (L) ku ا خى
ُ
Ibuku ا ِّمىKakekku َح ّذي
ْ ُ
Saudara (Pr) ku از ِتىPamanku َغ ّمى
َْ َ
Nenekku َح َّض ِحىKakakku ُاخىُالىب ْير
Bibiku َغ َّم ِتىSepupu (L) ُا ْبً َُغ ّمى
Adik (Pr) ku َّ ُا ْزتىAnak (L)
الص ِؿ ْي َر ِة ُ ٌ ا ْب
ً
ِ
َ ُ ْ ٌَ
Sepupu (Pr) ّ
ِبيذ غ ِمىOrang (Pr) ا ْم َشأ ُة
ْ َ
Anak (Pr) ِبي ٌذNama saudaraku ا ْظمُاخى
Orang (Lk) UJIح ٌُلPUBLIK َسNama kakekku ُُح ّذي َ اُ ْظم
ْ ْ َ
Ruang tamu =ٌغ ْشفتُالا ْظخل َبا Rumah =الب ْيذ َ
َّ ُؾ ْغ َف ُت َ
Ruang tidur =الى ْى ِم Kamar/ ruang =الغ ْشفت
َ َّ ُ َ ُ َ الع َّ
Ruang makan =ؾ ْغفت الؼػا ِم Halaman =احت
َ َُْ ُ َ ُ ْ ََْ
Ruang belajar =ؾ ْغفت املظاه َغ ِة Dapur =املط َبح
َْ
Bagus =َح ِم ُْ ٌل Kamar mandi =ال َح َّمام
ٌ َ َ
Bersih = ه ِظ ُْف Jelek =كب ْي ٌح
َّ
Luas =َو ِاؾ ٌؼ Kotor =مدس ٌح
َ َ
Panjang = ػ ِى ٍْ ٌل Sempit =ض ّي ٌم
َ َ
Pendek = ك ِص ْي ٌر Tinggi =م ْشجف ٌؼ
ٌ َ ٌ َ ْ
Giat = و ِش ُْؽ Rendah ُ=ُمىخفظ
َ َ َ
Malas = ه ْؿال ٌن Banyak =ُهث ْي ٌر
َ UJI PUBLIK
Pipi خ ٌُذ Wajah َُو ْح ٌه
َ
Tangan ًَ ٌض Rambut ش ْػ ٌغ
َ
Siku-siku ِم ْغف ٌم Mata َغ ْي ٌن
ُُ
Kaki ِع ْح ٌل Telinga أط ٌن
َ
Dada ص ْض ٌع َ Mulut ف ٌّم
ْ ٌ َْ
Perut ًٌ َبؼ Hidung أه ف
َّ
Pagar =الؿ ْى ُع
ُ Pohon =ُالص َج َشة
ْ َّ ُ َ ْ َ َ
Bunga sedap = الؼه ُب ِم ػهغة Kolam =ُالب ْرهت
malam
ّ ْ ُ َ ْ ْ َ َ َْ
Pohon =ش َج َغة ال ِب ِؼ ُْ ِذ Bunga melati =اظمين صهشةُالي
semangka
ْ َّ ُ َ َّ
Pohon lemon =ش َج َغة الل ُْ ُمىن Bunga matahari =َص ْه َشةُغ َّبادُالؽ ْمغ
َْ َ َّ َ
Kuning = صف ُغ ا Pohon kelapa =ش َج َشةُالىا َسح ْيل
َ َْْ َ
Biru = ا ْػ َع ُق Pohon mangga =ش َج َشةُاملى َجى
َ َا ْز َ ْ َ
Hijau = ظ ُغ Pohon jambu =ش َج َشةُال َج َّى افت
َ
UJI PUBLIK َْ َ
Hitam = ا ْؾ َى ُص Pohon pisang =ش َج َشةُامل ْىص
َ ُّ َ َ َ
َ ُالخ َف
Coklat =ا ْؾ َم ُغ \ ُب ِ ّن ُّي Pohon apel =احت شجشة
َ َ َْ
Merah muda = ا ْخ َم ُغ فا ِج ٌذ Ungu =َُبىف َعجي
َ َ َ َّ
Merah tua =ُا ْح َمشُغامم Bunga teratai =َُص ْه َشةُالى ْيلىفش
Dzaraf Makan :
َ َ
= ا َم َامdi depan, = َو َع َاءdi belakang, = ج ْد َذdi bawah, ٌَ = َخ ْىdi sekitar,
َ َ
= ف ْى َقdi atas, = َغلىdi atas posisi menempel, ِح َى َاع/ = َحا ِه َبdi samping,
َ
= َو َؾؽdi tengah-tengah.
1. Kata benda (isim) yang berada di awal kalimat disebut mubtada’. Sedangkan kata
yang menyertainya (sehingga menjadi kalimat sempurna) disebut khabar.
2. Apabila kata benda yang di awal kalimat berbentuk laki (mudzakar), maka
ٌ َ ْ َ
kalimat yang menyertainya harus laki (mudzakar) contoh : ص ُل ه ِظ ُْف الف
3. Apabila kata benda yang diawal kalimat berbentuk perempuan (mu’annats), maka
kalimat yang menyertainya harus perempuan (mu’annats) yaitu dengan
ٌَ َ َُ ُ
ditambahkan huruf ta’ marbutthah ( ) ةcontoh : الؿ ْغفت ح ِم ُْلت
َ َ َ
Kata Tanya “ ”هلartinya apakah, membutuhkan jawaban ya/tidak ) ال/ ( و َػ ْم
Contoh : Apakah bukumu baru ? Tidak, bukuku lama
َ َ
) ِه َخ ِاب ْي ك ِض ًْ ٌم،َ(ه ْل ِه َخ ُاب ًَ َح ِض ًْ ٌض ؟ ال
Apakah kamu punya tas baru ? Tidak, saya tidak punya tas baru
ٌ ٌَ َ َ ٌ ٌَ َ
) َما ِغ ْى ِض ْي َم ْدفظت َح ِض ًْ َضة،( َه ْل ِغ ْى َض َن َم ْدفظت َح ِض ًْ َضة ؟ ال
Apakah kamu punya tas baru ? Tidak, saya punya tas lama
ٌ َ ٌَ َ َ ٌ ٌَ َ
) ِغ ْى ِض ْي َم ْدفظت ك ِض ًْ َمت،( َه ْل ِغ ْى َض َن َم ْدفظت َح ِض ًْ َضة ؟ ال
As-Saah = jam :
َ َّ َ العَّ
Delapan =ُُُُُُُُُُُالثامىت Jam ُ=ُُُُُُُُُاغت
ُ َّ َ ْ
Sembilan = اؾ َػت ِ الخUJI Satu
PUBLIK =ُُُُُُُُال َىاحذة
ُ َْ َّ
Sepuluh = اش َغة ِ الػ Dua =ُُُُُُُُُُُالثاه َيت
َ ْ َ ْ َ َّ
Sebelas = ال َح ِاص ًَت َغش َغة Tiga =ُُُُُُُُُُالثالثت
َ ْ َ َّ
Dua belas = الثا ِه َُت َغش َغة Empat =ُُُُُُُُُُالش اب َػت َّ
َ ْ
Seperempat = الغْب ُؼ
ُّ Lima =ُُُُُُُالخام َعت
ُ ْ ّ
Setengah = صف ال ِى Enam =ُُُُُُُُالعاد َظت َّ
Dan/lebih = َو Tujuh =ُُُُُُُُُالعاب َػت َّ
َ َ َّ
Menit =ُُُ َدكائ َم-ُُُ َدك ْيلت Kecuali/kurang ُُُُُُُُإال
=ُُُُُُ
َ َْ َ َْ ََ
Artinya ًُُه ْح ُه َي ُه َى ُ ا هذ ُ ا هذ اه ا
Al-Uthlah = Liburan
An-Nuzhah = Piknik
َ َ ّ
Kereta api ُ كط ٌاسPerjalanan/ ُالش ْحلت
َ UJIْ ُ َّ َ َ PUBLIK
darmawisata
Stasiun مدؼتال ِلؼاعSepeda ُاحت َ الذ َس َّ
َ َوPesawat ٌ َ
Sampai ص َل ُطائ َشة
ْ َ َْ
Hotel ا ُلف ْى ُضو ْقBandara ُاملطاس
َ َ
Bepergian َع َخ َل Bus ُالحافلت
Pemandangan َم َىا ِظ ُغ Mobil ُُال َع َّيا َسة
ُ َ َ َّ َ َ
Kapal laut ال َؿ ِف ُْ َىت Terminal ُالحافلت ُُمحطت
َ َ َّ
Candi امل ْػ َب ُض Air terjun ٌُالؽال
ُ َ َ َؼاطئ
Sawah امل ْؼ َع َغت Pantai ُُالب ْحش
َ َ ُ َْ َ َ
Kebun binatang الح َُ َىاهاث خ ِضًلت Gunung ُالج َبل
ُ َ َ
Kota امل ِض ًْ َىت Desa ُالل ْشٍَت
ٌ َ َ
Burung onta و َػ َامت Pelabuhan ٌُ م ْيى
اء
َ
Harimau ه ْم ٌغ Hewan ُ ٌ َح َي َى
ُان
ّْ َ
Serigala الظئ ُب ِ Kupu-kupu ُ ٌ ف َش
اػ
Gajah ِف ُْ ٌل Ular ُان ٌ ث ْػ َب
UJI PUBLIK
Ya’qub Chamidi,S.S dan Muhajir S.Ag . Al-Ashri Belajar Bahasa Arab modern :
Majelis Dikdasmen PWM Jatim.
UJI PUBLIK