TAHUN 2014-2016
Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2014 2015 2016
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang BK (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25101inisiatif atau (Pernyataan indikator
strategik) atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) pelan tindakan di JPN/PPD) yang boleh diukur)
Meningkatkan 1. Murid kurang 1. Penggunaan Mengadakan Program Peratus kelulusan - 80% 85% 90%
pembelajaran murid. pengetahuan sedia pelbagai BBM untuk Kenali Komputer Anda murid meningkat.
ada untuk dikaitkan meningkatkan
dengan pelajaran pengetahuan murid-
dan pengetahuan (5 minit sebelum
yang baru. P&P)
2. Penghasilan peta
minda dalam
membuat nota.
Tanggungjawa Kos/Sumbe
Bil Program/Projek Objektif Tarikh/Tempoh KPI TOV Sasaran
b r
1. Program Kenali Mahir membuka dan memasang semula Guru TMK 1 Februari – - Peratus kelulusan - 80%
Komputer Anda. setiap asas komponen komputer serta mengikut 30 Jun 2014 murid meningkat.
melabel bahagian komputer. kelas masing-
masing
2. Program Power Point Murid dapat membuat nota minda mengikut Guru TMK 1 Mac – 30 Peratus penglibatan
Flash. kreaativiti mereka sendiri menggunakan mengikut kelas _ - 90%
November 2014 murid meningkat
Microsoft Power Point. masing-masing
PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Murid masih lemah mengingati setiap komponen komputer. Guru perlu mempelbagaikan bahan bantu mengajar untuk
Kekangan memudahkan murid mengingati setiap komponen komputer
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Murid-murid lebih mahir dalam melabel bahagian komputer.
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah- 1. Mengadakan kelas kilat iaitu kuiz berkenaan komponen komputer 5 minit sebelum PdP bermula
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
Masih ada murid yang masih lemah menggunakan aplikasi Microsoft Power point walaupun dibantu oleh guru.
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan dibuat oleh ketua panitia TMK.
Penilaian Murid-murid semakin mahir membuat nota menggunakan Microsoft Power point.
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
1. Membuka, Feb – Nov Setiap bulan Ada peningkatan kepada Mengadakan kelas kilat
memasang dan kelas 4 Ixora dalam iaitu kuiz berkenaan
melabel membuka, memasang komponen komputer 5
komponen dan melabel komponen minit sebelum PdP
komputer. komputer. bermula
2. Program Power Feb - Nov Setiap bulan Setiap kelas tahun 4 iaitu Membuat pertandingan
Point flash 4 Ixora, 4 Jasmine dan 4 nota peta minda
Lavender dapat terbaik.
membuat nota dalam
bentuk peta minda
menggunakan microsoft
Power Point dengan baik.
Tanggungjawa Kos/Sumbe
Bil Program/Projek Objektif Tarikh/Tempoh KPI TOV Sasaran
b r
1. Program Kenali Mahir membuka dan memasang semula Guru TMK 1 Februari – - Peratus kelulusan - 85%
Komputer Anda. setiap asas komponen komputer serta mengikut 30 Jun 2015 murid meningkat.
melabel bahagian komputer. kelas masing-
masing
2. Program Power Point Murid dapat membuat nota minda mengikut Guru TMK 1 Mac – 30 Peratus penglibatan
Flash. kreaativiti mereka sendiri menggunakan mengikut kelas _ - 95%
November 2015 murid meningkat
Microsoft Power Point. masing-masing
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
Ulasan:
Ulasan:
Ulasan: