KARYATULI

SILMI
AH

Judul
:

"
DampakDar
iPandemi
Cov
id-
19Ter
hadapPr
osesPembel
ajar
anMahasi
swa"

Di
susun:

NAMA:
RIFAYERDANSANGGAMELE

NI
M:18704042

KELAS:
B

PROGRAM STUDII
LMUKESEHATANMASYARAKAT

FAKULTASI
LMUKEOLAHRAGAAN

UNI
VERSI
TASNEGERIMANADO

2020

1
 KATAPENGANTAR

Puj
idansy
ukursay
apanj
atkankepadaAl
l
ahSWTy
angdimanat
elah
member
ikan r
ahmat dan kar
uni
a-Ny
a pada say
a sehi
ngga say
a dapat
meny
elesai
kanKar
yaI
lmi
ahi
ni.denganber
judul
Keber
sihanl
i
ngkunganseki
tar
.

Dengan i
nidapatmember
ikan i
nfor
masimengenaiDampak Yang
Di
ti
mbul
kanVi
rusCov
id-
19t
erhadapMahasi
swa.Say
ameny
adar
ikar
yai
l
miah
i
nibel
um sempur
na,kar
enai
tuber
ikankr
it
ikdansar
anhi
nggasay
adapat
membangunkar
yai
l
miahy
angl
ebi
hbai
klagi
.

Akhi
rkat
ater
imakasi
hkepadasemuapi
haky
angt
elahber
per
andal
am
peny
usunani
nisampai
ter
sel
esai
nyakar
yai
l
miahi
ni.

Tondano,
2Juni
2020

Peny
usun

2
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR i
DAFTARI
SI i
i
BABI 1
PENDAHULUAN 1
1.
1.Lat
arBel
akang 1
1.
2.RumusanMasal
ah 2
1.
3.Tuj
uanPenul
i
san 2
1.
4.Manf
aat 2
1.
5.Met
odePenul
i
san 3
BABI
I 4
PEMBAHASAN 4
2.
1DampakDar
iPandemi
Cov
id-
19Ter
hadapPr
osesPembel
ajar
anMahasi
swa 4
2.
2LangkahSol
usi
/St
rat
egi 8
BABI
II 11
PENUTUP 11
3.
1Kesi
mpul
an 11
3.
2Sar
an 12
DAFTARPUSTAKA 13

3
 BABI

PENDAHULUAN

1.
1.Lat
arBel
akang
COVI
D-19adal
ahpeny
aki
tmenul
ary
angdi
sebabkanol
ehj
eni
s
cor
onav
irusy
angbar
udi
temukan.Vi
rusbar
udanpeny
aki
tyangdi
sebabkanny
a
i
nit
idakdi
kenal
sebel
um mul
ainy
awabahdi
Wuhan,
Tiongkok,
bul
anDesember
2019.

COVI
D-19i
nisekar
angmenj
adi
sebuahpandemi
yangt
erj
adi
dibany
ak
negar
adi
sel
uruhduni
a.Cor
onav
irusadal
ahsuat
ukel
ompokv
irusy
angdapat
meny
ebabkanpeny
aki
tpadahewanat
aumanusi
a.Beber
apaj
eni
scor
onav
irus
di
ket
ahui
meny
ebabkani
nfeksi
sal
urannaf
aspadamanusi
amul
aidar
ibat
uk
pi
l
ekhi
nggay
angl
ebi
hser
iusseper
tiMi
ddl
eEastRespi
rat
orySy
ndr
ome(
MERS)
danSev
ereAcut
eRespi
rat
orySy
ndr
ome(
SARS)
.Cor
onav
irusj
eni
sbar
uyang
di
temukanmeny
ebabkanpeny
aki
tCOVI
D-19.

Peny
ebar
anVi
rusCor
onai
nipadamul
any
asangatber
dampakpada
duni
aekonomi
yangmul
ail
esu,
akant
etapi
kini
dampakny
ajugadi
rasakanol
eh
duni
apendi
dikan.Kebi
j
akany
angdi
ambi
lol
ehbany
aknegar
a,t
ermasuk
I
ndonesi
adenganmeni
adakansel
uruhakt
ivi
taspendi
dikan,
membuat
pemer
int
ahdanl
embagat
erkai
thar
usmenghadi
rkanal
ter
nat
ifsebagai
proses
pendi
dikanbagi
peser
tadi
dikmaupunmahasi
sway
angt
idakbi
sa
mel
aksanakanpr
osespendi
dikanpadal
embagapendi
dikan.

Pemer
int
ahmener
apkankebi
j
akany
ait
uWor
kFr
om Home(
WFH)
.
Kebi
j
akani
nimer
upakanupay
ayangdi
ter
apkankepadamasy
arakatagardapat
meny
elesai
kansegal
apeker
jaandi
rumah.Pendi
dikandi
Indonesi
apunmenj
adi
sal
ahsat
ubi
dangy
angt
erdampakaki
batadany
apandemi
cov
id-
19t
ersebut
.
Denganadany
apembat
asani
nter
aksi
,Kement
eri
anPendi
dikandi
Indonesi
a
j
ugamengel
uar
kankebi
j
akany
ait
udenganmel
i
bur
kansekol
ahdanmenggant
i

4
pr
osesKegi
atanBel
ajarMengaj
ar(
KBM)denganmenggunakansi
stem dal
am
j
ari
ngan(
dar
ing)
.

Menur
utLant
ipdanRi
ant
o(2011:
4)t
eknol
ogi
inf
ormasi
diar
ti
kan
sebagai
il
mupenget
ahuandal
am bi
dangi
nfor
masi
yangber
basi
skomput
erdan
per
kembangany
asangatpesat
.

Menur
utAbdul
hak(
2005:
413)t
erdapatkl
asi
fi
kasi
pemanf
aat
anI
CTke
dal
am t
igaj
eni
s,y
ait
u:per
tama,
ICTsebagai
medi
a(al
atbant
u)pendi
dikany
ait
u
hany
asebagai
pel
engkapunt
ukmemper
jel
asur
aiany
angdi
sampai
kan.Kedua,
I
CTsebagai
sumbery
akni
sebagai
sumberi
nfor
masi
danmencar
i
i
nfor
masi
.”
Ket
iga,
ICTsebagai
sist
em pembel
ajar
an.

Namun,
penggunaanTIdi
Indonesi
abar
usaj
amemasuki
tahap
mempel
ajar
iber
bagai
kemungki
nanunt
ukpengembangandanpener
apanTI
unt
ukpendi
dikan.I
nfor
masi
yangdi
waki
l
iol
ehkomput
ery
angt
erhubungke
i
nter
netsebagai
medi
aut
amat
elahmampumember
ikankont
ri
busi
yangbegi
tu
besarbagi
prosespendi
dikan.

1.
2.RumusanMasal
ah
1.
2.1 Apasaj
adampaky
angdar
ipandemicov
id-
19t
erhadappr
oses
pembel
ajar
anmahasi
swa.

1.
2.2 Apasol
usiat
aust
rat
egidar
iper
gur
uant
inggiunt
ukmenangani
dampaky
angdi
timbul
kan

1.
3.Tuj
uanPenul
i
san
Unt
ukmengent
ahuiapasaj
adampakdar
icov
id-
19t
erhadapmahasi
swa
ser
tasol
usiapay
angdibuatol
ehper
gur
uant
inggiunt
ukmengat
asidampak
y
angdi
timbul
kanol
ehcov
id-
19

1.
4.Manf
aat

Manf
aatdar
ikar
yat
uli
sini
adal
ah:

1.
4.1 Sebagaibahan per
ti
mbangan unt
ukpemer
int
ah dal
am hali
nii
nst
it
ut

5
pendi
dikant
inggi
.

1.
4.2Member
ikansumbanganpemi
ki
randanal
ter
nat
ifunt
ukunt
ukmendukung
pr
ogr
am dankebi
j
akany
angdi
l
akukanol
ehi
nst
it
utpendi
dikant
inggi
.

1.
5.Met
odePenul
i
san

Met
odey
angdi
gunakandal
am penul
i
sankar
yat
uli
siniadal
ahst
udi
l
i
ter
aturdanobser
vasi
.Jeni
sref
erensiut
amay
ang di
gunakandal
am st
udi
l
i
ter
aturadal
ahbuku,j
urnaldanar
ti
keli
l
miah.Dat
ater
sebutdi
j
adi
kansebagai
dasar unt
uk menganal
i
sis dan menj
elaskan masal
ah dal
am sebuah
pembahasan.Tekni
kanal
i
sisdat
aber
upadeskr
ipt
ifar
gument
ati
f.

6
 BABI
I

PEMBAHASAN

2.
1DampakDar
iPandemi
Cov
id-
19Ter
hadapPr
osesPembel
ajar
anMahasi
swa
Akhi
r-
akhi
riniber
bagainegar
adiduni
a,t
engahdi
kej
utkandenganwabah
suat
upeny
aki
tyangdi
sebabkanol
ehv
irusber
namacor
onaat
aul
ebi
hdi
kenal
dengani
sti
l
ahcov
id-
19(
Cor
onaVi
rusDi
seases-
19)
.Vi
rusi
niawal
nyamul
ai
ber
kembangdiWuhan,Chi
na.Wabahv
irusi
nimemangpenul
aranny
asangat
cepatmeny
ebarkeber
bagainegar
adiduni
a.Sehi
nggaol
eh Wor
ld Heal
th
Or
gani
zat
ion(
WHO)
,meny
atakanwabahpeny
ebar
anv
iruscov
id-
19sebagai
pandemi
duni
asaati
ni.

Dampakmewabahny
avi
ruscor
ona(
Cov
id-
19)ki
nij
ugat
elahdi
rasakan
ol
ehduni
apendi
dikan.Hali
nit
elahdi
akuiol
ehor
gani
sasiPendi
dikan,
Kei
l
muan,
danKebuday
aanPer
ser
ikat
anBangsa-
Bangsa(
UNESCO) bahwawabahv
irus
cor
ona t
elah ber
dampak t
erhadap sekt
orpendi
dikan.Kebi
j
akan penut
upan
sekol
ahdinegar
a-negar
ater
sebut
,ber
dampakpadahampi
r421,
4jut
aanak-
anakdanr
emaj
adiduni
a.Dal
am si
tusUNESCOdi
kemukakanbahwapandemi
cor
onai
nimengancam 577j
utapel
ajardiduni
a.Tot
alj
uml
ahpel
ajary
ang
ber
pot
ensiber
isi
kodar
ipendi
dikanpr
a-sekol
ahdasarhi
nggamenengahat
as
adal
ahkur
angl
ebi
h577.
305.
660.Sedangkanj
uml
ahpel
ajary
angber
pot
ensi
ber
isi
ko dar
ipendi
dikan t
inggikur
ang l
ebi
h 86.
034.287 or
ang 13 negar
a
t
ermasukChi
na,I
tal
i
a,danJepangt
elahmenut
upsekol
ah-
sekol
ahdisel
uruh
neger
idal
am upay
a unt
uk menghent
ikan peny
ebar
an v
irus t
ersebut
.It
u
mempengar
uhi
hampi
r290j
utasi
swa.Sebagi
anbesarsi
swaber
asal
dar
iChi
na.
Di
sel
uruhneger
i,t
ermasukwi
l
ayahadmi
nist
rasi
khususHongKongdanMakau,
l
ebi
hdar
i233j
utasi
swat
idaksekol
ahkar
enav
irus.I
tudi
i
kut
iol
ehJepang,
yang
memi
l
iki
hampi
r16,
5jut
asi
sway
angdi
pindahkan.

Beber
apa sekol
ah dan uni
ver
sit
as t
elah member
hent
ikan sement
ara
akt
ivi
taspendi
dikanny
a.Sal
ahsat
ukampusdiMal
aysi
ami
sal
nya,I
nter
nat
ional

7
I
slami
cUni
ver
sit
yMal
aysi
a(I
IUM)memut
uskanunt
ukmenundawakt
umasuk
kul
i
ahsebagai
ant
isi
pasi
pencegahanpeny
ebar
anv
irus.

Sement
ara di Chi
na sendi
ri Kement
eri
an Pendi
dikan Chi
na
memper
panj
angl
i
burI
mlekunt
uksekol
ahdankampusny
a.Kegi
atanbel
ajar
mengaj
art
ahunaj
aranbar
uyangsehar
usny
adi
mul
aiset
elah30Januar
iat
au
awalFebr
uar
idi
tundahi
nggawakt
uyangbel
um di
tent
ukan.Demi
ki
anhal
nyadi
Kor
eaSel
atany
angj
ugamemper
panj
angl
i
burper
gur
uant
inggi
nya.

DiI
ndonesi
asendi
ri
,duni
apendi
dikanj
ugai
kutmer
asakandampakny
a.
Ber
bagaimacam kegi
atanpr
ogr
am st
udikompar
ati
fkel
uarneger
i(ov
erseas)
t
erpaksahar
usdi
bat
alkan.Ji
kakondi
sii
nit
erusmeni
ngkat
,makasudahbi
sa
di
past
ikan dampakny
a t
erhadap sekt
or pendi
dikan j
uga akan semaki
n
meni
ngkat
.Dampaky
angpal
i
ngdi
khawat
ir
kanadal
ahef
ekj
angkapanj
ang.
Sebabpar
amahasi
swasecar
aot
omat
isakanmer
asakanket
erl
ambat
andal
am
pr
oses pendi
dikan y
ang di
j
alani
nya. Hal i
ni bi
sa mengaki
bat
kan pada
t
erhambat
nyaper
kembangankemat
anganmer
ekadi
masay
angakandat
ang.

Past
iny
a,kondi
sidemi
ki
anakanmengganggupencapai
ankemat
angan
mahasi
swadal
am mer
aiht
ujuanbel
ajar
nya,bai
ksecar
aakademi
smaupun
psi
kol
ogi
s.Yang l
ebi
h mengkhawat
ir
kan l
agiadal
ah dampakpsi
kol
ogi
sny
a.
Mahasi
swa y
ang har
ust
ert
unda pr
osespembel
ajar
anny
a aki
batpenut
upan
sekol
ah at
au kampus sangat memungki
nkan akan mengal
ami t
rauma
psi
kol
ogi
syangmembuatmer
ekademot
ivasi
dal
am bel
ajar
.

Apal
agij
i
ka Cov
id-
19 i
nit
idak seger
a ber
akhi
r.Dengan kebi
j
akan
penundaan pr
oses pembel
akar
an dinegar
a-negar
ayang t
erdampak v
irus
t
ersebutsecar
a ot
omat
is dapatmengganggu hak set
iap war
gany
a unt
uk
mendapat
kanl
ayananpendi
dikany
angl
ayak.Penut
upansekol
ah-
sekol
ahdan
kampust
ersebutt
ent
udapatmenghambatdanmemper
lambatcapai
ant
arget
y
angdahdi
tet
apkanol
ehpemer
int
ahdanat
auuni
ver
sit
asmasi
ng-
masi
ng.

Set
yosar
i(2015:
7-8)meny
atakanbahwapembel
ajar
anmel
aluij
ari
ngan
memi
l
ikipot
ensi
-pot
ensi
,ant
aral
ain:keber
maknaan bel
ajar
,kemudahan

8
mengakses,
danpeni
ngkat
anhasi
lbel
ajar
.Dal
am kont
eksbel
ajarsecar
aonl
i
ne,
mahasi
swa dapatber
hubungan secar
a cepatdan l
angsung dengan t
eks,
gambar
,suar
a,dat
a,danv
ideoduaar
ah,denganbi
mbi
nganpengaj
ar.Tut
ori
al
t
atapmukadi
gant
idenganper
ant
arat
eknol
ogiy
angdi
sebutt
uwebdi
har
apkan
hasi
lbel
ajarmahasi
swamenj
adi
bagusdi
tengahmar
akny
avi
ruscov
id-
19.

Cot
ton (
1991:
2),mi
sal
nya,t
elah mel
akukan kaj
i
an t
erhadap 59 hasi
l
penel
i
tiany
angber
kenaanpembel
ajar
anber
bant
uankomput
erdanhasi
lbel
ajar
.
Kaj
i
anpenel
i
tiany
ang memf
okuskanpadat
eknol
ogii
nit
erny
atal
ebi
hbai
k
dar
ipadakaj
i
any
angmembahasdampakt
eknol
ogit
erhadapl
i
ngkunganbel
ajar
secar
a kesel
uruhan dan hasi
l bel
ajar pebel
ajar
. Unt
uk i
tu dengan
t
uweb/
bant
uant
eknol
ogiy
angmengi
kut
ipr
osest
utor
ial
,akanmenghasi
l
kan
pr
est
asimahasi
sway
angmeni
ngkat
,kar
enat
idakhany
apenguasaanmat
eri
mel
ainkanj
ugamenguasai
teknol
ogi
nya.

Bagai
mana kesi
apan mahasi
swa dal
am mendapat
kan modus
pembel
ajar
any
angbar
u?Bagai
manapenguasaant
eknol
ogimahasi
swaunt
uk
menggunakan sar
ana pembel
ajar
an t
uweb?Apa kendal
a dan ev
aluasidar
i
per
siapant
uweb?Per
tany
aant
ersebutdi
j
awabdal
am penel
i
tiany
angdi
l
akukan.
Kemudi
an,ev
aluasibi
sadi
l
akukanunt
ukmemper
keci
lkendal
a/per
masal
ahan
y
ang di
hadapimahasi
swa.Ev
aluasiy
ang di
kemukakandar
ihasi
lpenel
i
tian
t
idak hany
a di
gunakan pada Uni
ver
sit
as Ter
buka saj
a,t
etapij
uga bi
sa
di
gunakan unt
uk kampus l
ainny
a y
ang j
uga mengal
ami per
ubahan
pembel
ajar
anbi
asamenj
adi
dar
ing.

Akhi
rny
atuj
uandar
ipenel
i
tiani
nibi
sadi
gunakansecar
aumum danpada
dasar
nyapendi
dikant
idakbol
ehst
agnandal
am ber
bagaikeadaanapapun.
Mengi
ngat ci
ta-
cit
a bangsa I
ndonesi
ayang t
erdapat dal
am Pembukaan
UUD1945al
i
neake-
4,sal
ahsat
uny
aadal
ahmencer
daskankehi
dupanbangsa.
Dar
irumah saj
a, t
etap menj
alankan phy
sical di
stanci
ng, t
etapi i
l
mu
penget
ahuant
etapt
erusupgr
ade.Pr
ogr
am pemer
int
ahmemut
usmat
arant
ai
peny
ebar
ancov
id-
19bi
sat
erwuj
ud,danci
ta-
cit
atuj
uannegar
adal
am bi
dang

9
pendi
dikanakant
ercapai
.Pembahar
uanmodusbel
ajarmel
aluidar
ingbukan
t
idakmungki
nakanmenj
adi
pil
i
hanwal
aupunkeadaannegar
atel
ahaman.

Husamah(
2015)mengemukakanbahwasecar
aumum,pembel
ajar
an
t
atapmukamemi
l
ikiber
bagaikel
ebi
hant
erhadappengaj
armaupunpeser
ta
di
dik,ant
aral
ain:1.Di
sipl
i
nfor
maly
angdi
ter
apkanpadapembel
ajar
ant
atap
mukadapatmembent
ukdi
sipl
i
nment
al;2.Memudahkanpember
ianpenguat
an
(
rei
nfor
cement
)denganseger
a;3.Memudahkanpr
osespeni
l
aianol
ehpengaj
ar;
4.Menj
adiwahana bel
ajarber
int
eraksit
erhadap peser
ta di
dik.Kel
ebi
han
l
ainny
ayai
tukemampuansosi
ali
sasiant
aradosen/
tut
ordenganmahasi
swa,
maupunant
arsesamat
eman.Ti
dakhany
ait
usaj
a,dosendapatmengamat
i
secar
alangsungsi
kapdant
ingkahl
akumahasi
swadal
am mener
imamat
eri
.

Pendapatt
ersebutadal
ahgambar
anny
atay
angmer
upakanday
atar
ik
t
ersendi
ribagimahasi
swaUT unt
ukt
etapmemper
tahankanbel
ajardengan
modust
atapmuka.UT sebagaiuni
ver
sit
asy
angper
tamakal
imener
apkan
si
stem bel
ajarmandi
rij
arakj
auh,namunj
uga mempuny
aibany
akmahasi
swa
y
ang mengi
ngi
nkan pembel
ajar
an mel
aluit
utor
ialt
atap muka.Kel
ebi
han
pembel
ajar
an t
atap muka,j
uga di
i
kut
iol
eh ber
bagaikel
emahan.Husamah
(
2015)
,dibal
i
kkel
ebi
han,secar
aumum met
odepembel
ajar
ant
atapmukai
ni
j
ugamemi
l
iki
beber
apakekur
angan,
seper
ti
:

1.Membuatkekakuandal
am pembel
ajar
an,kar
enaanakdi
paksaunt
uk
bel
ajardengancar
apengaj
ar;

2.Pembel
ajar
ant
atapmukay
angdi
l
akukansecar
akl
asi
kalser
ingkal
iti
dak
dapatmengakomodasi
gay
abel
ajarpeser
tadi
diky
angber
var
iasi
.

3.Pembel
ajar
any
angmenot
onmembuatsemaki
nmenur
unny
aini
siat
ifdan
kr
eat
ivi
taspeser
tadi
dikdal
am pembel
ajar
an.

Dar
ikel
emahandiat
asdankondi
siduni
ayangt
erkenadampakCov
id-
19,
kegi
atanpembel
ajar
andi
ali
hkanpadakel
asonl
i
neat
auv
irt
ual
.Si
mmons(
2002)
meny
atakanbahwasecar
aber
angsur
-angsur
,bany
akor
gani
sasimengadopsi

10
Onl
i
ne Lear
ning sebagaimet
ode peny
ampai
an ut
ama unt
uk mel
ati
h par
a
pegawai
.Meski
punpenggunaansi
stem bel
ajaronl
i
nemer
upakansuat
uyang
r
elat
ivemahal
,namundapatdi
tar
iksuat
umanf
aaty
angsangatbesardar
i
st
rat
egit
ersebutbai
kbagipeser
ta di
dikmaupun bagipendi
dik.Mahal
nya
pembel
ajar
an onl
i
ne j
uga masi
h bi
sa t
erj
angkau menggant
ikan bi
aya
t
ranspor
tasi
ket
ikahar
usdat
angkekel
as.

Denganmenggunakansi
stem pembel
ajar
ansecar
adar
ingi
ni,t
erkadang
muncul
ber
bagai
masal
ahy
angdi
hadapi
olehmahasi
swadangur
udal
am hal
ini
dosen,seper
timat
eripel
ajar
any
angbel
um sel
esaidi
sampai
kanol
ehdosen
kemudi
an dosen menggant
idengan t
ugas l
ainny
a.Halt
ersebutmenj
adi
kel
uhanbagi
siswakar
enat
ugasy
angdi
ber
ikanol
ehgur
ulebi
hbany
ak.

Per
masal
ahanl
aindar
iadany
asi
stem pembel
ajar
ansecar
aonl
i
nei
ni
adal
ah akses i
nfor
masiy
ang t
erkendal
a ol
eh si
nyaly
ang meny
ebabkan
l
ambat
nyadal
am mengaksesi
nfor
masi
.Mahai
swat
erkadangt
ert
inggaldengan
i
nfor
masiaki
batdar
isi
nyaly
angkur
angmemadai
.Aki
bat
nyamer
ekat
erl
ambat
dal
am mengumpul
kansuat
utugasy
angdi
ber
ikanol
ehdosen.

Bel
um l
agibagidosen y
ang memer
iksa bany
ak t
ugas y
ang t
elah
di
ber
ikankepadamahasi
swa,membuatr
uangpeny
impanangadgetsemaki
n
t
erbat
as.Pener
apan pembel
ajar
an onl
i
ne j
uga membuatpendi
dik ber
piki
r
kembal
i
,mengenaimodeldanmet
odepembel
ajar
any
ang akandi
gunakan.
Yangawal
nyaseor
anggur
usudahmemper
siapkanmodelpembel
ajar
any
ang
akandi
gunakan,
kemudi
anhar
usmengubahmodel
pembel
ajar
ant
ersebut
.

Demi
ki
an hal
nya dengan pembat
alan beber
apa agenda dan pr
ogr
am
pent
ing mahasi
swa ke l
uarneger
iseper
tiper
lombaan dan st
udiov
erseas
membuatmer
ekakecewakar
enamer
ekamer
asat
elahmemper
siapkanj
auh-
j
auhhar
isebel
umny
a.Apal
agiwawasanpar
asi
swaseput
arv
iruscor
onamasi
h
mi
nimy
angbi
samembuatmer
ekamemi
l
ikit
ingkatkekhawat
ir
any
angl
ebi
h
t
inggi
.

11
2.
2LangkahSol
usi
/St
rat
egi
DiI
ndonesi
a sendi
ripender
it
a posi
ti
fcor
ona j
uga t
erus ber
tambah.
Denganber
tambahny
apender
it
aini
,makat
elahmember
ikanef
eknegat
ify
ang
l
ebi
h besart
erhadap sekt
orpendi
dikan didal
amny
a.Unt
uk i
tu mer
edam
dampakny
a,makadi
but
uhkanl
angkah-
langkahst
rat
egi
s.Hali
niper
ludi
l
akukan
ol
ehpemer
int
ahcepatdant
epat
.

Halper
tamay
angper
ludi
l
akukanadal
ahmember
ikanedukasikepada
par
amahasi
swadanpr
akt
isipendi
dikan.I
nibi
sadi
l
akukandengansosi
ali
sasi
secar
aint
ensi
fol
ehdi
naskesehat
ant
ent
angv
iruscor
onai
tusendi
ri
,bai
kdar
i
aspek pencegahanny
a maupun car
a meny
ikapi
nya.Dengan wawasan i
ni
di
har
apkan dapat mengur
angi ef
ek kekhawat
ir
an ber
lebi
h y
ang dapat
meny
ebabkandampakt
raumat
ispadadi
risi
swadant
ent
ujugapar
agur
uny
a.

Langkahkeduaadal
ahper
lumeny
iapkant
im khususdar
ipar
apsi
kol
og
unt
uk mel
akukan pendampi
ngan t
erhadap par
a si
swa bai
k secar
a kol
ekt
if
maupuni
ndi
vi
du,khususny
ater
hadapdiwi
l
ayaht
erdampakv
irus.Ter
khusus
l
agiunt
ukpar
amahasi
sway
anggagalmel
akukanpr
ogr
am y
angdi
i
mpi
kandan
di
nant
iny
a seper
tikegi
atan per
lombaan dit
ingkati
nter
nasi
onalat
au st
udi
kompar
ati
fdi
luarneger
i.

Adapundengan t
erhambat
nyapr
osespendi
dikankar
enapenut
upandan
penundaanwakt
ubel
ajar
,makaper
ludi
siapkansol
usi
kongkr
etpul
a.Sal
ahsat
u
y
angbi
sadi
l
akukanadal
ahdengansi
stem pembal
ajar
anj
arakj
auhdengan
memanf
aatt
eknol
ogiy
angada.Sebabj
i
kat
idak,makai
niakanmember
ikan
dampaknegat
ift
erhadapper
kembangankemat
anganhasi
ldanpencapai
andar
i
pr
osespendi
dikan.

Ber
bagaimedi
a pembel
ajar
an j
arakj
auh pun di
coba dan di
gunakan.
Sar
anay
angdapatdi
gunakansebagaimedi
apembel
ajar
anonl
i
neant
aral
ain,
e-
l
ear
ning,apl
i
kasizoom,googl
e cl
assr
oom,y
out
ube,maupun medi
a sosi
al
what
sapp.Sar
ana-
sar
anat
ersebutdapatdi
gunakansecar
amaksi
mal
,sebagai
medi
a dal
am mel
angsungkan pembel
ajar
an seper
ti di kel
as. Dengan

12
menggunakanmedi
aonl
i
net
ersebut
,makasecar
ati
dakl
angsungkemampuan
menggunakanser
tamengaksest
eknol
ogisemaki
ndi
kuasaiol
ehmahasi
swa
maupundosen.

Hi
nggasaati
nidiI
ndonesi
a,beber
apakampusbai
kit
uPTN/
PTSmul
ai
mener
apkankebi
j
akankegi
atanbel
ajarmengaj
ardar
ijar
akj
auhat
aukul
i
ah
onl
i
nedenganmemanf
aat
kanapl
i
kasipembel
ajar
anonl
i
ney
angadaseper
ti
apl
i
kasi
edmodo,
googl
ecl
assr
oom,
zoom dansebagai
nya.

Sal
ahsat
uny
aadal
ahUni
ver
sit
asNeger
iManado(
Uni
ma)
,tempatsay
a
menempuhpendi
dikanpadaper
gur
uansekar
angy
angj
ugasebagaisal
ahsat
u
per
gur
uant
inggineger
iyangadadipr
ovi
nsiSul
awesiUt
arasudahmemi
l
iki
si
stem akademi
kber
basi
sdar
ing (
onl
i
ne)y
ang dapataksesmel
aluil
aman
ht
tps:
//www.
amel
i
a.uni
ma.
ac.
id.Denganadany
alamant
ersebutUNI
MAsudah
meny
elenggar
akanpr
osesakademi
kber
basi
sonl
i
neat
aukul
i
ahonl
i
ne.

13
 BABI
II

PENUTUP

3.
1Kesi
mpulan
Denganmenggunakansi
stem pembel
ajar
ansecar
adar
ingi
ni,t
erkadang
muncul
ber
bagai
masal
ahy
angdi
hadapi
olehmahasi
swadangur
udal
am hal
ini
dosen,seper
timat
eripel
ajar
any
angbel
um sel
esaidi
sampai
kanol
ehdosen
kemudi
an dosen menggant
idengan t
ugas l
ainny
a.Halt
ersebutmenj
adi
kel
uhanbagi
siswakar
enat
ugasy
angdi
ber
ikanol
ehgur
ulebi
hbany
ak.

Per
masal
ahanl
aindar
iadany
asi
stem pembel
ajar
ansecar
aonl
i
nei
ni
adal
ah akses i
nfor
masiy
ang t
erkendal
a ol
eh si
nyaly
ang meny
ebabkan
l
ambat
nyadal
am mengaksesi
nfor
masi
.Mahai
swat
erkadangt
ert
inggaldengan
i
nfor
masiaki
batdar
isi
nyaly
angkur
angmemadai
.Aki
bat
nyamer
ekat
erl
ambat
dal
am mengumpul
kansuat
utugasy
angdi
ber
ikanol
ehdosen.

Adapundengan t
erhambat
nyapr
osespendi
dikankar
enapenut
upandan
penundaanwakt
ubel
ajar
,makaper
ludi
siapkansol
usi
kongkr
etpul
a.Sal
ahsat
u
y
angbi
sadi
l
akukanadal
ahdengansi
stem pembal
ajar
anj
arakj
auhdengan
memanf
aatt
eknol
ogiy
angada.Sebabj
i
kat
idak,makai
niakanmember
ikan
dampaknegat
ift
erhadapper
kembangankemat
anganhasi
ldanpencapai
andar
i
pr
osespendi
dikan.

Ber
bagaimedi
a pembel
ajar
an j
arakj
auh pun di
coba dan di
gunakan.
Sar
anay
angdapatdi
gunakansebagaimedi
apembel
ajar
anonl
i
neant
aral
ain,
e-
l
ear
ning,apl
i
kasizoom,googl
e cl
assr
oom,y
out
ube,maupun medi
a sosi
al
what
sapp.Sar
ana-
sar
anat
ersebutdapatdi
gunakansecar
amaksi
mal
,sebagai
medi
a dal
am mel
angsungkan pembel
ajar
an seper
ti di kel
as. Dengan
menggunakanmedi
aonl
i
net
ersebut
,makasecar
ati
dakl
angsungkemampuan
menggunakanser
tamengaksest
eknol
ogisemaki
ndi
kuasaiol
ehmahasi
swa
maupundosen.

14
3.
2Sar
an
Per
kul
i
ahan per
lu di
sesuai
kan dengan si
tuasidan kondi
si.Met
ode
per
kul
i
ahan per
lu di
rancang secar
alebi
hter
str
ukt
urdengan st
andar
disasi
mengacu pada pl
atf
orm e-
lear
ning y
ang di
ket
ahuiol
eh dosen maupun
mahasi
swa. Ter
kai
tpenugasan,t
elahdi
aturdal
am r
egul
asisehi
nggadosen
per
lumemper
hit
ungkanbebant
ugasy
angdi
ber
ikandengansi
tuasisaati
nidan
t
ransi
siper
ubahanmet
odebel
ajardar
ikonv
ensi
onalkedar
ing.Namun,meski
hany
amenggunakanWAG,ki
tamasi
hbi
samel
akukanv
ari
asibel
ajarseper
ti
membuatmat
erimenggunakan medi
a audi
ovi
sualdan v
oicenot
e,al
i
h-al
i
h
hany
amengandal
kant
uli
san(
chat
).Per
lumemper
ti
mbangkankel
emahandan
kekur
anganmet
odedar
ingy
angdi
sampai
kandosendanmahasi
swa.

15
 DAFTARPUSTAKA

AsepNur
sobah,Uj
angDedi
h,Hapi
dHapi
d,Nur
hamzahNur
hamzah.Dampak
pembel
ajar
andar
ingt
erhadappenguat
anl
i
ter
asi
inf
ormasi
dal
am buday
a
akademi
kmahasi
swaht
tp:
//di
gil
i
b.ui
nsgd.
ac.
id/
id/
epr
int
/30701

Er
ichaWi
ndhi
yanaPer
spekt
ifI
lmuPendi
dikan34(
1),1-
8,2020.DampakCov
id-
19t
erhadapkegi
atanpembel
ajar
anonl
i
nedisebuahper
gur
uant
inggi
kr
ist
en di I
ndonesi
a
ht
tp:
//j
our
nal
.unj
.ac.
id/
unj
/i
ndex
.php/
pip/
art
icl
e/v
iew/
14921

Di
an Rat
u Ay
u Uswat
un Khasanah, Hascar
yo Pr
amudi
byant
o, Bar
okah
Wi
dur
oyekt
iJur
nalSi
nest
esi
a10(
1),41-
48,2020 Pendi
dikanDal
am
Masa Pandemi Cov
id-
19
ht
tps:
//si
nest
esi
a.pust
aka.
my.
id/
jour
nal
/ar
ti
cle/
view/
44

Jaka Wi
j
aya Kusuma,Hami
dah Hami
dah JI
PMat5 (
1),2020.DENGAN
PENGGUNAAN PLATFORM WHATSAPP GROUP DAN WEBI
NARZOOM
DALAM PEMBELAJARANJARAKJAUHPADAMASAPANDEMI
KCOVI
D
19ht
tp:
//103.
98.
176.
9/i
ndex
.php/
JIPMat
/ar
ti
cle/
view/
5942

Pr
asoj
o,Lant
ip Di
at;& Ri
yant
o.2011.Teknol
ogiI
nfor
masiPendi
dikan.
Yogy
akar
ta:
Gav
aMedi
a.

ht
tps:
//i
ain-
sur
akar
ta.
ac.
id/
hikmah-
pandemi
-cov
id-
19-
bagi
-pendi
dikan-
di-
i
ndonesi
a/

16
17