Anda di halaman 1dari 12

BUTIR SOAL HOTS RUANG LINGKUP BIOLOGI

1. Perhatikan tabel berikut ini!


No. Cabang Biologi Bidang Kajian
1. Patologi Perihal berbagai jenis penyakit dan
penyebabnya
2. Ornitologi Kehidupan serangga dan peranannya bagi
makhluk hidup
3. Mikologi Kehidupan jamur dan peranannya bagi
makhluk hidup
4. Entomologi Struktur dalam tubuh makhluk hidup
5. Botani Proses fisiologi tubuh
Cabang-cabang Biologi yang sesuai dengan bidang kajian yang dipelajari meliputi
nomor . . . .
a.       1) dan 3)
b.       1) dan 5)
c.       2) dan 3)
d.       2) dan 4)
e.       3) dan 5)
2. Variable control dari pernyataan “pupuk yang paling baik untuk pertumbuhan tanaman
cabe adalah pupuk kandang”, adalah..
a. Jumlah daun yang tumbuh
b. Kecepatan pertumbuhan akar

c. Pupuk urea

d. Jenis tanaman dan volume air untuk menyiram


e. Jenis pupuk
3. Kehidupan di bumi dibentuk oleh struktur hierarki yang sangat teratur. Dalam
pembelajaran biologi, telah disusun sebuah struktur tingkat organisasi kehidupan yang
bisa berlaku secara universal di dunia. Urutan struktur organisasi kehidupan dalam Biologi
adalah sebagai berikut:
1. Organ
2. Organisme
3. Individu
4. Sel
5. Molekul
6. System organ
7. Biosfer
8. Ekosistem
9. Populasi
10. Komunitas
Urutan struktur organisasi kehidupan yang benar adalah:
a. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
b. 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1
c. 4-1-2-3-4-10-9-6-7-5
d. 5-4-1-6-2-3-9-10-8-7
e. 5-4-3-2-1-6-10-9-8-7

4. Permasalahan di bidang pertanian salah satunya adalah adanya serangan hama wereng di
daerah pertanian. Hal ini disebabkan habitat wereng berubah menjadi pemukiman atau
pertanian. Tanaman yang homogen di daerah pertanian mempercepat pertumbuhan
populasi wereng karena tersedia makanan yang melimpah. Penyemprotan pestisida
biasanya dilakukan untuk mengurangi populasi wereng, namun setelah lima tahun
kembali terjadi serangan hama wereng, padahal penyemprotan rutin pestisida selalu
dilakukan. Bagaimana kesimpulan anda tentang permasalahan tingkat populasi
dihubungkan dengan peristiwa tersebut?

a. Sebagian kecil populasi wereng dapat bertahan hidup karena resistensi tinggi

b. Migrasi wereng terus menerus terjadi sepanjang masa

c. Sebagian populasi wereng terisolasi saat penyemprotan pestisida

d. Populasi werwng meningkat drastis selang lima tahun

e. Sebagian wereng bertelur sebelum penyemprotan pestisida berlangsung


5. Biologi mempelajari kompleksitas mengenai proses fisiologis seperti sistem kekebalan
atau aspek molekuler dari komponen makromolekul. Bagaimana gen menyimpan
informasi tentang struktur dan fungsi fisiologis organisme sampai sekarang masih terus
diteliti. Jelaskan bagaimana langkah-langkah ilmiah untuk memecahkan suatu
permasalahan dalam Biologi tersebut sehingga dapat ditemukan suatu jawaban yang logis
dan dipertanggungjawabkan
a. Merumuskan variabel tentang struktur dan fungsi fisiologis organisme, membuat
hipotesis, menentukan permasalahan, menentukan rancangan penelitian,
melakukan eksperimen, membuat kesimpulan, melakukan publikasi ilmiah,
melakukan evaluasi dengan para ahli, menguji teori kembali
b. Merumuskan permasalahan tentang struktur dan fungsi fisiologis organisme,
membuat hipotesis, menentukan variable, menentukan rancangan penelitian,
melakukan eksperimen, membuat kesimpulan, melakukan publikasi ilmiah,
melakukan evaluasi dengan para ahli, menguji kebenaran teori kembali
c. Merumuskan permasalahan tentang struktur dan fungsi fisiologis organisme,
membuat penelitian, menentukan variable, menentukan rancangan penelitian,
melakukan eksperimen, membuat kesimpulan, melakukan publikasi ilmiah,
melakukan evaluasi dengan para ahli, menguji teori kembali
d. Merumuskan permasalahan tentang struktur dan fungsi fisiologis organisme,
membuat suatu teori, menentukan variable, menentukan rancangan penelitian,
melakukan eksperimen, membuat kesimpulan, melakukan publikasi ilmiah,
melakukan evaluasi dengan para ahli, menguji teori kembali
e. Merumuskan teori tentang struktur dan fungsi fisiologis organisme, membuat
hipotesis, menentukan variable, menentukan rancangan penelitian, melakukan
eksperimen, membuat kesimpulan, melakukan publikasi ilmiah, melakukan
evaluasi dengan para ahli, menguji teori kembali
6. Empat orang siswa yang bernama Juli, Poppy, Anang dan Parmin, melakukan penyelidikan
tentang kebutuhan cahaya bagi tanaman untuk bertahan hidup. Mereka masing-masing
melakukan penanaman jenis tanaman yang sama dalam kondisi berbeda seperti pada
gambar berikut

dari gambar rancangan percobaan empat orang tersebut manakah yang menggunakan
variable kontrol dengan benar?

a. Juli
b. Parmin
c. Poppy
d. Anang
e. Parmin dan Anang

7. Variable terikat dari “semakin tinggi temperature air, semakin cepat ketela pohon matang
dan empuk” adalah…

a. Temperature air

b. Jumlah ketela pohon yang direbus


c. Lamanya waktu yang digunakan untuk merebus ketela pohon

d. Tekstur ketela pohon yang direbus

e. Banyaknya air untuk merebus

8. Tiara melakukan penelitian tentang pengaruh pupuk organik dan pupuk anorganik
terhadap pertumbuhan tanaman cabe. Setelah satu minggu di dapatkan data seperti
dalam tabel. Tabel tinggi batang tanaman tomat (dalam cm)

Pupuk
Hari Pupuk Organik
Anorganik
Minggu 1,1 1,3
Selasa 1,3 1,5
Kamis 1,4 1,7
Sabtu 1,6 1,9
Senin 1,8 2,2

Kesimpulan yang benar dari hasil percobaan Tiara tersebut adalah …

a. Tanaman dengan pupuk organik lebih sehat pertumbuhannya


b. Tanaman dengan pupuk anorganik lebih cepat mati
c. Pertumbuhan tanaman dengan pupuk anorganik lebih cepat dibandingkan dengan
tanaman dengan pupuk organik
d. Pertumbuhan tanaman dengan pupuk organic lebih cepat dibandingan dengan
tanmaan dengan pupuk anorganik
e. Kedua tanaman tomat menunjukkan pertumbuhan yang sama-sama baik

9. Lapisan ozon melindungi bumi dari paparan sinar Ultra Violet B (UV-B) yang sangat
berbahaya bagi makhluk hidup di muka bumi. UV-B yang mempunyai panjang gelombang
280-315 nm, sebagian diserap oleh lapisan ozon, dengan demikian jumlah UV-B yang
mencapai bumi jumlahnya sangat sedikit. Paparan UV-B terhadap manusia dapat
mengakibatkan penyakit kanker kulit, katarak dan mengurangi system kekebalan tubuh.
Paparan UV-B juga dapat merusak kehidupan tanaman, organisme bersel satu dan
ekosistem perairan. Berdasarkan laporan dari NASA bahwa lubang ozon di Antartika telah
mencapai 29 juta Km². Konsentrasi rata-rata lapisan ozon kurang dari 200 DU
dikategorikan sebagai lubang ozon (Ozone Hole). Penyebab rusaknya atau menipisnya
lapisan ozon yaitu oleh Bahan Perusak Ozon (BPO) yang diemisikan dari berbagai
kegiatan, baik dalam menggunakan atau memproduksi barang mengandung BPO.
Ancaman yang diketahui terhadap keseimbangan ozon adalah kloroflorokarbon (CFC)
yang mengakibatkan menipisnya lapisan ozon. Permasalahan ini merupakan
permasalahan Biologi tingkat ..
a. Bioma
b. Komunitas
c. Biosfer
d. Populasi
e. Individu

10. Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 06 Tahun 2009 tentang
Laboratorium Lingkungan, bahwa laboratorium lingkungan harus memiliki kebijakan dan
prosedur yang terdokumentasi untuk keselamatan dan kesehatan kerja (K3) personilnya.
Hal ini karena laboratorium menjadi salah satu tempat pemanfaatan bahan kimia cair,
padat, dan gas yang berbahaya bila tidak ditangani dengan benar. Sehingga dalam
laboratorium dipasang tanda-tanda yang dapat digunakan untuk mencegah terjadinya
bahaya. Pernyataan yang benar tentang simbol tanda bahaya berikut adalah …

a. Jenis radiasi yang berisiko tinggi menyebabkan masalah kesehatan adalah radiasi
pengion. Seseorang bisa terpapar radiasi nuklir jenis ini dari mesin pemancar energi
nuklir, seperti pada pemeriksaan CT-scan dan Rontgen, atau melalui ledakan bom
nuklir dan kebocoran reaktor nuklir
b. Biological Hazard yang berarti bahaya biologi. Istilah ini teristimewa hanya pada
virus-virus yang tingkat bahayanya level 4
c. Bahan dan formulasi yang ditandai dengan notasi bahaya very toxic dapat
menyebabkan kerusakan kesehatan akut atau  kronis dan bahkan kematian pada
konsentrasi sangat rendah jika masuk ke tubuh melalui inhalasi, melalui mulut
(ingestion),atau kontak dengan kulit
d. Bahan dan formulasi dengan notasi dangerous for environment adalah dapat
menyebabkan efek tiba-tiba atau dalam sela waktu tertentu pada satu
kompartemen lingkungan atau lebih (air, tanah, udara, tanaman, mikroorganisme)
dan menyebabkan gangguan ekologi
e. Simbol pengaman yang digunakan untuk transportasi atau penyimpanan gas yang
mudah terbakar.
1. Suatu cara yang sistematis yang digunakan oleh para ilmuwan untuk memecahkan masalah
kehidupan disebut ….
A. eksperimen ilmiah
B. metode ilmiah
C. praktek ilmiah
D. sikap ilmiah
E. kerja ilmiah

2. Langkah awal yang ditempuh dalam melakukan penelitian adalah ….


A. merumuskan hipotesis
B. pengujian eksperimen
C. penarikan kesimpulan
D. merumuskan masalah
E. pengumpulan data

3. Langkah-langkah melakukan penelitian yang benar adalah ….


A. observasi-hipotesis-eksperimen-kesimpulan
B. merumuskan masalah-hipotesis-eksperimen-kesimpulan
C. identifikasi masalah-hipotesis-rumusan masalah-kesimpulan
D. observasi-identifikasi masalah-kesimpulan-eksperimen
E. hipotesis-observasi-kesimpulan-rumusan masalah

4. Dalam penelitian, eksperimen dilakukan untuk menguji ….


A. pengumpulan data
B. rumusan masalah
C. latar belakang
D. kesimpulan
E. hipotesis

5. Kegiatan observasi meliputi hal-hal berikut ini, kecuali ….


A. memikirkan
B. mengecap
C. membau
D. meraba
E. melihat

6. Sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh seorang peneliti biologi adalah ….
A. berorientasi materi
B. rasa ingin tahu
C. memihak
D. subyektif
E. efektif

7. Seorang siswa melakukan percobaan untuk menguji pengaruh pemberian pupuk Urea
terhadap pertumbuhan tanaman cabai, berdasarkan hal tersebut, variabel bebas dari
percobaan tersebut adalah ….
A. perlakuan tanpa pupuk Urea
B. perlakuan di tempat terang
C. cahaya matahari dan air
D. pertumbuhan tanaman
E. kadar pupuk Urea

8. Maksud dari variabel terikat dalam penelitian adalah ….


A. variabel yang diberi perlakuan
B. jenis perlakuan yang diberikan
C. variabel pengganggu
D. variabel pendukung
E. variabel penguji

9. Penelitian yang bertujuan menguji suatu objek dengan memberikan perlakuan pada objek
merupakan jenis penelitian ….
A. pengembangan
B. eksperimen
C. studi kasus
D. deskriptif
E. verifikatif

10. Penelitian yang dilakukan untuk menguji kebenaran penelitian yang pernah dilakukan
sebelumnya, merupakan jenis penelitian …
A. pengembangan
B. eksperimen
C. studi kasus
D. deskriptif
E. verifikatif

11. Pengembangan pengetahuan biologi dapat dilakukan secara terus-menerus, dengan syarat


….
A. tidak melanggar norma, sains dan agama
B. tidak menimbulkan penelitian lanjutan
C. mampu memaksimalkan eksploaitatif
D. tidak memerlukan waktu yang lama
E. menguntungkan manusia

12. Seorang ahli biologi Ronald Ross mampu menepis mitos yang berkembang di masyarakat
Yunani, bahwa penyebab penyakit malaria disebabkan oleh gas yang dihasilkan dari wilayah
rawa. Berdasarkan hasil penelitiannya tersebut diketahui bahwa penyebab penyakit malaria
adalah ….

A. Plasmodium falciparum
B. Mycrobacterium sp.
C. Trypanosoma cruzi
D. Aedes agepty
E. Culeks sp.
13. Pembuatan zat antibiotik termasuk ke dalam perkembangan biologi. Pembuatan zat
antibiotik menggunakan bahan utama ….
A. tumbuhan
B. mikroba
C. hewan
D. jamur
E. alga

14. Perhatikan gambar berikut ini!

Berdasarkan gambar di atas, mekanisme yang akan terjadi adalah ….


A. Hydrilla akan layu, suhu air menjadi lebih hangat dan tidak ada gelembung
B. Hydrilla akan layu, suhu air tetap dan tidak ada gelembung
C. Hydrilla akan menghasilkan gelembung karbondioksida
D. Hydrilla akan menghasilkan gelembung oksigen
E. Hydrilla akan menghasilkan gelembung NaHCO3

15. Salah satu hasil dari perkembangan biologi adalah dihasilkannya produk makanan yang
memiliki nilai gizi yang lebih tinggi, seperti tempe. Cara pembuatan tempe yang menggunakan
prinsip biologi adalah ….

A. fermentasi biji kedelai dengan bantuan kapang Rhizopus


B. fermentasi biji kedelai dengan bantuan jamur Neurospora
C. fermentasi biji kedelai dengan bantuan bakteri Rhyzopus
D. oksidasi biji kedelai dengan bantuan bakteri Rhyzopus
E. oksidasi biji kedelai dengan bantuan jamur Rhyzopus