RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Program : Paket C
Tingkat : V Setara Kelas X-XI
Mata Pelajaran : Pendidikan Olahraga dan Rekreasi
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1 x Pertemuan)

A. KOPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, dan Menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mempu
menggunakna metode sesuai dengan keilmuan

B. KOPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar sederhana,
tradisional dan atau rekreatif untuk meng- hasilkan koordinasi gerak yang baik”
4.1 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar
sederhana, tradisional dan atau rekreatif untuk menghasilkan koordinasi gerak yang
baik*

C. INDIKATOR
Siswa mampu :
3.1.1 Menelaah variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak salah satu permainan
bola besar sederhana dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat melalui
berbagai media/literatur.
3.1.2 Menelaah modifikasi pada aturan salah satu permainan bola besar sederhana dan
tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat melalui berbagai media/literatur
4.1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak salah satu
permainan bola besar sederhana dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah
setempat.
4.1.2 Mempraktikkan modifikasi pada aturan salah satu permainan bola besar sederhana
dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat

D. TUJUAN
3.1.1 Warga dapat menelaah variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak salah satu
permainan bola besar sederhana dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah
setempat melalui berbagai media/literatur.
3.1.2 Warga dapat menelaah modifikasi pada aturan salah satu permainan bola besar
sederhana dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat melalui berbagai
media/literatur
4.1.1 Warga dapat mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak salah
satu permainan bola besar sederhana dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah
setempat.
4.1.2 Warga dapat mempraktikkan modifikasi pada aturan salah satu permainan bola besar
sederhana dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat

 Karakter warga belajar yang di harapkan : kerja keras, tanggung jawab dan jujur
E. MATERI PEMBELAJARAN
Permainan Bola Besar:
 Teknik permainan dengan berbagai variasi dan kombinasi
a. Bola besar sederhana (sepakbola: menggiring bola pada garis lurus, menggiring bola
mengikuti teman, menggiring bola dalam lingkaran, dan posisi pemain dalam
permainan sepakbola; bolavoli: passing bawah, passing atas, servis bawah, servis
atas; dan bola basket: gerak menangkap dengan melempar, menangkap dan passing
berbanjar, menangkap dan passing formasi lingkaran)
b. Bola besar tradisional/ rekreatif (sepak takraw, bola tangan, ma’raga)
 Aturan permainan umum
a. Sepakbola (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
b. Bolavoli (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
c. Bolabasket (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
d. Sepak takraw
e. Bola tangan
 Sarana prasarana (lapangan dan alat/sarana permainan untuk sepakbola, bolavoli dan
bolabasket, sepak takraw, dan bola tangan).

F. METODE PEMBLAJARAN
Ceramah, Penugasan dan Diskusi
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
 Mengakomodasikan siswa untuk siap dalam mengikuti pembelajaran
 Guru pamong menyapa siswa dengan salam
 Guru pamong mengajak siswa untuk berdoa menurut agama dan kepercayaannya
masing-masing dengan di pimpim dengan salah satu siswa
 Guru pamong menanyakan kabar siswa dan kehadiran siswa (absesnsi)
 Guru pamong menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan ini
2. Kegiatan Inti
 Warga belajar mengidentifikasi variasi dan kombinasi teknik/ keterampilan gerak yang ada
pada salah satu permainan bola besar sederhana dan tradisional/ rekreatif yang dilakukan di
daerah setempat melalui berbagai media/literatur.
 Menganalisis dan mendiskusikan penggunaan variasi dan kombinasi teknik/keterampilan
gerak permainan bola besar sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah setempat
dalam rangka menghasilkan koordinasi gerak yang baik melalui berbagai media/literatur.
 Menganalisis dan mendiskusikan penerapan modifikasi aturan permainan bola besar sederha-
na dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat melalui berbagai media/literatur.
 Mempresentasikan hasil diskusi tentang penggu- naan variasi dan kombinasi
teknik/keterampilan gerak, serta aturan permainan bola besar seder- hana dan
tradisional/rekreatif dengan percaya diri dan santun.
 Merumuskan hasil diskusi penggunaan variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak,
serta aturan permainan bola besar sederhana dan tradisional/ rekreatif untuk dijadikan bahan
pembelajaran bersama agar dapat menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
 Mempraktikkan dan melatihkan berbagai variasi dan kombinasi teknik gerak dasar
permainan bola besar sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah setempat sesuai
aturan permainan dengan bekerjasama dan toleran antar individu/ kelompok untuk
menghasilkan koordinasi gerak yang baik.

3. Penutup
  Guru pamong bersama warga belajar membuat kesimpulan/merangkum hasil belajar
yang telah dipelajari mengenai:
Permainan Bola Besar:
 Teknik permainan dengan berbagai variasi dan kombinasi
a. Bola besar sederhana (sepakbola: menggiring bola pada garis lurus,
menggiring bola mengikuti teman, menggiring bola dalam lingkaran, dan
posisi pemain dalam permainan sepakbola; bolavoli: passing bawah, passing
atas, servis bawah, servis atas; dan bola basket: gerak menangkap dengan
melempar, menangkap dan passing berbanjar, menangkap dan passing
formasi lingkaran)
b. Bola besar tradisional/ rekreatif (sepak takraw, bola tangan, ma’raga)
 Aturan permainan umum
a. Sepakbola (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
b. Bolavoli (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
c. Bolabasket (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
d. Sepak takraw
e. Bola tangan
 Sarana prasarana (lapangan dan alat/sarana permainan untuk sepakbola, bolavoli
dan bolabasket, sepak takraw, dan bola tangan).

Kehidupan Manusia dalam Ruang dan Waktu

1. Konsep ruang dan waktu secara keilmuan
2. Kehidupan masyarakat dalam ruang dan waktu dalam konteks nasional
3. Kehidupan masyarakat dalam ruang dan waktu dalam konteks lokal

 Guru pamong melakukan penilaian hasil belajar berupa evaluasi tertulis

 Guru pamong mengakhiri pembelajaran dengan mengajak berdoa warga belajar
menurut agama dan kepercayaan masing-masing

H. SUMBER BELAJAR
Modul dan LKS

I. PENILAIAN
 BENTUK PENILAIAN : TES
 INSTRUMEN PENILAIAN : ISIAN

Mengetahui
Kepala SKB Kabupaten Melawi Guru Tutor

Hasmayani, S.Sos., M. Ap.

Ayu Widyawati, S.Pd
NIP. 19820913 200502 2 004