NAMA LENGKAP : DELFITRI, S,Pd.

SD

KELAS : 7B PPG DALAM JABATAN

ANGKATAN 1 TAHUN 2020
NAMA TUGAS : TUGAS MEMBUAT RPP

Satuan Pendidikan : SDN 005 LIPATKAIN

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : 2 ( Persatuan Dalam Perbedaan )
Sub Tema : 2
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari ( 4 JP )
Muatan Terpadu : IPA, Bahasa Indonesia, SBdP

KOMPETENSI DASAR

BAHASA INDONESIA
3.1. Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
4.1. Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti.

IPA
3.3. menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya
4.3. menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai
hasil penelusuran berbagai sumber
SBdP
3.4. Memahami patung
4.4. Membuat patung

INDIKATOR
BAHASA INDONESIA
3.1.1.menjawab pertanyaan dengan aspek apa berdasarkan teks non fiksi
4.1.1 menuliskan kesimpulan dari teks yang telah dibaca

IPA
- menyebutkan pengertian adaptasi
- membedakan jenis-jenis adaptasi hewan
- membandingkan cara hewan-hewan beradaptasi
- menunjukkan ciri-ciri hewan yang beradaptasi dengan cara mimikri
- menunjukkan ciri-ciri hewan yang beradaptasi dengan cara autotomi
- menunjukkan ciri-ciri hewan yang beradaptasi dengan cara kamuflase
- menunjukkan ciri-ciri hewan yang beradaptasi dengan cara menggulungkan diri

SBdP
- menyebutkan cara membuat patung
- menentukan bahan yang dapat digunakan untuk membuat patung
 - membuat patung hewan dari sabun

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA

- setelah membaca teks yang berjudul Adaptasi pada Hewan melalui powerpoint, peserta didik
dapat menjawan pertanyaan dengan aspek apa dengan benar.
- setelah membaca teks yang berjudul Adaptasi pada Hewan melalui powerpoint, peserta didik
dapat menuliskan kesimpulan dari teks yang telah dibaca dengan benar.

IPA

- setelah mengamati tabel klasifikasi hewan berdasarkan bentuknya peserta didik dapat
membandingkan cara hewan-hewan tersebut beradaptasi dengan benar.
- setelah mengamati gambat bunglon pada powerpoint ,peserta didik dapat menunjukkan
ciri-ciri hewan yang beradaptasi dengan cara mimikri
- setelah mengamati gambar cicak melalui powerpoint ,peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri
hewan yang beradaptasi dengan cara autotomi
- setelah mengamati gambar belalang sembah melalui powerpoint ,peserta didik dapat
menunjukkan ciri-ciri hewan yang beradaptasi dengan cara kamuflase
- setelah mengamati gambar tringgiling melalui powerpoint ,peserta didik dapat menunjukkan
ciri-ciri hewan yang beradaptasi dengan cara menggulungkan diri

SBdP
Setelah mengamati gambar patung hewan pada powerpoint
- peserta didik dapat menyebutkan cara-cara membuat patung
- peserta didik dapat menentukan bahan yang dapat digunakan untuk membuat patung
- peserta didik dapat membuat patung hewan dari sabun

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK):

1. Religius
2. Nasionalis
3. Mandiri
4. Kedisiplinan
B. MATERI AJAR
IPA ==Adaptasi Pada Hewan
Bahasa Indonesia ==teks cerita tentang cara hewan beradaptasi
SBdP==Membuat Patung Hewan

C. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan Pembelajaran : Scientifik
Model Pembelajaran : Discovery learning
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Pengamatan, Penugasan.

D. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1. Media
a. powerpoint
b. discord
c. Video
d. Laptop
e. smartphone
2. Sumber
a. Buku Guru tema 2
b. Buku Siswa Tema 2
c. Internet

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

PENDAHULUAN WAKTU
Melalui aplikasi discord 15
1. guru membuka kelas dengan salam dan do’a ( orientasi )- MENIT
( religious )
2. untuk menanamkan rasa nasionalisme kepada peserta didik
guru mengajak peserta didik untukmenyanyikan lagu
Indonesia Raya melalui link
3. mengkaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan berkaitan dengan pengalaman peserta didik
( apersepsi )
4. memberikan gambaran kepada peserta didik tentang manfaat
dengan mempelajari materi tentang adaptasi hewan
( motivasi )

KEGIATAN INTI Melalui aplikasi discord 110

 1) guru meminta peserta didik untuk mengamati tabel tentang MENIT
klasifikasi hewan berdasarkan bentuknya pada powerpoin
2) guru bertanya kepada peserta didik apa yang diketahui
tentang tabel yang disajikan.
3) Melalui gambar pada powerpoint , peserta didik mengamati
berbagai hewan seperti cicak, belalang sembah, bunglon, dan
tringgiling beserta cara hewan tersebut beradaptasi terhadap
lingkungannya .(critical thinking)
4) Melalui gambar yang dikirim melalui aplikasi discord
peserta didik mengamati cara membuat patung serta bahan-
bahan yang dapat digunakan untuk membuat patung ( critical
thinking, creative, )
5) Berdasarkan pengamatan terhadap gambar cara-cara
membuat patung tadi peserta didik menentukan bahan apa
saja yang dapat digunakan untuk membuat patung ( critical
Thinking )
6) Peserta didik membuat patung hewan dari bahan sabun
batangan ( creative dan Inovatif )
7) Peserta didik secara mendiri mengerjakan tugas pada LKPD
yang telah dikirim melalui aplikasi discord
8) Setelah mengisi LKPD peserta didik diminta untuk
menampilkan hasil kerjanya secara mandiri
9) Guru mengajak peserta didik bersama sama membuat
kesimpulan pada LKPD tentang materi yang telah dipelajari .

KEGIATAN ( melalui aplikasi discord ) 15

PENUTUP 1. Guru kembali mengingatkan peserta didik untuk selalu menjaga MENIT
Kesehatan menghadapi masa pandemic ini dan meminta siswa
selalu mematuhi protocol Kesehatan
2. Guru mengajak peseta didik untuk berdo’a untuk mengakhiri
pembelajaran

F. PENILAIAN
1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan

G. Remedial
Berdasarkan hasil evaluasi penilaian harian, bagi siswa yang belum mencapai KKM akan diberikan penilaian ulang
(remedial) sehingga memiliki pemahaman dan keterampilan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

H. Pengayaan
Siswa yang telah mencapai KKM dalam evaluasi penilaian harian akan mengulas kembali materi yang telah
dipelajari dan diberikan materi tambahan untuk memambah wawasan.