- DATOS DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Observaciones
elaboración o Participantes
(cambios y justificación)
revisión
Instituto Tecnológico Representantes de la Reunión nacional de
de Toluca academia de sistemas y evaluación curricular de la
18 – 22 agosto 2003. computación de los carrera de Ingeniería en
Institutos Tecnológicos. Sistemas Computacionales.
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Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Circuitos eléctricos Aporta los Interfaces Periféricos
y electrónicos conocimientos Interfaces
necesarios para
comprender y
aplicar los temas
de esta materia
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
El estudiante 1.1 Buscar, seleccionar y evaluar 1, 2, 3, 4
identificará los información sobre los diferentes
elementos que modelos de arquitecturas de
integran una computadoras.
computadora y la 1.2 Buscar información e identificar textos
forma en que se relacionados con el esquema interno de
relacionan. un equipo de cómputo para elaborar un
cuadro sinóptico donde caracterice los
componentes de un equipo de cómputo.
1.3 Analizar, por equipo, las funciones que
desempeñan cada bloque funcional y
su relación con otros bloques.
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Describirá el 2.1 Realizar una práctica para identificar 1, 3, 6, 7
funcionamiento y los diferentes medios de transferencia
técnicas de de datos entre los elementos de una
transferencia de computadora.
datos entre los 2.2 Buscar información sobre las técnicas
elementos internos de direccionamiento de memoria y
de una computadora. puertos de I/O.
2.3 Discutir en grupo los conceptos de
medios y técnicas de sincronización
que requiere una computadora.
2.4 Realizar practicas de comprobación de
interrupciones para la atención de
dispositivos asíncronos.
UNIDAD 3.- Selección de componentes para ensamble de equipos de cómputo.
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Identificará los 3.1 Investigar y seleccionar cuales son los 4, 5, 6, 7
componentes que mejores chipsets comerciales
integran una disponibles en el mercado y sus
computadora, así características.
como sus 3.2 Explicar por equipos, las funciones
características y específicas que desempeña cada
aplicaciones. dispositivo dentro de una
computadora.
3.3 Buscar y evaluar información de
dispositivos de entrada y salida en un
equipo de cómputo.
3.4 Evaluar los requerimientos de sistema
de cómputo de acuerdo a su aplicación
para seleccionar un equipo de
cómputo.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Información
Conocerá el origen, 4.1 Buscar y seleccionar información 8, 9, 10, 11
evolución, estado sobre el origen y evolución de los
actual y aplicaciones microcontroladores.
de los 4.2 Discutir, en sesión plenaria, los
microcontroladores. conceptos adquiridos en la
investigación realizada sobre
microcontroladores.
4.3 Programar microcontroladores,
utilizando el lenguaje, las técnicas y
los recursos disponibles, propios de
cada microcontrolador.
4.4 Realizar prácticas de
microcontroladores en las diferentes
áreas de control.
10. FUENTES DE INFORMACIÓN
Unidad Práctica