RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMAN 2 Semarang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Showing Contrast : even if, unless, however, on the other hand in
contrast, nevertheless.
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. memahami, menerapkan, menganalisis 4. mengolah, menalar, menyaji, dan
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, mencipta dalam ranah konkret dan ranah
konseptual, prosedural, dan metakognitif abstrak terkait dengan pengembangan dari
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang yang dipelajarinya di sekolah secara
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, mandiri serta bertindak secara efektif dan
budaya, dan humaniora dengan wawasan kreatif, dan mampu menggunakan metode
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, sesuai kaidah keilmuan
dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

3.5 menerapkan fungsi sosial, struktur 4.5. menyusun teks interaksi

teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait hubungan
pertentangan dan kebalikan, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan even if ...,
unless ..., however, on the other hand, in
conbtrast, nevertheless)
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait hubungan
pertentangan dan kebalikan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
1. Media Pembelajaran Moda Daring ( WA, Microsoft Teams)
2. Tujuan Pembelajaran:
Dengan mengikuti materi Showing Contrast peserta didik diharapkan :
 Mampu menerapkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulisan yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait hubungan pertentangan dan kebalikan, sesuai
konteks penggunaannya.

3. Langkah-langkah Pembelajaran
3.1 Alat dan Bahan
3.1.1 Alat : Mobile Phone, Laptop, Jaringan Internet
3.1.2 Bahan : PPT
3.2 Kegiatan Pembelajaran
3.2.1. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
a. Guru memberikan salam melalui WAG kelas, kemudian memberikan
list daftar hadir (absen) siswa melalui WAG kelas
b. Guru memberikan motivasi agar siswa tetap semangat belajar
c. Guru menyampakan tujuan yang ingin dicapai
d. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari yaitu Showing
Contrast
3.2.2. Kegiatan Inti (50 menit)
a. Guru melakukan share screen PPT di Ms.Teams
b. Guru menjelaskan materi kepada siswa
c. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila masih
ada materi yang belum mereka pahami.
d. Guru menjelaskan kembali apabila terdapat siswa yang belum
memahami materi
e. Setelah guru menjelaskan materi di Ms. Teams selama 30 menit, guru
kemudian membagikan link latihan soal kepada siswa kepada siswa
untuk
f. Guru meminta siswa mengerjakan soal latihan selama 20 menit
3.2.3. Kegiatan Penutup (20 menit)
a. Siswa diberikan kesempatan untuk melakukan refleksi terhadap
pembelajaran hari ini
b. Guru menyimpulkan inti materi dan menyampaikannya kepada siswa
melalui chat WAG kelas
c. Guru mengakhiri pembelajaran daring dengan berpesan kepada siswa
agar tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan.
4. Penilaian Pembelajaran
a. Penilaian sikap : mengamati keaktifan siswa melalui komunikasi WAG kelas,
Google Meet dan Ms. Teams sebagai bentuk kedisiplinan belajar.
b. Penilaian pengetahuan : Penyelesaian tugas yang diberikan oleh guru.
c. Penilaian Keterampilan : kemampuan siswa dalam menulis atau mebuat dialog
terkait saran dan tawaran dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Semarang, 24 Agustus 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………….. Anis Anjalis, S.Pd

LAMPIRAN
   Penilaian
1.      Pengetahuan

a.    Teknik Penilaian         : Tes Tulis

b.   Bentuk Instrumen       : soal-soal analytical exposition text.

c.    Kisi-kisi                        :

No. Indikator Butir Instrumen

Disajikan dalam bentuk soal pilihan ganda A sampai E Lampiran soal

analytical
1.  
exposition text.

d.   Instrumen                     :

e.    Pedoman penilaian                :

2.      Keterampilan

b.   Teknik Penilaian         : Unjuk Kerja

c.    Bentuk Instrumen       : Tes Keterampilan Menulis dan Berbicara

d.   Kisi-kisi                                    :

No. Keterampilan/Indikator Butir Instrumen

Peserta didik diminta untuk menuliskan analytical Lampiran karya

exposition  secara berkelompok peserta didik
1.  

Peserta didik diminta untuk berbicara Presentasi

2.  

https://forms.gle/9RM4pyUipqiLXT3F8