RPP Connected Difa (Revisi) PDF
RPP Connected Difa (Revisi) PDF
NIM : 06091381722062
Prodi : Pendidikan Biologi (Palembang)
MK : Pembelajaran IPA Terpadu
3. 2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap 4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya
gerak berdasarkan Hukum Newton, dan terhadap gerak benda
penerapannya pada gerak benda dan gerak
makhluk hidup
A. Tujuan Pembelajaran
C. Alat, Media
1) Alat = LCD, Laptop, Spidol
2) Media = Powerpoint
D. Sumber Belajar
• Buku Biologi untuk SMP/MTS kelas VIII
• Internet
• LKPD
E. Analisis Materi
menghubungkan penerapan konsep rangka manusia pada pesawat sederhana
Otot, sendi, dan rangka memiliki keterkaitan yang erat dengan prinsip kerja sejumlah pesawat sederhana
(dari sisi fisika). Sedangkan Otot tersusun dari senyawa kimia yaitu protein aktin dan miosin (dari sisi
kimia).
Contoh pesawat sederhana yang menerapkan konsep dari sistem gerak manusia :
1. Tuas atau pengungkit
Tuas memiliki tiga elemen utama : titik tumpu, titik beban, dan titik tangkap gaya. Prinsip kerja tuas
memiliki kesamaan dengan sistem gerak manusia di bagian lengan, yaitu otot bisep dan trisep.
2. Katrol
Memiliki fungsi serupa dengan tuas atau pengungkit. Menerapkan prinsip kerja sistem gerak manusia
pada bagian lengan sama seperti tuas atau pengungkit.
3. Bidang Miring
Pesawat sederhana yang menerapkan prinsip kerja rangka kaki manusia.Dalam sistem gerak manusia,
cara kerja bidang miring mirip dengan rangka telapak kaki dan otot pergelangan kaki yang berjinjit utuk
menjangkau benda ditempat yang lebih tinggi.
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Rangka, Otot, dan
Prinsip Pesawat Sederhana
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok
atau individu yang mempresentasikan.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Rangka, Otot,
Creativity
dan Prinsip Pesawat Sederhana . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami
H. Evaluasi
Tes lisan, Tes tertulis : Uraian, Pilihan Ganda.
Mengetahui,
……………… , ……………….2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran