PEMBELAJARAN MENULIS PUISI

MENGGUNAKAN TEKNIK ALIH WAHANA TAYANGAN WEB SERIES

Aulia Khaerunisa Pangestuti

aulianisya3@gmail.com
Pendidikan Bahasa Indonesia
Pascasarjana Universitas Negeri Semarang
Jalan Kelut Utara III, Petomponan, Gajahmungkur, Kota Semarang 50237

Abstrak

Desain pembelajaran menulis puisi menggunakan teknik alih wahana tayangan

web series, dirancang sebagai salah satu alternativ pembelajaran daring pada masa
pandemi virus Covid-19. Pembelajaran yang inovatif dengan media yang menarik
dapat meningkatkan kreativitas dan aktivitas siswa dalam belajar. Tayangan web
series dipilih karena cerita dalam tayangan ini menarik dengan durasi tayang tidak
lebih dari 15 menit dan ditayangkan melalui media internet. Langkah
pembelajaran dilakukan dengan tiga tahap yaitu : (1) penjelajahan, (2) resepsi, (3)
kreasi.

Kata Kunci : Puisi, Alih Wahana, Web series

PENDAHULUAN dilakukan untuk memutus mata

rantai penyebaran virus.
Salah satu kompetensi dasar
(KD) mata pelajaran Bahasa Pembelajaran daring telah
Indonesia kelas X semester dua yang berlangsung selama kurang lebih dua
harus dicapai adalah KD bulan. Segala macam bentuk
mendemonstrasikan kemampuan pembelajaran daring telah
menulis puisi. Pembelajaran menulis dilaksanakan dangan memanfaatkan
puisi yang sedianya telah dirancang teknologi. Perkembangan teknologi
dalam dilaksanakan di dalam kelas sangat membantu kelancaran
tidak dapat dilaksanakan sesuai pembelajaran daring. Pembelajaran
rencana. Kondisi negara yang sedang dapat dilaksanakan dengan
dilanda pandemi Covid-19, menggunakan berbagai aplikasi yang
mengharuskan masyarakat untuk telah tersedia. Para siswa setiap hari
membatasi aktivitas di luara rumah. duduk di depan laptop atau dengan
Keputusan pemerintah untuk menggenggam telepon genggam
meliburkan sekolah dan untuk belajar. Pembelajaran daring
melaksanakan pembelajaran daring akan sangat teraa berbeda, tidak ada
kontak fisik secara langsung dapat
membuat siswa merasa jenuh berada
di depan gawai untuk belajar.
Dibutuhkan kreativitas dan inovasi
untuk mengembangkan pembelajaran
daring agar menarik dan tidak
menjenuhkan. Pembelajaran daring
semestinya tidak hanya berupa
penugasan tersetruktur tanapa ada
penguatan dan evaluasi. Namun,
pada nyatanya masih banyak guru
yang melaksanakan pembelajaran
daring dengan memberikan tugas
tersetruktur tanpa ada penguatan dan
evaluasi. Setiap pertemuan hanya
memberi tugas dan menagih tugas.
Jika pembelajaran daring seperti ini
terus berlangsung makan tidak
menutup kemungkinan jika tujuan
pembelajaran tidak akan tercapai.
Keberhasilan suatu pembelajaran
tidak hanya bisa diukur dengan hasil
akhir namun perlu adanya penilaian
proses.
Pembelajaran menulis puisis
tidak dapat dilaksanankan dengan
menugaskan anak untuk menulis
puisi tanpa ada rangsangan dan
penguatan. Pembelajaran menulis
puisi memmerlukan proses untuk
dapat mencipta puisi yang memiliki
rasa. Menulis puisi merupakan
pembelajaran menulis kreatif yang
menuntut sisiwa untuk memiliki
kreativitas dan daya imajinasi.
Kreativitas dan daya imajinasi
seseorang dapat diperoleh dengan
rangsangan. Melalui melihat,
mendengar, membaca dan merenung
daya imajinasi dan kreativitas akan
muncul.
Pada pembelajaran menulis
puisi yang akan dilaksanakan kali ini
menggunakan teknik alih wahana
tayangan web seris. Diharapkan
dengan penggunaan teknik ini siswa
tidak jenuh saat proses pembelajaran
dan kreativitas serta imajinasi siswa
meningkat. Media tayangan web
series digunakan agar siswa saat
melakukan daring tidak hanya belajar
materi, namun dapat melihat
tayangan hiburan sebagai bahan
pembelajaran. Pemilihan media web
series dilakukan agar menjadi
saranan hiburan bagi para siswa.
Karena kini di mana-mana virus
Covid-19 menjadi bahan pembicaran
dan penberitaan. Bahkan kini hampir
setiap guru memberikan tugas
dikaitkan dengan virus Covid-19.
Tema pembelajaran Covid-19, jika
terus dijadikan bahan ajar pasti para
siswa akan merasa jenuh dengan
topik tersebut.
Berdasrkan uraian di atas
maka artikel ini akan mengkaji
mengenai pembelajaran menulis
puisi menggunakan teknik alih
wahana tayangan web series. Tujuan
dari kajian mendeskripsikan
penggunaan teknik alih wahana
tayangan web series untuk
pembelajaran menulis puisi.
PEMBAHASAN
Menulis Puisi
Wayan Ardika (2018:3)
menuliskan bahwa menulis puisi
merupakan kegiatan mengungkapkan
isi hati lewat tulisan denagn kata-
kata yang indah dan penuh makna.
Aminudin ( 2008: 20) juga
berpendapat bahwa menulis puisi
merupakan salah satu bentuk menulis
kreatif. Menulis puisi adalah suatu
kegiatan intelektual, yakni kegiatan
yang menuntut seseorang harus
benar-benar cerdas, menguasai
bahasa, luas wawasannya, dan peka
perasaannya. Puisi merupakan alat
penyair untuk mencurahkan segala
isi hatinya terutama, pikiran,
perasaan, sikap dan maksud yang
sebenarnya. Bagaimanapun hal
utama yang harus diperhatikan saat
menulis puisi adalah kejujuran diri
kamu terhadap sanubari sendiri. Hal
ini karena sebuah puisi lahir dari
segenap jiwa sang pencipta puisi itu
sendiri.
Dari dua pendapat di atas
dapat disimpulkan bahwa menulis
puisi merupakan bentuk menulis
kegiatan menulis yang puisi
kreativitas dan imajinasi dari penulis.
Kreativitas dan imajinasi penulis
dapat diperoleh dari kegiatan
melihat, mendengar,membaca, dan
merasakan apa yang penulis alami
yang kemudian dituliskan dengan
pilihan kata yang indah dan penuh
makna.
Kegiatan menulis puisi bukan
hanya sekadar menulis gagasan.
Namun, penulis harus memadukan
antar pilihan bahasa dan pesan yang
akan disampaikan. Pilihan bahasa
yang tepat akan menambah nilai rasa
dalam puisi yang ditulis.
Teknik Alih Wahana
Teknik yang digunakan
dalam pembelajaran ini adalah teknik
alih wahana. Teknik alih wahana
merupakan teknik mengubah bentuk
suatu karya menjadi bentuk yang
lain. Maltidis (2016:436)
menjelaskan bahwa prinsip dari alih
wahana adalah berpindah tempat.
Dari satu tempat dipindahkan ke
tempat yang lainnya. Memperkuat
pendapat tersebut Maltidis mengukit
pendapat Djoko Damono (2014:13)
pembicaraan tentang alih wahana
pada hakikatnya tidak dapat
dipisahkan dari hubungan-hubungan
antarmedia. Namun, sebelum
membicarakan tentang media, kita
rapikan dulu pengertian wahana. Ada
dua konsep penting yang berkaitan
dengan wahana. Pertama wahana
adalah medium yang dimanfaatkan
atau dipergunakan untuk
mengungkapkan sesuatu; kedua,
wahanaadalah alat untuk membawa
atau memindahkan sesuatu dari satu
tempat ke tempat lain. Sesuatu yang
dapat dialih-alihkan itu biasanya
gagasan, perasaan, atau ‘sekadar’
suasana.
 Berdasarka uraian di atas dan durasi adalah media tayang dari
pembelajaran menulis puisi web series ini. Web series biasana
menggunakan teknik alih wahana ditayangkan di youtube. Bagi
video blog, siswadapat menuliskan generasi milenial yang hidup di era
puisi berdasarkan isi tayangan , teknologi 4.0, segala sesuatu yang
perasaan penonton (peserta didik) disajika melalui internet jauh akan
saat saat melihat tayangan, atau lebih menarik hati. Karena mereka
suasana yang tergambardalam dapat mengaksesnya di mana saja
tayangan. dan kapan saja.

Tayangan Web Series Pembelajaran Menulis Puisi

menggunakan Teknik Alih
Web series adalah sebuah Wahana Web Series
program acara serial yang
ditayangkan di sebuah media yang Langkah – langkah
sedang berkembang bernama web pembelajaran menulis puisi
TV.( Alfajri, dkk. 2014:28) menggunakan teknik alih wahana
web series dilakukan dengan
William( 2012) dalam Pandu langkah sebagai berikut
(2018:108) menerangkan bahwa web
series sendiri merupakan video yang
Tahap Kegiatan Tujuan
didistribusikan melalui internet dan Penjela Siswa diberi Siswa
merupakan merupakan bentuk jahan kesempatan memaha
menyaingi serial televisi . untuk mi dan
Dari dua pendapat di atas mengamati/m mengenal
dapat disimpulkan bahwa web series enyaksikan objek
adalah video tayangan cerita dalam tayangan web yang
bentuk serial yang ditayangkan series akan
melalui media internet. Web series menjadi
dapat dikatakan mini sinetron yang tema
ditayangkan melalui internet. dalam
Namun, kualitas cerita dalam web menulis
series seperti halnya filem dengan puisi.
Interpr Siswamengint Menafsir
akhir cerita menggantung. Durasi
estasi erprestasi dan kan
dari web series ini tidak lebih dari 15
menganalisis unsur-
menit.
unsur-unsur unsur
Ceita dan durasi web series yang ada di yang ada
ini lah yang melatarbelakangi penulis dalam dalam
memilih media web series sebagai tayangan web tayangan
media pembelajaran. Selain cerita series web
 series. Film Pendek (Studi Kasus
Rekrea Mengubah Siswa Web Series ‘Malam Minggu
si bentuk isi mengkrea Miko Episode Nissa’).
tayangan web sikan Wimba, Jurnal Komunikasi
series kembali Visual & Multimedia. Vol. 6
menjadi apa yang No. 1 Tahun 2014
bentuk puisi. telah
mereka Aminudin. 2008. Kreatif Menulis
pahami. Puisi dan Cerita Pendek.
Tangerang: Citralab.

Simpulan Haryati, Nas. 2012. Hand Out

Kegiatan pembelajaran daring Perkuliahan Pembelajaran
dimasa pandemi virus Covid-19, Apresiasi Sastra. FBS
perlu dilaksanakan denga penuh Unnes : Semarang
kreativitas dan inovasi agar siswa
Maltidis Banda, Maria. Alih Wahana
tidak bosan dan terbebani saat
dari Cerpen ke Drama
kegiatan pembelajaran daring.
Panggung: Refleksi dari
Pemilihan teknik pembelajaran yang
Lomba Drama Moderen Bali.
tepat dengan model yang menarik
Prosiding Seminar Nasional
dapat digunakan untuk mencapai
Sastra dan Budaya 2016.
tujuan pembelajaran.
Fakultas Sastra dan Budaya
Pembelajaran menulis puisi Universitas Udayana
menggunakan teknik alih wahana
tayangan web series digunakan Wayan Ardika, I. 2018. Asiknya
untuk menarik minat siswa untuk Menulis Puisi. Bali :CV.
belajar menulis puisi. Media web Grapena Karya
series dipilih karena sesuai dengan
karekter generasi mileniel yang tidak
bisa lepas dari dunia internet yang
menjadi media tayang web series.
Cerita dalam tayangan digunakan
untuk meningkatakan daya imajinasi
siswa sehingga siswa dapat
meninterpetasi cerita sebelum
mengubah cerita dalam bentuk puisi.
Daftar Pustaka

Alfajri, Iqbal. Dkk. 2014. Analisis

Web Series Dalam Format